班會活動總結與反思7篇

通過寫活動總結可以清晰地瞭解活動的目的，在活動結束後，我們需要及時寫好活動總結，下面是本站小編為您分享的班會活動總結與反思7篇，感謝您的參閲。

班會活動總結與反思篇1

20xx年6月6日——是第27個全國愛眼日.七台河市殘聯接到省殘聯黑衞醫發[200-]342號文件後，立即召開會議，研究“眼愛日”活動方案， 並聯系市衞生局、教育局採取多種形式深入學校，圍繞今年“預防近視、珍愛光明”的主題，廣泛開展中國小生活動。市教育局發出通知，要求各中國小校在“愛眼日”宣傳活動中組織一次眼睛健康知識教育講座。

愛眼日下午，市殘聯主席張逸晨帶領市醫院工作人員和眼科醫護人員深入桃山區七國小，對三年二班進行了抽查。檢查了這個班66名學生的視力。經檢查，77%視力較好，15%有不同程度的近視、遠視或弱視，佔23%。測試結束後，向學生宣傳防盲和眼部保健知識，眼科醫生回答了學生關於眼科的問題。

後來，我去了齊澤區齊澤鎮的中學。區殘聯主任崔和區教育局領導參加了切澤鎮中學的眼病調查和義診活動。宣傳活動豐富多彩，在同類眼中掀起了護眼的宣傳高潮。有160多名學生患有不同的眼病，佔切澤中學學生總數的15%。愛眼日當天，齊澤梁靜眼鏡店帶着先進的驗光設備到學校檢查學生視力，在學校電教教室為學生播放了“電視門診”宣傳教育電視講座，並開展了類似眼睛的護眼宣傳教育。同時派出兩輛宣傳車，在市區主要街道張貼標語和橫幅，取得了良好的宣傳效果。該市電台、電視台和日報的記者進行了現場採訪，各種新聞媒體對這一事件進行了專門報道。

隨着這項活動的開展，更多的人意識到普及眼部護理和防盲知識非常重要和及時。識別視力是一個不容忽視的問題。要防患於未然，加強預防保健，增強愛眼的護眼意識，逐步養成良好的眼部衞生習慣。這項活動也引起了衞生和教育部門的極大關注。可見，要想堅持下去，需要全社會每一個成員都來關注這個問題，讓它家喻户曉。大家都要關注下一代的視力健康，要記住，愛護眼睛就像愛護生命一樣，更要珍惜我們擁有的光。

班會活動總結與反思篇2

6月6日是第22個全國“愛眼日”。為增強青少年愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合 《關於開展20xx年全國“愛眼日”活動的通知》提出的具體要求，我校組織開展了“‘目’浴陽光，預防近視”的主題宣傳活動，現小結如下：

一、宣傳教育，提高認識

近視眼是學生當中的常見病、多發病，同時限制了學生的升學及就業，給學生的身心健康帶來了嚴重危害。因此，我校利用早會、紅領巾廣播站、微信公眾平台等進行宣傳，各班還利用班會課給同學們上了一節預防近視的健康課，出了一期“愛眼日”活動宣傳版報，進行有關愛眼知識衞生宣傳，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。

此外，學校為了保證學生眼操質量，組織勸導隊學生，每天對眼操進行檢查督促，做到一天兩檢查，一週一公佈，提高了我校師生保護眼睛衞生知識水平。

二、通力合作，雙管其下

學校與家長通力合作，要求家長在家學習時督促學生科學用眼，及時給近視眼學生配眼鏡，切實保障學生眼睛的衞生。班主任定期給學生調整座位。通過以上方法實施，對我校近視眼發病情況有所控制，大大降低了近視眼發病率。

三、課外活動，鍛鍊身體

此外，我校每天安排跑操、體育課或大課間活動時間進行體育鍛煉，老師們鼓勵學生多到室外活動，參加有益的體育鍛煉。注意眼睛的營養供給，呼籲學生共同參與，積極投入防近視的活動中。

通過開展“愛眼日”宣傳活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，推動我校預防近視的工作起到了積極的作用，收到了良好的效果。

延伸閲讀

活動已經暫時告一段落了，相信在活動過程中自己有很多的感觸，有很多的感想，此時就可以對活動做個總結，看看活動情況，那麼世界糧食日活動總結怎麼寫比較好呢?下面是由工作總結之家小編為大家整理的“幼兒園世界糧食日主題活動總結與反思”，僅供參考，歡迎大家閲讀。

10月16日是“世界糧食日”，為了讓幼兒養成愛惜糧食、節約糧食的美好品德，xx縣幼教中心開展了豐富多彩、富有教育價值的主題活動。

各班級開展了各具特色的主題活動，小班教師運用形象生動課件向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓幼兒感受到糧食的珍貴，要愛惜糧食。

