庫主任述職報告5篇

一份優秀的述職報告是幫助我們得到進步的重要文本，只有積極努力的寫好述職報告，我們各方面才能有所進步，以下是本站小編精心為您推薦的庫主任述職報告5篇，供大家參考。

庫主任述職報告篇1

各位領導、老師，上午好!

我自一九九七年參加教育工作至今一直擔任班主任工作，現擔任六年級的班主任，我一直認為班主任是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。我始終以無盡的愛、埋頭的幹、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上。在十六年的班主任生涯中，我嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發展。

一、精耕細作，集思廣益

在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則，不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與，併為他們創造各種機會。(1)班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕後導演。使每一個學生都得到鍛鍊。我們班的牆報佈置工作也完全由學生自己完成。如這學期刮瓷後要重新佈置教室，從設計開始，到以小組為單位佈置教室。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。

每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。(2)我們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成。完成後進行展評，期末評選最佳小組板報。這樣既可以減輕老師及學生幹部的工作，又調動了學生的積極性。有的學生説自己還從沒出過板報，這次可算如願了。有一組同學出板報時，我發現其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿着板擦，一手託着粉筆盒的樣子。我看了很是感動，並且跟同事説：“同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創造機會，讓學生在‘主動’中發展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創新。”

二、春風化雨，揚帆前進

教師對學生的愛源於母愛，盛於母愛。它是放射着人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。在我所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，我班裏有個女孩叫王蓉。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發言，只要站起來就緊張，一個字也説不出來。同學們都替她着急。她也成了班裏有名的“膽小生”。

為了幫助她練習膽量，我經常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢説話了。並且私下經常找她談心，鼓勵她。當發現她讀書很好時，我試着讓她帶着大家朗讀。她竟大膽的走上講台，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。這以後的語文課，她都能夠大膽的回答問題。有一位同學曾這樣評價她的讀書。他説：“老師，今天王蓉雖然讀的不是很流利，但是她終於可以大膽的站起來了。我覺得她今天是最棒的!我們應該向她學習，勇於向自己挑戰。”我聽了之後很是欣慰，看着孩子們的成長，心裏有説不出的喜悦。後來王蓉同學學習更是突飛猛進，還當上了學習小組的組長。老師的細心關愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石日漸完美。

每個班主任在工作中都會遇到後進生，後進生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點於一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之後極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用寬容去温暖學生的心靈，摸清後進生的思想實際，寬容而不包容，並引導他們把自己的缺點找出來，然後逐步改正。我及時與家長進行溝通，準確找出後進生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們説心裏話，並用恆心和耐心來轉化後進生，偏重表揚，着眼進步，從最基礎的知識入手，不言放棄，給時間，給機會，為後進生創造一個寬鬆的良好的學習環境。

並號召優等生幫助後進生，採用“一對一，一幫一”的形式，後進生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優生的距離。比如：付餘同學常因懶惰而忘了做作業，找他談話他會答應我今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業來。我無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應萬變。怎麼辦?不斷的失敗使我不得不重新考慮轉化他的方法。之後，我發現他完成了某一項作業時，就及時表揚他，並獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悦。現在，他基本能按時完成作業了。

三、愛心做橋，機智薰陶

作為教師，不僅要具有愛心，還應具有捕捉教育契機的能力，它是一切教學智慧和機制的藝術結晶。記得，在課堂教學中，我曾遇到過這樣一件事，由於處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節語文課，一隻斑鳩飛進了課堂中，這可怎麼辦呢?同學們開始下座位捉斑鳩，全班一片混亂，經過一番混戰，斑鳩終於被捉住，放回了大自然。教室裏同學們終於安靜下來，大家面面相覷，等待着我的發落。此時我剛想發作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機?

於是就平靜地對同學們説：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。”同學們先是一愣，繼而紛紛舉手。經過一番發言後，我問道：“同學們，平時寫作文大家都覺得沒得説，沒得寫，為什麼今天大家都説得這麼好，句子通順，用詞準確?”“因為今天我們認真觀察了。”“有親身體驗。”同學們回答着。“對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學們把剛才的所見，所説寫下來，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”。“老師原來寫作文這麼簡單，太有意思了。”同學們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發事件，教師是不可能預料或防止它的，但教師應及時發現它，以從容的態度去面對它，並靈活機智的處理它。使課堂教學順利進行，甚至會獲得比預期更好的教學效果。作為教師，應善於捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正地對學生實施素質教育，才不愧教師這個光榮的稱號。

四、潛心鑽研，創新實踐

為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我讀了不少班級管理的有關書籍，並認真雕琢自己。吸收先進的教育教學理念和班級管理理論以彌補自身的不足。一路艱辛一路歌。我所帶的班級班風、學風一直很好。

五、感謝生活，感謝學生

在當班主任的日子裏，我不僅在播種着知識和愛，同時也在加倍地收穫着感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動着我。為了老師的一句“勞動應該不怕髒不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就這樣被他們擦得乾乾淨淨;為了老師的一句“好孩子不能缺作業”，張悦同學竟然能夠在右手受傷的情況下，用左手一絲不苟地完成作業;為了老師的一句“應該做個堅強的人”，潘玉坤同學竟然能夠在跌倒後重新爬起來繼續完成跳繩比賽……為了老師的微笑，他們那麼努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進步。

工作原本就是一種享受，因為學生是那麼可愛!愛生活、愛事業、愛學生是教師一切工作的出發點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學生們創造一個寬鬆、愉快的學習環境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學知識，學做人。如果學生的能力發揮到極致，學生體會到成功的快樂、奮鬥的快樂，我們的能力不也就發揮到極致了嗎?感謝生活，感謝學生!愛學生，所以很快樂;快樂，所以工作着;工作着，更加快樂!

