2023年中班教師工作計劃精選5篇
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我們制定工作計劃的時候千萬不能盲目跟風,一定要結合自己的工作能力,通過工作計劃的制定能讓我們得到更多思考,以下是本站小編精心為您推薦的2023年中班教師工作計劃精選5篇,供大家參考。
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2023年中班教師工作計劃篇1
篇一:幼兒園中班個人工作計劃
篇一:中班幼師配班個人計劃
中班幼師配班個人計劃
針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,通過多種形式的活動,不斷提高幼兒一日活動的能力,培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣,促進幼兒全面素質的發展。
一、基本情況:
本學期我班幼兒35名,男22名,女26名。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願,接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多,能按自己意願畫畫了,會根據音樂節奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養,針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據幼兒園的年度工作,為促進幼兒全面素質的發展,特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。
二、安全工作:
1、執行門禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子;對於持卡的陌生人,力在和孩子家長取得聯繫後,確認接孩子的持卡人的身份後,才能放孩子;
2、户外活動時,有組織、有目的地開展户外活動,以免幼兒因為瘋打而發生安全事故;
3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上牀,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴裏等;
4、培養幼兒不在教室裏瘋打、亂跑,遵守教室常規;
5、讓孩子學會自我保護。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護意識) ;
6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況,做到隨時清點人數;
8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
三、衞生保健工作:
1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;
2、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養成在餐後漱口、擦嘴的習慣。
3、大小便會主動上廁所,養成便後擦屁股、便後洗手的衞生習慣;
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭髮是否清潔,在玩好遊戲後能主動地洗乾淨並拍掉身上的灰塵;5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄;
6、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯繫冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強檢查、指導。
7、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起牀後能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
10、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。
11、嚴格執行衞生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
四、教育教學:
1、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”,引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。
2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。
3、積極參加户外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。
4、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。
5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
6、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。
7、對科技活動有主動探索的願望。初步形成良好的生活和學習習慣,願意關愛弱小者,有愛心和同情心。
8、大膽地表達自己的願望、主動與人交往,願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。
9、促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。
10、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合,進行教育教學活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利於孩子的發展;
11、積極開展區域活動,並在區域活動中體現出教育價值,老師做好觀察記錄,並根據孩子的需要,提供豐富的材料;
12、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衞生。
四、環境創設:
1、根據蒙氏教室的創設原則,為幼兒創設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環境;2、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特徵等內容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創設出能夠與幼兒對話的物質環境;
3、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,為幼兒開設相應的活動區,並隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容,增補區域活動的材料;
4、採用音樂常規,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中進行一日生活活動;
5、小班時在老師培養下,我班孩子的秩序感培養得較好,本學期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進行培養,尤其是新生。在培養的過程中,要求老師蹲下來與小朋友説話、説普通話;並鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關係;
6、制定蒙氏教室常規,老師、家長共同遵守,共同為幼兒創設整潔、温馨的環境;
7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,區域設置和材料投放要根據幼兒發展目標、主題活動內容,提供豐富的、便於幼兒操作的材料,以保證區域活動有效開展。
8、自然角根據春季特徵,種植植物供幼兒觀察,並根據不同年齡段作出觀察記錄,並收集好相關的資料和圖片。
9、環境創設體現課程化,在課程開展的同時形成環境: 具體措施:篇二:幼兒園中班教師個人工作計劃
幼兒園中班教師個人工作計劃
1,經過中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好值日生工作,並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們
開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,能較好進行兩個特徵分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閲讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為出色地發展.但同時也發現許多不足之處,如:遊戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.因此,本學期重點:在常規中,充分發揮遊戲教育的優勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發展.
二,指導思想:
以江總書記三個代表的重要思想為指針,認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質量,開展心理健康課題實驗.樹立科學的教育觀,兒童觀,發展觀.以省示範幼兒園為標準,結合本班幼兒的實際情況,組織開展各項活動.發揮中(2)班的力量,齊心協力進行班級的教育教學工作,增強工作的責任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發展. 三,工作重點:
1,創設健康,豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展.關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性,情感的養成..
2,,在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力
3,科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展.
4,運用家長資源,配合幼兒園做好保教工作.
5,做好主題的幼兒觀察,記錄,評價等方面的工作.
四,具體工作目標與措施:
健康衞生方面目標:
1,具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力.