中x班幼兒通過學習古詩《憫農》，感知農民伯伯種糧食的辛苦，讓孩子們懂得節約糧食，反對浪費。

中x班讓小朋友們懂得“盤中粒粒皆辛苦”的道理，要愛惜糧食。

大x班幼兒通過學習《愛惜糧食》兒歌，感知糧食來之不易，不要浪費糧食。

大x班教師通過形象生動的課件，鼓勵幼兒爭做“節糧小衞士”珍惜每一粒糧食。

此次活動使幼兒感受到了勞動的艱辛，進一步加強了幼兒的愛糧節糧的意識，有助於培養他們愛惜糧食的良好品質。

20xx年x月x日是第x個“世界糧食日”。一大早，xx中心園以“節約糧食，從我做起”為主題，開展了形式多樣，生動活潑的教育活動。

活動一，早上幼兒入園時“小小宣傳員”已列好隊，手舉標語迎接家長和孩子們的到來。孩子們希望發揮自己的小宇宙，讓大家都行動起來，真正做到“節約糧食 從我做起”。

活動二，主題教育活動課以班級為單位開展，各班根據本班實際展開了一系列活動。活動中，首先，老師們向幼兒介紹了“世界糧食日”的由來和意義，讓幼兒知道亞、非、拉地區有很多孩子都死於飢餓，我們中國山區中也有許多像你們一樣大的孩子每天都吃不飽的故事。讓幼兒明白糧食是我們生存的根本，作為地球上的小主人，我們一起來尋找生活中不愛惜糧食的事例，然後想出克服方法。其次，通過帶領幼兒認識各種蔬菜，觀察黃豆，大米，紅豆等各種五穀雜糧，讓孩子們瞭解了糧食對於人類的重要性，激發幼兒愛惜糧食的良好情感。中大班教師也利用古詩《憫農》朗朗上口的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句朗誦，讓孩子們感受到農民伯伯的辛勞，激起幼兒愛惜糧食，不浪費的行動動力。

活動三，利用週末，親子一同製作了各具特色的“種子畫”，帶來幼兒園進行展示、宣傳，提醒小朋友們每天都要節約糧食。

通過此次活動，不僅讓孩子和家長了解了世界糧食日的意義，同時從小培養孩子不挑食，養成愛惜糧食、不浪費的良好習慣，倡導全民愛糧、節糧的良好氛圍。

x月x日，在第xx個世界糧食日來臨之際，xx街道xx幼兒園開展紀念世界糧食日宣傳活動。

20xx年世界糧食日的主題是：“氣候在變化，糧食和農業也在變化”。

活動中，老師向轄區向小朋友宣傳節約糧食，讓每個人樹立“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成勤儉節約的良好風尚。同時，還在園內led顯示屏上滾動播放世界糧食日宣傳標語，讓來小朋友潛移默化的受到影響。

此次活動，不僅讓小朋友們對節約糧食重新有了認識，還在整個幼兒園內形成節約糧食光榮，浪費糧食可恥的氛圍。在此提倡大家節約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。

時間過的真快，世界環境日活動也要和我們告別了，我想大家在活動中一定有非常難忘的經歷，是時候靜下心來好好寫活動總結了，總結有助於自己積累更多的活動經驗，改進工作中不足的地方。怎樣才能寫好一篇世界環境日活動總結呢？為此，工作總結之家小編從網絡上為大家精心整理了《6.5日世界環境日主題活動總結反思》，歡迎閲讀，希望您能夠喜歡並分享！

為了全面提高我縣企業的自主環境管理水平，規範企業環境管理機制及環境行為，加強企業環境守法能力與水平建設，承擔環境保護的社會責任，根據山西省環保廳《關於印發〈山西省企業環境監督員制度試點工作實施方案〉的通知》（晉環發[20xx]588號）和《山西省企業環境監督員制度試點工作考核驗收評分細則》（晉環辦發[20xx]45號）的要求，我局自20xx年以來認真開展了企業環境監督員制度試點工作，並取得了一定的成績。現將有關情況總結如下：

一、加強組織領導

20xx年11月25日，我局成立了由分管領導為組長的工作領導小組，明確了工作任務、範圍、重點和要求，並按照環境監察的職能、職責，細化上級下達的各項目標任務，充分調動環境監察人員和企業監督員的工作積極性，從而順利推進了此項工作的順利開展。

二、加大宣傳力度

我局通過各種形式加大了對企業環境監督員制度試點工作的宣傳力度，使各企業明白了開展此項工作的目的是督促建立各企業建立環境監督員制度，推動企業環保工作規範化、制度化、標準化，提高企業的環境管理水平和守法意識，將企業環境監督員制度作為推進企業自律、履行社會責任的重要手段，遵守國家環保法律法規，推進企業污染減排等工作的順利實現，降低環境風險，杜絕環境違法行為，促進企業科學發展，提高區域環境質量。

三、認真開展企業環境監督員制度試點工作

按照省市的要求和《蒲縣企業環境監督員制度試點工作實施方案》的規定，我局分批對國控企業進行了專門培訓，目前已培訓國控企業1家。並督促試點企業制定了實施方案，建立了企業環境監督員檔案，針對完善一個體系、塑造一支隊伍、建立一項機制、規範兩套制度、加強三圖宣傳為主要內容，制定工作方案，組織開展好我縣的企業環境監督員制度試點工作。

結合各企業實際，按照完善一個體系（企業環境管理責任體系），塑造一支隊伍（企業環境管理監督人員隊伍），建立一項機制（環保部門與企業環境管理監督人員間的登記報告機制），規範兩套制度（企業環境保護檔案管理制度和內部環境管理制度），加強三圖宣傳（污染源分佈圖、污染物處理流程圖和企業環境管理責任體系圖）的工作要求，制定工作方案，開展好各企業環境監督員制度試點工作。

（一）要求企業成立組織領導機構

1．企業以文件的形式明確企業環境管理總負責人和環境監督員，同時明確環境管理總負責人和環境監督員各自的職責。

2．環境管理總負責人和環境監督人員參加相關培訓，實行持證上崗。

3．環境管理總負責人和環境監督員要認真履行職責，做好本企業的環境保護工作，確保各項工作措施落實到位。

（二）要求企業建立健全環境管理制度

1．建立健全環境管理台賬和資料，要求台賬資料完善齊全，能夠反映企業環境管理方面的全面情況，各單位、部門負責的台賬資料分類分年度整理裝訂歸檔。

2．企業環境保護職責和管理制度、標明污染物排放口位置的企業總平面佈置圖、污染物管網線路圖、污染源分佈圖、污染物處理流程圖和企業環境管理責任體系圖、企業防範環境風險事故措施和環境應急預案、各類污染物排放總量控制指標和排污申報登記記錄。

