2024最新個人學期總結6篇

學期總結讓我們明白學習是一個持續不斷的過程，需要不斷地調整和改進，優秀的學期總結需要真實客觀地反映自己的學習和生活狀態，以下是本站小編精心為您推薦的2024最新個人學期總結6篇，供大家參考。

2024最新個人學期總結篇1

回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規範為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。國中英語教學工作總結

二、業務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，並積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在國小的英語學習基礎差，遠遠不足，而且本班中等生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同情況，在授課時採取了不同的方法。效果就比較理想。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。

學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業餘時間對這部分同學進行有計劃的輔導。

在早讀時，我堅持下班瞭解早讀情況，發現問題及時糾正，課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。

期會考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前我帶領學生進行系統的`複習，考試後進行成績的總結和分析。另外，還發現學生的語言運用能力不夠強，所以以後的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練，力爭讓學生輕鬆學習，熟練掌握。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。國中英語教學工作總結

我明白到這學期我所取得的教學成果並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何提高兩班學生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經驗。

2024最新個人學期總結篇2

本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細緻的思想工作，關心每一個學生的思想狀態、學習狀況。過去的一學期裏，我班在校園領導的統一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有的喜悦，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利於今後工作，現總結如下：

一、重視常規管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造用心向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程序化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衞生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衞生、兩操工作，不僅僅不會影響大學聯考複習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、用心向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到明白每個學生的狀態，瞭解每一天的狀況，發現問題及時處理。經常表揚，做好激勵工作，堅持每週由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班羣眾，關心幫忙同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生用心進取。抓好班幹部，班級個人值日製，使常規管理有人抓，充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了學生幹部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發和培養學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期裏，我始終堅持對學生自信心的培養。其一，利用班會活動幫忙學生認識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎》班會活動，讓學生對高三的生活有了必須的認識，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結了前段時間的學習狀況，計劃了下階段的奮鬥目標。其二，利用教室佈置，激發學生的士氣，在教室裏粘貼了班訓：態度決定一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，捨我其誰！還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利於增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、用心參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立學生成績流動檔案

為準確為高三學生把脈，從高三第月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優秀學生的每次考試成績放在一齊，然後把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面，橫向找差距，並及時告知任課老師和學生本人；一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每的成績，每次考試結束後，比較學生的前後幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優勢科目成績進退，並及時告知任課老師和學生本人。出現大的波動時及時採取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。

四、培養學生良好的考試習慣，用好考試

細節決定成敗，規範成就未來。指導學生考試做題規範化。注重細節，規範答卷，提高應試潛力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善於反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結合自身學科的教學，個性是利用批閲試卷時發現的問題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。如理綜答題順序、考試心態準備、以及如何儘量多得分，答卷書寫不夠規範，理科尤其是數學做題步驟跨步太大等等。要培養學生好的考試習慣，學生在平時的學習中就應與大學聯考接軌，如不使用修正液等，考試使用統一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費超多的人力物力。考試原本是為了幫忙學生查缺補漏，發現問題，強化心理承受潛力，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產生考試麻痺和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，積累考試經驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。考試後指導學生做四方面的總結：知識、方法、態度、經驗。同時，根據學

學生的學習表現和考試成績，局部調整座位，給學生創設新的周邊環境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷髮揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放鬆心態，透過班會課和考試之後與學生的交流談心，和學生一齊分析考試狀況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改善的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最後的成功。正是透過這樣的努力，學生越考越有信心，才能在大學聯考中到達甚至是超越自己的既定目標。

五、注重對學生的心態調整，關注學生心理健康

事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生潛力的大小，而是學生的心態問題。次的月考、模考，對學生構成強烈的心理衝擊，往往是一波未平一波又起。隨着大學聯考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家並用心與學生溝通：應對學生表情的變化，情緒的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關切的眼神，温馨的談話，對於這一時期的學生來説，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經歷失敗時，我們能夠在寬鬆的氣氛中回憶以前成功的經歷和完美的感受，使他們儘快從失利的陰影中解脱出來，並且強化其正向用心的體驗，激發他們的成功的潛意識。

六、加強與任課教師、家長的溝通合作

對於班級的管理，只靠班主任是不行的，務必依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是經常召開班級月考研討分析會，分析學生的成績波動原因和弱科進步狀況以及特殊學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。透過與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益化的法則是學科平衡發展。科學安排、用心協調就應是班主任的重要職責。高三的家長對待大學聯考，很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理帶給科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學生的狀況，併為家長帶給了近幾年的大學聯考信息和如何做好高三家長的學習渠道。

總之，在這一學期裏，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成績和潛力，期望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

