2022年關於中學德育工作總結通用範文4篇

寫工作總結是為了讓我們總結經驗，吸取教訓，時光匆匆，轉眼間又到想要寫工作總結的時候了。以下是本站小編精心為您推薦的2022年關於中學德育工作總結通用範文4篇，供大家參考。

2022年關於中學德育工作總結通用範文1

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規範學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

(八)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

2022年關於中學德育工作總結通用範文2

一年緊張、充實的工作，在上級領導和學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好德育工作，現對德育工作作如下總結：

一、認真貫徹落實區局德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以區德育工作精神為指導，緊密結合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構築一個養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成為可持續性發展的一代新人。

二、加強班主任隊伍建設，提高班主任素質，優化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力

本學期進一步完善班主任工作制度，規範班主任工作管理，堅持每週一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的佈置安排，培養班主任的責任意識，並通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規範《班主任工作記錄》的檢查，不僅規範了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增強德育工作的針對性。

各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發展出發，注重工作方法的創新，工作中善於思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。

3、建立完善的班主任考核機制。

採用校領導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細緻的考核評定。年終考核獎勵採用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。

三、加強常規管理，注重“以人為本”的管理理念

1、開學初，學校針對七年級新生進行為期一個月的行為規範訓練，在全體七年級班主任和值周班的大力支持下，使七年級學生行為習慣養成的很快，加深了全體學生對常規知識的瞭解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守則》和博文中學學生違紀處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。

2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。

每週一次的升旗和課間會制度不斷規範，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等

3、在做好值周班的基礎上，加強了儀容儀表(特別是校服、髮型)的檢查，每天公佈扣分情況，對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環境衞生管理、自行車擺放、教室衞生、午休、早操、升旗儀式等常規管理評分的量化考核力度，實行每天一小結，一月一評比的制度。在校園各處進行設崗，對檢查處理有關事件和問題，起到了督導的作用。

4、做好後進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，組織後進生進行思想彙報，被處分的學生及時掌握學生動態，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，分別給與解除處分，以此激勵那些後進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，後進生的轉化工作取得很大成效。

四、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質的全面發展，營造了良好的校園文化氛圍

1、嚴格組織了七年級、八年級的社會實踐活動。

我們始終把學生的社會實踐作為一項重要的工作來抓,把社會實踐作為培養學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織,認真實施.

通過實踐培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風;養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神;鍛鍊勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、國家書法實驗學校驗收成功。

“校園有了文化，就有了深厚的文明底藴;校園有了藝術，就有了靈動的精神昇華。”書法實驗學校的驗收成功是我校切實減輕學生負擔，積極推進素質教育的一次盛會，更是對全校師生精神風貌，文化藝術水平的一次大檢閲。

隆重召開了創品牌大會。活動不僅為學生特長的發展搭建了平台，活躍了校園氣氛、增進了校園和諧，同時也展出了大量作品，澆灌出了鮮豔的校園文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。大家慨歎：博文中學是“人才的沃土，文明的搖籃”!

2022年關於中學德育工作總結通用範文3

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

(一)加強德育領導力量

1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每週一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的`思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，並將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。着力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度，完備，使學校德育工作有章可循

1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規範，使其更系列化、條理化和科學化。2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育。開學後，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

(三)開展特色活動，激發競爭意識

針對職業學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養學生的成功感和參與意識為出發點，讓學生在活動中的得到鍛鍊，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每週的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識和專業前途的教育。結合傳統節日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課餘生活，寓教於樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中湧現出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。

(四)強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證

學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、牆報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛着名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸牆報都能説話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化行為規範管理，改變學生精神面貌

1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規範》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規範，規範促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、髮型等行為規範，中午和晚上放學、晚自習後的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一佈署，保質保量的做好常規衞生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為着力點，着手加強團幹部、學生會各班的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設更上新台階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關係安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕。