3．處理設施日常運行記錄和在線監測記錄台賬，以及處理設施日常維護保養及異常情況處理措施記錄。

今後，我局將結合實際，在開展好國家重點監控企業環境監督員制度試點工作的基礎上，逐步在省控、市控企業推行環境監督員制度工作，力爭我縣所有工業企業能早日全部實行環境監督員制度，發揮企業在環境保護工作中的主觀能動性，促進我縣環保事業的發展。

20xx年xx月xx日

今年世界環境日主題是“塑戰速決”，呼籲世界各國齊心協力對抗一次性塑料污染問題。這表明，一次性塑料污染問題已經成為危害巨大、值得全球共同關注的重要環境污染問題。我們xx國小也加入到這次對抗的行列。

孩子們積極主動的繪製手抄報，描繪黑板報，向身邊的同學朋友及家長們宣傳。

廢棄的塑料製品經過孩子們的巧手，精工細做，製成了小製作，也能像擺放在櫃枱上的漂亮玩具一樣引人注目，孩子們希望借廢物利用的機會，為環保事業盡一份綿薄之力。

孩子們還寫下環保倡議書，讓我們從自身做起，小手拉大手，積極傳播正能量。

眾人拾柴火焰高，我們希望通過此次活動能夠呼籲大家少用、或者不用塑料袋，以此來減少塑料垃圾對人類健康的危害，減少對環境的污染，給子孫後代留一片淨土！

我們在校長室、黨支部的統一領導下，為了營造良好的衞生環境，創建全國衞生城市，各部門、各科室各司其責，密切配合，統一行動，都把創建工作一直放在所有工作的突出位置上，大會講，小會説，不斷強化環境衞生觀念，強化創建意識。一把手親臨第一線，率先垂範，靠前指揮，親自督促、檢查，及時組織評比，組織整改。領導一絲不苟的工作作風有力地鼓舞了全校師生，推動了我校環境衞生工作的深入開展，也推動了校園精神文明建設。環境衞生是一項長期而細緻的工作，我們充分發揮了環境衞生工作網絡的作用。平時的環境衞生，除了全校發動，全面整治以外，主要是局部重點整治。因為整治的重點每次不完全一樣，網絡各個層面的工作側重點也就不完全一樣。例如這次整治的重點是學生公寓樓的環境衞生，那麼就由政教組和總務處牽頭，然後落實到寄宿生管理組具體執行，其它以此類推。除此以外，各種衞生設施，定期檢查，及時由專人負責清洗、修理和補充。綠化面積逐步擴大，並按園林式學校要求進行改造、完善，努力做到鳥語花香，幽靜典雅。食堂環境衞生堅持天天有人查，絕不允許有絲毫馬虎;教育和包乾區的環境衞生，由學生會組織，一天檢查一次，一週評比一次，並把評比的結果作為學期評比文明班級的重要依據。教師辦公室、實驗室、電腦房，以及各科室，由校長室、考核辦組織不定期抽查，並把檢查結果與獎金適當掛鈎。由於各項措施得力，我校的環境衞生工作開展得比較順，多次得到教育局和外來參觀者的好評。

環境衞生工作的重中之重是食堂，它關係到全校幾千人的健康和生命。食堂環境衞生區域，主要分五大塊：

一是未加工菜蔬堆放區域。

二是成品、半成品放置區域。

三是學生就餐區域。

四是炊事員操作區域。

五是水衝式涮洗區域。

五大塊的工作流程一環套一環，環環負責到底，責任到人，校醫室每天派人檢查督促，校長室、檢查組隨時檢查，一旦發現問題，絕不手軟，堅決查處。由於管理嚴厲，食堂環境衞生良好，沒有發生食物中毒事件。

第二個重點是學校的衞生死角，所謂衞生死角，主要指學校周邊環境衞生和人們不太注意的地方。我們主要採取集中整治的辦法，每學期集中全校師生，自帶工具，大規模清理一到兩次，拔去雜草，清理垃圾，剷除口香糖。另外，人們不太注意的地方，主要指高處，如教室裏的電視機、電風扇、外牆面、日光燈等物件的除塵、除蛛網;還有車棚的屋頂。因為車棚靠近宿舍樓和教室，有些不自覺的學生偶爾會把雜物隨手扔在上面，日積月累，越聚越多，站在高處一看，花花綠綠，大煞風景。因此，除了教育以外，也必須用梯子爬上去清掃。

第三重點是廁所的環境衞生，雖説我們有專人負責，但由於我校人多，使用頻率高，廁所極易積垢;再加上有個別學生調皮搗蛋，水箱、水龍頭，便池容易堵塞，所以要隨時清理、疏通。特別是有些同學不小心，把大便沾上蹲位，如不及時清除，就會引來蒼蠅，傳染疾病。為此，有關專職人員每到課間都要認真檢查和督促，以保證衞生和暢通;另外，學校也組織有關人員不定期抽查，一般都要求把問題在萌芽狀態中處理掉。現在已基本沒有亂拉亂尿、亂寫亂畫現象。教師辦公室的環境衞生，由於人員多，教師的資料、作業本多，稍一疏忽，就會雜亂無章。這有客觀原因，也有主觀原因。客觀原因，暫時還無法解決;我們只能抓住主觀原因，雖然每位教師的工作量都很大，甚至無暇顧及辦公室的環境衞生，但我們認為，只要形成愛護環境衞生的習慣，有這方面的思想意識，問題也是不難解決的。所以，在開始的時候，我們組織人員進行經常性的檢查，話不要多説，教師們心裏都明白，可工作一忙，容易忘記。檢查多了，教師們的良好習慣開始形成，大家都能注意環境衞生保護，辦公室顯得整齊、美觀、大方。

