最新記者試用期間工作總結3篇

通過新聞記者實習，我不僅掌握了新聞語言的運用技巧，也使自己在大學三年中學到的理論知識，在實踐中得到了更好的理解、昇華和運用，讓我在實踐中更深刻的認識到什麼是新聞規律，並按新聞規律來踐行媒體人的社會責任。下面就是本站小編給大家帶來的記者試用期間工作總結，歡迎查閲!

記者試用期間工作總結

實習對於我們這些即將四年大學生活，即將走入社會的應屆畢業生來説，是一次畢業之前最為重要的勵煉。習慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點一線”式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡單快樂;習慣了簡單的悲傷;習慣了校園中的一切……而這時，我們要離開所有這些我們所熟悉的事物，離開這一切平靜的。畢業了，我們，必須去獨自面對外面世界的喧囂。

值得慶幸的是，我的實習工作做是一名產經新聞的實習記者、實習編輯。這樣的實習工作雖然讓我的英語專業無從用起，雖然，之前的我對產經新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依然珍惜我的實習機會。因為我相信，任何一件工作，都可以讓我們從中學到我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。

第一天一大早，我就來到了我的實習單位《_日報》社。這是中國輕工業協會下屬的一家政府性報紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門、給相關輕工企業看的，我們任務是給他們提供最新的產品信息，提出產業發展趨勢，這些都是後來和我同在一個辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。

我不知道我其他朋友們實習情況是不是順利，但是，我的實習生活在最初的階段，可以用“迷茫”兩個字來概括。實習的第二天，單位就給我配備了一台電腦，起初是欣喜，而後便是迷茫了。初來乍到的我，完全不知道應該做些什麼。同在一個辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報社的工作似乎不同於其它，靈活性和獨立性更強。因此，這個時候得我更無助。我就這麼無所事事的上上網，聊聊天，把所有網站的新聞看一個遍……這樣清閒的日子，讓我心慌。

我反覆問自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對於所有坐辦公室的工作開始排斥，這樣的清閒，我會崩潰。經歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無為下去。如果僅僅是為了實習鑑定，如果僅僅是為了幾句評語，如果僅僅是想要一個那出去好看的公章，我不需要隻身來到北京。我想要的，是真正的收穫。

於是，我開始了一段“痛苦”的經歷。為了儘快適應自己所在的部門，我開始了每天查閲各種經濟新聞的日子。枯燥，厭倦，概念模糊。以至於那段時間，一見到報紙，我都有種想吐的衝動。滿腦子全是什麼又漲價了，什麼新的勞動法實施造成勞動力成本上升，出口退税下降……這些之前我絕對不可能去問津的經濟新聞，如今成為了我每天的“必修課”。而從前習慣性閲覽的文體新聞網站，都轉變成了經濟網站。

同時，由於並非新聞專業，因而對於各種新聞文體沒有明確的概念。什麼是消息，什麼是通訊，什麼又是言論?我真的有點兒一頭霧水。於是，我上網蒐集有關新聞專業知識的資料，聽從前輩的指導，收集不同種類報紙的相關文章，將其分批分類。從最基本的模仿開始。

實習的日子，讓我最先明白的是嚴謹。一篇最簡單不過的300字的消息，卻也包含着時間，地點，人物，事件，原因。5個要素缺一不可。一篇最簡單的消息，也不能忽視掉她最起碼的格式：要註明“本報訊”，後面緊跟着是記者的名字，而且，記者的名字一定要用括號“括”起來。我在這裏闡述這一點，只是想説明，不管一篇新聞稿是大是小，他的嚴謹性都是不變之處。

在學校的時候，經過學生會幾年的礪練，讓我堅信一句話：沒有什麼事情小到不值得我們去揮汗，也沒有什麼事情我們盡了全力還不能做好。

我們副主任説，做產經新聞，起碼要半年的時間才能熟悉這一行。很顯然，我的實習期沒有那麼長。可是，我絕對不甘心只是這樣默默無聞。每天強迫自己浸泡在關注的全部都是那些枯燥的輕工新聞。這期間，我確實有過動搖。因為，面對當初去出版社還是報社的雙重選擇，我放棄了名氣更大、待遇更好的輕工出版社，只因為，不想單純的坐在辦公室，只因為，心中的記者夢。