2022年關於中學德育工作總結通用範文4

20xx，轉瞬即逝，我們心潮澎湃；20xx，即將到來，我們憧憬期待。在20xx年度下學期的工作中，**市三江中學校德育工作始終圍繞以學生的全面發展、健康快樂成長為中心，以培養學生良好行為習慣為工作重心，以抓住管部管理為突破口，以開展形式多樣的校園文化活動為主要內容，積極有效地開展各項工作，使創建和諧、文明、平安、多彩校園取得了階段性成果。學校堅持以培養全面發展的創新型人才、促進學生健康人格和學業進步的和諧發展為目標，大力推進素質教育，為創建和諧、文明、平安、多彩的校園文化氛圍而不懈努力。現將本學年度上學期德育工作作如下總結：

1、抓德育常規管理，加強學生良好行為習慣的養成教育

學校組建了以謝鬆清校長為組長，賈勇、高英、周再勇副校長任副組長，學校中層幹部、德育辦工作人員、年級組長和各班主任為成員的德育工作領導小組。

在班主任管理方面，我校制定了《**市三江中學校班主任過程管理考核方案》和《**市三江中學校班主任績效考評工作方案》，並嚴格按照班主任考評工作細則辦事，不定期地召開班主任工作會議，每學月公示班級過程管理考核表，以德育辦、團隊會、住管部三大版塊為工作重心，對班級管理作公正、公平、公開的考核，每學期彙總，每個年度納入班主任績效，並作為推薦評選先進班集體和優秀班主任考核項目依據，並計入檔案。

在常規工作中，按照慣例，週一組織召開班主任工作例會，落實上級文件精神，下達學校行政會議工作任務，佈置工作，提出整改意見，加強班主任隊伍建設的政治學習和交流合作。組織班主任外出參觀學習，分三批組織了32名教師參加班主任C級心理健康教育培訓，組織九年級班主任到崇慶中學、樹德**中學和**城中學參觀。同時，還十分重視班主任的理論學習和實踐研究的探索，開闢了德育經驗交流的途徑，為班主任的發展提供展示平台。

住管部管理工作方面，由各年級組安排晚睡值班老師，協調同年級各班級之間的衞生、室務、晚睡紀律、晚睡值班等細節工作，由童超和鄭羣紅負責男、女生寢室衞生室務的檢查、督促，每天公示寢室衞生，不合格的立即整改。此項以30分計入班級過程管理考核。學校統一了牀上用品、張貼了寢室人數、牀位號及對應學生名單，配備了校訊通話機和上下樓道警示標語，力爭保障學生有充足的休息和睡眠時間。這個工作是學校工作的難點，管理難度相當大，也是在管理上最不好把握的。

團隊會工作方面，學校高度重視升旗儀式，每週一有領導、老師或學生作國旗下的演講，幫助學生養成良好的衞生、學習和生活習慣。學生良好行為習慣的養成教育一直是政教處常抓不懈的管理難點，與學生的成長和成才有着休慼相關的聯繫，而晚睡紀律、衞生習慣、學習習慣與學生自身素質修養有着密不可分的關係，如何提高學生的自身素質修養，這不光是德育辦的事，更是學校的事，與班主任的潛移默化、教師的説服教育、領導的重視程度密不可分。

在這一學期，學校通過升旗儀式、主題班會、班主任工作會等途徑加強學生行為習慣的養成教育，內容涵蓋文明禮儀、勤奮學習、愛護校園衞生、城鄉環境綜合治理、法制宣傳教育、禁毒教育、尊敬師長、團結同學等方面的教育。開展的教育活動內容豐富、形式新穎、教育效果明顯，彰顯了學校德育濃厚的文化氛圍，體現了校園文化的豐富多彩和獨特的文化藝術魅力。

2、抓德育隊伍建設，注重學校德育工作管理細節

德育工作是學校工作中的重中之重，這關係着學校校園文化的打造亮點和特色。學校極力注重全員德育文化氛圍的營造，讓更多的任課教師參與到我們的班級管理和學校德育工作中，成為學校德育教育的標兵，成為班主任德育管理的強有力的後盾和支柱力量。因此，學校在營造良好的德育文化氛圍中，注重"學科滲透德育"的亮點打造，注重"全員德育"特色的爭創，使學校德育邁上新的台階。

