述職報告校長7篇

述職報告在當下的環境中使用的次數還是非常多的，寫好述職報告是會給人留下深刻的好印象的，你的述職報告準備得如何了，以下是本站小編精心為您推薦的述職報告校長7篇，供大家參考。

述職報告校長篇1

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

總結一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將xx中心校20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行彙報，請各位領導、各位同仁批評指正。

一、 以“三公”為原則，創建一個好班子

“一個好的班子，意味着一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠佈公、坦露心跡的互相交流，當面説，背後不説；不利於團結的話不説，不利於解決問題的話不説。

二、 以“服務”為根本，樹立學校班子形象

1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮15名優秀女教師進行表彰；5月份又從工會經費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮教師運動會； 9月10日，我們又爭取鎮政府教育成果獎10000餘元，使多名業績突出的優秀教師和骨幹教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展。

2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。

三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益

1、強化教學能力，優化課堂教學

我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心國小現有計算機50台，其中微機室30台，教室15台，教師用5台。我們以中心國小為龍頭，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心國小的教師每兩週至少可以上一節多媒體課。由於重視此項工作，我鎮中心國小李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合説課大賽中雙雙榮獲一等獎。

2、加強教師隊伍建設

我們通過多種舉措，規範教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《 轉變教與學的方式 》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，並組織開展鎮級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。

3、開拓活動載體，豐富校園生活

在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮國小生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脱穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。

四、以安全為保障，營造平安校園

“安全責任重於泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們着重做了以下幾方面工作。

1、加強檢查，發現隱患及時整改

如之平、太豐、種子國小的廁所，太豐、良種國小的天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。

2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性的傳染病工作。各村國小除縣疾控中心統一消毒外，都買了消毒液，利用放學後的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。

3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。

4、加大安全投入。我們為各村國小統一配置了滅火器、消毒液，同進為中心國小安裝了變壓器防護欄，設置警示標誌，同時維修了4所村國小的廁所。

五、強化協作監督，共創和諧教育

回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中國小進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與09年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今後的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。

述職報告校長篇2

各位領導，老師們：

大家下午好！

我做校長的第三個任期已經屆滿，今天，按照全縣中國小校長任期考核工作的安排，我在這裏把自己的思想和工作情況向全體教師報告如下：

這麼多年來，在各級教育主管部門的正確領導下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實地、奮力拼搏，學校的各項工作一年一個新的台階，受到了各級領導和社會羣眾的廣泛好評。

當我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過來，一切的喧囂都平靜下來之後，回過頭去重新審視那些曾經的人和事的時候，我們就會有很多感慨、很多發現、很多思考，對於我來説，更多的是感動！感動於老師們的盡心盡力，感動於老師們的默默奉獻。當我聽到張老師因為學生成績暫時還不理想表示愧疚的話語時，當我看到許老師為了教育轉化一個不聽話的學生而焦急得掉眼淚的時候，當我發現杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、範老師等許多老師帶着傷病、忍着病痛還堅守在工作崗位時，當學生家長和好多學生把感謝範老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時，我的內心怎麼也不能平靜。我欣慰，欣慰於有這樣一個好的的教師團隊，大家都能守住自己寧靜的心靈，把塵世的浮躁拋在了腦後；我不安，不安於老師們不顧身體的傷痛，還時時不忘他的學生們，把個人的健康置之度外；我感謝，感謝於老師們對待工作的極端熱忱，經常行走在學生中間，把愛心和責任牢牢記在心中。

説實話，我當了九年的校長，老師們的表現讓我感動了九年。因為感動，我信心百倍；因為感動，我幹勁十足；因為感動，我要不負眾望。

我寫過一篇文章，題目是“找個好的校長當老師”，表面上看，我是在提醒老師們只有在好校長領導下做老師，才能有一個好的成長環境。實質上，我是在告誡我自己一定要做一個好的校長，不能因為我的工作失誤而影響老師們的發展，不能因為我的無能而讓老師們受到委曲。儘管很多事實證明，我不能算是一個好的校長，但我一直在努力的追求着。