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本學期我擔任高三一個美術班的班主任，美術班跟文化班不同，首先，美術班前半個學期(2月——3月底)在外考專業，後半個學期回校猛衝文化;再，美術班學生的思想複雜，班主任工作難做。回顧一個學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

前半個學期，我主要協助專業老師幫助學生參加外省院校的專業考試，根據三年來對學生專業和文化成績的瞭解，提出指導意見。如有些學生專業好但文化一般，要考專業要求高但是文化要求低的院校;有些學生文化很好專業也好的學生，直到他們儘量去衝刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學校。在老師家長學生的共同努力下，我們班的專業取得了比較好的成績，全班54人共收到70多份專業通知，其中中央美院四人，清華大學一人。

後半個學期，工作任務很重，學生思想動盪不安，文化學習壓力大。

首先，穩定學生情緒，營造積極進取的備考氛圍。3月中旬學生考完專業後返校，情緒很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學習了，半年時間在外懶散不習慣任何約束了，專業考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊塗與以前的分數形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話裏講，要求任課老師側面講，疏導情緒，加油鼓勁，把56個(兩個寄讀生)學生的情緒穩下來，儘快的進入高三的學習狀態。

其次，指導學生學習，科學分配複習時間。兩個多月的文化學習，複習迎考，要想取得大學聯考的勝利，必須指導學生學會取捨。我根據美術班老班主任以及任課老師的意見，作出了後段時間複習的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數學儘量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課後多問老師回家加強消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學生成績穩步前進。學期高三班主任個人工作總結

再，關注重點學生的動態。專業通知來了後，我根據學生專業成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中央美院和清華大學的學生重點關注。我請來家長與任課老師，就他們後段學習生活進行溝通指導，每次月考後找任課老師瞭解情況找這些學生談心分析提出更進一步的目標。針對班上專業來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學生，我連續七週犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課，分文不收。

最後，關心家境困難的學生。對家境困難的學生，向年級組或者任課老師那裏或者專業培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的後顧之憂，讓他們全身心投入學習。對外地來的學生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。

三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關心他們，在思想上關愛他們，在學習上趕着他們跑，我不知道結果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。學期高三班主任個人工作總結

時間如白駒過隙，新的一年正向我們敞開懷抱。對高三班主任工作進行一個總結，是非常重要的事情，總結經驗教訓，使自己的工作少走彎路，多出成果。您是不是正在尋找有關高三班主任的新學期工作總結模板呢？工作總結之家小編特地為您收集整理“高三班主任學期個人總結秋季學期”，希望能對您有所幫助，請收藏。

本學年度我擔任高三九班班主任，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學期繁重的複習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工作，還要做深入細緻的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、為人師表，注重身教，做學生的表率

多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到：要求學生每天早讀5:30到班，上午7:30進教室，一年來我堅持每天到校檢查；要求學生認真對待學習，我努力做到了認真備課、認真教學、認真做事。用我自己認真、嚴謹的作風潛移默化地影響着自己所教育的學生。

二、關愛學生，注重溝通，做學生的朋友

作為班主任，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛。每大周主持召開《2012年大學聯考我們在路上》的主題班會，關助每一階段學生的思想和心理變化，及時化解學生們的困惑：董夢旭同學成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關愛不夠；韓思瓊同學情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通；張躍飛同學文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經濟困難------。瞭解到學生的真實情況後，我耐心尋找工作的突破口，在學習上細心引導，生活中熱心關懷，使他們感受到來自各方面的幫助，儘快提高了學習成績。以此獲得了教育的功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩步提升。

三、重視常規管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程序化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衞生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衞生、兩操工作，不僅不會影響大學聯考複習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

(2)深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節課間深入班級，力爭做到知道每個學生的狀態，瞭解每一天的情況，發現問題及時處理，使大事化小，小事化了。

(3)經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

(4)抓好班幹部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生幹部，教師要放手讓班幹部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了學生幹部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要佈置給學生。要確保學生集中精力學習。

四、重視學法指導，提倡科學高效備考

本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閲讀了關於學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前複習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。

例如：指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析：

1、壓力過大。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。

2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善於思考。

3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過於自信，有驕傲的表現。

5、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。

根據上述的原因，指導學生主要採取如下一些對策：

1、改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。

2、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知

識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識。

3、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕鬆又充實。

4、引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要採取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

5、發揮自我暗示的積極作用，講究“戰略和戰術”。戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰術：強科爭優勢，弱科保底線。

總結一學期的工作，有收穫，有喜悦，也有教訓，有不足。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上個別學生經常出現遲到現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。