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

庫主任述職報告篇2

述職人：xxx，男，漢族，生於1977年3月，中共黨員，本科學歷，現任xxx聯社xxx信用社主任。

20xx年至今，我先後擔任xxx聯社辦公室主任、xxx信用社主任和xxx信用社主任等職務，三年來，在聯社黨委的正確領導下，在行業監管部門的有效監管和地方黨政的大力關心和支持下，以每年度聯社確定的總體工作目標為出發點，以本部門年初確定的工作措施為突破口，以“服務基層”、“服務三農”和“服務地方經濟建設”為重心，團結本部門職工，堅持依法、合規、穩健經營，腳踏實地，真抓實幹，較好地完成了上級下達的各項工作任務，現就本人三年來的履職及廉潔自律情況報告如下：

一、現任職網點主要經營指標完成情況

截止20xx年10月末，xxx信用社各項存款餘額xxx萬元，較年初上升xxx萬元，其中儲蓄存款xxx萬元，較年初上升xxx萬元；各項貸款餘額為xxx萬元，較年初上升xxx萬元；五級分類不良貸款xxx萬元，較年初下降xxx萬元，五級分類不良貸款佔比為xxx%，較年初下降xxx個百分點；各項收入xxx萬元。

二、加強學習，不斷提高經營管理水平和業務能力

隨着農村信用社改革力度的不斷加大，對管理人員的管理水平和綜合素質也提出了更高的要求，只有不斷學習，才能適應形勢的發展。三年來，我先後在聯社辦公室、xxx信用社、xxx信用社三個部門任職，無論在哪個崗位上，我始終堅持學習作為提升自身經營管理水平和業務技能的主要手段，始終把學習作為一種堅持不懈的習慣。通過採取集中學習、自學和再教育等形式，充分利用書本、報刊、網絡等多種渠道，堅持學習黨和國家的路線、方針、政策，堅持學習各種金融法律法規及行業規章制度，堅持學習各種經營管理理論及業務知識，20xx年9月通過聯社黨委推薦，辦事處批准，參加了為期兩年的高級管理人員工商管理在職碩士的學習，我利用這難得的機會不斷給自己充電。通過各種形式的堅持學習，提高了自己的管理水平和業務素質，更加適應新形勢下農村信用社發展的需要，將所學知識和技能運用於實際工作中。

三、主要工作措施及履職情況

三年來，我先後從事過多個崗位的工作，在聯社機關從事多年的辦公室主任崗位，於20xx年3月起先後任兩個基層營業網點主任，無論在任何崗位上，我始終以高度的責任感和飽滿的熱情投入各項工作，兢兢業業、努力拼搏。

（一）強化服務職能，當好服務員。在擔任辦公室主任

期間，我充分認識到辦公室作為一個單位中樞的重要性，我始終把服務作為本部門最主要的職能，無論是對領導、對部門還是基層網點，服務職能必須體現在工作的每一個細節中。我始終圍繞辦公室工作職責，堅持以服務為宗旨，以領導是否滿意、部門是否滿意、基層是否滿意為評判工作的標準，做好上傳下達、左右協調、後勤保障、活動組織、會議安排、材料撰寫、服務基層等工作，在辦公室全體員工的共同努力下，本部門連續5年被評為年度先進集體，基本做到了領導滿意、部門滿意、基層滿意。

（二）多措並舉，狠抓存款組織工作。我任職的兩個網點，都屬於全縣經濟較為發達，銀行業機構競爭較為激烈的鄉鎮，因此存款組織既是重中之重的工作，也是難度最大的工作。結合所在網點的存款結構和現狀，我們主要採取了以下措施：一是加強櫃面服務，時刻注重員工教育，增強全體員工的責任感和危機意識，提高櫃面服務質量和水平；二是加大溝通和協調力度，積極向地方黨政領導彙報溝通，爭取地方黨政的大力關心和支持；三是做好新老客户尤其是大客户、黃金客户維護工作的同時，努力發展新的客户源，擴大信用社客户羣體；四是通過誠信體系建設進一步加大宣傳力度，動員將閒散的資金存入信用社。

（三）切實做好三個信貸品種。根據所在網點的區域特點和資金需求現狀，在信貸投向領域，主要支持農户、單位職工消費、個體工商户。一是積極擴大已評級農户的農户小額信用貸款面，做到隨到隨貸，最大程度的解決農民貸款難的問題；二是嚴格落實上級有關規定，進一步做好單位職工的評級授信工作，不斷擴大單位職工消費貸款佔比；三是做好個體工商户的信貸支持，落實擔保、抵押手續，嚴格審批程序，切實降低個體工商户信貸風險。

（四）多管齊下化解不良貸款。一是摸清底數，掌握不良貸款形成的真實原因，對已形成不良貸款的借款户進行分類，採取不同的清收策略；二是藉助推進誠信體系建設的有利時機，以打造良好信用環境為出發點，利用一切可以利用的外部力量幫助清收；三是依法利用法律手段進行清收，對於少數借款户，在利用其他措施無法取得實效的情況下，採取起訴的方式加以清收，多措並舉、多管齊下；四是嚴把新增貸款質量關，始終把管好新增貸款、確保新增貸款質量作為提高資產質量的主要工作手段。

（五）加強內控建設，防範和化解各類風險。為確保嚴格執行好各項規章制度，規範業務操作流程，防範和化解各類風險尤其是操作風險，根據聯社案件治理的相關要求，持續開展案件防控治理，深入排查案件和風險隱患。加強員工教育，將員工的教育和學習納入常規性事務，樹立全員抓規範的理念，提高員工的規範化意識。組織職工進行定期和不定期的規章制度學習，定期開展對員工內控執行情況的檢查，將風險和案件隱患消滅在萌芽狀態。

（六）做好農户信用等級評定工作，大力推廣農户小額信用貸款。根據聯社工作安排和省政府“五個100工程”的總體要求，我們將農户信用等級評定工作納入近年來的工作重點之一。一是廣泛宣傳動員，在各村及時召開羣眾動員大會，爭取最廣泛的支持；二是在聯社農村業務部的大力支持下，全體信貸員全部投入此項工作，嚴格操作流程，按片區開展工作；三是積極向地方黨政部門彙報，共同制定獎懲措施，推動誠信體系建設；四是合理安排崗位，內外兼顧，對誠信體系建設做到齊抓共管。

（七）抓好安全防範工作，確保全年安全經營。始終將安全工作作為一項常抓不懈的工作，做到警鐘長鳴。一是加強安全防範教育，學習安全保衞相關制度和上級有關安全保衞的文件精神，增強員工的防範意識。二是加強對安防設施的管理，對報警和監控系統進行定期檢查，發現問題及時處理。三是認真執行重要崗位輪崗、查庫制度，防範和化解操作風險。四是開展演練，不斷提高消防安全意識和防範技能。

四、以身作則，嚴於律己，廉潔自律

自但任中層幹部多年來，我深知自己崗位的重要性和敏感性，深感自己的崗位責任重大，因此在廉潔自律方面我時刻保持清醒的頭腦，時刻守住做人的底線。工作上，做到高標準、嚴要求，堅持原則，依法辦事。堅持以廉潔為本，珍惜自己的政治榮譽和政治生命，時刻繃緊廉政這根弦，以身作則，時刻以一個共產黨員的標準要求自己，恪盡職守，廉潔從業，嚴格執行廉潔從業的各項規定，以高度的責任感和使命感投入信合事業，以一顆淡泊名利的心態對待自己的崗位和手中的權利。生活中，保持樂觀、積極向上、健康的生活作風，時刻注意自己的言行舉止，注意自重、自省、自警、自勵，做到潔身自好，抵得住各種誘惑，經得住考驗，加強自我修養，提高自身拒腐防變能力。