當然，環境衞生工作我們還有很多沒有做到位，例如個別學生依然沒有形成愛護環境衞生的習慣，廢紙屑、礦泉水瓶、食品袋等還有隨手亂丟的現象;有些衞生死角的整治前後的時間拉得過長等等。為了加快創建工作的步伐，今後我們將從“根治陋習”入手。俗話説，治表容易治本難，但不治好“本”，“表”將無窮無盡。人一定要提高素質，養成良好習慣。良好習慣養成了，環境衞生搞好了，創建全國衞生城市那不是一件難事。

為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，在今年6月1日---6月5日，我校開展了主題為“低碳減排、綠色生活”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

一、加強組織管理，增強環保意識。

學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。

二、開展環境保護活動，注重教育效果。

1 、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時向學生們發出《環境與生命共存 環保與健康同在》的倡議。

2、利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。並通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

3、在四至六年級開展“護綠小分隊”活動，教育學生從我做起，從身邊事做起，參與學校綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衞生清潔和保潔工作，為新栽種的花草定時澆水，為校園的綠化、美化、淨化盡心盡力。

4、利用校園廣播和班級板報進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。

此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環境作出一份貢獻。

今年6月5日是第三十一個“世界環境日”。20xx年世界環境日主題：水——二十億人生命之所繫。為此學校開展了一系列活動，情況總結如下：

1、 在6月5日進行了全校性大掃除，其中表現好的班級有：一年一班、一年四班、一年九班、一年十二班，二年二班、二年八班、二年十班、三年十班、三年一班、三年七班，這些班級衞生清掃的徹底，沒有死角，並且協助學校幹了其他任務，學校提出表揚。

2、 學校團委組織學生，在團委書記和美術教師帶領下，對學校大櫥窗和行政辦公樓走廊櫥窗進行了佈置，張貼了宣傳海報。

3、 環境徵文比賽搞的很好，學校對好的文章在校報上進行了刊發，並在校園廣播站進行了播送。

時間過的真快，世界環境日活動馬上就要結束了，我想一定有很多值得分享的東西吧，那麼活動總結也要開始撰寫了，總結有助於自己積累更多的活動經驗，改進工作中不足的地方。那麼世界環境日活動總結應該怎麼寫呢？考慮到您的需要，工作總結之家小編特地編輯了“6.5世界環境主題日活動總結反思”，僅供參考，歡迎大家閲讀。

為認真貫徹落實中央、省、州生態文明建設決策部署，打好“藍天、碧水、淨土”三大戰役，全面迎接中央環保大督察，切實推動“河長制”落實落地，持續提高生態環境和人居環境質量，我鄉認真開展城鄉環境綜合大整治工作有力有序推進，現將工作開展情況彙報如下：

一、責任落實情況

為做好環境綜合整治工作，鄉黨委、政府召開專題會議，對全鄉環境綜合整治工作進行了全面部署，併為各村下達了工作任務。同時鄉黨委政府成立了由鄉長任組長，黨委副書記任副組長，其他黨政成員任成員的環境衞生綜合整治領導小組，下設辦公室明確責任分工，切實擔負起組織、指導、協調、宣傳、檢查等各項職責。小組成員分組負責，每月對全鄉環境綜合治理工作進行一次檢查，建立有城鄉環境綜合大整治台賬，隨時通報情況，發現問題及時解決，保證綜合治理工作不留死角，順利開展。同時，宣傳報道貫穿於整個工作的始終，利用微信平台、張貼標語、廣播電視等形式，將綜合治理的意義，工作中的典型宣傳報道出去讓羣眾家喻户曉，支持環境綜合整理工作，為環境綜合治理工作的開展創造一個良好的輿論氛圍。

二、“四清五化”治理情況

圍繞“四清五化”標準要求，以治理“髒、亂、差”為目標，以改善“人居環境”為主要內容，集中推進環境綜合治理工作。一是村莊美化方面，鄉黨委、政府多次組織在村內的幹部黨員羣眾，特別是貧困户，對通村、組、入户道路、房前屋後和羣眾聚居區的白色垃圾、牲畜糞便、亂貼、亂畫等現象進行了徹底清理，清理了牆壁亂貼亂畫等，清理完成了村公共區域、排水溝、道路路面及兩側牲畜糞便、白色垃圾、石頭、樹枝等障礙物，為本鄉環境整治工作保駕護航。二是村莊淨化方面，在村內修建垃圾池，集中存放並處理日常生活垃圾，徹底改善了村容村貌。

今年6月5日是第45個世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關於開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，並不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。

一、建立領導體制，構築保障體系。

建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：

1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。

2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。

3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。

4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。

5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎，為開展創建特色學校提供必要的組織保證。

二、抓住主渠道，強化學科滲透。

課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

三、開展多彩活動，規範環保行為。

在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”，以多種實踐活動為載體，培養學生環保責任感，逐漸規範學生的行為。

