科技站工作總結範文5篇

工作總結是一面自我反思的鏡子，反映出我們的職業軌跡，引領我們不斷改進，工作總結可以提高對工作細節的把控能力，避免忽略重要細節而導致失誤，以下是本站小編精心為您推薦的科技站工作總結範文5篇，供大家參考。

科技站工作總結範文篇1

按照-市科協安排，嵩縣在第四個“全國科技工作者日”活動中，圍繞“科技為民、奮鬥有我”的主題，開展了一系列活動。現將此次活動開展情況總結如下：

一是組織科技工作者代表參加市重點項目觀摩。5月30，我縣利用科普大篷車，組織科技工作者代表參加市科協組織的參觀活動，走進-副中心建設現場重點項目觀摩活動，主要參觀-國家大學科技園--地鐵-大數據產業園-市科技館新館。真正讓科技工作者成為節日主角，提升自豪感、獲得感、認同感，鼓舞激勵全縣科技工作者為加快-副中心城市建設做出新的更大的貢獻。

二是圍繞科技為民，服務好鄉村經濟發展。5月31日，由縣科協副主席邢倩帶隊，組織扶貧村——城關鎮於溝村村組幹部、黨員代表10人，到孟津縣學習時令水果、蔬菜種子等科學種植技術，計劃發展大棚種植180個，主要引導羣眾種植番茄、西瓜、櫻桃、草莓等，依靠科學技術，加快羣眾脱貧致富步伐。

三是加大宣傳力度，營造氛圍輿論。5月30日，向全縣廣大科技工作者發出倡議書，致以節日的慰問。同時，在縣城主要路段、場所通過懸掛橫幅等形式，加大宣傳力度，營造“全國科技工作者日”良好的社會氛圍。

四是開展走訪慰問。深入到基層一線和科技工作者中間，走訪慰問科技工作者，與科技工作者交流座談，積極為有困難的科技工作者排憂解難，激發科技工作者的榮譽感、自豪感和獲得感。使科技工作者切實感受到“家”的温暖和“節”的温馨。5月31日，慰問科技工作者代表5人，涵蓋農業、林業、衞生、企業、醫藥等行業領域。

科技站工作總結範文篇2

當前，科學技術高速發展，社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。現在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。為了充分體現“以人為本、以德為綱、培養個性、挖掘潛能”的辦學思想，我校堅持把科技創新教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。

一、領導重視，措施落實

1、領導的重視是學校科技工作正常開展並能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技創新教育的重要性，把科技創新教育作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規劃。成立了以校長帶頭，教導主任、教導副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各年級組組長為組員的領導小組。

2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動。活動過程設計充分徵集師生建議和意見。活動中認真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案。活動後認真總結。

3、積極依靠社會資源促進學校的科技創新教育工作。學校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓工作也在同時進行，使科技活動的質量得到很好的保證。

二、立足校園，走進家庭，輻射社會

一年來，我們以校園為主線，開展了各種豐富多彩的活動。豐富了學生的知識，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益

(一)在《防震減災》科普系列活動中，以創建省級“防震減災示範校”為契機，開展了一系列活動：1、以班為單位組織學生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。2、以校為單位組織學生開展防震演習。3、開展“小手拉大手”活動，讓防震減災活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的防震減災知識，並且產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益，獲得了州、市相關領導和廣大家長和市民的好評。

(二)組織全校師生開展“三小”活動。全校學生每人一幅科幻畫，高年級每人寫一篇科技小論文或者設計製作一件小發明。在學校對成績突出的學生給予表揚，並組織他們修改作品參加省、州、市的科技創新大賽，取得了較好的成績。在科學幻想畫類，郜容靜楠同學的剪紙作品《向日葵式旋轉房屋》榮獲國家級一等獎，張樹茂同學的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎;其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創新成果類，吳傑老師的創新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創新方案榮獲省級二等獎;劉雨璜同學的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環動力船》等8個作品獲市三等獎。

(三)組織學生開展社會實踐活動，讓學生用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領域感受科技活動的魅力，提高學生的社會責任感和責任心。蘇凡堯同學的《涼山艾滋病孤兒生活現狀調查》獲市一等獎，張熙蕾同學的《西昌市草莓種植利弊調查》，科技活動小組的《讓交通法規造福社會》和《低碳校園》分別獲市二等獎。

(四)為了讓學生形成“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚。學校還組織部分有條件的學生開展了拍攝科學dv的活動。其中趙晨等三位同學的《舊房與新房》獲市二等獎，蘇凡堯等三位同學的《詭異的光》獲市三等獎。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創新教育注入了新的活力。為了使科技創新教育取得更好的效果，我們把科技創新教育的範圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技創新教育作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯繫、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。充分利用現代科技手段。通過學校自己的網頁，學生以此為載體進行科技學習，加強學校科普知識宣傳，構建科普教育的大範圍，在家庭中形成了"學科學、用科學、愛科學"的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。