五、存在的主要問題和不足

多年來，在上級領導的關心下，在同志們的理解、支持和幫助下，我做了一些分內的工作，雖然取得一些微不足道的成績，但我清醒地認識到，自己在履職過程中還存在一些問題和不足，主要體現在：一是對外協調能力不夠強，不善於交往；二是政治理論和業務知識學習不夠系統和深入，學習不夠系統，三是理論聯繫實際的應用能力還有待進一步提高，沒有更好地講所學知識運用於工作實踐；四是基層工作時間段，基層工作經驗比較欠缺。

六、今後的努力方向和措施

針對存在問題和不足，為了更好地服務於企業，不斷提高管理水平和業務能力，在今後的工作中做好以下幾點：一是繼續深入學習，進一步提升理論知識和水平；二是克服性格缺陷，多參與健康的人際交往活動，鍛鍊自己的溝通協調能力；三是充分利用所學理論知識指導工作，提高理論聯繫實際的能力；四是多深入基層，多接觸基層員工，多接觸老百姓，多瞭解基層員工和百姓的心聲，進一步豐富自己的基層工作經驗。以上述職，不妥之處，敬請各位領導、同志們批評指正。

庫主任述職報告篇3

尊敬的院領導：

大家好，承蒙各位院領導和同事對我工作的信任，委以重任，讓我任職院感辦主任一職，我深感肩上擔子的分量和職責的重大，院感工作職責重大，而我資歷淺，管理潛力欠缺，但我會努力適應，加強管理和溝通潛力，與各科室配合好，共同做好院感工作。為了總結經驗，查找不足，改善工作，現將一年來個人思想、工作表現述職如下，不妥之處請批評指正。

一、加強政治理論學習，不斷提高政治素養。

在完成本職工作的同時，認真學習黨的羣眾路線教育，完善學習筆記，透過學習，提升了自身政治素養，更加堅定了政治理想。在工作中，謹遵我院院訓，堅持遵守醫院的各項規章制度，認真履行工作職責，服從醫院安排，完成領導安排的各項工作；紀律方面嚴格要求自己，不遲到，不早退，不幹與工作無關的事，時刻提醒自己，要起好模範帶頭作用。

二、熟悉並掌握我院醫院感染管理的規章制度，完善相關資料。

學習《醫院感染管理辦法》、《醫療廢物管理條例》等有關條例，《醫務人員手衞生規範》、《醫院隔離技術規範》、《消毒技術規範》、《空氣淨化管理規範》、《環境衞生學監測規範》等規範和院感法律法規等。完善感控管理、培訓、會議紀要等相關資料。

三、根據院感安全要求，細化院感質量管理措施

根據醫院“安全生產”和“質量管理”的要求，全面檢查和梳理有關醫院感染預防與控制的各方面工作，認真排查安全隱患，為保證院感安全，切實抓好院感重點部門、重點部位、重點環節的管理，個性是手術室、消毒供應室、胃鏡室、口腔科、換藥室、檢驗科等重點部門的醫院感染管理工作，並和科室人員一齊，發現問題、探討問題、解決問題。

四、定期和不定期對科室院感質量進行檢查。

每週不定期對各臨牀科室及重點科室進行檢查，每月進行全院的院感質量檢查，查出的問題及時反饋給科室，要求立即進行整改，並不定時進行跟蹤檢查，防止院感在院內暴發。

五、定期進行環境衞生學、消毒滅菌效果及手衞生監測。為規範全院各項消毒滅菌工作，預防院內感染，院感科加強院感採樣監測，對全院各科室進行了消毒滅菌效果監測，同時加強對手術室、胃鏡室、供應室、細菌室等重點科室的環境衞生學及醫務人員手衞生的監測。全年共採樣402份，合格率95%；其中空氣採樣培養97份，合格率98%；物體表面採樣培養96份，合格率96%；醫護人員手採樣培養83份，合格率88%；無菌物品採樣培養39份，合格率100%；消毒液採樣培養67份，合格率100%；胃鏡鏡腔及其它20份，合格率90%。院感科對於不合格的採樣進行了原因分析、反饋及整改，並重新做了採樣培養，合格率為100%。

六、加強醫務人員手衞生管理。

每月做手衞生依從性調查，每月院感質量檢查時，每科室抽查一人現場洗手考核，考核結果全院通報，從而提高醫務人員手衞生的依從性。

七、院內感染病例監測

1、鼓勵醫務人員用心上報院內感染病例，全年上報院感病例7例，院內感染率0、08%。

2、根據院感管理要求，做好病例回顧性調查，在病例方面，採取回顧性與前瞻性相結合的方法，調查院內感染病例的填寫，每月翻閲病例，查看病人，看院感調查表的填寫狀況及抗生素使用狀況，防止院感病例漏填漏報，全年漏報院內感染病例1例。

3、在綜合性監測的基礎上開展目標監測，主要是針對疝手術切口患者的目標監測，透過目標監測掌握術後感染的高危因素，從而制定有針對性的預防措施，降低感染率。全年Ⅰ類手術切口目標監測感染率0%。

八、加強對抗生素使用的管理

醫院感染管理科用心與質控科、藥劑科配合，參與臨牀合理使用抗菌藥物的管理，制定了抗菌藥物臨牀應用管理制度，加強抗菌藥物應用的督查，並對Ⅰ類手術切口抗生素使用狀況進行統計分析，每月向全院通報結果。

九、加強了醫療廢物管理

不斷完善各項規章制度，明確各類人員職責，落實職責制，加強醫療廢物管理並常規督察，發現問題及時整改並反饋。使我院醫療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運送、交接等做到規範管理，嚴防因醫療廢物管理不善造成醫療廢物流失而引發不良事件及院內感染的暴發。全年無醫療廢物管理不善引發的不良事件醫醫院感染暴發。

十、醫務人員的職業防護

全年發生了6例醫務人員職業暴露，並對暴露者進行了隨訪跟蹤記錄，未發生不良後果。

十一、院內感染風險評估工作

根據我院實際狀況，逐步定期開展對重點部位、高危因素、高危人羣及重點科室的醫院院內感染風險評估工作，儘可能的將院內感染遏制在萌芽中。

十二、存在的問題和不足

1、由於本人專業知識有限，接觸院感工作時間較短，工作經驗欠缺，專業素質有待加強，對院內感染病歷的回顧性、前瞻性及漏報率調查工作做的不夠細緻。

2、有的臨牀科室醫院感染監控人員對院感工作了解不深入，履行院感職責還有待進一步提高，院感管理制度、措施落實仍然存在不足。

3、醫療護理工作繁忙，加之人員緊缺，沒有及時履行院內感染各項制度檢查的登記，較多的制度不能徹底落實到位。感染控制、管理意識不夠，認為院內感染控制不重要，只是上級部門檢查時應付一下即可，有待進一步強化感控意識。