縱然和我大學四年的英語專業沒有任何的關係，我依然堅定的來了。但是當我面對所有在學校我沒有可能遇到的困難時，我也確實懷疑自己當初的選擇。儘管，去實習之前，我無數次告訴自己，一次都要從頭開始，在這裏，沒有人認識你，在這裏，曾經的榮耀並不屬於你。這樣的心理暗示卻依然沒能阻止我最初的心理落差感。這種落差，在當時，帶給我的是前所未有孤獨感。還好，我的孤獨感並沒有持續太久。

我堅信，那樣的孤獨記憶，一定是我收穫的財富。我想，在大學積累的人際交往能力很快產生了效果，和辦公室的人關係日益親密，兄弟部門也一樣。我也終於，見到了自己的文章變成“鉛字”。別人需要半年做到的事情，一個月不到，我做到了。儘管，這不到一個月的時間，讓我清楚的知道，經濟新聞並不是我喜歡的。然而，這個時候，這些似乎變得不重要。

我不能肯定自己將來會在哪裏，也不確定，未來的職業與理想，與專業有多遠，有自己的喜好有多少的差距。但是，兩個月不到的實習，給了我一份對未來的期許。縱使自己並不喜歡，縱使自己並不擅長，縱使與專業毫無關聯，我依然可以去做。而且，只要我願意，我依然可以做好。

記者試用期間工作總結

近三個月的實習結束了，雖然實習時間很短暫，但是從中我卻已經學到了很多在學校裏、在課本中學不到的知識與技能，同時也讓我明白了一些道理。

這次，通過學校的介紹，我來到武漢電視台新聞中心實習，部門為《百姓連線》欄目組，《百姓連線》是一檔民生新聞欄目，它專門報道老百姓身邊發生的事情。

剛開始，也就是頭兩三天，我可以説是在大喜大悲中渡過的。還記得踏進電視台大門的那一刻，我是極度的興奮，滿懷着憧憬，準備接受成為一名新聞工作者的挑戰。可是當聽到我的工作是接電話做記錄時，我傻了眼。實在很難相信我的身份是“接線員”。

因為電視台的指導老師指着一個長桌上擺放的十幾部電話告訴我們説：“這裏以後就是你們的陣地了，你們的主要任務就是接這些熱線，並要將觀眾的暴料、投訴、意見等詳細地記錄下來。對待觀眾要客氣有禮貌，哪怕對方只是無聊打得好玩。” 極不情願卻又無可奈何，只得發揚阿q精神，自我安慰。可是誰知道，當後來當這些電話同時響起的時候，我們(實習生)手忙腳亂的情景更是令人自嘲，難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。

那幾天我的任務簡單來説就是以接電話的方式，處理熱心觀眾的報料和投訴。而我卻分不清哪些報料是有價值的，哪些沒有;哪些投訴有必要建議觀眾第一時間找相關職能部門妥善解決的，哪些是需要媒體介入從而發揮輿論力量的，沒有經驗的我就一股腦兒地將每一條信息向記者反映，幸好得到多位記者老師的指點，讓我在實踐中一點點的學習，一條條的處理。

有這樣一個電話：來電者稱她們那裏有一位很特別的老人。老人每天早上都會給附近的居民讀報，但是她讀報並非是拿着報紙念，而是以講故事的方式説給大家聽，天氣晴朗時就在外院，遇到颳風下雨就在老人簡陋的小屋裏，從不間斷。聽到這樣的報料，我當時就想，這樣的小市民消息有新聞價值嗎?轉念間腦海裏又浮現總編的話：“《百姓連線》報道百姓的事”。我抱着試一試的想法向記者反映了有關情況，記者老師告訴我，這條消息只要採寫的角度合適，就會是有價值的。於是記者帶着我外出採訪了。剛上車，記者就讓我在十分鐘內擬定幾個採訪問題並且告訴他。

記者説這是因為我還沒有什麼經驗，以後的採訪問題只要事先有個譜，全靠臨場隨機應變了。整個採訪的過程很簡單，問問老人家，問問左鄰右舍，再拍拍周圍的環境。收工時我無意間長舒一口氣，自以為是的説道“好簡單啊”，記者卻指着現場圍觀的羣眾問我有什麼感覺，當時我看到的是大家都滿臉笑意，絲毫沒有散場的意思，有些意猶未盡的感覺，而且先前也是十分樂意的出境接受我們的採訪。那一刻我才發現，這就是此條新聞的價值——百姓們有興趣!而那位老人，在百姓們的眼裏就是一個翻版的陳魯豫，哪怕他們不一定知道誰是魯豫，他們只是很單純的喜歡這種平易近人的説新聞方式而已。之後，第二天新聞就播出了。