2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操. 3,喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣.
4,掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識.
5,能及時收拾和整理小型體育器械.
措施:
1,豐富户外體育活動器材,每天堅持户外體育活動不少於2小時,進行三浴鍛鍊,散步,遠足等,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,增強幼兒體質.
2,加強幼兒生活自理能力的鍛鍊,通過各種體育活動培養幼兒對心理環境的適應能力. 3,開展豐富多彩的早操活動,做各種簡單的身體模仿性動作.
4,在日常生活中,引導幼兒愛護公共財物,注意團結協作,提高自我保護意識.
5 ,繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衞生保健工作,尤其是季節性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衞生保健習慣. 語言方面目標:
1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解.
2,初步瞭解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節發展和結局的能力.
3,有主動探索漢字的願望,初步瞭解漢字與實物,圖片之間的對應關係.
4,在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.
措施:
1,讓幼兒欣賞優秀的文學作品,學習其中優美的詞語,創設情境,讓幼兒再現其中的內容與情節.
2,準備豐富的幼兒圖書材料,引導幼兒認真地翻閲,瞭解圖書內容的情節,初步培養幼兒閲讀圖書的興趣.
3,組織專門的科學識字活動,並注重日常生活中的隨機識字教育.營造説普通話的氛圍,引導幼兒堅持説普通話.
社會方面目標:
1,初步形成良好的生活和學習習慣,願意關愛弱小者,有愛心和同情心.
2,初步學會大膽地,有效地表達自己的願望,意見,和創造力.
3,關心社區生活,主動與人交往,願意瞭解社會生活.
措施:
1,可通過組織專門的教育活動,以及與其他教育領域的滲透來實現對幼兒的社會知識,社會情感及社會行為的培養.
2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽,勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議.
3,通過參觀,散步等活動,讓幼兒瞭解周圍的社區生活.
科學方面目標:
1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷10以內的數量關係,逐步建立等量觀念.
2,培養兒童關心,愛護動植物和周圍環境的情感與行為.
3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發現,並與同伴,教師交流.
措施:
1,教師可設計一定的情景,引導幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最後讓幼兒學習解決問題. 2,教師為兒童創設一個寬鬆,和諧的環境,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料,激發幼兒的好奇心,進行科學探究活動.
3,教師要重視正規性及日常生活中科學活動的有機結合,相互聯繫,相互交流,引導幼兒進行觀察與探索.藝術方面目標:
1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣.
2,學習分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,體驗這些變化所表達的情意. 3,初步學習欣賞並感受美術作品中形象的造型美,色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情.
4,初步學習在畫面上安排物體的上下,左右關係;在小班基礎上學習用紙折出,剪貼出簡單的現象.
措施:
1,選擇一些不同題材,不同性質的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,合乎節拍地做動作.
2,選用一些有標題的,性質鮮明,結構適中,且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞. 3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗,擴大其知識面,讓幼兒形成對外在事物的印象. 4,教師要儘可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發育,同時發展他們的手眼能力和動手能力.
5,開展3,8婦女節,六一等聯歡活動.讓幼兒盡情發揮,增強其自信心和表現力. 五,家長工作重點見家長工作計劃
六,主題活動安排:
1,我家附近的......
2,美麗的春天
3,各種各樣的交通工具
4,你快樂,我快樂.
5,頑皮一夏
七,每月工作安排:
二月份:
1,做好開學的各項準備工作,創設整潔,温馨的環境迎接新學期;
2,做好新生家訪工作,瞭解新生的發展情況,為他們建立檔案袋;
3,和幼兒一起收集,自制開展區域遊戲的材料,玩具.
三月份:
1,創設活動的主題環境,做好拍照和記錄工作;
2,開展3,8與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長輩.
3,召開班級家長會.
四月份:
1,家長開放日活動 .
2,結合主題活動春天,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息.
3,預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衞生.
五月份:
節日安全教育及談話
教育幼兒自己的事情自己做,願意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力.
繼續抓好一日常規教育.
迎接六一兒童節準備文藝節目
六月份:
1,開展六·一慶祝活動.感受節日的愉快氛圍.2,對幼兒進行夏季衞生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.
3,帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的願望. 4,做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作).