我經常用後媽來形容後接班的班主任，首先要讓學生接納你，後來才會喜歡你、信服你、聽你的話，而且不像自己帶的學生有的時候可以打感情牌，可是後接班班主任你手裏根本就沒有這張牌，可想而知後接班班主任工作的難度，很不幸的是我連續兩年做了人家的後媽，而且都是高三接班，經過兩年的學習學，生的各種習慣不論好的或者壞的已經完全養成了，做這個後媽就更有難度了。

一、走進學生、瞭解學生

所以我首先做的是走進學生，每天早早的到校，站在教室門口用微笑迎接學生，假期補課期間即便不要求坐班，我也每天下午和晚自習都到學校來，利用課間走進教室觀察瞭解學生，和同學個別談話瞭解他們的思想、生活、學習動態。我覺得有的時候付出是打動人的很好的方式，經過一段時間我的付出換來的同學們的認可，明顯感覺到學生對我的親近和信賴。

二、統籌規劃，制定計劃

經過2周左右時間的摸底，對於班的情況有的基本的瞭解，我開始根據班級的狀況和高三學習的特點統籌規劃，制定自己的工作計劃，明確各個階段的工作及重點。

三、嚴格管理，提供保障

任何集體要取得勝利，紀律是嚴格的保證，所以整個高三一年的時間，我貫徹始終在做的就是嚴格班級紀律，從每個早晨的遲到問題開始，整個高三一年我堅持每天早晨在學生到校之前到校，除了外出學習開會從沒落下過一天，到衞生的清掃、保持，課間紀律，眼、椎操，間操，自習課上的看小説、玩手機、隨意進出教室去衞生間面面俱到，時時刻刻創造良好的環境同時也讓學生時刻緊張。我覺得特別是越到大學聯考之前，良好的紀律對於整個班級的影響就越大，我們班在大學聯考中取得好成績與最後一個月的穩定有很大的關係，最後的一個月裏，我要求同學更要嚴格管理自己，間操每個人都要出席，特別是正步走時一定要走出士氣，自習課我幾乎都是在教室上的。

四、合理預見，科學指導

利用自己連續作戰高三的便利條件，對於各個階段學生可能會發生的問題合理的預見，事先就對學生指導到位，針對各個複習階段的特點，做不同的學法指導，告訴學生應該怎樣學，要把主要精力放在什麼方面，重點是什麼，千萬不能怎樣做等等。

五、多動腦筋，略施小計

在很多時候大家覺得做班主任難是因為班主任的工作對象是活生生的人，不是讓他在哪他就在哪，讓他做什麼他就會做什麼，而且都是17、8歲的青年人，單純又自己覺得不單純，總是認為自己做的對不願意聽別人的説教，所以班主任在做很多事情的時候都難免要多動點腦筋，經常要施點小計謀。

發現問題要怎麼説才能讓學生接受批評並且願意改正，怎麼把一個人的閃光點變成大家的長處，怎麼樣安排座位才能讓學生接受又能讓全班同學取長補短相得益彰等等，這些説起來簡單，可實際上作為後媽學生沒和我有過一點衝突，對我的每一措施都能欣然接受確實費了我不少腦筋。

六、關注心理，適時疏導

學生在每個階段都會出現不用的心理問題，而且每次模擬試中也都會出現不同的心理狀況，本人根據學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為大學聯考取得較好的成績打下基礎。

一年的的摸爬滾打應該説確實客服了很多的困難，家人對於工作的不理解不支持、孩子又小、父母年齡大身體不好，自己身體也不怎麼好，紮了一個多月的鍼灸吃了半年的中藥，對身邊的人我照顧的很少心理很是愧疚，可是可以這樣説對於我的學生，我沒有愧疚我付出了我能付出的全部，當然我也收穫了很多不只是大學聯考成績的優異，更主要的是學生們的認可和信服。

本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細緻的思想工作，關心每一個學生的思想狀態、學習狀況。過去的一學期裏，我班在校園領導的統一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有的喜悦，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利於今後工作，現總結如下：

一、重視常規管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造用心向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程序化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衞生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衞生、兩操工作，不僅僅不會影響大學聯考複習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、用心向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到明白每個學生的狀態，瞭解每一天的狀況，發現問題及時處理。經常表揚，做好激勵工作，堅持每週由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班羣眾，關心幫忙同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生用心進取。抓好班幹部，班級個人值日製，使常規管理有人抓，充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了學生幹部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發和培養學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期裏，我始終堅持對學生自信心的培養。其一，利用班會活動幫忙學生認識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎》班會活動，讓學生對高三的生活有了必須的認識，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結了前段時間的學習狀況，計劃了下階段的奮鬥目標。其二，利用教室佈置，激發學生的士氣，在教室裏粘貼了班訓：態度決定一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，捨我其誰！還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利於增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、用心參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立學生成績流動檔案