一個好的校長，必須有一個完整的辦學思想體系。

這麼多年來，我們學校辦學的總體思想是：

圍繞一箇中心：全面提高教育教學質量。

抓住兩個關鍵詞：執行力和有效性。

依據三個基本命題：人是有感情的；人是有需求的；人是有潛能的。

貫徹四種理念：德育為首，學生為主體，面向全體，全面素質。

落實五項常規：德育常規，課堂常規，教研常規，隊伍建設常規，後勤管理常規。

在這個總體思想指導下，我們迴歸常態抓管理，尋求一點一點的不同和突破，雖然沒有轟轟烈烈，但是我們紮紮實實。我們把別人想到了，而沒有做到的事情做好了，我們把假的、空的、沒有實際意義的事情拒絕了，我們行走在改革、創新的道路上，離新課程精神的要求越來越近了。“貫徹四種理念，追求辦學水平的均衡提高”在全市國中校長會上交流；“樹立整體德育觀念，實現全面育人目標”“運用非理性思想，改進教師隊伍管理”“改革學習評價，促進全面發展”“培育主動精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常規管理”等經驗在全縣交流、推廣。同時，也引起了不少兄弟學校的關注，近兩年來，有近二十所國中的領導和老師來到我校實地參觀學習。

述職報告校長篇3

一、基本情況：

鍾旭清，男，漢族，現年31歲，1996年9月參加工作，大專學歷，國小高級教師。多年以來，本人一直擔任國小畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。20xx年8月，任海潮壩國小校長。

二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。

現代社會，日新月異。知識的更新週期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每週一我認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

三、盡職盡責，做好本職工作。

1、在教學方面：

十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學**，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。鑽研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，20xx年由本人申報的研究課題――《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居於前列。

2、班級工作方面：

本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行**管理，多渠道激發學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特徵，積極開展心理健康教育，採取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

3、學校管理方面：

本學年初本人被學區評聘為海潮壩國小校長，在日常的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今後的工作中將懲前毖後，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的台階。

四、存在的問題及今後努力的方向

1、缺乏進取精神。

工作中，雖有勇於創新、鋭意改革的意識，但缺乏細緻果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鑽研力度不大。

2、自身學習還不夠。

本學期我擔任學校校長，並承擔六年級語文、綜合可的教學工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由於某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。

回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的國小教師。

述職報告校長篇4

尊敬的各位領導：

大家好！不知不覺間，我擔任xx中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衞生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之餘，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養。在業務學習中，不斷提高自己的專業素養，提高自身的工作能力和管理水平。

近年來，我以高度的事業心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“幹工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：

1、努力學習，提高認識和見解

隨着社會的不斷髮展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。我每天堅持網上瀏覽新聞、教育動態，不斷學習學校管理方面的業務知識，提高對教育的認識和個人品德修養，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創新提供了紮實的基礎。工作中，我堅信：“身正為範”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。

2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信羣”，簡潔高效的完成各項交流工作。對於學校管理中的共性問題及時召開班主任經驗交流會，以使問題在最短時間內完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學後通過班會和級部活動先後舉行了校園文明語言教育、環境衞生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養成教育等，緊緊圍繞“養成教育”這根主線，狠抓學生常規管理，養成良好習慣。

開學之初，政教處就下發試行了政教、後勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規、政教處一日工作常規等的印發，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容及時公佈，認真做到每日公佈、每週小結、每月彙總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養一支敬業負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，鼓勵創新，完善管理制度。通過研究和探討，根據實際情況，不斷調整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發揮個體作用，積極開展工作。

3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大於天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發現問題，及時解決。不斷充實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示範學校，棗莊市平安和諧校園複評順利通過。

總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、紮實苦幹的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在着許多問題和不足。但隨着學校和時代的發展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上台階。而我更應該在校長的不斷指導下，幹好本職工作，自覺堅持知行統一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇於實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。

述職報告校長篇5

現在我把任校長四年多來的工作情況向大家總結、述職如下：

一、全面推行素質教育，全面貫徹黨的教育方針。

四年多來，我們始終堅持正確的辦學方向，提出了“以德育為首，科研興校，全面發展”的辦學思想，確定了“培養學生學會做人，學會學習，學會生存，學會創造，為適應未來社會發展奠定基礎”的育人目標；明確了以“嚴謹求實，勤奮向上”為校風，以“尊師守紀，勤勉奮進”為學風，以“認真務實，嚴教細導”為教風的建設目標。我們緊緊圍繞教育教學這個中心，面向全體學生，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以促進學生全面發展為宗旨，按照依法治校，民主建校，求實立校，科研興校的管理思想，全面推行素質教育，全面貫徹黨的教育方針。