當我在電視上看到那位老人講故事時，第一次感受到接電話的樂趣。把百姓的故事講給百姓聽——這是我的工作任務;在實踐中掌握新聞工作者必備素質與技巧——這是我的學習任務。

還有一次，我接到一位觀眾報料説：一個五歲的小男孩在某酒樓吃飯時，把喝飲料的玻璃杯碎片喝進喉嚨，但是店方拒絕承擔責任，而小孩家長硬要討説法。雙方僵持在酒樓，小孩卻仍未送醫院。聽了電話，我當時就建議當事者先將小孩送醫院，其他事情可以交由相關部門解決。掛上電話，以為這事已經處理得不錯的我，和記者閒聊起來，記者老師反問我有沒有確定傷者是否已經送醫院，我無言以對。這位記者馬上拿起攝像機叫我跟他出去。

在路上，他還教我過一會兒到了現場，要怎樣做、怎樣勸解雙方先將傷者送醫院、怎樣提問題、怎樣抓有用的線索材料等。當我們急匆匆地趕到那兒時，圍觀者告訴我們，就在我們趕來的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫院，看到記者如釋重負，我有點自責，萬一小孩因為家長的直拗而耽誤治療，豈不是我的罪過。事後記者也告訴我，新聞的價值不僅僅只對媒體而言，對老百姓同樣是十分重要的，更何況這還關係到一條人命。

我很尷尬，不過卻也因此從中體會到了書本上缺少的，第二層含義的“新聞價值”，書本上説的新聞價值是要注重事件的新、特、奇，而實際工作中我親身領會到新聞價值的人文性和社會性。

實習工作，在我每天一點一滴的經驗積累下越來越順利。慢慢的，我開始體會到總編輯最初説的“接電話自有其樂趣與成就”。

記者試用期間工作總結

__年_月_日，我和兩位同學跨進_市_街的一幢辦公樓，在位於這座建築_樓的《_晚報》_記者站開始了我們的實習生活。回首這一個月的日子，儘管短暫，卻讓我體會到了汝果欲學詩,功夫在詩外的真諦。

記者要有一雙馬不停蹄的鐵腳板

第一天並不如我們開始預想的那樣激動人心，開始我們做的，只是幹坐在辦公室的沙發上翻看堆在茶几上的報紙，就在我們面面相覷感到有些悻悻時，記者站的副站長老師交給我們一項任務——寫兩篇關於中秋月餅和“開學經濟”的稿子。正巧我隨身帶着相機，於是便和一起實習的同學上街找材料。

兩項我們原以為很快就能交差的任務執行起來並不輕鬆。初來乍到，由於不瞭解周邊路況，我們沿着五愛北路走了近3 個小時，逛遍了路邊的大小店鋪，與克莉絲汀餅屋、元祖、香榭麗舍蛋糕房的店員聊天，跟數碼城賣psp的老闆侃價，為了拍到一張滿意的照片來回穿梭於擁擠的人羣中。簡單吃了些東西，又跑到南禪寺書城和保利廣場的家樂福去拍照片，然後趕回來寫稿子，按下word 的“保存”鍵時我長吁了一口氣。

第二天，老師看了我們寫的報道，對內容和圖片均表示滿意。驕陽依舊似火，汗流浹背的日子仍然在繼續着，但如果不是這一步一個腳印地行走於街市之間，我們的稿件怎能第一次給老師過目就得到首肯?之後，我們繼續樂此不疲地奔波在大街小巷，執着於捕捉最真實生動的畫面、瞭解最具體翔實的細節。