在學校德育隊伍建設工作中，學校注重工作細節，搭建了校訊通這一平台，方便學校德育辦與班主任以及學生家長的交流與合作，也便於學校、年級和班級之間的'合作，更有利於班主任與家長的交流。通過校訊通，我們既可以與班主任聯絡，發送學校通知，也可以直接向家長髮告家長書，加強與家長的溝通。

對外宣傳工作也一直是德育辦的重點工作之一，我們所開展的活動，所採納的管理思路和管理細節，如何體現？這不是光憑一張嘴説的，得要拿得出點像樣的成績來説話，宣傳工作做得好，那麼社會知名度就高，上級部門也就看得到，所以德育辦在抓宣傳工作的同時，更注重的學校的切身利益和長遠發展。在這一年來，學校先後組織開展了"感恩·奮進"歌曲大家唱、"黨在我心中"徵文活動、"警民親"主題法制消防教育、安全知識教育、"我們的節日·清明"、"我們的節日·端午"、"我們的節日·中秋"、"我們的節日·重陽"、組織參加**市田徑運動會、藝術人才選拔賽、"歷史的選擇"徵文活動、電腦作品製作、邀請感恩教育專家團辛曉紅專家作感恩教育專題報告、開展了"愛我校園從我做起"--"公民道德宣傳月"授牌儀式活動、**市第七屆少兒書信大賽活動、"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學"活動、重陽節"敬老月"活動、少先隊建隊日活動等一系列的校園文化活動，這些活動材料學校都以教育簡報的形式發到宣傳科，掛到**市教育信息網上，充分加強對學校德育工作的宣傳，提升學校知名度，打造德育工作的亮點和特色，既豐富了學生的課餘生活，又注重了中華民族優良傳統的繼承和發揚，為學校校園文化的建設和發展，提供了充分的實踐經驗和知識積累。

3、抓德育科研，注重德育氛圍的營造

學校德育科研工作是德育工作中實踐經驗的總結積累，是德育管理工作中的精髓，更是學校德育智慧的結晶。德育科研工作開展得好可以體現班主任隊伍的水平和管理能力，只有不斷總結提高，才會越挫越勇，才會迎難而上，才會發揮班集體的凝聚力和向心力，從而規範學生言行，教育學生養成文明、健康、樂觀、向上的性格，促進學生綜合素質全面發展。

在這一學期以來，學校共組織參加了兩次德育論文的評選，有四人次的德育論文、德育活動設計、德育案例獲得了**市級優秀德育科研成果獎；有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教育論文獲**市心理健康教育論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。

學校還十分關注學生的心理健康，六名教師獲心理健康教育論文二、三等獎。本年度末，還將安排兩名班主任參加**市心理健康教育B級證書培訓，學校還專門設立了心理諮詢室，由專人負責學生心理諮詢，幫助學生樹立人生目標，調整學習心態，傾訴自己的心聲，提供一個空間和綠色營地，為學生排解學習壓力，輕鬆學習，健康生活，樂觀成長，提供了傾訴和發泄的私人空間。

另外，9月20日，四川教育學院物理教育實習基地在**市三江中學校授牌並落户，這將更加利於學校教育教學，對學校德育氛圍的營造也有一定的促進作用。

4、構建多彩校園活動，活躍學校德育氛圍

在學校爭優創先活動中，學校組織了"新三好"評選，先進班集體評選，優秀班主任推薦評選，**市"十星"推薦活動，**市、**市優幹、三好的推薦評選等一系列爭優創先評選活動，促進學校多彩校園的創建。近年來，學校德育蒸蒸日上，形成了芝麻開花節節高的良好局面。這正是我們期望的，也是需要我們努力實現的。在學校開展的系列校園文化活動中，師生們參與積極性高漲，活動踴躍，充分體現了"全員德育"的活動場景，贏得了上級部門的一致好評。