二、建立健全學校管理制度。

四年多來，我們建立健全了《黨政工團聯席會議制度》、《校務公開制度》、《教育教學常規量化管理細則》、《教育教學質量獎懲制度》、《班主任考核方案》、《崗位工作職責》、《黃平二中人事制度改革方案》等一系列比較完善的規章制度，這不僅確保了學校決策的民主性、科學性，而且也增強了我們依法治校、依法執教的本領，調動了教職工的工作積極性，增強了教職工的質量意識和競爭意識，為學校的發展和辦學質量的提高奠定了堅實的基礎。

三、狠抓教師隊伍建設，教師素質提高明顯。

堅持兩手抓，一手抓師德師風建設，提高教師的師德修養，增強奉獻意識；一手抓教師業務素質提高，打造教育教學的行家裏手，積極推進我校教風建設。師德師風建設方面我們結合學校行風建設實施方案，抓好教職工政治理論學習，撰寫師德經驗文章，開展師德經驗交流；同時，我們在對教師的評價中引入學生評價和家長評價機制，引導教師自覺加強師德修養。在教師業務素質提高方面，我校高度重視教師業務培訓，紮實開展教研教改，努力推進科研工作，努力打造一支高素質的教師隊伍。我在教師中大力實施“六個一”工程，即：每位教師每學期必須確定一個研究專題，看一本教育理論書籍，上一節彙報課，轉變一個後進生，寫一篇教研論文，設計一份最佳教案。我還積極組織教師參加省、州、縣“基礎教育新課改”三級培訓，選派優秀教師赴全國知名學校考察、學習和交流，鼓勵教師在職專業進修，從而使我校的中繼教工作始終走在全縣的前列，教師業務水平迅速提高，湧現出大量教育教學業務尖子。其中，骨幹教師省級有1名、州級5名、縣級7名；每年的州、縣優質課競賽，我校選派的參賽教師皆榜上有名；黃平縣一、二屆教學十佳能手評選，我校教師名列其中。

通過近幾年的努力，我校教師素質明顯提高，參加各級比賽獲獎人數明顯增加，教師學歷合格率達到100%，教師奉獻意識增強。

四、以抓養成教育為重點，以德育活動為載體，促進學生全面發展，增強德育工作的實效性。

一是成立了學校德育工作領導小組，二是圍繞《中學生日常行為規範》，實施《中學生操行評分細則》，通過黑板報、手抄報、校園文明廣播等宣傳，加強學生行為規範的養成教育。三是以弘揚民族精神，加強愛國主義教育為主線，以文體活動為載體，促進學生全面發展。我校堅持每年開展紀念“五四”運動和“一二九”運動活動，舉行秋季田徑運動會，培養學生團隊精神和拼搏精神，弘揚民族精神，對學生加強愛國主義教育。四是抓好各年級的主題班會活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，幫助學生正確應對青春期的變化，鼓勵學生為自己的人生追求揚起風帆。五是堅持每週的升旗儀式和國旗下的講話。六是構建家庭、學校、社會三結合的德育網絡，成立了家長學校，定期召開會議，定期培訓，共同教育未成年人。七是堅持每學期舉行法制教育，增強學生法制觀念，教育學生知法守法。八是利用黑板報和宣傳櫥窗，加大先進事蹟的宣傳，起到榜樣示範作用。這一系列活動的堅持開展，弘揚了民族精神，培養了學生愛國主義情懷，促進了學生良好行為規範的養成和身心素質的提高，也教育了學生怎樣做人，怎樣面對生活，有效地推進了“嚴謹求實，勤奮向上”的校風建設。

五、強化過程管理，營建良好學風，確保教學質量持續穩步提高。

一是完善考核評價體系。我校出台了一系列教學質量管理制度，將教育教學質量與評優選模、晉級晉職掛鈎，增強教職工的質量意識，競爭意識和責任意識，進一步規範了教學秩序。二是緊緊圍繞教育教學中心，抓好教學常規管理工作的檢查落實。三是舉行全校性的競賽活動，促進良好學風的形成，確保教學質量持續提高。四年來，我校舉行了“絢麗之星”英語朗讀比賽，禁毒知識演講比賽，數學知識競賽，物理化學實驗技能比賽，手抄報比賽，作文大賽，優秀學生學習經驗交流會等等活動，這一系列活動的開展，培養了學生的實踐精神和創新能力，有效地促進了我校良好學風的形成，為我校教學質量的持續、穩定提升奠定了堅實的基礎。