4、臨牀醫務人員對院感病例缺乏正確認識，認為科室不能出現院內感染，故全年出院病例8012例，僅上報感染病例7例。

5、透過對臨牀醫務人員在治療操作中的手衞生進行依從性調查和監測，有的醫護人員手衞生執行不夠好。需科室主任及護士長加強對科室醫務人員手依從性的監控。個別科室對手衞生重視不夠，洗手液未普遍使用。

6、透過定期和不定期檢查，現場提問醫務人員院內感染知識，部分低年資醫務人員院感基礎知識缺乏，如不明白醫療垃圾分類，不明白無菌溶液開啟後有效期等。

7、新進醫務人員及後勤保潔人員的院內感染控制意識淡薄，培訓力度不夠。

8、重點科室內鏡室、口腔科建築格局不合理，還未達標，存在必須的交叉感染風險。五官科的感控管理存在漏缺，交叉感染風險高。

十三、改善措施

1、由於本人從事醫院感染管理工作時間短、經驗不足、專業知識相對缺乏，在此期望得到各位領導和同事們的幫忙支持和指導，多給我帶給培訓學習機會，拓展我的專業知識面，以便更好為提高全院各類人員院感意識而服務。我自身也將加強業餘學習、培訓，透過網絡交流等來提高專業素質，掌握院內感染的新知識、新技術。

2、督促醫院感染監控人員履行院感職責，使院感工作制度落在實處。

3、加強醫務人員院內感染知識培訓及考核，20xx年計劃重點加強醫務人員職業防護和手衞生等培訓。

4、組織新進人員學習醫療垃圾分類及處理、洗手法及院內感染規章制度和職責，並考核。

5、組織學習醫院感染診斷標準，鼓勵醫務人員用心上報院內感染病例。每月加強運行病例的查看，防止漏填漏報。

6、繼續開展目標監測，20xx年在感控科和外科醫護人員的共同努力下，全年Ⅰ類手術切口目標監測感染率0%。今年將監測內固定，期望繼續實現感染率0%的目標。

7、加強手衞生依從性調查和監測，把手衞生列入每月院感質量監測重點項目，20xx年起，手衞生監測不合格給予相應的處罰。

8、加強與醫護人員的溝通，多深入臨牀科室和醫護人員溝通與探討，發現弊端，改善工作中的不足，在溝通中共同進步。

9、針對各科室的特點，重新制定各科感染管理質量考核標準，思考院內感染涉及科室較多，檢查出的問題多而瑣碎，科室因種種原因對查出的問題改善不大，感控工作用心性不高，感控科缺乏執行力，期望在院領導的支持下能將感染管理質量考核與績效掛鈎，對做的好的科室給予相應的獎勵，調動醫護人員的用心性，使感控工作能更好的落到實處。

10、對於在此期間，我在醫院感染管理工作中存在的一些問題和不足，如耐藥菌監測、消毒滅菌等設施的投入、院內感染知識的培訓及外出學習等工作，還需得到各位領導的幫忙支持；查出的問題需要整改、院內感染的重視及新進人員的培訓等還望得到各位科室主任及護士長的重視和支持。

院內感染工作很重要，但也很瑣碎，需要全院職工共同努力，相信在各位院領導的正確領導下，各位同事的配合下，我院的院內感染工作定會蒸蒸日上的！

庫主任述職報告篇4

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好!時間如白駒過隙，稍縱即逝，彈指間一個學期又過去了。回首本學期，忙忙碌碌，我們二年級組全體老師在校領導的指引下，通過辛勤、無私的付出，圓滿、高效地完成了各項工作。正所謂：“採得百花成蜜後，幾多辛苦幾多甜。”

我來宏外，屈指一算，已有近10個春秋。記得當年我才二十出頭，學校才540名學生，十年過去了，學校發生了翻天覆地的變化，學生人數已達近兩千人，已成了東莞知名的民辦學校，而我在這裏也不斷成長，我人生中最年輕、最有活力的篇章在這裏書寫，宏外就如同我的親人、朋友，一路陪伴着我，包容着我、成就着我。

承蒙領導信任，我走上了級部主任的位置，年級組的大事小事，只要我能幫得上忙的，我會樂意去做。領導吩咐的任務，我都會盡力做好。我深深明白級部主任的基本職能：上傳下達，管理級部，創造性地完成學校賦予的工作。任何事我只找解決問題的方法，我知道：你簡單了，你的世界就簡單了;你，簡單了，事情就簡單了。我喜歡我的同事，我樂意和他們共事，他們給了我很多靈感和温暖。我們年級組的老師親如兄弟姐妹，有的老師説：“跟徐慧在一個年級組是幸福的，可是我想説，跟我們二年級組的老師在一起，我是幸福的。”

一、我們的團隊美麗敬業合作

1、有着天使般面容的二(1)班班主任rita第一次當上班主任，班級管理卻絲毫不差，經常“不恥下問”!

2、新疆=暴力?no!來自塞外江南-伊犁的高靜，就有着江南女子的温柔和小巧。二(2)班39名孩子，像她一樣都有着向日葵般的笑容。

3、三班班主任孫麗光，曾經有位家長這樣説：“孫老師，我看了你們年級所有班主任，你是最漂亮的，最陽光、最自信，我把孩子放在你班上，一定會和你一樣陽光，自信的。”

4、稱為江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任，工作難度可想而知，她把全部的精力投入到自己的工作中，從未因為孩子小而耽誤工作，四班這次穩生達到97%。

5、二(6)班班主任來自重慶的辣妹子周迪，工作上也有着一股辣勁，培養出一批和她一樣有着辣勁的學生。無論是學校的大型活動，還是組內組織的活動，都少不了她們班上的學生!

6、孔有才二(7)班班主任，是一匹來自北方的狼，有她在的地方，就有歡笑。辦公室的垃圾她包了，飲水機換水她包了，自從一年級當上班主任，已經瘦了十多斤!家長對她的滿意可以説是逢人便誇!