1、環保教育與衞生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衞生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“髒、亂、差”。校園裏所有衞生區“劃片負責，包乾到户，責任到人”，衞生清掃做到“一日三小掃，每週一大掃”，並結合每天一日常規工作，對班級環境衞生、個人衞生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持乾淨、整潔。校園環境衞生的淨化，也培養了學生們的衞生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衞生習慣的養成。

2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農村勞動，瞭解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。

3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環保意識，激發學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保徵文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。

4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計劃時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。並要求教師人人蔘與，獲得較好收益。

5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，並通過社會宣傳、書畫作品、演講徵文、環保標語徵集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環保意識。為將建設節約型社會這一環保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，學校開展“變廢為寶”模範班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手製作成一件件精緻美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節約意識，也培養了學生的發明、創造能力。

6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衞士走上街頭進行環保宣傳，呼籲居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行為與每個人相伴;並通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相為綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍讚譽。

四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。

學校十分重視校園環境建設，着力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。

首先，為綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。

再次，創設校園文化氛圍。懸掛在牆壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衞生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規範着每個人的行為;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級佈置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外温馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。

在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待着我們去完成，因為“環保”是時代的永恆主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，為培養出更多的環保小衞士而努力奮鬥。

環境保護是我國的一項基本國策，環境教育是貫徹這一基本國策的戰略任務，是環境保護的一項重要工作，也是社會主義精神文明建設、構建和諧社會的重要組成部分。為了使廣大師生提高環境保護意識，引導師生做環保的宣傳員、綠化校園的美容師，養成良好的環保道德意識和行為習慣，並結合我校實際，積極開展了題為“豐登杯環保志願者在行動”的環境教育系列活動，以生動活潑、豐富多彩的少先隊和綜合實踐活動，普及有關環境污染、節能減排、節約資源的環境科學知識，在增強少先隊員的環保意識、資源意識和推動少先隊員自覺踐行環保理念等方面取得了一定成效。現將本次活動總結如下：

一、精心組織，保障活動紮實有效

全面推進學校的環境教育、增強學生的環境意識，促進學生綜合素質的穩步提升是創建“綠色學校”的要求，也是我校開展環境教育的目標。此次“豐登杯環保志願者在行動”環境教育系列活動受到了全校師生的高度重視。我校精心籌劃，制定了詳盡的活動計劃，成立了專門的領導小組，由校長任組長，副校長室、少先隊、教導處、總務處負責，保障活動開展得紮實有效。各中隊輔導員積極配合，精心組織班隊活動，認真落實各項活動要求。校少先隊將此次活動的各項競賽評比納入輔導員考核和“文明班級”評選中，一大批先進中隊及個人受到了學校的表彰。

二、營造氛圍，增強學生環保意識

我校充分利用宣傳陣地，積極宣傳保護環境、節約資源的環保知識，努力營造環境教育活動的氛圍。

1、發放倡議，共同關注

少先隊員是協調人類與環境關係的主力軍，加強對國小生進行環境教育是一個時代的使命，因此，各中隊在班級中宣讀環保倡議書，共同瞭解污染和浪費給環境帶來的危害，倡導少先隊員自覺行動，減少污染厲行節約。同樣，環境保護應引起整個社會的關注，需要整個社會的集體參與，學校組織翻印了倡議書，發放到每一位學生家長手中，並要求家長簽收。在反饋的中我們瞭解到，許多家長表示日常生活的垃圾和浪費行為對環境的危害極大，並積極響應要努力從生活小事做起，自覺履行保護環境的神聖職責。

2、佈置校園，營造氛圍

學校把活動作為切入點，把“珍愛生命節約資源抵制污染共創綠園”、“減少污染行動起來”兩條橫幅懸掛在校園內容醒目的地方，擴大宣傳，營造氛圍。在校園內佈置了舉辦以環保為主題的黑板報、手抄報的評比和展出，利用櫥窗、黑板報、宣傳欄、校園電視等校宣傳陣地營造濃郁的環境教育氛圍。各班圍繞主題，精心佈置，宣傳環保知識，讓學生明白保持環境整潔、維護生態環境平衡人人有責，逐步養成保護環境、節約資源的良好習慣。校園宣傳櫥窗裏展出的手抄報吸引了全校師生的目光，大家在欣賞製作精美的小報同時，再一次學習了有關環境保護的知識，提高了認識。

三、突出成效，廣泛開展實踐活動

為了突出成效，我校注重讓學生在實踐活動中牢固樹立環保意識，六月至十一月，我校大張旗鼓地開展形式多樣、豐富多彩的活動，目的是促進每一位青少年從小養成良好的行為習慣，讓良好的環保意識、資源意識和能源意識真正走進孩子們的心靈。我們開展的主題活動主要有：

（一）宣傳發動階段

活動伊始，我校以環保為主題進行國旗下講話，向全校師生廣泛宣傳環境教育系列活動開展的意義和要求。同時我校還組織了環保知識講座，

（二）行動實施階段

1、在教師方面

依據“綠色學校”建設的總體要求，我校努力實現環境教育和學校的課程實施相結合，要求各學科教師在教學中滲透環境教育，在校本課程中加強環境教育，組織全校教師學習《環境教育專題教育大綱》和《中國小環境教育實施指南》。通過學習，讓我們的教師加強了學習和研討，具備了較強的環境意識，對環境教育有了新的理解，能自覺地參加環境保護的實踐活動，並逐步將此滲透到自己的教學中，進一步把嶄新的綠色的理念傳輸給學生。