在今後的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立以幼兒為本的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鑽研,結合園本課程的實踐經驗,出色地完成各項教育教學工作.篇三:20xx年幼兒園中班下學期個人工作計劃 20xx年幼兒園中班下學期個人工作計劃
遊戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在遊戲中通過扮演角色,運用想象、創造性地反映個人生活經驗,促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不同年齡幼兒的自主性遊戲有着不同的特點和水平,它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨着課程改革的進一步深入,幼兒的很多時間都在區域裏進行小組或個別學習活動和遊戲活動。因此本學期,我們將在區域活動的創設和角色遊戲的開展方面作出一定的調整。
一、班級情況分析:
通過中班上學年的遊戲開展,幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步,對遊戲有了初步的瞭解,會進行簡單的遊戲活動,在遊戲過程中也能較好的遵守遊戲規則,有一定的遊戲規則,會深入的投入到遊戲角色中。進入中班後,小朋友對遊戲的規則和遊戲角色又有了更高的認識,遊戲的範圍也不再侷限於幾個平行遊戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,並能夠結合自己的生活經驗表現一些遊戲情節,能夠與同伴合作進行遊戲,解決一些簡單的
篇二:幼兒園教師個人計劃
個人工作計劃
新學期的準備工作已就緒,為了更好的做好本學期的工作,本人以園內指定的目標為方向,根據中班組指定的計劃為目標,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:
一、 指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,和同事友相處,提高自己的思想政治素質,樹立良好的形象。
二、工作重點
1、全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區角進行學習,使幼兒能夠充分體會在玩中學,學中玩。另外要認真鑽研教材,使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧的學習氛圍。在課前的教具準備要充分,並具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題,並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點,為幼兒設計各種活動區域,併為孩子們準備豐富的區域材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種活動並積極的表現自己,這樣不僅可以培養孩子的積極性,還可以培養幼兒的自信心。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢,建立他們的自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,並嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規,不隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話,不大聲喧譁的良好習慣。
3、衞生習慣
知道清潔衞生的重要性,加強幼兒便後洗手的習慣,並能主動的在餐前、餐後洗手,餐後能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
培養幼兒良好的生活習慣,提醒他們多喝水,並在體育活動後及時的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢嚥,養成安靜進餐的良好習慣,飯後不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細觀察每位幼兒,並做好午睡記錄。
五、 自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善於認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。
2、不斷的學習充實自己,在孩子的眼中,老師是神聖的,是無所不能的。如果對於孩子的問題不瞭解,那麼,在孩子的眼中就會有質疑,對於你以後的問題孩子不會特別的配合,這樣不僅影響孩子的學習,也會影響自己今後工作的開展。所以,要不斷的從各方面充實 自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的,但同時也是重要的,我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。
篇三:幼兒園中班個人工作計劃(共10篇)
篇一:幼兒園中班教師個人工作計劃
幼兒園中班教師個人工作計劃
1,經過中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好值日生工作,並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,能較好進行兩個特徵分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閲讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為出色地發展.但同時也發現許多不足之處,如:遊戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.因此,本學期重點:在常規中,充分發揮遊戲教育的優勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發展.
二,指導思想:
以江總書記三個代表的重要思想為指針,認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質量,開展心理健康課題實驗.樹立科學的教育觀,兒童觀,發展觀.以省示範幼兒園為標準,結合本班幼兒的實際情況,組織開展各項活動.發揮中(2)班的力量,齊心協力進行班級的教育教學工作,增強工作的責任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發展. 三,工作重點:
1,創設健康,豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展.關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性,情感的養成..
2,,在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力
3,科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展.
4,運用家長資源,配合幼兒園做好保教工作.
5,做好主題的幼兒觀察,記錄,評價等方面的工作.
四,具體工作目標與措施:
健康衞生方面目標:
1,具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力.
2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操. 3,喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣.
4,掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識.
5,能及時收拾和整理小型體育器械.
措施:
1,豐富户外體育活動器材,每天堅持户外體育活動不少於2小時,進行三浴鍛鍊,散步, 遠足等,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,增強幼兒體質.
2,加強幼兒生活自理能力的鍛鍊,通過各種體育活動培養幼兒對心理環境的適應能力. 3,開展豐富多彩的早操活動,做各種簡單的身體模仿性動作.
4,在日常生活中,引導幼兒愛護公共財物,注意團結協作,提高自我保護意識.