述職報告校長篇6

我從20xx年7月擔任副校長，根據縣教育局安排，現就任橫沿國小副校長以來的情況述職如下：

一、政治思想品德

本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，努力做到了率先垂範，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素質教育。在平凡的崗位上踏實工作，積極進取。本人尊重領導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，認真完成自己的本職工作，與同事間團結協作，共同進步。

二、學校行政管理工作

1、分管安全工作。安全工作是學校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時刻注意加強師生的安全意識，經常性地對師生進行安全教育，定期召開安全工作會議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學生認識到身邊的安全隱患，防止安全事故的發生。

2、學校管理方面。積極協助校長抓好學校內部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務，在校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。

3、制度建設方面。協助校長制定、修改和完善學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現公平公正，調動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質量，以質量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學生的管理，讓學生養成良好的行為習慣。目前學校已經形成了一套較為完善、科學的管理體制。

三、教育教學管理工作

1、積極推行“輕負高質”的素質教育。按照教育局要求規範“三表”，嚴格控制學生在校時間，積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學，每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學進行觀摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學展示活動就以“輕負高質”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學生課業負擔，課堂作業力爭當堂完成，課後不留作業。在“輕負”的基礎上積極思考，向課堂效率要質量，從而逐步實現“輕負高質”的素質教育目標。

2、規範教師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實行組長負責制，組長負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實行重大情況及時彙報的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動性。二是要提高教師的專業素質和業務能力，這是提高教育教學質量的關鍵。通過做好校本培訓，每週一次的公開課和講座為教師提供學習、交流和提高的平台，。三是制定了《教師考核細則》。在原來的基礎上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實際成效來衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。

3、加強學生的教育管理。一是做好常規值日工作。教導處和政教處相互配合，抓好學生的日常行為規範教育和學習習慣的養成教育。教導處制定細緻的《值日工作職責》，值日工作有序開展，每天晨會對學生情況進行小結分析，提出要求，班主任針對問題及時處理。住宿生管理任務重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細節工作，確保學生管理安全，規範。如在就寢前進行點名，指導學生做好個人衞生，就寢後實行巡視制度。二是以活動促教育。每月一次學生大型活動，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書法比賽等，同時高段還組織了學生籃球賽。通過多種多樣，內容豐富的活動對學生進行教育。

4、做好個人教學工作。本人擔任三（3）班語文和科學的教學任務，在教學實踐中，嚴格要求自己。在教學態度上，不斷的探索新教材教法，更新知識，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，培養學生開放的思維能力。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標，教會學生做人，讓學生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔公開課教學外，還勤於摘記，不斷學習，提高自己的教學能力和管理水平

四、廉潔從教。

不接觸學校經費使用及開支情況，不收受禮品，認真學習並嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，不進行有償家教。

以上是本人在擔任學校副校長以來的各方面情況，學校成績的取得是和學校團結的領導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今後的工作中我將繼續當好校長的助手，當好教師的益友，發揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學校這部教育機器能有效運轉，發揮良好的教育功能。如有不當的地方請上級領導批評，同時也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，並在今後的工作中不斷的改進和完善！

述職報告校長篇7

有人説：校長是一所學校的掌舵人，他的思想決定了一所學校的發展方向。校長要有大局觀，要有前瞻性，要學會選擇，要勇於擔當。有思想，出思路，就要加強自身文化素養的重塑，不斷提升自己的思維品質，增加自己的文化底藴。

1，修人品。

1）正人先正己，身先士卒是作為領導必須具備的品格，也是領導的藝術。校長，作為行政領導班子的班長，更要帶好頭。鼓勵教師鑽研業務，自己先深入課堂，上課聽課評課，促膝交談中互增瞭解，傳遞信息；開展課題研究，自己先行一步，學深學透一點，思維碰撞中釐清頭緒，明確方向；學校師資緊缺，自己主動要求頂班上課，理解支持中無數難題，迎刃而解；關心教師專業發展，自己帶頭參評中高職稱，創設各種機會，磨礪中加速成長，推出新人；暑期基建維修，積極爭取經費立項目做規劃從頭學起，齊心協力中辦學條件，逐步改善。雖然，校長不可能事必躬親，但我和老師們一起上公開課，批閲卷子，參加課例研討，撰寫教學論文，進行質量分析，感受教學的困惑和壓力；整整一個假期和後勤人員一起堅守在工地上嚴把工程質量關。