7、組內的大姐大周霞，是八班的班主任，用她慈母般的愛温暖着她的四十個孩子。

8、來自湖南的多情的湘妹子曹曉梅，重新迴歸宏外，用她最大的熱情投入到工作中。

9、數學老師王小娟，帶着陝西人的淳樸和豪爽一路南下!無論給她佈置什麼任務，都是：“行，好的，好的。沒問題。ok!”

10、張彥伍，是辦公室中唯一的男老師，體力活自然少不了他，課堂幽默風趣，課間經常看到他和孩子們打成一片。

11、來自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數學老師，他們深鑽教材，認真備課，20xx她hole住了學生和家長!

12、廖翠英，像大姐姐一樣帶着孩子一起探究科學的奧妙。同時守護着二班這羣可愛的娃娃們。

13、趙麗娜，剛畢業的大學生，我想在宏外這個大集體中，她將用她的激情和智慧來書寫她的青春!

14、這是孩子們眼中美麗時尚的“sensei”。雖然初涉教壇，可她的課堂非常嚴謹，孩子們的日語學得是真不錯!

15、英俊瀟灑，武功蓋世的魏少華老師，今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰!掌聲不斷!

16、嬌小可人的蘇豔婷老師和書法家蘇軾乾老師，雖然不是配班，可他們每次級部會議按時參加，對級部工作可以説是“有求必應”!

因為宏外，我們這十八名來自五湖四海的老師相聚在一起，組成了這個温馨的大家庭。在這個大家庭裏，我們顧全大局，精誠合作。

1、每週定時召開級部會議，所有老師無一缺席，有時學校緊急通知，我臨時利用中午休息時間開會，都毫無怨言。

2、每週一次的升旗，每天的間操，配班按時到位，和學生一起認真做着每一節廣播操。

3、級部佈置展板，羣策羣力，人人蔘與，在一片歡笑聲中製作出精美的展板。

4、打造了教室文化，讓每一面牆壁會説話， 給學生營造温馨的“家”。

5、為迎接聖誕節，各班精心佈置教室，走廊，晚會上二年級的閃光鹿角也為學校的晚會增添光彩。

6、本學期承擔了兩次升旗儀式，主持人、國旗班訓練有素，贏得了參觀領導的掌聲。

7、十月份的秋遊活動，班主任和配班共同組織學生，安全、有序，孩子們玩得開心!

8、11月份召開了以“養育之恩永不忘”為主題的家長會，看到家長會後的留言，我知道家長會是非常成功的，我們的付出得到了家長的認可。

9、無論是每天回家的走讀生，還是每週回家的住宿生，送車老師都能讓學生排好隊，一個一個地送上校車。

二、我們的教學深化高效課堂改革，努力提高教學質量。

語文組：“踏實”是二年級語文組的主旋律。本學期，在孫校長的帶領下，組織了“同課異構”活動，四名老師精心備課，上出了各自的風采。隨後，大家集體備課，推出年輕老師孫立光，上了《坐井觀天》一課，讓她的教學又上了一個新台階。高靜老師經常帶領二班孩子們讀書，課堂內外經常看到她和孩子們一起讀書的身影。周迪作為備課組長，抓住二年級語文的重點，組織了書法比賽、查字典比賽等等。我們全體語文老師，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態度為這學期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。

數學組：“幹勁十足”是數學組真實的寫照。面對剛剛接觸人教版課本的孩子們，既要上二年級的內容，又要補足一年級的內容，課時又少，如何提高課堂高效是他們研究的重點。因此辦公室裏、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學生補課，簡直叫見縫插針，只要有時間，就往班裏鑽，就連學生上下樓也不放過，“來，你把乘法口決背給我聽!六乘七等於幾?”有時，真是服了她!張彥伍課堂幽默風趣，是孩子們的張爸爸，真正做到了寓教於樂。

英語組：“有活力”是她們的風格。每次外出學習，曹曉梅都把學到的新方法傳授給孩子，見到的好光碟，親自去網上購買，給孩子訓練。殷燕老師則從一首有趣而動聽的童謠引出，再通過節奏輕快的chant和有趣的遊戲讓學生在樂中學，學中樂，實現了快樂教學英語。王曉敏老師，秉着一步一個腳印的踏實態度，在國小英語這塊希望的園地上辛勤的耕耘着。組織了英語歌曲比賽，八個班各具特色，編排新穎，孩子們演得出色，贏得了家長的掌聲。在本次聖誕藝術節中編排了《串串燒》，可以説是台上一分鐘，台下十年功。

三、我們的學生管理常規工作常抓不懈

為了培養學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們仍把常規訓練作為一個工作重點來抓，並初見成效。

1、學生文明就餐，曾被評為文明餐廳。

2、學生課間活動有序，很少有跑鬧現象。

3、無論是中午離開教室還是下午學生放學回家，各班都是乾淨、整潔的。

4、各班精心培養了一批得力的班幹部。

5、課間讓孩子們多喝水，以防生病，在流感來襲時，每個班只有一兩名學生請假，這與老師對孩子們的呵護是分不開的。

6、班主任經常深入宿舍，關心學生!

7、認真出好每一期黑板報，讓它真正成為教育的陣地!

8、每週二下午的班會課，有課件，有教案，認真上課，真正落實學生的思想教育。

9、各班精心準備聖誕活動，讓孩子們過了一個有意義的聖誕節。瞧，孩子們多開心呀!

回顧這一學期，學校領導特別是分管領導丁主任，給予我們很大的幫助，對此，我們深表感謝!尊敬的的領導，親愛的老師們：求實上進是我們的教學心態，精誠合作是我們的行為準則，陽光信任是我們處事的方式。期待20xx二年級組將勇往直前，取得更驕人的成績。

庫主任述職報告篇5

各位領導、同志們：

根據市局要求，結合本人思想政治素質、組織領導能力、工作作風、廉潔自律和工作業績五項內容從以下幾個方面進行述職。不妥之處，請大家批評指正。

我的述職報告可以概括成四個字，就是：想、學、説、做。

一、想

想就是“想什麼”。總的來説，想的是如何團結和帶領辦公室全體人員，把工作乾的更好，幹出成績。具體來説：就是想，“帶好一支隊伍，打造一個平台，幹好一門工作”。

帶好一支隊伍。近兩年來，無論是辦公室的舊人還是新人，只要在辦公室工作，我所想的就是如何團結大家，帶領大家，鼓舞大家，凝聚大家，切切實實把自己的工作幹好。這樣做的目的有兩個，大的方面來説，為了企業，為了晉城郵政的又好又快，率先發展，為了能夠在晉城郵政發展進程中奉獻自己的一份綿薄之力，小的方面來説，是為自己，為大家，為了這支隊伍，為了每個人的成長和發展，為了大家能夠在企業發展的大平台中“有平台展現，有機會施展，發展有人關注”，這也是郝局長在多次會議上強調的。通過幹好工作，實現自己在企業中的價值。