今後，學校將繼續把科技活動擺在學構的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當作職責來抓，讓科技活動進入每個人的心中。

科技站工作總結範文篇3

根據縣委宣傳部、科技局和科協《關於舉辦2017年科技活動周的通知》(平宣字〔2017〕25號)文件要求，我局結合本職工作，認真開展科技宣傳週科技活動工作，效果顯著。現將開展情況彙報如下：

一、加強領導，明確責任

我局成立了科技活動周活動領導小組，由局主要負責人任組長，分管科技工作的局領導任副組長，各科室負責人為成員，切實加強對科技周活動工作的領導。根據活動方案制定了任務分解表，確保工作有人管，事情有人做，責任有人負。

二、突出重點，有的放矢

深入學習黨的十八大精神，以三個代表重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，積極開展以創新引領、共享發展為主題的科普宣傳活動，弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識、提倡科學方法，激發羣眾學科學、愛科學、用科學的興趣和熱情，全面提高羣眾科學文化素質，加快推進文明城市建設進程，為推動我縣率先發展、科學發展、又好又快發展作出新貢獻。

三、紮實開展宣傳活動

我局高度重視此次宣傳契機，加大對電子商務、尤其是農村電子商務的宣傳力度。並於5月16日，在縣城中心廣場參加了科技周集中宣傳活動，通過橫幅、宣傳單、現場諮詢等方式，向廣大羣眾廣泛宣傳電子商務相關知識，解答相關問題，此次活動共懸掛條幅標語1幅、發放宣傳材料2500份接待諮詢羣眾300餘人次，有效增進廣大羣眾對電子商務的瞭解，為進一步提高羣眾電商創業意識奠定基礎。

科技站工作總結範文篇4

今年以來,井陘縣農民科技教育培訓中心（農廣校），立足本職，充分發揮其職能，開展多渠道、多形式、多層次培訓活動，紮紮實實地做好農民科技教育培訓工作，上半年共舉辦四次大型培訓活動，讓廣大農民羣眾切實得到了實惠，我們的培訓工作也有了明顯進展，現將我校上半年培訓工作情況作一簡單的彙報。

一、完善制度，全力推進大喇叭工程建設。

充分利用廣播電視這個媒體，把我們的`資源優勢發揮到最大的效應。

（一）是完善各個播放點的制度保證按時長期播放，專人專管，保證根據農村農時季節播放，我校還設專人定期檢查和更換播出內容，實現資源共享，交流傳播。

（二）是全面帶動，搞好各點服務，保證10個大喇叭村的科技光盤供應及時，在中央校、省校、市校的支持下儲備光盤30多個種類，1200多盤，我們又查漏補缺，新增光盤200多盤，錄音磁帶也儲備了1000多盤。同時為了方便存取，實行微機管理，編號分類，排放歸一。

二、按需施教，開展多種形式培訓。

在工作中我們注意區別對待，因時而異，抓住時機集中開展培訓，首先在冬季我們利用農閒時節，組織有關農業專家舉辦冬季農民技術培訓班，培訓農民80餘人。高致病禽流感蔓延期間，看到羣眾對此病的防控知識知之甚少時，我們便聘請專家，為全縣養雞大户160餘人舉辦了禽流感防控知識講座。第三，三月份，我校參加了縣組織的科技下鄉活動，現場為羣眾提供光盤100餘套，發放科技明白紙5000餘份，圖書200餘本，現場解答農技諮詢500餘人次。

三、強化管理，進一步加強農民科技音像資料進村入户服務站建設。

農民科技音像資料進村入户服務站工作，也是我們培訓工作中重要的一項。在去年建立的基礎上，有些工作還不夠完善，為了能及時反饋各站需求信息，確保科技信息及時、準確送到農民手中，我校對一些規章制度進行了完善。通過服務站建立，我們可以和農民面對面進行交流，現場傳播科技知識，為農民提供技術諮詢和技術援助。上半年服務站為農民提供光盤100多片，深受全縣廣大農民朋友的歡迎。

四，乘勢而上，大力推進“三進村”活動。

首先領導重視，機構健全。我校積極響應中央、省市農廣校的號召，迅速成立了實施農民教育培訓“三進村”領導小組，組長由主管農業副縣長兼任。副組長由常務副校長擔任，另外聘請農牧局技術專家作特邀成員。領導小組技術力量雄厚，為下半年“三進村”工作的開展奠定了良好的人才基礎，並詳細制定了《井陘縣農廣校關於實施農民教育培訓“三進村“行動意見》隨後6月26日，我校在南河頭村舉辦了“食用菌實用技術培訓班”拉開了井陘縣農民教育培訓“三進村”行動的序幕。

