中班下工作計劃8篇
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提升工作效率的最有效的方法就是提前寫好屬於自己的工作計劃,身處職場中一般都會有提前制定好工作計劃的習慣,下面是本站小編為您分享的中班下工作計劃8篇,感謝您的參閲。
中班下工作計劃篇1
本學期仍然擔任七年級年6班的班主任工作。一學期的學習,學生對國中的學習、生活有能夠程度的,有些學生漸漸地了國中的學習生活,而有些同學則了程度的厭學情緒,從七年級下開始,學生的情緒將會開始的波動(其實從七年級上學期的後面有顯現了),本學期的班主任工作艱鉅的。現將本學期的班主任工作計劃如下:
1、學期初做學生的收心工作。儀容儀表、衞生打掃、學習等的常規教育工作。讓學生早日回到學校學習的軌道。
2、學校政教處、團委會參加好評比活動。好主題班會,組織學生板報宣傳工作。
3、學生的思想教育工作。班級裏面有同學的情緒總是不穩定,學習成績時上時下,甚至了厭學情緒,而且情緒確實是一直在蔓延着,意志不 堅定的同學很容易受到,,學期艱鉅的任務隨時留意學生思想,一旦厭學情緒,思想波動,馬上思想疏導工作,學生回到的軌道。
4、後進生的工作。學期的接觸和考查,對班級學生有的,清楚了哪些同學是後進生,包括思想後進生、學習後進生等。學期注意學生後進生的改造,“一幫一”的方法,讓學生幫助學生進步。
5、家校工作。思想異常的、學習異常、成績下降的、學習成績進步等學生家長是。是每一次月考、期中考試之後,除了給學生做思想工作外,要家長,讓家長學生在學習情況並學生在家的情況,關注學生。
中班下工作計劃篇2
一、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的樑豐新人,高中班主任工作計劃。
二、主要工作
1、 加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍,
為了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制
2、加強班級管理崗位責任制
設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高
3、加強學生自我管理
建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹,全面負責班級學習工作;
開展學習競賽活動 ;
開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;
4、加強師生對話
建立師生聯繫制度,以週記形式有話就説,實話實説
建立師生結對活動,讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,並針對存在的問題,開展工作
6、加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展
7、宿舍文化建設
讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設,讓學生宿舍成為育人、休息的好場??
中班下工作計劃篇3
一、(高中班主任工作計劃)指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的樑豐新人。
二、(高中班主任工作計劃)主要工作
1、加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍,為了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制
2、加強班級管理崗位責任制
設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高
3、加強學生自我管理
建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;
4、加強師生對話
建立師生聯繫制度,以週記形式有話就説,實話實説建立師生結對活動,讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,並針對存在的問題,開展工作
6、加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展(高中班主任工作計劃)
中班下工作計劃篇4
教育工作
⒈開展主題活動《開心一刻》,引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑,在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感,學會調控、轉化自己的情緒、情感。
⒉開展主題活動“克隆專家”,從幼兒的生活入手,引導幼兒在周圍的環境中尋找複製品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關複製的現象,感受了複製原來就不是祕密,生物都會自動複製,有些複製是整體的,有些複製是局部的,它們會複製,會繁衍後代,表現出種種生命的現象。
⒊加強幼兒在教學活動中的紀律,鼓勵幼兒養成良好的學習習慣。
保育工作
⒈加強體育鍛煉,預防冬季疾病,鼓勵幼兒雖然天氣寒冷,但還是要堅持早早起牀,按時來園參加開放式運動區域的體育鍛煉。
⒉午睡前提醒孩子們坐在牀上脱衣服,並將衣物擺放整齊,起牀後穿好衣服出午睡室,避免着涼。嘗試自己整理牀鋪,自己疊被子。
⒊注意用餐習慣,鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。
家園共教
⒈請您帶孩子到體育館認識多種體育器械。