為準確為高三學生把脈，從高三第月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優秀學生的每次考試成績放在一齊，然後把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面，橫向找差距，並及時告知任課老師和學生本人；一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每的成績，每次考試結束後，比較學生的前後幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優勢科目成績進退，並及時告知任課老師和學生本人。出現大的波動時及時採取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。

四、培養學生良好的考試習慣，用好考試

細節決定成敗，規範成就未來。指導學生考試做題規範化。注重細節，規範答卷，提高應試潛力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善於反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結合自身學科的教學，個性是利用批閲試卷時發現的問題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。如理綜答題順序、考試心態準備、以及如何儘量多得分，答卷書寫不夠規範，理科尤其是數學做題步驟跨步太大等等。要培養學生好的考試習慣，學生在平時的學習中就應與大學聯考接軌，如不使用修正液等，考試使用統一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費超多的人力物力。考試原本是為了幫忙學生查缺補漏，發現問題，強化心理承受潛力，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產生考試麻痺和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，積累考試經驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。考試後指導學生做四方面的總結：知識、方法、態度、經驗。同時，根據學

學生的學習表現和考試成績，局部調整座位，給學生創設新的周邊環境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷髮揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放鬆心態，透過班會課和考試之後與學生的交流談心，和學生一齊分析考試狀況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改善的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最後的成功。正是透過這樣的努力，學生越考越有信心，才能在大學聯考中到達甚至是超越自己的既定目標。

五、注重對學生的心態調整，關注學生心理健康

事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生潛力的大小，而是學生的心態問題。次的月考、模考，對學生構成強烈的心理衝擊，往往是一波未平一波又起。隨着大學聯考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家並用心與學生溝通：應對學生表情的變化，情緒的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關切的眼神，温馨的談話，對於這一時期的學生來説，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經歷失敗時，我們能夠在寬鬆的氣氛中回憶以前成功的經歷和完美的感受，使他們儘快從失利的陰影中解脱出來，並且強化其正向用心的體驗，激發他們的成功的潛意識。

六、加強與任課教師、家長的溝通合作

對於班級的管理，只靠班主任是不行的，務必依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是經常召開班級月考研討分析會，分析學生的成績波動原因和弱科進步狀況以及特殊學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。透過與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益化的法則是學科平衡發展。科學安排、用心協調就應是班主任的重要職責。高三的家長對待大學聯考，很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理帶給科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學生的狀況，併為家長帶給了近幾年的大學聯考信息和如何做好高三家長的學習渠道。

總之，在這一學期裏，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成績和潛力，期望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

為了今後更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：

一、把握班級狀況。

基本狀況：我班底子薄，原先是大家都不願意接任這個班的班主任，經過上學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班共有38人，有近6人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的潛力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、進一步完善班級管理建設。

本學期重新透過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班幹部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班幹部中，部分工作態度不夠認真，工作潛力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作潛力強、職責心強、威信高的班幹部，並進一步帶動了班風學風的好轉。實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。

三、抓典型，以點帶面以點補面。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，個性是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。

四、質量檢查成績的正確歸因及對策

1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。

2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題用心性不高，不善於思考。

3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過於自信，有驕傲的表現。

6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。

根據上述的原因，主要採取如下一些對策：

1、改善學習行為習慣

a、科學調整各科學習時間。

b、改善學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識。

c、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既簡單又充實。

d、引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要採取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

2、發揮自我暗示的用心作用。

3、講究“戰略和戰術”。

戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰術：強科爭優勢，弱科保底線。(最低要求務必以比省平均分低5分為底線)

五、家長會形式的變革效果良好。

本次家長會採取分批的形式進行，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數英和x科的老師。在召開家長之前首先把學生名單發到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步瞭解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有説不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面説，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的説話之後想個別了解狀況就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。

六、喜憂參半。

雖然為建設這個班花了不少心思，個性是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任教老師產生對立情緒，工作中要更加註意與年段和校園配合，借力使力。主要收穫是：能讓大多數學生快樂的地度過在校園的每一天，教書又育人！每一天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當着全班同學的面發怒！規範學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行高三衝刺階段的學習中同學們能互相幫忙。採取多鼓勵少批評的方法，基本上做好後進生的轉化工作。