5 ,繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衞生保健工作,尤其是季節性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衞生保健習
慣.
語言方面目標:
1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解.
2,初步瞭解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節發展和結局的能力.
3,有主動探索漢字的願望,初步瞭解漢字與實物,圖片之間的對應關係.
4,在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.
措施:
1,讓幼兒欣賞優秀的文學作品,學習其中優美的詞語,創設情境,讓幼兒再現其中的內容與情節.
2,準備豐富的幼兒圖書材料,引導幼兒認真地翻閲,瞭解圖書內容的情節,初步培養幼兒閲讀圖書的興趣.
3,組織專門的科學識字活動,並注重日常生活中的隨機識字教育.營造説普通話的氛圍,引導幼兒堅持説普通話.
社會方面目標:
1,初步形成良好的生活和學習習慣,願意關愛弱小者,有愛心和同情心.
2,初步學會大膽地,有效地表達自己的願望,意見,和創造力.
3,關心社區生活,主動與人交往,願意瞭解社會生活.
措施:
1,可通過組織專門的教育活動,以及與其他教育領域的滲透來實現對幼兒的社會知識,社會情感及社會行為的培養.
2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽,勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議.
3,通過參觀,散步等活動,讓幼兒瞭解周圍的社區生活.
科學方面目標:
1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷10以內的數量關係,逐步建立等量觀念.
2,培養兒童關心,愛護動植物和周圍環境的情感與行為.
3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發現,並與同伴,教師交流.
措施:
1,教師可設計一定的情景,引導幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最後讓幼兒學習解決問題.
2,教師為兒童創設一個寬鬆,和諧的環境,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料,激發幼兒的好奇心,進行科學探究活動.
3,教師要重視正規性及日常生活中科學活動的有機結合,相互聯繫,相互交流,引導幼兒進行觀察與探索.
藝術方面目標:
1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣.
2,學習分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,體驗這些變化所表達的情意. 3,初步學習欣賞並感受美術作品中形象的造型美,色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情.
4,初步學習在畫面上安排物體的上下,左右關係;在小班基礎上學習用紙折出,剪貼出簡單的現象.
措施:
1,選擇一些不同題材,不同性質的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,合乎節拍地做動作.
2,選用一些有標題的,性質鮮明,結構適中,且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞. 3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗,擴大其知識面,讓幼兒形成對外在事物的印象.
4,教師要儘可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發育,同時發展他們的手眼能力和動手能力.
5,開展3,8婦女節,六一等聯歡活動.讓幼兒盡情發揮,增強其自信心和表現力. 五,家長工作重點見家長工作計劃
六,主題活動安排:
1,我家附近的......
2,美麗的春天
3,各種各樣的交通工具
4,你快樂,我快樂.
5,頑皮一夏
七,每月工作安排:
二月份:
1,做好開學的各項準備工作,創設整潔,温馨的環境迎接新學期;
2,做好新生家訪工作,瞭解新生的發展情況,為他們建立檔案袋;
3,和幼兒一起收集,自制開展區域遊戲的材料,玩具.
三月份:
1,創設活動的主題環境,做好拍照和記錄工作;
2,開展3,8與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長輩.
3,召開班級家長會.
四月份:
1,家長開放日活動 .
2,結合主題活動春天,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息.
3,預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衞生.
五月份:
節日安全教育及談話
教育幼兒自己的事情自己做,願意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力.
繼續抓好一日常規教育.
迎接六一兒童節準備文藝節目
六月份:
1,開展六·一慶祝活動.感受節日的愉快氛圍.
2,對幼兒進行夏季衞生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.
3,帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的願望. 4,做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作).
在今後的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立以幼兒為本的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鑽研,結合園本課程的實踐經驗,出色地完成各項教育教學工作.