2、從“綠之韻環保小隊”入手，充分發揮優秀學生的輻射作用。

我校成立了“綠之韻環保小隊”評選要求，在各項活動中關注湧現的優秀學生，希望通過對他們的表彰和宣傳，充分發揮先進對班級、對家庭、對社區的輻射作用，引起更多人對環境教育活動的關注。社會實踐中優秀調查員的評選、環保知識競賽的表彰、手抄報黑板報的展出、作文競賽的頒獎、大隊部成員的校園環境整治活動……一批批優秀的小隊員用他們的筆和行動，引領着更多人關注環保、關注節能減排。

3、發放“減少污染行動起來”環保倡議書

以學校少先隊為單位組織，開展“減少污染行動起來”環保倡議書發放活動。“環保倡議書”由學校組織翻印，發放到每一位學生家長手中，旨在提高大家的環保節能意識，併為他們提供了一些環保節能方面的建議與方法。倡議大家從身邊做起，從小事做起，“節氣、節電、減廢、減排”節約有限資源，減少排放，保護地球環境。

4、開展“環保志願者在行動”黑板報、手抄報、廢物小製作比賽活動，提高他們對低碳、節能、減排的關注度，旨在加強環保宣傳，提高學生和老師的環保意識，在校園內形成良好的環保氛圍，是解決各種形式污染和浪費的前提。並評選出優秀作品並予以公佈，通過比賽及展覽更好地宣傳環境保護知識，引導學生牢固樹立環保意識，使學生明白保持環境整潔、節約資源、維護生態環境平衡人人有責；並逐步養成保護環境、愛惜資源的良好習慣。

5、成立“綠之韻”環保小分隊並進行系列活動

①走進校園，認識身邊的“綠”

②走進大自然，感受“綠”之樂

③動手畫環保

④垃圾分類我能行

⑤低碳我能行

⑥減少污染我們在行動

⑦我愛我家拒絕白色

⑧進行環保講座

通過小分隊這系列的活動，讓學生明白環保生活，對於我們普通公民來説其實非常簡單，它並不需要我們樹大志、立大業，只要我們注意生活中的點點滴滴，只需要我們的一個小小舉動，而這一切只我們平時的舉手之勞。

6、以“環保志願者在行動”為主題開展班隊活動，要求各班組織隊員認真學習有關環境污染和環境保護的知識，瞭解地球母親所面臨的環境危機，喚起青少年保護地球的責任感和緊迫感，校少先隊組織觀摩。

7、開展環保作文競賽活動。經過一段時間的調查與學習，學生對環境保護的相關知識有了一定的瞭解，對我國的環境現狀也有了自己的思考與認識，舉辦此次作文競賽，旨在讓學生用各種體裁抒寫自己的認識與體會，提出建議與意見，深化減少排放、節約資源、保護環境的意識和小主人翁的責任感。

8、組織學生對學校、家庭和周邊環境進行調查研究，就發現的某一項污染生活環境的現象或問題，如工廠廢氣、廢水的排放，空氣、水質的污染等，開展社會調查，分析成因和危害，擬定整改方案，形成調查報告。

（三）總結評比階段

1、在各項評比競賽中，我們認真組織，採用師生共評的方式，評選出各項活動的優秀學生，在週一升旗儀式上進行表彰，在校宣傳欄內佈置優秀作品，公佈獲獎名單，表揚先進。

2、依據各班活動開展情況，推薦優秀的教師和學生參加“金壇市第七屆環境保護系列競賽優秀輔導員獎”和“優秀環保教案”等的評選。

總之，在上級領導部門的具體指導和安排下，我校高度重視，精心組織，各項活動開展的不僅生動有效，受到了師生的廣泛支持，而且大大促進了我校常規管理，創新了綠色教育的形式，為教育教學的順利開展夯實了基礎。

今年世界環境日主題是“塑戰速決”，呼籲世界各國齊心協力對抗一次性塑料污染問題。這表明，一次性塑料污染問題已經成為危害巨大、值得全球共同關注的重要環境污染問題。我們xx國小也加入到這次對抗的行列。

孩子們積極主動的繪製手抄報，描繪黑板報，向身邊的同學朋友及家長們宣傳。

廢棄的塑料製品經過孩子們的巧手，精工細做，製成了小製作，也能像擺放在櫃枱上的漂亮玩具一樣引人注目，孩子們希望借廢物利用的機會，為環保事業盡一份綿薄之力。

孩子們還寫下環保倡議書，讓我們從自身做起，小手拉大手，積極傳播正能量。

眾人拾柴火焰高，我們希望通過此次活動能夠呼籲大家少用、或者不用塑料袋，以此來減少塑料垃圾對人類健康的危害，減少對環境的污染，給子孫後代留一片淨土！

為了全面提高我縣企業的自主環境管理水平，規範企業環境管理機制及環境行為，加強企業環境守法能力與水平建設，承擔環境保護的社會責任，根據山西省環保廳《關於印發〈山西省企業環境監督員制度試點工作實施方案〉的通知》（晉環發[20xx]588號）和《山西省企業環境監督員制度試點工作考核驗收評分細則》（晉環辦發[20xx]45號）的要求，我局自20xx年以來認真開展了企業環境監督員制度試點工作，並取得了一定的成績。現將有關情況總結如下：

一、加強組織領導

20xx年11月25日，我局成立了由分管領導為組長的工作領導小組，明確了工作任務、範圍、重點和要求，並按照環境監察的職能、職責，細化上級下達的各項目標任務，充分調動環境監察人員和企業監督員的工作積極性，從而順利推進了此項工作的順利開展。