記者要有一副善聽八方的順風耳

一天，等公交時，我們無意間聽到旁邊兩位中年婦女談論家裏剛參加完大學聯考的孩子收到了很多錄取通知書，不知孰真孰假。我和同學當下對視一眼，眼下高校錄取尚在進行，考生收到的通知書只會有一份是真的，那剩下的那些通知書是什麼呢?這不就是一個很好的新聞素材嗎?回去和指導老師説了想法，對方表示同意，但建議我們要兼顧各方的意見和看法。商量後我們決定從負責發放錄取通知書的郵政局、收到錄取通知書的考生和教育部門高招辦三個角度去寫。通過與這三方面的人士接觸，我們撰寫了名為《錄取通知書遭遇“李鬼”》的報道。看到word 中的文字變成鉛印的稿件登在報紙上，我很欣喜，而這篇無意的“偷聽”出的報道，也讓我從中懂得，要重視從平時身邊的日常小事中尋找新聞來源，這些來自平常百姓生活的線索正是真正能吸引人注意和引起人共鳴的焦點。

記者要有一雙敏鋭深邃的透視眼

每到週末，我們可以自由安排時間。一個悶熱的下午，我和一起實習的同學閒來無事乘車到一傢俬營藍印花布博物館參觀。好不容易在荒僻的野外找到後，看見50多歲的博物館館長正一個人靠在打磨機上磨着兩塊木頭，原來他在為下個月要舉辦的某名人故居圖片展趕製陳列的木架。我們備感好奇：堂堂一館之長竟要屈尊親自動手做展覽架?!帶着滿腹狐疑，我們匆匆把博物館瀏覽了個大概，然後跟老館長聊了起來。老館長非常健談，在得知我們有意採訪後，將我們請進他古樸雅緻的休息室，講起他早年如何走街串巷辛苦淘得珍寶並努力爭取到政府許可辦起私人博物館的經歷。一席長談，當我們結束採訪，已是夕陽西下。

我和同學將老館長的講述寫成了文章，老師在看了我們寫的稿子後，認為無錫寫私人博物館的報道目前屈指可數，大有可作文章之處，可以將視野擴大到整個無錫地區私人博物館的生存現狀並提高到探究其發展前景的高度，而不應僅侷限於現在的人物專訪。聽後我們也覺得原先的寫法視角有些狹隘，應該加以擴展延伸。第二天，我們通過電話採訪補加了一些需要向老館長了解的內容，併到市文化局文化處進行核實，掌握了無錫市目前7傢俬人博物館的具體情況以及無錫市對私博所持的態度。在此基礎上，對初稿進行了大刀闊斧的修改，中間為了確保報道的真實性又幾易其稿，最後這篇__名為《私人博物館，想説愛你不容易》的通訊終於出爐。

仔細想想，如果我們當時只是專注於博物館內充滿古趣的石軲轆、舊窗櫺、藍花布、古染坊，而對獨自一人打磨展覽架的博物館館長熟視無睹，那麼就不會有這篇稿件的誕生。看來作為一名記者耳要聽八方，眼睛也得犀利敏鋭啊。

記者要有一張能説會道的巧嘴巴

一次我跟着老師去採訪無錫市今年大學聯考生復讀的情況，到達事先聯繫好的高復學校交談幾句後，我發現學校的負責人對我們並不熱情，甚至有些迴避，問他們問題，基本都是兜圈子不予回答。這種情形下，要想拿到他們學校最近招生的詳細數據幾乎是“不可能完成的任務”，我不由有些灰心喪氣。這時候，老師忽然對其中一位校長説，“您是漣水人吧?”，對方立刻面露喜色，“是啊，你聽出來了?”。順着這個話頭，兩人開始攀談起來，漸漸地旁邊幾位校方負責人也加入到談話中。不知不覺聽着老師和對方談笑風生間，我的記錄本上已經記滿了要收集的數據，離開時滿載而歸。

回來的路上，老師告訴我，在外出採訪時，常常需要跟不同性格不同職業的人打交道，很可能對方由於自身原因不想告知記者詳情，想着法子跟你兜圈。這時候記者應知難而上，練就一張巧嘴，變着“花樣”想方設法讓對方説出放在心裏不願説的話。能從對方的口音聽出他來自哪裏，這是老師屢試不爽的一招，但這也不是一朝一夕就可以練就的，需要記者閲人無數的豐富經驗作基礎。