篇二:中班幼師配班個人計劃
中班幼師配班個人計劃
針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,通過多種形式的活動,不斷提高幼兒一日活動的能力,培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣,促進幼兒全面素質的發展。
一、基本情況:
本學期我班幼兒35名,男22名,女26名。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願,接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多,能按自己意願畫畫了,會根據音樂節奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養,針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據幼兒園的年度工作,為促進幼兒全面素質的發展,特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。
二、安全工作:
1、執行門禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子;對於持卡的陌生人,力在和孩子家長取得聯繫後,確認接孩子的持卡人的身份後,才能放孩子;
2、户外活動時,有組織、有目的地開展户外活動,以免幼兒因為瘋打而發生安全事故;
3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、
以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上牀,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴裏等;
4、培養幼兒不在教室裏瘋打、亂跑,遵守教室常規;
5、讓孩子學會自我保護。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護意識) ;
6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況,做到隨時清點人數;
8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
三、衞生保健工作:
1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;
2、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養成在餐後漱口、擦嘴的習慣。
3、大小便會主動上廁所,養成便後擦屁股、便後洗手的衞生習慣;
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭髮是否清潔,在玩好遊戲後能主動地洗乾淨並拍掉身上的灰塵;
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄;
6、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯繫冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強檢查、指導。
7、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起牀後能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
10、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。
11、嚴格執行衞生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
四、教育教學:
1、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”,引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。
2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。
3、積極參加户外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。
4、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和
能力。
5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
6、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。
7、對科技活動有主動探索的願望。初步形成良好的生活和學習習慣,願意關愛弱小者,有愛心和同情心。
8、大膽地表達自己的願望、主動與人交往,願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。
9、促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。
10、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合,進行教育教學活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利於孩子的發展;
11、積極開展區域活動,並在區域活動中體現出教育價值,老師做好觀察記錄,並根據孩子的需要,提供豐富的材料;
12、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衞生。
四、環境創設:
1、根據蒙氏教室的創設原則,為幼兒創設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環境;
2、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特徵等內容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創設出能夠與幼兒對話的物質環境;
3、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,為幼兒開設相應的活動區,並隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容,增補區域活動的材料;
4、採用音樂常規,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中進行一日生活活動;
5、小班時在老師培養下,我班孩子的秩序感培養得較好,本學期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進行培養,尤其是新生。在培養的過程中,要求老師蹲下來與小朋友説話、説普通話;並鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關係;
6、制定蒙氏教室常規,老師、家長共同遵守,共同為幼兒創設整潔、温馨的環境;
7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,區域設置和材料投放要根據幼兒發展目標、主題活動內容,提供豐富的、便於幼兒操作的材料,以保證區域活動有效開展。
8、自然角根據春季特徵,種植植物供幼兒觀察,並根據不同年齡段作出觀察記錄,並收集好相關的資料和圖片。
9、環境創設體現課程化,在課程開展的同時形成環境: 具體措施:
(1)根據近期幼兒培養目標投放區域材料;
(2)教學活動幼兒操作、製作材料延伸至區域中;
(3)在活動開展後教師使用的材料、幼兒操作材料用於環境創設;
六、家長工作:
1、家訪:9月第二週完成新生家訪工作,完成率100%;10月完成老生家訪,完成率50%;幼兒連續2日未到園進行電訪,一週未到園進行家訪,瞭解原因;
2023年中班教師工作計劃篇2
我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,有許多朋友曾經這樣對我説:“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,每天要面對那麼多小孩,會不會很煩呀,你怎麼不選擇一個輕鬆的工作呢?”我經常會對他們説:“雖然很煩,但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,並且用崇拜的眼神望着你,你會覺得自己的心已經慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長了,進步了,你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多麼地驕傲,多麼地自豪,並且自己也慢慢地跟着不斷成長。
新學期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。深思熟慮後,我的`個人規劃如下:
“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,我將腳踏實地更努力的去學習、鍛鍊。
一、努力提高自己的專業素質
首先,在理論學習中成長:
1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
2、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內容、教育方法,
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每週記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養和閲讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
二、多學習。
人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由於新的發現而更新。因此作為教師應不斷的學習。
1、學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、學習身邊老師的寶貴經驗,提高執教學水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學上形成自己的獨特風格和特色,在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
3、學習專業知識,用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,用真誠的態度吸引家長。
無論是一個優秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底藴,在今後地工作生涯中,我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的複合型教師。唯有如此才能做到:給學生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
4、勤於學習,不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤於學習,充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼裏,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。
5、寫好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業務水平的重要途徑,對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進,從而做“經驗型”的教師。
1、不斷進行師德自查,反省自己的行為,規範自己的言行,做到身正為師,學高為範。
2、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養幼兒實踐能力着手,拓展教學內容,優化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養反思和自我監控地習慣;教學後反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。
四、多實踐
1、努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中,努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。
2、積薄發、開拓創新,做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善。
3、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善於認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
以上是我的個人發展近期規劃,希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
2023年中班教師工作計劃篇3
做為一名幼兒園老師,深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇於立異和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常 的工作中經由過程實踐,不竭總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照顧他們,用真心擁有他們,用誠心打動他們, 讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中,我會專心關注每一位幼兒的成長,還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展 新學期的工作,本人擬定以下20xx年個人工作計劃:
一、教育教學工作
1、培養幼兒講禮貌的習慣,與人談時説普通話。
2、每週按時完成教學內容,激發幼兒樂趣,使幼兒積極地介入,從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題,讓幼兒多動腦,發揮想象力,發現有用經驗,培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、 多開展一些有意的活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連繫的活動,同利用本園的場地優勢,開展好體 育活動和户外組織.抓晨間磨鍊,充實調動幼兒按時來園的積極性,對經常遲到的幼兒,與家長取得聯繫,獲得家長的配合與撐持.