本學期我擔任高三一個美術班的班主任，美術班跟文化班不同，首先，美術班前半個學期(2月3月底)在外考專業，後半個學期回校猛衝文化;再，美術班學生的思想複雜，班主任工作難做。回顧一個學期的工作，我主要從以下方面付出了努力前半個學期，我主要協助專業老師幫助學生參加外省院校的專業考試，根據三年來對學生專業和文化成績的瞭解，提出指導意見。如有些學生專業好但文化一般，要考專業要求高但是文化要求低的院校;有些學生文化很好專業也好的學生，直到他們儘量去衝刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學校。在老師家長學生的共同努力下，我們班的專業取得了比較好的成績，全班54人共收到70多份專業通知，其中中央美院四人，清華大學一人。

後半個學期，工作任務很重，學生思想動盪不安，文化學習壓力大。

首先，穩定學生情緒，營造積極進取的備考氛圍。3月中旬學生考完專業後返校，情緒很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學習了，半年時間在外懶散不習慣任何約束了，專業考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊塗與以前的分數形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話裏講，要求任課老師側面講，疏導情緒，加油鼓勁，把56個(兩個寄讀生)學生的情緒穩下來，儘快的進入高三的學習狀態。

其次，指導學生學習，科學分配複習時間。兩個多月的文化學習，複習迎考，要想取得大學聯考的勝利，必須指導學生學會取捨。我根據美術班老班主任以及任課老師的意見，作出了後段時間複習的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數學儘量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課後多問老師回家加強消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學生成績穩步前進。學期高三班主任個人工作總結

再，關注重點學生的動態。專業通知來了後，我根據學生專業成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中央美院和清華大學的學生重點關注。我請來家長與任課老師，就他們後段學習生活進行溝通指導，每次月考後找任課老師瞭解情況找這些學生談心分析提出更進一步的目標。針對班上專業來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學生，我連續七週犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課，分文不收。

最後，關心家境困難的學生。對家境困難的學生，向年級組或者任課老師那裏或者專業培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的後顧之憂，讓他們全身心投入學習。對外地來的學生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。

三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關心他們，在思想上關愛他們，在學習上趕着他們跑，我不知道結果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。學期高三班主任個人工作總結

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2024最新個人學期總結篇3

通過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。首先要確立現代學生觀，將“教師説學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，所以在課堂上，我注重採取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢於質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過一年來的學習，本人的繼續教育取得了較好的成績，現將本年度個人繼續教育總結如下：

一、學習內容本階段學習的內容為：《新時期師德修養》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》。

二、學習目標

1、更新教育觀念、樹立現代教育觀、現代課程觀、現代教學觀、現代評價觀。

2、認識基礎教育課程改革的重大意義，瞭解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。

3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實施、評價、管理上的相關內容，提高分析發展新教材、創新教學方式的專業能力。

4、提高本人對課程的施教與研究開發能力。

三、使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由於本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。並能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

2024最新個人學期總結篇4

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮鬥了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。五年裏我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望未來，以下是我的工作總結:

一、師德修養方面:

德高為師，身正是範。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以説在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇於解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今後國小、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣説，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。

二、教育教學方面:

我20__年畢業於湛江市幼兒師範學校，三年的師範生活煉就了我紮實的基本功，進入工作崗位後，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，並觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師彙報課的工作，並根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的彙報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以後上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發展方面:

我積極學習各種教育理論閲讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結:

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

在大學時期，在抓好專業課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在校期間，我努力學習，並且通過了日本語三級;英語也通過了六級，獲得了相關公的證書。並閲讀了大量與專業有關的書籍。專業上，我紮紮實實地學好了有關歷史的一些書籍，還有歷史教學法等等。

實踐是檢驗真理的標準。我深深地懂得實踐的重要性，在校期間，我經常去做家教，也得到了一定的肯定。暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社區的社會實踐，受到當地居民的一致好評。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立於不敗之地。

為了以後能成為優秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、説、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，在課餘時間我閲讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收穫。

2024最新個人學期總結篇5

自擔任該班班主任以來，一晃數個春秋過去了。回顧本學期的教學歷程，本人所擔任的數學學科的教學成績有了巨大的提升。這其中有師生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教學及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學期的工作，把班級的學生培養成德、智、體、美、勞諸方面全面發展的跨世紀合格的接班人，現將本學期的工作總結如下：

一、堅持不懈地抓好學生的思想品德教育工作，幫助學生端正學習態度，明確學習目的

一個人的思想可謂一個人的靈魂，而這個思想、靈魂的形成往往就是在孩童時期形成的。為了使每個學生都有個健康的心理素質和明確的學習目的，我注意與思想品德課相結合，開展各種有益活動，利用班會時間組織學生認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。利用錄象教材教育學生做個文明守紀律的國小生。另外我組織學生開展了“三比三看”活動，種種活動的開展，對於學生收益非淺，學生的道德素質、紀律觀念都有了明顯的提高。