那麼，如何帶隊伍就面臨着雙重的壓力。一是領導層的壓力，工作嚴，壓力就大，壓力越大就越需要迅速增強和提高適應形勢的能力，提高解決問題的能力，因此對自身的要求日益增強。二是大家的壓力。要更好地開展工作，總結出“源於實踐，高於實踐”的工作規律，用規律性的思路去指導各項工作的開展，必須提升能力。常言説：“給人一杯水，自己就要有一桶水”，“打鐵首先自身硬”，因此對自身的要求日益提高。

在這種認識的推動下，我所想的就是如何同大家一起摸索和總結幹好工作，作為整個辦公室來説，就是圍繞年初提出的“突出一個主題，狠抓兩個重點，發揮三大職能，增強四種意識，抓好六項工作”和郝局長對辦公室提出的“嚴謹嚴格、客觀務實、開闊開朗、耐心恆心、機智靈活”的二十字要求，讓大家感受到在辦公室工作有一種實實在在的工作能力和水平上的提高和收穫，讓大家感覺到幹得有勁，有動力，感覺到沒有白乾。

打造一個平台。就是通過實戰和理論學習，在辦公室內部打造一個“自我學習的平台，展示成績的平台，解決問題的平台”，切實發揮“小平台、大舞台”的作用。通過打造平台，形成“貫徹執行民主集中制，發揚民主，虛心聽取不同意見，開展批評與自我批評的情況”的良好氛圍，形成鍛鍊大家“組織協調能力、科學決策能力、開拓創新能力、解決郵政經營工作實際問題的能力”四種能力的良好氛圍，形成“保持和發揚艱苦奮鬥優良傳統，遵守中央、國家、總公司、省公司廉潔自律的有關規定”的良好氛圍。

具體來説就是對於學習，圍繞實際工作來學，圍繞大家急需的來學，具體例子我在後面舉出。對於成績，只要誰做出成績，就大張旗鼓地在辦公室內部的會議上進行表揚，進行肯定，起到鼓舞士氣，以點帶面的作用。對於問題，分兩種情況，一種是可以公開講的，在會上直接指出，讓大家改進，如果不易公開講的，個別談話，推心置腹，以思想工作為助推器，推進問題的解決和完成。

幹好一門工作。就是立足辦公室，放眼全局。站在辦公室幹辦公室，跳出辦公室看辦公室。以一種發散性的思維，以一種探索性的思維，以一種創新性的思維來開闊視野，拓寬思路，切實體現辦公室“三個服務”(熱心服務基層、虛心服務機關、真心服務領導)的三項作用，發揮“三大職能”(綜合協調、監督檢查、參謀助手)，力求做到身在辦公室，但思維的觸角延伸至全市郵政系統的方方面面，不斷增強把握大局、分析全局、解決實際問題的能力。

因此，思考和探索着如何用一種簡潔高效、有用有效的辦法來管理辦公室，把握辦公室，力求形成一種大家按照職責分工，各司其職，高效運轉，在實踐中學，在學習中實踐和提高的氛圍，自己則在實踐中，在與大家的溝通中總結和把握做好辦公室工作的規律和方法，在與大家的溝通中學習和思考經營、服務、改革等方面的知識和規律，力求分析的深，把握的準。概括言之，就是對工作的一個認識過程，一個由必然王國向自由王國過渡的辯證過程，就是大家忙的時候我不忙，大家不忙的時候我很忙。

通過思考和把握規律，通過集中和溝通大家在工作中的感受，形成一種方法和理論，再把這種方法和理論用於指導工作，在實踐中運用，在實踐中檢驗這種方法和理論的實用性和正確性，就是“密切聯繫羣眾，從實踐中來，到實踐中去”。

二、學

學就是“學什麼”。有三點體會：

①勤奮好學(博學、精學);②學以致用(在幹中學，在學中幹);③增強理論探索的自覺性。

1、勤奮好學。就是要博學、精學。博學就是涉獵面要廣，不但要學時事政治，學業務，學郵政管理，還要學歷史、學軍事、學營銷、學溝通、學攝影、學辦事等等，不但要學與辦公室有關的，還要學與辦公室無關的。因此，學的知識面要寬，視野要開闊，這樣才能有效地啟迪自己的思路，更好地找準事物發展的規律，看清問題的本質，抓住問題的關鍵。精學就是要學有所精。

那麼大的大部頭資料，那麼長的管理理論，那麼浩瀚的歷史史料，那麼眾多的業務，如何去學，我始終堅持一點，按需去學，學就學會。如關於市場營銷體系建設，就要理解“信息、立項、策劃、攻關、達效、推廣”等幾個要素的內涵和實質，理解它們之間的辯證關係，並形成“圍繞信息抓立項，圍繞立項抓策劃，圍繞策劃抓攻關，圍繞攻關抓達效，圍繞達效抓推廣”等觀點。如對市場營銷的理解，思考從目前我們的市場開發處於關係營銷與市場營銷相結合，你中有我，我中有你，這樣一個階段，而且關係營銷佔據重要位置，一年能這樣做，二年能這樣做，時間長了，業務增幅一直上漲，計劃一直加大，是否老關係，老客户也能隨着我們的計劃為我們增加業務?如果不能保證，我們是否面臨着資源枯竭的問題?還有，不少人都説，營銷難，老是求人辦業務，老是給人説好話，實在不想幹了。

一種是有關係不想營銷，一種是想營銷沒關係，還有一種是有關係也會營銷的，但也面臨着丟失老客户，業務越做越小，10萬變成5萬，5萬變成3萬的問題，面對這樣的局面，怎麼辦?目前是關係營銷，那麼將來呢?這就需要去思考關係營銷與現代營銷的關係，找到兩者的辯證關係，只有找準問題，才能對症下藥，在思考中就會發現：關係營銷與現代營銷之間存在着：點與面、短與長、老與新、小與大等各種不同角度的辯證關係，在目前的情況下，二者不可偏廢，但要想長遠發展，要想科學發展，必然靠機制的力量，靠集體的力量，比如我們近三年來儲蓄餘額的跨越式增長，保險業務的跨越式增長，賀卡業務的幾何式增長、項目營銷活動的成功實施，這些發展變化的背後，都是在市局的正確領導之下，有一種機制的“看不見的手”在起作用。