5、培養幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐後桌面,培養孩子的自力性和自覺性.
6、認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.
二、幼兒衞生保健工作
1、在進餐、上廁所、做操時,讓幼兒有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衞生工作,做到不時通風,日日消毒,為幼兒創設一個衞生,整潔的環境。
2、在穿、脱衣服午睡時,能自己的工作自己做,提高自理能力;
3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒磨鍊身體、健康成長。教育幼兒愛潔淨,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.
四、積極和家長溝通因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長。
所 以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會積極和家長取得溝通,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育夥 伴,充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃,在今後工作中,我將爭取更 大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!
2023年中班教師工作計劃篇4
一、指導思想:
本學期,我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》,堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導,進一步貫徹落實《綱要》,以教育局提出的“五個突出”為切入點,規範與細化管理過程,以改革創新為動力,以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點,以夯實教科研基礎、深化特色教育研究為手段,進一步轉觀念、強內涵、促發展,以創建省“平安校園”為抓手,不斷開創我園持續發展的新局面。
二、主要工作目標:
1、合理規劃,統籌資源,為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。
2、努力改善村級幼兒園的辦園條件,發展合格園,以一套中心園與村園一體化管理的模式,真正實現教育均衡發展。
3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上,力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上,學前教育繼續向0——3歲年齡段延伸。
4、努力加強師資隊伍建設,探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略,引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用,多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平台,確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。
5、加強課程審議,在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設,着實推進有效教學,努力構建園本特色。
三、具體措施:
(一)調整佈局,整合幼教資源
針對中心幼兒園生源的不斷充足,而現有園舍無法拓展的現實情況下,我們將積極爭取市教育局、鎮黨委的大力支持,調整佈局,進行統一規劃,撤併近端村幼兒班,及時遞交申請報告,異地新建中心幼兒園一所,集聚幼教資源,為幼兒營造一個寬敞舒適、安全温馨的良好育人環境。
xx幼兒班由於地理位置的特殊性,靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支持,改善辦園條件,新建合格園一所,着實推進村級幼兒班的撤併工作,全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件,真正實現教育均衡發展,使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道,切實提高保教質量。
(二)構建社區、幼兒園互動的早期教育體系
在橫向上,依託社區,定期研討幼兒早期教育工作,推進托幼一體化建設,形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的幼兒教育網絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作,傳輸親子教育理念,促進幼兒家庭教育質量不斷提高,促進幼兒教育事業健康發展。
(三)加強隊伍建設,打造一支優質隊伍
1、加強思想政治學習和職業道德教育,開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領,激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動,教職工努力自覺做好本職工作,樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風,團結一致,齊心協力。本學期繼續實行家長問卷,不斷規範師德行為。
2、強化反思與研究,倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學,積極開展“1、3、5”行動研究,努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗,積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評比的形式挖掘優質價值。