由於我們的培訓針對性強，科技含量高，再加上每次活動準備充分，均收到了好的培訓效果，得到了當地羣眾的一致認可。今後我們還要加大工作力度，採取有力措施，要以培訓新農民、服務新農村為己任，進一步下沉重心，拓展培訓功能，提升能力，充分發揮本體系和其它培訓機構的作用，多渠道、多形式、多層次開展農民培訓和農村實用人才培養，全面做好“三進村”工作。

科技站工作總結範文篇5

總結這事，説易也難。如果只是單純地羅列一下這一年自己都幹了點什麼工作，相信這難不倒大家，但要用一份總結不僅表明這一年做了哪些工作，還要説清楚工作成效，甚至為明年的工作提出改進的建議，這就不是那麼簡單的了。

作為it運維管理人員，除了自己的工作表現，更肩負着整個企業it系統健康運營的重任，所以我認為運維人員的年終總結更應該傾向於結合本單位整體運維情況，以便於來年it工作的有序發展。

那麼，it運維管理員如何寫好一份年終總結呢?我建議可以從以下幾個方面入手：

一、資產清點

作為整個企業的it“管家”，首先應該對管理的資產情況瞭然於胸。比如説：

現在的it規模是怎樣的?網絡鏈路總長是多少?網絡設備和服務器的數量、類型各是什麼?都是什麼品牌的?還有每個服務器上運行的數據庫、中間件的類型和數量等等，這些情況都應該一個不漏、有條理地梳理清楚。

搞清楚“有什麼”的問題以後，還應該做個比較，目前的資產情況和歷年相比有什麼變化，是增加還是減少了，這些變動都體現在哪裏?這些數據整理出來，一張清晰的“資產圖”便被輕鬆地“繪製”出來了。

二、業務構成及分析

it系統説到底是為業務來服務的，一個企業裏，最重要的應該就是業務系統的穩定運行和增效。所以it運維管理員的總結裏，必然不能缺少對業務系統保障情況的描述。

當然我們首先也應該勾勒出“業務”的大體形象：目前我們所有的業務系統有哪些?哪些是核心的業務，它們在解決何種問題，為用户提供了哪些服務?這些業務又運行在哪些服務器上，它們的運行狀態如何…?這樣我們先直觀地把“業務系統”介紹給大家。

接下來我們可以深入地去剖析一下這些業務的運行狀況，比如：我們的業務系統一年中平均每月主幹鏈路的總流量達到了多少?將這些業務流量排名，前幾位的是哪些?這些高流量的業務有多少人次在訪問?這些業務的平均無故障運行時間是多少?根據其設計，這些業務的可用性指標達到多少?是遠未達到使用預設，差一些到滿負荷，還是已經超負荷…等等

還有“變化”的視角是應該一直具備的，還需要與往年比，哪些業務是新增的，這些新增業務的使用情況如何，是用得較多還是較少?

通過以上的梳理和總結，相信看到報告的人都會對這一年的業務系統情況有一個相對清晰的瞭解了。

三、事件處理情況

理清了資產和業務情況，還應該對一年中所做的事件處理情況進行彙總。你是否能説清楚it部門這一年處理的事件數量有多少?這些事件分類有哪些?哪些是重大事件?這一年裏產生過哪些重大的事件?這些重大事件對整個it系統的影響是什麼?是否針對此進行過全面的分析，並給到過改進的意見?採取了哪些措施保障了核心業務的sla?這些數據也有助於對全年的運維工作進行了解。

四、未來工作開展建議

一份年終總結，除了要説清楚這一年發生的事兒，還應該能對下一年乃至未來幾年的工作開展提供客觀依據。並且作為一個合格的it運維管理員，眼界應該更寬一些，除了着眼於本職工作，也應該不斷地關注業界的新技術、新趨勢，並去分析這些新技術對本企業的it規劃是否會產生影響，可能產生的影響又是什麼?結合之前對業務使用情況的統計和分析，你就可以為決策者提供出一些更有意義的信息和建議：未來企業上馬一些什麼樣的it業務能為企業可持續發展帶來先機，哪些it系統需要改進以滿足未來不斷增長的需要等等。

如此你就不僅僅是個it系統的管理員，而是可以為企業未來發展提供有益助力的決策輔助者。這無論是對工作本身還是對個人提升都是大有裨益的。

綜上是對我們it運維管理員年終總結的一些建議，無論你採用什麼樣的數據，何種形式，切記，一份有價值的總結報告，應該可以為企業的it運維持續發展帶來幫助，而非只是一份日常工作“概括版”。