二、 對學生進行愛學習的教育，提高學生的學習熱情

為了提高學生的學習熱情，我在本學期十分注重從學生的思想上讓其愛學習，調動其學習積極性，為此，我努力提高自身的素質，認真鑽研教材，學習教學大綱，課堂上力求生動活潑，同時加上平時的言傳身教，讓學生樹立起正確的學習目標，從而產生巨大的學習動力，提高學生的學習成績。

三、 組織豐富多采的課外活動，促進學生的全面發展

本着素質教育的原則，我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動，使學生們的興趣、愛好都可以在活動中得到滿足和提高。現在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛鍊了自身，完善了自我，從而也從側面調動起了孩子們的學習熱情。

四、 充分利用班委會和家訪工作加強班級的內部管理，努力實現學生的自我管理

本學期我十分重視學生的自我管理工作，充分利用班委會成員的領導帶頭作用，加強了班級的凝聚力和團結向上精神的培養，使班級面貌渙然一欣。

五、 加強雙困生的轉化工作

雙困生的轉化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此，我在這方面做了大量細緻的工作。對雙困生，我做到了“三心”，即在生活上關心，再學習上耐心，在師生交往時誠心。如我班的張肖同學從父母離異，父親常常不在家，他跟六十多歲的奶奶在一起，生活很困難。學習也因此受到了很大的影響，孩子產生了輟學的念頭。為此，我在生活上關心他，不僅為他買換季的衣服和學習用品，還在班裏組織了為他捐款的活動。同學們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學的關心使他感到了集體的温暖，重新鼓起了學習的風帆。他的學習成績有了很大進步，成為了學校的體育尖子生，在縣、鎮運動會上一展風采。

以上是本學期工作的幾點總結，在以後的教學工作中，我會更加努力，探索出班級工作的新路子，朝着素質教育的更高目標奮進。

2024最新個人學期總結篇6

一個學年已過去，在這一年裏我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，下面我對本學期的工作做以總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學年裏，作為一名老師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作。

二、教學工作

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全着想，及時維護有隱患的體育設施和場地。作為體藝組的組長，通過我們的共同努力和配合，我們終於擺脱了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。成功的組織了學校第七屆田徑運動會，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識。並完成了學校領導安排的所有任務，如配合團總支於主任搞好團隊工作，把學校的團隊活動搞的豐富多彩、有聲有色。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學年裏我克服了路遠等許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學年裏，給國家數據庫上報《學生體質健康信息》。在11月份帶隊參加晉江市四十七屆中學生運動會取得了顯著成績。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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篇一：體育教師個人總結

體育教師個人總結

－－－ 章美新

一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，雖説能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

本學期我積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習課外體育的書籍，從中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。

二、盡心盡職，幹好本職工作。

1、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。

體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學習理論知識，幫助他們制訂好訓練計劃。通過學習，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔後備力量。

同時，積極開展好羣眾性體育活動。十月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度體育周，既豐富了學生的課餘生活，同時也為運動隊選拔了一批後備人才。

2、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初 ，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每週一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。

3、做好備課。我認真做好自己的備課工作，並及時做好本課的反思及小結工作。把自己最好的狀態呈現在體育課堂上。讓學生學好東西學到東西。

三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。

一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同學生訓練，自始至終協助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校田徑隊在參加蘭溪市市運會

上取得了團體第六名的成績，但是籃球和乒乓球比賽上還尚有差距，我們還需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校贏得榮譽。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的台階。

章美新

2014年1月17日蘭溪市諸葛鎮中心國小

篇二：2014年高中體育教師個人工作總結

2014年高中體育教師個人年度工作總結

一學年即將過去，學年初我由國小調入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。

一、思想認識

在本學年裏，作為一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模範作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態，追尋着奧運聖火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，並儘自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基矗

二、教學工作

1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

3.在工作中，能按國家頒佈的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，並按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4.在本學年裏，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在九年級年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。

5.強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年裏，我成功策劃並組織了校園體藝節，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。並積極利用休息時間發揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年裏我並不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向着更高的目標奮進。

篇三：國小體育教師年度思想工作總結

國小體育教師工作總結

雙柏縣妥甸國小楊正權一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，雖説能做到熱愛本職工作，認真

學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的

進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，

我認真參加了學校組織的各種活動。年初，在學校的組織下，民族文化進校園的活動。通過

學習文件，參與活動，我深刻明白了作為一名體育教師，幹好本職工作，做學生的表率，模

範執行校紀校規，才能真正實踐“三個代表”的重要思想，才能真正保持教師在學生中的先

進性。活動結束後，我認真寫好了一篇名為《國小體育教師工作的意義》的心得體會，真正

提高了自己的思想認識。

其次，積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習自費訂閲的《國小

體育教師》、《雲南教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，

學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《小

學體育教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的瞭解，促使自己徹底改變陳舊和落後

的教育觀念。

二、盡心盡職，幹好本職工作。體育教學是學校的臉面，我擔任一年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁

雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，

我能認真學習《大綱》，鑽研教材，根據本班學生特點，對教案後進生認真的輔導。 其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持培養學生的興趣，

讓學生在一定中發現興趣，帶着興趣上課，鼓勵學生大膽嘗試，在教學中營造興趣濃厚學習

氛圍等。再次，在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、

愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。第二，教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、

愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關係到一個學校

辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的

體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校學生的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計

劃，合理做好各班的教學分工。組織體育委員學習理論知識，幫助他們制訂好訓練計劃。同

時，學校領導組織全校體育教師召開了一次體育工作會議。通過學習，讓全體教師充分體會

到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促學生上好每一堂體育課，做好運動員的

選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為初高中運動隊選拔後備力量。 同時，積極開展好羣眾性體育活動。四月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了

本年度春季田徑運動會，既豐富了學生的課餘生活，同時也為初高中運動隊選拔了一批後備

人才。

第三：狠抓體育興趣小組管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”

字，又要有愛心。學期初，我就針對各組的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動

員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每週一進行總結評比，全面提高了訓練效率，

平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的

機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課

教師的 交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。

第四，做好體育各班的兩操考核工作。每個週末，能評比各班的兩操，認真填寫每週考

核表，對考核中發現的問題，能當面提出批評，督促學生改正，絕不姑息遷就。在全體班主

任教師的大力支持下，能做到教學井然有序。

三、嚴格執行學校常規，做學生的表率。 一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪

同興趣小組參與訓練，自始至終認真做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與學生

搞好團結。

四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。 本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，但是與一些好的學校相比尚有差

距，興趣小組尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機

會。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利

開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不

夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們學

校的體育工作能躍上一個新的台階。篇二：國小體育教師個人工作總結國小體育教師個人工作總結關於國小體育教師個人工作總結範文大全 國小體育教師總結(一)送走繁忙充實的牛年，又迎來了充滿希望的虎年。回顧過去的一年，有成績、有提高、

也有不足之處。但為今後更好的幹好本職工作，並能在崗位上發揮自己的作用，現將一學期

來的工作做如下總結：

一、 加強師德修養

一學期裏，我在思想上嚴於律已，熱愛教育事業，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求

自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加週會，領

會會議精神，並做好筆記，不斷提高思想認識和業務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，

通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、

學校放心的老師。

二、 體育教學工作

本學期我擔任一年和三年級的體育課，每週15節課，13節教案。在教案的編寫上，我

考慮到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環節清楚，使每個學生

都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學

生的行為習慣及思想教育的培養。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播

體操和遊戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示範，從一拍一拍的教到合起來??

節一節的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養學生組織紀律性。為學生創造一個合諧、

民-主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛鍊，合作鍛鍊，休驗體育課帶來的樂趣。 開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了

師徒協議，我會盡好師傅的職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、

互相交流、不斷進步。

三、 抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動 做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整

體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。

這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情

況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最後一天。並做到了有組織、有要

求、有計劃、有記錄、有總結。現在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨着音樂節

奏，站着整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集

體榮譽感和互助互愛的精神。總之，學校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班

任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛鍊，耐力水平得到

提高，為抵抗疾病創造了良好的條件。

四、 堅持體育隊的訓練學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育

工作的開展，發揮學生體育特長，培養後備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中國小

生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。並做到

有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結等。按時保質的堅持到比賽。但天有

不測風雲，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11

月份。

五、 課外體育活動

本學期，我們體育組積極配合德育開展了4--6年級的乒乓球比賽，還有1――6年 段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調動了師生的積極性，豐富學生的課餘

文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。併為

突出的學生頒發了獎品，為班級頒發了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。

六、《國家學生體質健康標準》上報工作 本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、

傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務，提高學生的身體素質，我們三人逐項

測試、填表、還得到了財會室的大力配合，於12月1日成功傳送到國家數據中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，早上6：20到校看管好學生上放學

的安全。保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。

2、控流工作，是學校的重要工作。我承擔了大勝屯片的調查工作，與本組教師挨家走訪，

挨家瞭解，統記好本片的學生。並做好家長的思想工作。確保不流失學生。

3、努力做好副班任工作，幫助於綵鳳老師管理好學生，在甲流期間配合班任做好每天的

排查和晨檢工作。做好班任的好助手。 以上是我一學期來的工作情況，肯請領導給予指導與幫助，我會加倍努力學習、工作、

進步，充滿信心的迎接好新的工作。國小體育教師總結(二)