3、加強骨幹教師培養,發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理,通過上課、講座、沙龍、競賽等形式,給骨幹教師提供展示的機會,給青年教師提供學習研討的機會,提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優秀教師參加市級a級優質課評比,不但壯大骨幹教師隊伍。
(四)開展園本教科研,努力構建園本特色
本學期深入開展有效教學研究,立足本園特點,以園本教科研為平台,不斷提高保教質量和教師素質,完善評價機制,切實提高課程的實施水平,努力構建具有園本特色的園本課程。
教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,組長要充分發揮示範引領作用,提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期,我們將通過多種教研模式創新教研活動,準確把握各年齡段的目標,杜絕一切“作秀”的課堂教學,逐步形成自己個性的教學,結合評比,把“備課—聽課—説課—議課—”一體化,把活生生的教學現場作為案例,以先進的教學理論為指導,對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,找出開展活動中的長處與不足,並且共同探討為什麼會產生這些問題,應該怎麼做,為什麼要這麼做,用理論來詮釋我們的教育行為,使評優的過程成為培訓教師的過程。
2023年中班教師工作計劃篇5
本學期我園將以幼兒園管理制度為準,以保教結合為原則,以安全工作為主,以老師素質為重點開展各項活動,在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標,盡力去做好各項事情。
新年新計劃,我園就幼兒園各方面條件,制定以下計劃:
一、工作目標
1、規範管理:完善管理制度,加強管理制度的落實情況。
2、老師素質的加強:本學期老師的各方面還不到位,下學期要培養老師的思想以及學習精神。
3、幼兒園特色:我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術為特色來發展。
4、安全:落實各個工作崗位的職責,儘量避免安全事故的發生。
5、家園共育:通過多種方式,與家長溝通並和家長達成共識,一起促進幼兒發展。
6、教學:多開展觀課、聽課、評課活動,提高老師教學水平。
二、主要工作
(一)園務管理
1、管理方式:調整個人心態,激發老師做事熱情。
2、管理目標:讓老師有“一體意識”,讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的好團隊。
3、分工:明確分工,各領域誰管誰負責,責任落實到人,保障幼兒園的各項工作順利的開展,並達到更好的效果。
(二)教研
1、老師思想:激發老師的求知慾,讓老師敢於創新,達到教中有研。
2、實踐:在工作教學中,隨時監督、檢查,讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。
3、重點:培養孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數學等課程。
4、教學水平:加強新老師的管理與培養,提高教學能力。
(三)安全衞生
1、嚴格執行各項衞生保健管理制度,確保師生的安全、健康。
2、加強安全管理工作,提高老師責任心,減少安全事故的發生。
3、落實獎罰制度,加強老師責任心和上進心。
(四)教育
1、關注平時教育,在一日活動中培養幼兒的良好行為習慣,促進幼兒的全面發展。
2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養。
3、繼續堅持晨、午檢活動,多增加户外活動以及體育活動,以便加強幼兒體能發展。
4、開展節日活動,加強親子之情。
(五)家長工作
1、宣傳與溝通同時進行,積極開展各類活動,平時以電訪、面談、家訪等多種方法,開展好家園活動,達到家園共育的效果。
2、各班每月更新家園共育欄,每週認真填寫家園聯繫手冊,並利用週五統一進行檢查,平時利用電話、調查問卷等方法,瞭解家長意向,採納家長一些好的建議,提高家長的滿意度、信任度。
六、本學期工作安排
二月份:
1、開學準備工作,打掃衞生、學習規章制度、召開教職工大會。佈置教學任務
2、做好新生情緒穩定工作,進行常規與行為習慣的培養。
3、制定新學期的各部門計劃,(2月20日交),編排好幼兒早操,開學一週後檢查。
4、舉辦元宵節慶祝活動
5、發放教材,園服,並做好新生的登記。
6開學初致家長的一封信
7、月底對新生進行家訪工作
三月份:
1、各班加強常規訓練、開展好幼兒一日活動,
2、加強春季衞生保健工作
3、常規檢查
4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點:進餐、禮貌)
5、消防演練
四月份:
1、教師觀摩課評比
2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)
3、組織春遊活動
4、“六一”節目的選材
4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點:個人衞生、午睡)
五月份:
1、對幼兒期中摸底測試
2、幼兒講故事比賽
3、幼兒美術畫展評比
4、“六一”節目的排練
5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點:閲讀、教學活動)
六月份:
1、慶“六一”親子活動
2、發放家長意見調查表
3、幼小銜接工作
4、學期末家訪
5.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點:户外活動、語言發展)
七月份:
1、期末幼兒摸底測試
2、大班畢業典禮活動
3、園務總結會議
4、做好學期結束交接工作,資料歸檔工作
5、園內各種設備的檢查、維修工作
6、啟動下期新生報名工作
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