只有學懂了，才會去理解它，去運用它，才能在工作中取得實效。還有從基層調研聽到的兩句話“一位縣局長説，以前是市局下了計劃，我安排專業負責人去做，是‘要我幹’，現在是他們主動去拓市場，想辦法，遇到困難時請我出面幫忙，是‘我要幹’”。縣局一位物流部門的負責人在嚐到市局專業化經營的甜頭後，高興的説，以前是服務壓得喘不過氣了，現在是政策好，高興的睡不着覺”，短短兩句話，反映了職工工作心態的轉變，心態的轉變帶來了工作效果的轉變，這就是機制的力量。

因此，我注重從實踐中去學，學時之所需的，學眼下急用的，學一項力求學懂、學會，融會貫通，這樣，對事物，對郵政工作的理解就會牢記於心，對辦公室的各項工作就會“心知肚明，瞭如指掌”，對內部工作部署就會“思路清晰，指導性強”等。

2、學以致用。堅持在幹中學，在學中幹。如寫工作彙報和總結應堅持“五個注重”。①注重平時“事例”的收集，寫在紙上，記在心裏;②注重語言的“準確、鮮明、生動”，力求吸引眼球，印象深刻;③注重講觀點，談分析，作比較，挖本質;④注重發現規律，善於發現和提出問題，找到解決問題的辦法;⑤注重抓好服務，部室的一切工作都要圍繞解決實際問題開展，抓高效支撐和服務等，是我日常工作的一點心得體會，但如何讓辦公室工作人員去學習和運用，我們採取用事例的形式。有一次，孟愛蓮拿了一份管理評審報告讓我修改，我立即想，以一人之力修改，效果有限，能否讓大家共同進行學習，修改，而自己最後把關。

我馬上召開辦公室內部人員開會，專題討論管理評審報告，由孟愛蓮讀自己寫的管理評審報告，大家找問題，孟愛蓮在讀的過程中發現的問題自己隨時糾正，同時，每個人站在不同角度提出了很多有價值的意見和建議，最終這份管理評審報告得到了領導的肯定。會後，大家認為寫材料水平有了提高，用這種公開亮相，共同探索的方式去做，會很大程度地增強每個人對材料框架、細節、事例等的把握，用這種活生生的事實來作教材，效果非常好。同時，也不會傷了和氣。但這種辦法並不是辦公室首創，局裏的一些大的方針政策、制度的推出和出台，事先都要經過嚴密的思考和把關，辦公室不過是在做一種貫徹和延伸。

另外，在“幹中學”與“學中幹”的認識和理解上，我認為重點的解決一個認識問題，解決“會”與“不會”的問題，“做過”與“沒做過”的問題，有人説，這項工作我沒做過，不會，或者説，我沒有這方面的愛好，或者説，害怕做了會出錯。我的理解是，不可能一切條件成熟了才讓你去幹，不可能一切條件具備了才等着你去幹，我們都是從小事做起，邊做邊規範的，一邊工作，一邊學習，一邊學習，一邊工作，由量變到質變，而我們在這個過程中提高。

如辦公室的信息和新聞宣傳工作，開始就曾出現“標題文不對題，錯別字，內容空洞，數量不多，報送遲”的現象，重點推進以後，有了改觀，但仍存在“數量高，質量不高;面上廣，內涵不廣;工作早，信息不早;一般的多，重點的少”的現象，針對這種現象，我們的解決辦法就是從認識上樹立起“以數量求質量，積小勝為大勝”的觀點，從質量上提出“有深度、發議論，有分析，講觀點”的新要求，從特色上做到“一定要十分善於及時總結，一定要十分注重生動事例的收集，一定要十分注重形成自己的特色”，從態度上力求達到三種境界：①昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路;②為伊消得人憔悴，衣帶漸寬人不悔;③眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。總之，不斷學習，從實幹中學，是辦公室的工作的一項要求，目前，信息和新聞工作正在向數量多、質量高，參與面廣，內涵拓寬的方向延伸。這方面，元晉平非常辛苦，非常用心，效果也非常好。我想，關鍵的是對工作的熱情高，信心足，跑的到，聽的多。

3、增強理論探索的自覺性。郝局長在多次會議上強調，“要看到數字背後的問題，不但要自己和自己比，還要和全省比，和兄弟市局比”。我理解其中的意思就是要通過對一系列數字和材料的説明，分析和比較，更清晰、更系統、更全面地説明情況，從而讓大家瞭解事情的真相和來龍去脈，而且能夠從事實背後找出本質問題，上升到理論高度，得出規律性的結論，形成科學的決策意見。

只有善於分析，發現和提出問題，才能更快地找到解決問題的辦法，提高認識和思考問題的深度和廣度，提高把握情況和局勢的能力，也才能為領導在更高層次上的決策提供思想資源。人的頭腦就是加工廠，沒有數字和材料不行，有了材料要經過加工，要生產觀點，用觀點統率材料，支撐理論。只有這樣，領導參謀助手的作用才能得到充分的發揮，才能讓領導集中精力抓大事，謀全局。因此，我在日常的工作中與辦公室其他同志一起，探索如何幹好工作的規律和方法，並形成一種流程化、規範化的程序，如全市郵政工作會的召開，事先以圖表的形式對工作會需注意的35項細節進行了事由、時間、內容、責任人、檢查人的明確分工，保證了大會一切工作的有條不紊，順利圓滿召開和成功。同時，對上次工作會出現的問題進行再提醒，確保不出現重複的問題。

三、説

就是“説什麼”。重點是説思路、説亮點、説規律。

1、説思路。辦公室負責行政、黨務、紀檢監察、貫標、方針目標管理等各項工作，人少事多，只有思路明確，才能有條不紊，正常高效運轉。因此，在年初辦公室工作要點的指導下，每個人都要結合自己本職工作，説全年工作思路，説每月的方針目標，説每週的工作進展情況。我們把説思路作為一項重要工作，要求每個人要有清晰的思路，這樣才能把握住工作的方法和規律，因為思路變則工作變，思路活則工作活。

2、説亮點。亮點是工作中成績和經驗的凝結和總結，説亮點可以讓我們看到成績和希望，可以起到鼓舞士氣，增強鬥志的作用。因此，我們不但注重辦公室內部亮點的挖掘和提煉，在辦公室內部形成總結、提煉、挖掘的習慣，大張旗鼓地表揚先進，起到引導、帶動、鼓舞的作用，而且更注重挖掘全局的，帶有普遍性的亮點和成績，及時進行總結，以信息、新聞、心得、評論等形式刊登在報紙、雜誌、學習園地等媒體上，起到弘揚士氣，激勵鬥志的作用。