二、加大宣傳力度

我局通過各種形式加大了對企業環境監督員制度試點工作的宣傳力度，使各企業明白了開展此項工作的目的是督促建立各企業建立環境監督員制度，推動企業環保工作規範化、制度化、標準化，提高企業的環境管理水平和守法意識，將企業環境監督員制度作為推進企業自律、履行社會責任的重要手段，遵守國家環保法律法規，推進企業污染減排等工作的順利實現，降低環境風險，杜絕環境違法行為，促進企業科學發展，提高區域環境質量。

三、認真開展企業環境監督員制度試點工作

按照省市的要求和《蒲縣企業環境監督員制度試點工作實施方案》的規定，我局分批對國控企業進行了專門培訓，目前已培訓國控企業1家。並督促試點企業制定了實施方案，建立了企業環境監督員檔案，針對完善一個體系、塑造一支隊伍、建立一項機制、規範兩套制度、加強三圖宣傳為主要內容，制定工作方案，組織開展好我縣的企業環境監督員制度試點工作。

結合各企業實際，按照完善一個體系（企業環境管理責任體系），塑造一支隊伍（企業環境管理監督人員隊伍），建立一項機制（環保部門與企業環境管理監督人員間的登記報告機制），規範兩套制度（企業環境保護檔案管理制度和內部環境管理制度），加強三圖宣傳（污染源分佈圖、污染物處理流程圖和企業環境管理責任體系圖）的工作要求，制定工作方案，開展好各企業環境監督員制度試點工作。

（一）要求企業成立組織領導機構

1．企業以文件的形式明確企業環境管理總負責人和環境監督員，同時明確環境管理總負責人和環境監督員各自的職責。

2．環境管理總負責人和環境監督人員參加相關培訓，實行持證上崗。

3．環境管理總負責人和環境監督員要認真履行職責，做好本企業的環境保護工作，確保各項工作措施落實到位。

（二）要求企業建立健全環境管理制度

1．建立健全環境管理台賬和資料，要求台賬資料完善齊全，能夠反映企業環境管理方面的全面情況，各單位、部門負責的台賬資料分類分年度整理裝訂歸檔。

2．企業環境保護職責和管理制度、標明污染物排放口位置的企業總平面佈置圖、污染物管網線路圖、污染源分佈圖、污染物處理流程圖和企業環境管理責任體系圖、企業防範環境風險事故措施和環境應急預案、各類污染物排放總量控制指標和排污申報登記記錄。

3．處理設施日常運行記錄和在線監測記錄台賬，以及處理設施日常維護保養及異常情況處理措施記錄。

今後，我局將結合實際，在開展好國家重點監控企業環境監督員制度試點工作的基礎上，逐步在省控、市控企業推行環境監督員制度工作，力爭我縣所有工業企業能早日全部實行環境監督員制度，發揮企業在環境保護工作中的主觀能動性，促進我縣環保事業的發展。

20xx年xx月xx日

班會活動總結與反思篇3

20__年，在安委會組織下，__緊抓交通安全各項工作的落實，注重全體司機和機關幹部的交通安全意識教育，通過全委的努力，使我委的交通安全工作取得了良好的成績，杜絕了交通安全事故的發生。明年我們要繼續努力，抓好交通安全工作，為創造良好的交通環境、為人民的生命安全、配合地區安委會把交通安全工作做得更好。

一、思想上重視，加強組織領導。

__領導十分重視交通安全工作，對這項工作常抓不懈，經常檢查單位內部的交通安全宣傳和管理工作，在我委的大小會議上，每次都強調交通安全的重要性，把安全教育工作落到實處，增強了每個機關幹部樹立模範遵守交通法規的意識和觀念，使大家做到了不出交通事故，不違章。

二、__制定了《車輛使用制度》，對車輛使用中的'安全問題做了詳細的要求。

車輛都在地區安委會進行了登記並按要求與地區安委會簽訂了《交通安全與交通保障責任書》，並按責任書中的要求認真落實，組織實施，嚴把派車關，做到了預防事故發生。

多次組織全體機關幹部召開了交通安全宣傳教育會，會上領導和車管幹部就交通安全的重要性對司機和全體機關幹部進行了宣傳，提出了諸多具體的要求，要求人人必須模範遵守交通規則，杜絕交通違法行為和交通事故。

通過宣傳教育增強了農委幹部的安全意識，並高標準，嚴要求的實現交通安全工作目標。

指定專人抓好交通安全工作的管理，檢查、登記，並落實安委會佈置的各項工作，確實保障本單位交通安全工作實現零指標。

按照地區安委會的要求，對本單位所轄的機動車進行了一次認真地檢查工作，並登記造冊。

將上報的削減流量的車輛封存，不得上路行駛。

班會活動總結與反思篇4

通過這次“交通安全日”活動，強化了廣大師生的安全意識，增強了自我防範能力，提高了交通法制觀念，今後，我校決心在搞好教育教學工作的同時，繼續對師生進行安全教育，為創建平安校園而努力。

為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學和生活秩序，與學校一道加強校園內交通安全教育和管理，以進一步增強學生的安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。在班委會的精心組織和班主任的指導下，我班在教室舉行了“交通安全”為主題的班會。通過這次班會旨在提高同學們的交通安全意識和對交通法規的瞭解。使全班同學深刻體會交通安全的真實內涵。時刻用安全第一警示我們學習和工作的前進方向。

據瞭解，每年因各種交通事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識淡薄引發的交通傷亡事故，在交通傷亡事故中比重較大。中學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警，學校，家庭和社會共同負責，齊抓共管。

生命，不存在僥倖。昨天沒事，今天也湊巧，不等於明天也沒事。我們知道沒什麼比生命更珍貴，更值的珍惜。因為生命是無價的。不要靠僥倖來避免危險。要意識到生命很可貴，我們應該保護自己的安危才是。請大家珍惜自己寶貴的生命，時刻遵守交通法規。

