國小春學期的德育工作計劃

20XX年春季，我校德育工作要在教育局工作會議精神引領下，牢牢樹立"育人第一"的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以活動為載體，以"行為養成教育"為基礎，以"安全教育"、"公德教育"、"誠信教育"為突破口，以"學科德育"、"全員德育"、"校園文化建設"、"班隊工作"、積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

一、工作目標

1.制定、完善、健全各項相關的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

2.注重新班主任培訓工作的有效性。

3.進一步加強班主任專業化培訓工作。

4.積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

5進一步加強對心理健康教師的培訓工作。

二、工作措施

（一）加強安全教育

根據《義務教育法》的規定，要繼續完善學校安全、衞生等各項管理制度，完善突發事故處置工作預案，要進一步落實預防安全事故、公共衞生事件的措施。要把安全教育作為教育的重要內容，落實好每週的安全教育重點及安全工作例會制度、月總結匯報制度等，確保學校師生的安全。

1.成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，分工合作，層層落實，層層追究。

組長：侯迪

副組長：李冰冰趙偉

組員：每週帶班領導值日教師所有教師

2.充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，並定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每週利用班隊會，晨會等對學生進行安全教育。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防範措施，讓安全事故為0。

3.加大檢查力度，有制度就要有落實，有佈置就要有檢查，不搞形式主義。

4.強化班主任和值日老師的責任制度。

（二）加強隊伍建設

1.加強教師職業道德教育

培育教師的學術魅力和人格魅力，提升班主任、科任老師的育人技能和育人藝術。今後在評選各級各類優秀教師時，將逐步通過述職評比等方式產生，真正推選出廣大師生信服的先進個人。

2.加強班主任工作

一是要利用業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化；二是要密切家校聯繫。要經常與家長聯繫，通知家長學生在校的表現；瞭解學生校外情況。對學生進行家訪，並做好家訪記錄。三是要做好三好學生、規範生、優秀學生幹部、校園之星的評選工作，對學生進行量化考核，以使評選的結果公正。

3.充分發揮少先隊的作用

少先隊組織要成為組織德育活動、抓學生行為習慣養成的主力軍。學校大隊部要健全組織機構，把團隊幹部有機的組織起來，發揮大隊部的職能作用，通過日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，大力宣傳榜樣學生的先進事蹟，以榜樣的力量激發學生，提高學生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學生的文明素養。

（三）加強養成教育

1.養成教育系列每週訓練重點必須落到實處。要加強對《守則》、《規範》的學習，並貫穿到平時學生的一言一行中來，解決班級學生關心的熱點問題。要加強巡視，加大值日力度，檢查貫徹落實情況。

2.開展形式多樣的班隊主題活動，將公德教育貫穿整個學期。從第一週校長的國旗下講話開始，為學校的公德教育拉開序幕。要通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。要切實上好晨會、班隊會課，有班會教案和記錄，杜絕被佔用現象。 　　

3.利用每週的升旗活動對學生進行愛國主義教育，並開展弘揚民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動。

（四）重視校園文化建設

一是通過狠抓考風考紀，促進校風、教風、學風的根本好轉，規範辦學行為；二是多開展一些能讓學生全員全程參與，能培養學生自治自律、集體主義精神和動手能力的主題活動；三是根據學生需要，廣泛組織各種興趣小組和學生社團，積極開展課後科技、藝術、體育、娛樂活動；四是充分利用重大節慶日、傳統節日，設計開展豐富多彩的主題教育活動；不斷提高校園文化品位。

（五）加強德育科研

學校要積極探索學科教學中實施德育的途徑和方法，全面落實學科德育的各項要求，並把學科德育作為課堂教學質量評價的重要組成部分予以實施和考評，從而突出課堂教學的育人主渠道功能，強化教學過程的教育性。

（六）加強心理健康培訓

組織心理健康教師參加教育局的各類培訓，同時校內根據實際，安排定期的心理輔導活動。