3、説規律。規律就是過程和結果的分析和把握，找出其內在關聯和聯繫。一項工作形成規律就會提高效率。如信息的編髮工作，原先是隨到隨編隨發，後面發現信息員一天到晚都在編信息，後面我們把這項工作改為，在每週五上午專門抽出時間做編髮信息的工作，集中精力辦一件事，當然，特急的信息特事特辦。

如文明單位創建的檢查驗收，平時注重日常資料的收集和整理，檢查時只需做完善工作就行，避免了臨時抱佛腳，手忙腳亂，亂中出錯。如貫標工作，難在理解，難在結合，難在執行，難在堅持，怎麼辦?就需通過領導重視，通過提高認識，通過一系列行之有效的制度和措施來保證其完成。如監察工作，要不怕麻煩，深入細緻，一是一，二是二，需要嚴謹認真的精神。如檔案工作，不僅要保證檔案的完整性，還要分門別類，確保使用的方便性。其他通訊、文印、司機也各有各的工作規律，我們都在不斷總結 和完善。

四、做

就是“做什麼”。就是通過想、學、説，最後落實到行動中，落實到成效中。

我們做的方法有三種：

一是統籌兼顧。由於分工、職責的不同，既有交叉又有重複，因此各項工作都不能拖後腿，因此注重方方面面的關係，抓好協調和溝通，做到統籌兼顧。

二是重點推進。日常的工作可以按照工作流程，按部就班的去完成，正常運轉，這時需要每個人高效地完成個人的工作，但一旦全局性的重點工作來臨，我們就及時化個人作戰為集團作戰。如全市郵政工作會的圓滿召開和結束，省級文明和諧單位的創建，貫標工作的監督審核，省局領導的檢查調研等各類辦文、辦會、辦事工作的到來，我們都會集中全員力量，舉全室之力來完成，確保重點工作重點推進。

三是取得成效。重點是18項內容。

1、兩年以來共收、批、轉公文2706件，無一件出現問題。

2、受理基層請示323件，全部落實。起到三種作用：①理順了辦事程序，讓大家知道了有事該找誰，就是辦公室，避免了“龍多不治水”的現象;②理順了部門職責，領導批文更加具體可行，避免了推諉現象;③提高了辦事效率，一方面方便了基層辦事，另一方面極大地改善了職工生活生產條件。

3、舉辦全市郵政工作會4次。

4、寫、修改各類報告和材料36篇，如省公司來局調研的彙報材料，我局出局經驗材料，各類創建活動，媒體刊登材料等。

5、編寫晉城郵政信息312篇，在山西郵政信息刊登 篇。

6、在中國郵政報、山西郵政報刊登 篇。

7、組織召開慶祝黨的週年大會兩次。

8、謀劃省公司在我局召開會議兩次。

9、製作各類宣傳企業精神、企業形象的宣傳版面18塊。

10、積極創建，晉城市局黨委被評為“全市先進基層黨組織”。

11、20xx年，個人所寫論文“新形勢下郵政企業勞動競賽的組織與管理”榮獲20xx年度山西省郵政工會理論研究成果一等獎，並被省郵政工會推薦山西省總工會參加20xx年全省工會代表論文評選榮獲二等獎。

12、20xx年、20xx年兩年，所提合理化建議分獲全省郵政二等獎、三等獎。

13、個人被山西省總工會評為“山西省總工會積極分子”。

14、辦公室被省公司評為“20xx年度信息工作先進單位”，元晉平被評為山西郵政優秀信息員一等獎;牛夢龍被山西省新聞中心評為優秀通訊員一等獎。

15、我和元晉平合寫的論文“提升現代郵政服務業的戰略思考”被推薦參加第二屆中國郵政發展論壇，被評為優秀獎，並參加了在晉中舉辦的發展論壇年會。

16、20xx年市局述職述廉工作受到市紀委的高度評價。

17、貫標工作兩次通過外審，獲得證書，查出不合格項由4個降為2個，市局貫標工作獲山西郵政優秀組織獎。

18、編髮督查通報46期。

幾點體會：

一、打造三個平台，實現“三有”目標，是加強溝通和交流的有效平台。

三個平台即“學習提高、展示成績、解決問題”的平台，發揮小平台、大舞台的作用，實現郝局長提出的“有平台展現，有機會施展，有人關注”的目標。平台的形式很多，包括會議、版報、信息、談心等多種，可以在部室、班組、專業之間實行。

二、“幹工作，帶隊伍，交朋友”是增強工作主動性和積極性的不竭動力。

通過幹好工作，帶出一支隊伍，體現了以人為本的精神，同時，要十分珍惜團結共事的合作機會，把團結共事作為幹好工作的前提，要有交朋友的心態，通過合作，增進理解，實現共贏，結識新朋友，不忘老朋友，但目標必須是把工作做好。

三、增強學習力、理解力、分析力，實踐力是幹好工作的重要基礎。

就是要勤奮好學，學以致用。“從羣眾中來，到羣眾中去”，通過抓學習，抓管理，抓落實，提煉觀點，形成思路，並及時有效指導工作。學習的源頭很多，跟領導學、跟職工學、跟書本學，但貴在理解，能幫助解決問題。

四、重過程，更要重結果是取得成效的根本目標

不但要有轟轟烈烈的效果，更要有實實在在的，振奮人心的結果。

因此，始終注重全局工作思路，方針政策的貫徹落實，力求思路清晰，措施具體，監督到位，最後取得成效。

不足和問題：

1、創新不足。表現在觀念創新，前瞻性不夠;跟蹤新生事物，研究新生事物不夠。如縱深推進專業化經營，現代市場營銷體系建設等方面，理解的不深不透。

2、有深層次的東西挖掘不足。一直在思考一個問題，同樣的隊伍，同樣的市場，但取得的是不一樣的成績，尤其在專業化經營、市場營銷、企業管理的加強、數字的上升等方面，成績是明顯的，但成績背後的原因是什麼?人的積極性從哪裏來?能否挖掘出一種內在的潛能和智慧，起到啟迪、啟示、鼓舞的作用，把這些心得體會集聚成智力財富，在這方面雖然做了許多工作，但仍自覺挖掘的不深不透。

3、對郵政發展的社會環境，競爭對手研究的不夠。

想去做這樣一些工作，但由於調查研究的不深入，基本上是關起門來做郵政自己的事，對一些有借鑑、有深度的分析，社會環境，競爭對手研究的不夠。事實上有這樣的感覺，競爭對手對郵政的理解好象多於郵政對競爭對手的瞭解。

針對不足，今後，我將進一步提高認識，深化學習，深入實踐，完善提高，為做好辦公室的工作，為晉城郵政的全面協調可持續發展作出積極的探索和努力。