一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。 我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整

體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，並予以審議;學期結束聽取總結匯

報。對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、

時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結

束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親

自督促全校兩操、一課的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。 長期以來，由於人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，

做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹體育是學校的臉面的辦學宗旨，

把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許佔用學生體育活動的時間。

1、 建立激勵制度，搞活動體育教學工作。 學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參

加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了

年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的

身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

二、加強管理，促進體育教學工作。

1、抓好體育課教學的過程管理。 體育課是一門學科，而且是一門主課。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要

求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導

定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，

充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機

地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和放羊式教學。

2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。 ⑴抓教

學進度和備課; ⑵抓常規紀律; ⑶抓安全教育; ⑷抓運動密度; ⑸抓鍛鍊實效; ⑹抓聽課

評課。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。 體育競賽活動和羣體活動是體育

課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動

和羣體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和羣體

活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和羣體活動的

開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。 教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計

劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校

體育教學工作的基本保證。我們的做法是： ⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好

體育工作小結。 ⑵立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。 ⑶

學校的體育競賽和羣體活動分工不分家，羣策羣力。 ⑷每學年全組開展集體備課八次,通過

這一活動以提高教師的教學水平。

四、抓好各業餘訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運

動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓

練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。 成績只能説明過去，學校決心在縣教育局領導下，依靠全體教師，以新課改為契機，??

如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鑽

研、開拓創新，爭一流，創特色，為我校學校體育的騰飛而努力奮鬥。本期取得的成績:

1、全期組織了八次集體備課 .開展了新教師的彙報課。

2、成功的主辦了我校第二十六屆運動會.

3、為學校體育代表隊充實了新的力量，去其他學校進行了兩次運動員的選拔。

4、組織了全體體育教師學習新課程標準，改變了上課的質量，

5、組織了我校第二次體育鍛煉標準的測試,全校99﹪的 學生達到了合格標準。

6、組織教師積極參與學校的各項活動，開好了兩次骨幹教練員會議，一次全體體育教師

會議。

7、各年級開展了大課間活動的彙報展演，進行了課間操競賽評比。 國小體育教師總結(三)轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學

校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學

工作總結如下：

一、體育教學工作總結的思想政治方面：

作為一名老師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以

黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起

榜樣的作用。一個學期以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。

我相信在以後的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，

克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成

為一個經受得起任何考驗的教師。

二、體育教學工作總結的教學工作方面： 在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程

的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備

課、上課，寫好課後反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科

學鍛鍊身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材

的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮

譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學期的主要成績：本學期，在學校領導的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作

成績有了很大的提高，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節比賽，總分獲得了縣第五名的

好成績，這樣的成績離不開老師和同學的努力，希望在今後的比賽中，能多為學校爭光。我

校開展的四節之一體育節：運動會和廣播操，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受

到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

四、總結個人的教科研成果：在教學的行進間總結和撰寫一些個人的教學感受和教學經驗，真實的反映了在教學中的

所得所想。這些豐厚的教學經驗將陪伴着我以後的人生，在教科研上也獲得了一些成績：

1、論文《淺談國小體育教學體驗式學習的研究》獲得縣三等獎。

2、課題《體驗式學習在體育教學中的探究》獲得縣三等獎。

3、現場聽課評課獲得縣中國小體育學科二等獎。

4、學生在縣第26屆體育節上獲得不錯的成績。 回顧總結本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，

值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今後的教學工作中還要加倍努力，

改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今後的

工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。

一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，雖説能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習自費訂閲的《國小體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的瞭解，促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念。二、盡心盡職，幹好本職工作。我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。第四，教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔後備力量。同時，積極開展好羣眾性體育活動。十一月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學生的課餘生活，同時也為運動隊選拔了一批後備人才。第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每週一進行總結評比，文祕寫作網版權所有，全國公務員共同的天地!全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會。

通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。以下是工作總結之家為大家準備的2018體育老師個人工作總結，希望對大家有幫助。

一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，雖説能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習自費訂閲的《國小體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的瞭解，促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念。

二、盡心盡職，幹好本職工作。

我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第四，教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔後備力量。

同時，積極開展好羣眾性體育活動。十一月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學生的課餘生活，同時也為運動隊選拔了一批後備人才。

第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每週一進行總結評比，文祕寫作網版權所有，全國公務員共同的天地!全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。

三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。

一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會。

我是一名體育老師。在上課期間，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

下面是我在教學過程中所總結出來的心得和體會

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病。

2、要提高教學質量，還要做好課後訓練指導工作。中學生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

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