⒉請您在看電視的時候讓幼兒看一看體育新聞,認識多為體育明星。
⒊冬天到了,天氣寒冷,請家長根據天氣冷暖及時為幼兒增添衣物。
⒋通過“家校路路通”的交流方式,積極主動地與家長聯繫,達到家園共育。
⒌在家中可以和孩子説一説,傾聽孩子表達不愉快的情緒。
中班下工作計劃篇5
一、主題活動:
?冬爺爺來了》
目標:瞭解冬天的一些明顯的季節特徵、人們的穿着,知道一些粗淺的冬季防寒保暖的方法。
二、保育工作:
1.天氣越來越冷,督促動作慢的幼兒加快吃飯速度和穿脱衣服速度。
2.提醒、幫助幼兒在洗手前捲衣袖。
3.幼兒入廁後幫助其將衣服包入外褲內,以防肚子受涼。
4.加強午睡的巡視,幫助幼兒蓋被。
三、家長工作:
1.要求家長鼓勵幼兒不怕寒冷,堅持天天上幼兒園。
2.提醒家長給幼兒穿寬鬆的褲子,以方便幼兒入廁。
3.繼續利用家園聯繫冊和電話、家訪等方式與家長進行交流,取得家長對班級工作的理解與支持。
4.與個別自理能力較弱幼兒的家長進行溝通,請家長多給幼兒鍛鍊的機會,在家指導幼兒穿脱衣服、褲子、鞋子。
6.能看到孩子的進步,給予肯定和鼓勵,幫助孩子建立自信心。
四、其它工作:
1.完成班級總結、幼兒評語等。
2.整理完成《寶寶成長記錄》。
3.做好期末結束工作,進行班級資料整理,妥善放置。
4.做好寒假期間安全教育工作。
中班下工作計劃篇6
一.活動內容:幼兒早操。
二.活動目標:提高我園保教學工作質量,促進幼兒健康、和諧、全面發展,給全園教師創設一個相互學習、相互交流的機會,激勵教師刻苦鑽研,積極進取,共同為幼兒園的繁榮而努力。
三.活動時間:20xx年4月28日
四.活動地點:幼兒園操場
五.參加人員:全園師生
六.評 委:王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任
七.獲獎等次設置:同級部中評選一個優勝班級為“運動快樂獎”。
八. 評分標準:
1、教師示範指導:精神飽滿、活潑自然,教師動作熟悉,到位,感染力強。(25分)
2、服裝:教師着裝整潔、大方得體,適合運動,幼兒服飾適宜、整潔。(15 分)
3、隊列隊形:隊列整齊、疏密得當、隊形變化合理。(20分)
4、動作發展:動作準確、有力到位、動作與音樂節奏一致。(15分)
5、主配配合:教師分工合理,配合默契,注重個體差異。(5分)
6、幼兒情緒:注意力集中,參與早操情緒高,能大膽的表現動作。(10分)
7、整體效果:整體協調、幼兒注意力集中,參與積極。(10分)
九.活動具體安排:
中班下工作計劃篇7
一、主題活動
本月共開展兩個主題活動
主題一:《我對你説》活動中為孩子營造了一種寬鬆、自由的表達空間,引領他們在與環境、教師、同伴的互動中,學會傾聽他人説話,嘗試用多種自信地表達,掌握基本的交往技能,即表達自己思想情感的能力、善於傾聽理解別人的能力、理解掌握規則的能力、服從集體與人合作的能力。
主題二:《大樹和小花》,在這一主題中,我們並不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網絡,而是和幼兒一起去結識樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、關心、照顧朋友。
進入這個主題,春天是美麗的,樹和花是迷人的。幼兒與自然交融,在真實、生動的情境中獲得發展。
二、安全生活衞生
1.做好室內通風消毒工作,預防春季傳染病。
2.提醒幼兒正確的洗手方法。
3.提醒幼兒餐後漱口,並用毛巾擦嘴,營造温馨的用餐氛圍。
4.幼兒踏春活動,感受春天大自然的美景,注意路途安全。
三、家長工作
1.和孩子們一起閲讀繪本故事,培養他們的傾聽習慣。
2.在接送中、到公園裏去的路上或綠化帶附近散步時,可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木,親近花草樹木。
3.配合園部組織開展閲讀節活動,以“春天”為主題。親子設計並製作書籤和春天的`繪畫書,參加閲讀節展示評比活動。
4.鼓勵幼兒在家時也能做到自己的事情自己做,從小養成愛勞動的好習慣。
5.結合清明節進行節日教育。
四、其他工作
圍繞主題佈置班級環境、主題牆飾。鼓勵幼兒和家長一起豐富自然角。
中班下工作計劃篇8
一、本月工作重點:
1.加強對班內幼兒的觀察,做好衞生消毒工作,預防秋季傳染病發生。
2.加強幼兒體格鍛鍊,增強幼兒體質。
3.認真填寫併發放幼兒反饋表。
4.認真創設好主題牆飾。
5.給幼兒更多的活動機會,使他們親近大自然,發現和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
二、家長工作:
1.繼續做好家訪、電訪工作。
2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,並鼓勵孩子用語言表達。
3.經常帶孩子到菜場去買菜,幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發孩子對蔬菜的興趣,養成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
三、教育教學
1.帶幼兒有計劃地瞭解,葉子是如何變色的;葉子的形狀;葉子的光合作用,葉子為什麼會變顏色等。
2.結合秋季種植有計劃地繼續豐富自然角,並種植一些葱、蒜、綠豆、花生,讓幼兒觀察並瞭解現有植物的特性如:幾天澆水合適等。
3、數學方面引導幼兒區分左右,感知學習用多種方法進行排序。
4.收集一些有關幼兒勞動的圖片,並適當分類,在主題牆佈置有關“熱愛勞動”的畫面,豐富幼兒有關日常生活的經驗。
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