交通事故離我們並不遙遠，它常常發生在我們身邊。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡扼腕歎息，請同學們談談它帶給我們的啟示和想法。

以後，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，採取措施，未雨綢繆。總之，我們會盡我們最大責任確保同學們在學校安全快樂的生活。使每個同學都感到一個完整的，幸福的家的温暖。

班會活動總結與反思篇5

為進一步加強了對學生安全出行的教育，堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”的養成教育為主線，開展了一系列豐富多彩的教育活動，提高了學生安全意識和自我防護能力，保障和促進學生的健康成長。

一、領導重視，狠抓活動落實

學校成立了交通安全活動領導小組，由孫樑玉校長任組長，汪明華、徐衞東副校長任副組長以及各處室負責人和各班班主任為成員的領導小組，少先隊大隊部具體負責活動的安排。同時完善了安全工作相關的各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有記錄、有總結，促進了活動的有效開展。

二、加強宣傳，營造活動氛圍

充分發揮宣傳陣地的作用，我校通過在校門口、校園內懸掛安全警示橫幅，組織學生進行自我宣傳、廣播、黑板報、交通安全教育主題班會等活動，生動形象地對學生進行了宣傳教育，在學生之間開展以“遵守交通信號，安全文明出行”為主題的深入學習活動。校園內處處洋溢安全教育的濃郁氛圍。以班級為單位組織了安全自警主題班會，教師學生積極參與，起到了很好的教育效果，安全教育活動舉辦得非常成功。

三、科學組織，活動豐富多彩

在校園舉行《道路交通安全常識》圖片展，各年級、各班級根據學生年齡特點，開展學生樂於參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。具體安排是辦好一期交通安全手抄報，發一封《告家長書》，檢查學生文明坐車，觀看交通安全錄像，開展一次“交通安全”為主題的班隊會。

安全工作只有更好沒有，安全教育、安全防範只有起點沒有終點，通過“交通安全日”教育這一系列的活動，學生深刻認識到“珍愛生命，安全第一”的重要性，紛紛表示要嚴格遵守交通秩序，做到時時講安全，處處講安全，確保學校平安，建設平安校園。

班會活動總結與反思篇6

自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統美德，今年我們藉助節日機會，把握“家庭幸福、敬老孝親”這主題，組織尊老、愛老、敬老活動，xx國小通過一系列的活動加深了師生對“九九重陽節”的認識，與社區的爺爺奶奶們度過了一個祥和、快樂的重陽節。

一、加強宣傳，弘揚美德。

為了更好的落實上級的精神，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德。我校利用中隊課時間開展了一次主題隊會，利用廣播操等時間向師生加以宣傳重陽節，結合我校實際情況制定了活動方案。更重要的是落實到了實際行動中，讓我們的師生度過了一個值得回憶的重陽節。

二、開展活動基本情況。

1、開展“我們的節日——重陽節”主題中隊活動。

結合“我們的節日——重陽節”活動主題，各中隊開展了多樣的主題活動。在活動中，隊員們通過誦讀《九月九日憶山東兄弟》、《登高》等經典詩文，弘揚了尊老敬老的中華傳統美德，低年級的隊員們則在活動中對重陽節有了新的認識。

2、自制賀卡，傳遞祝福。

高年級的同學們利用課餘時間，巧手製作了一張張賀卡，寫下一句句真誠的祝福……表達對爺爺奶奶他們老一輩的一份真情。在製作的過程中學生之間互相幫助，不僅增進了相互之間的交流，更增進了班集體的凝聚力。

3、組織開展“感恩父母和諧家庭”主題活動。以“重陽感恩父母”為主題，組織隊員利用假期幫父母做家務、陪父母去旅遊、為父母做頓飯等陪伴父母共度重陽節主題活動，大力弘揚“孝老敬親”傳統美德，增進家庭內部特別是子女與老人們之間的感情和親情，進一步營造“愛老及幼、家庭和睦”的良好社會氛圍。

我校通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動展現了我校師生尊老敬老的精神風貌，營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；加強了對傳統習俗的瞭解，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。

班會活動總結與反思篇7

教育日期間，學校利用電子屏、校園網，倡導文明交通新風尚，將20__年全國交通安全日活動主題、宣傳口號等循環滾動顯示在電子屏與校園網上，增強全體師生的交通安全意識，摒棄交通陋習，做到安全文明出行。

召開主題班會，傳播交通安全知識。各班利用班班通電子設備，展示了一幅幅近年來發生的一些交通事故圖片，明確交通事故的嚴重危害，學習了交通信號、自行車行車安全、安全乘坐交通工具等安全知識，介紹了道路上存在的風險。

開展主題板報、手抄報評比活動，營造班級教育文化氛圍。活動中，各班師生羣策羣力，圍繞安全教育主題對黑板報和手抄報進行了精心的設計，內容豐富，圖文並茂，各具特色。孩子們在動手操作的同時，再一次瞭解了安全知識，增強了安全防範意識，營造了一個積極向上、安全、有序的班級教育文化氛圍。

發放致學生家長的一封信，共搭家校安全教育平台。通過發放致學生家長的一封信，讓家長認識到交通安全教育的重要性，不可麻痺大意，掌握基本的交通安全知識，要求家長自覺遵守交通法規，加強對孩子的交通安全宣傳教育，營造全民文明交通的氛圍。

此外，學校部分班級還採用了觀影及交通安全知識問答的形式，讓安全知識牢記於每位同學的心中，讓交通安全事故遠離師生。