記者要有一雙樂此不疲的妙手

因為在學校的校友通訊社待過很長時間，很多時候我對校友的消息很敏感。之前去無錫前我就瞭解到學校有三名剛畢業的校友在無錫當大學生村官，在平日苦於尋找新聞線索時，我想到了這三名“村官”校友。 “大學生村官”是一個新興職業羣體，我覺得他們身上有不少可挖掘的新聞價值。但是和老師説了後，他並不看好，一來這個話題涉及國家政策，帶有政治敏感性，二來目前這方面的制度體系尚未成型，往深處寫為時尚早。為了保證上報率，我們決定着重從廣度而非深度上去寫這篇報道。除了通過網絡和幾位校友交談外，我們到附近的惠山街道辦事處找到去年上任的“資深”大學生村官向其瞭解一年來的工作經驗，向當地的街道辦主任詢問她對大學生村官的看法和建議。前期準備工作做完，我們開始着手寫稿，因為掌握了大量豐富的資料，寫的時候幾乎一氣呵成。

然而第二天把初稿給老師看後，老師指出了文章中的很多硬傷，尤其是我又犯老毛病在不確定具體日期的情況下把時間抽象成“近日”，讓老師有些生氣。此外，整篇報道前後連貫性不夠，在講到“老”村官對後輩的告誡時銜接得比較突兀，開頭的新聞由頭顯得生硬，結尾引用的人物話語不夠自然，我們的初稿被打回要求重寫。

這次的改稿讓我很傷神，因為措辭上要注意避免觸及引起人們敏感的界限，同時還要讓文章前後閲讀起來很連貫。抱頭冥思苦想了一個下午，最後我把報道分為“村官上任：官雖小，事情不少”、“網上交流：多方學習才能提高”、“街道主任：他們帶來了新活力”三部分，以無錫市百名大學生村官奔赴崗位一個月為新聞由頭，引用一位大學生村官博客上的日誌開頭，以惠山街道辦的領導對大學生村官寄予的期望結尾，這樣通篇做了結構上的根本改動後，忐忑不安地把稿子發給老師看。這次得到的回答是：“就照這個發吧。”那一刻我如釋重負。

一篇稿子，經過三四遍修改、補充、調整的徹底改造，終於得以見報。雖然這過程中我也有絞盡腦汁不知從何下手的時候，但為了能更真實地反映大學生村官這一還不為人們熟知的羣體，也只得不厭其煩地一改再改，大概這就是想成為一名合格記者就必須要付出的精力吧。

記者要有一套嚴謹踏實的良好作風

在最初寫《中國小公開新學期收費》這則新聞時，我並不以為意，認為這是根據文件寫的稿子，萬變不離“公辦中國小減免學雜費”的宗旨就不會有大差錯，於是草草寫就發給老師交差。第二天就被老師叫去訓話，原來文章裏好幾處收費的具體標準原文件上寫明“待議”，我卻不管三七二十一都寫了進去，嚴重違反新聞準確性的要求。這些數據的最後確定需要到物價局和教育局去核實，而不能靠僅對着一份文件閉門造車。我被訓得臉上一陣發熱，下午就跑去教育局、物價局問最新收費標準，拿到了新的數據表後回來一字一句地進行修改，確認無誤後交給老師。老師看看我笑着説：“讓你嚐點苦頭才好。”我又是一陣慚愧。

事後我靜下心來想，報紙媒體被受眾看作政府喉舌，其刊登的通告在老百姓心中無異於政府公文。如果在這篇寫中國小收費新標準的新聞裏，我草草寫就而編輯又草草瀏覽通過，那麼學生家長們看完後發現和學校發佈的標準不同，那我可就捅了大婁子了，這都是沒有養成謹慎求證習慣的後果啊。

“你們來實習不該只是為了學習記者採訪寫稿的流程，採訪流程只要看一看就大致會懂。要學習的是對有效信息的提取，是對細節的斟酌，是一種創造性思維。”這是我們剛去時指導老師對我們説的話，剛開始我不能體會，但隨着實習的深入我愈加理解到這其中的真義。良好的身體素質和精神狀態是新聞工作者不可或缺的基本條件，但是敬業的精神、精湛的技能、廣博的見識更是必不可少。

每寫一篇報道，我就從中對記者工作了解深入一步，但管中窺豹只見一斑，以上我所寫的都只是記者工作的冰山一角，卻已經感慨良多。在將未來的學習和工作中，我會身體力行，在新聞工作者的漫漫長路上下求索，懷着滿腔熱情去體味箇中的五味雜陳。