2）待人重坦誠，人品是處事為人之基，我告誡自己要懂得"尊重，誠信，寬容，堅定"。教師是培養學生的職業，校長是塑造良師的職務，沒有教師自身的進步，就不會有學生的全面發展；沒有教師的不斷髮展，也就無從談起學校的發展，要把發展教師與發展學校融為一體。我經常反思：我為教師的發展做了什麼教師取得了哪些進步獲得了哪些發展無論討論公事或者處理私事，做到光明磊落，正確認識每一位教師的價值，知人善任，人盡其才，給予適時的點撥和恰當的助推，幫助教師更好更快地成長。所謂"當局者迷，旁觀者清"。作為校長的這點清醒，是教師從學校領導那裏不斷得到有益指導的基本保證。長此以往，教師隊伍才會充滿活力，學校才會長盛不衰。

3）為人輕名利，找準定位是處事不驚的關鍵。面對來自學校教育內部外部的種種，明確將促進學校發展視為自己最基本的立場，時時提醒自己：校長的使命是促進"這個學校"的發展，立足學校發展，紮根教育改革，有了這樣的"自我"意識，便擁有了一顆素心，創造性地利用各種資源，凝聚成學校教育的不斷變革，學校自身的不斷髮展。學校的發展，成為自身發展的一部分；教師，學生的成長，成為自身生命質量的構成，我想只有這樣的校長才不是一個孤獨的個體，只有這樣的校長，才是豐富的，獨特的，有生命力的。

2，增底藴。教育呼喚智慧，學校管理更需要智慧。

"從實踐中省思，從書本中汲取，從團隊中獲得"成為我學習提高的主要途徑與渠道。空餘時間，我大量瀏覽教育網站，翻閲《上海教育》，《上海教育科研》，《國小語文教學》等雜誌，汲取前沿教育諮訊；認真拜讀《學校財政戰略規劃和管理》，《學校人力資源領導》，《革新的課程領導》等學校經營管理叢書，虛心求教名師專家，兄弟學校同仁，不管是教學業務，還是管理策略，文化素養，還是德性修養，學無止境。

3，盡責任。

校長，不是權力，在我眼裏，校長，這個職務，更多的是責任，敢於承擔責任，才不愧為校長。為了食堂擴建，線路改造，用電增容，連廊加固，校園燈光，安全通道，多方籌措資金；師資緊缺，極力溝通爭取編制；為了教師發展，拜名師找專家創造條件；為了打造辦學特色，搭建活動平台爭取展示機會。校長要有主動思變的意識，主動發展的心態。當今社會正處在一個思變的時代，社會的發展對教育的要求越來越高，教育面臨的壓力也越來越大。學校發展何去何從，學校教育要培養怎樣的人在變革面前，不滿足現狀，打破發展的種種瓶頸，重新給學校定位，制定更高的發展目標，拓展學校發展的空間，是當務之急的重任，是擺在我們每個江小人面前的課題。

校長的思想是種子，只有撒播到教師和學生的心田，才會開出絢麗的花，結出豐碩的果。校長的思想是陽光，陽光只有照在人的心上，才會感覺到燦爛和温暖。"好風憑藉力，送我上青雲"，我深知校長要想把自己的教育思想滲透到學校的各個角落，必須備好三堂課，第一要備好學校中層幹部的課，中層領導是學校管理的中流砥柱，行政會議，統一思想，校長的思想才會催發中層措施，幹部才會帶動羣眾，我們有一支敏思果敢，身體力行的幹部隊伍；第二要備好全體教工的課，教師隊伍是學校發展的中流砥柱，大力宣講，讓老師們瞭解學校的辦學思路，育人觀念，校長的思想才會變成教育行為，老師才會帶動學生，我們有一支朝氣蓬勃，踏實奮進的教師隊伍；第三要備好學生的課，營造濃厚的育人氛圍，學生素質是辦學水平的中流砥柱，讓學生感受學校的育人文化，生動活潑地發展，我們有一個基礎紮實，個性張揚的學生羣體。身處這樣的一個羣體，忙碌着也會身心疲憊，思考着也會徹夜難眠，實踐着也渴望理解支持。心理相容，生活相助，工作相扶，何等的難能可貴！