本學期，在城鄉環境綜合治理和校園周邊環境的治理活動中，學校大力開展了"校園環境治理，我在行動"、"我愛新校園，文明在行動"、"珍愛生命，預防溺水"、"小手拉大手，文明一起走"等主題活動，進一步加強對學生的文明衞生、安全健康、節約環保意識和良好習慣的養成教育。學校以校園廣播、宣傳櫥窗、班團隊會等為平台，通過發放宣傳資料、國旗下講話、主題班會、手抄報、順口溜、快板等形式，加大對革除陋習的主要內容、重要性、緊迫性和艱鉅性的宣傳，讓師生知曉"除陋習、樹新風"活動的相關要求，入腦入心，並自覺行動起來。學校各班級都有衞生監督員、衞生保潔員，做好每天的衞生監督和保潔工作，學校值日組加強對校園不文明行為的干預和制止，參與學校衞生、紀律、學生行為習慣等方面的管理。同時，深入開展"小手拉大手"活動，充分發揮共青團、少先隊、學生會的參謀助手和橋樑紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區，開展文明勸導與督查，廣泛發動學生家長、親友參與糾正不文明行為和革除陋習活動。

9月30日，三江中學邀請了中國感恩教育專家團辛曉紅專家一行人來到學校，為全校師生和家長作了一場精彩、感動、煽情、催人淚下的感恩主題教育報告。10月14日下午，三江中學開展了"警民親"法制報告會活動，為師生們上了一堂生動的法制、消防、禁毒課。這次主題報告會起到了警示、告誡的作用，為學校教育、家庭教育和社會教育注入了新的生機與活力，形成了警校共育、共同關注學生髮展的良好局面，並且此次活動**電視台作了專題報道。9月初，學校還開展了捐資助學活動和紹生助學基金的發放工作，充分調動學生參與慈善募捐和優生享受紹生助學金的優惠政策。2011年9月，在全校學生中開展了以"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學"為主題的"學生捐一天零花錢"活動，共籌集學生捐款3231元。今年4月25日，學校與崇慶中學結成了鏈頭、鏈點學校，為我校向崇慶中學更好地輸送人才提供了新的機遇。一年來，學校向優秀學生髮放六萬多元的紹生助學基金，有120人次接受了紹生基金的獎學金贊助，幫助一些家庭比較困難的優生，解決他們學習和生活的後顧之憂。11月學校組織開展了"爭當環保衞士"捐廢舊書報志願者活動，收集廢舊書報511公斤，位居全**市前五位。12月，學校領導參加了紹生基金週年慶活動，組織教師參加了貧困生資助家訪和材料報送工作，落實一部分家庭特別困難、成績優秀的尖子生的支助工作。

學校長期開展"每天體育鍛煉一小時，健康工作五十年"的體育運動活動，每週各班級學生都要參加一、兩次體育鍛煉，提高學生的身體素質，為他們有一個健康的身體、樂觀向上的學習心態提供了有力的幫助。在今年9月的全市中國小運動會上我校喜獲國中聯組團體第二名的好成績，為學校增光添彩。

5、見成效，學校德育成果碩果累累

在本學期，三江中學榮獲了"中華紅歌會"優秀組織獎、"**市德育科研成果評選優秀組織獎"、第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織獎、**市"多讀書、讀好書"活動組織優秀獎等殊榮。

在讀書活動中，我校開展了"經典誦讀"、"黨在我心中"徵文活動、"歷史的選擇"徵文活動、"多讀書、讀好書"活動，榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織獎，**市"多讀書、讀好書"活動組織優秀獎等殊榮。

在本年度，三江中學德育研究成果取得喜人的成績。學校班主任有三人次的德育論文和德育活動設計獲得了**市級的表彰，有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教育論文獲**市心理健康教育論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。

學生獲獎也是捷報頻傳：在"歷史的選擇"徵文活動比賽中，()我校9.11班胡思敏的《我們的名字叫做中國人》榮獲一等獎，同時該同學榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動三等獎；三人次榮獲二等獎；在第六屆優秀藝術人才選拔賽中，三江中學兩人次榮獲二等獎，六人次榮獲聲樂類三等獎，兩人次榮獲書法類一等獎；在第六屆創新作文大賽中，14人次榮獲二等獎，23人次榮獲三等獎。在2011年"十星"評選活動中，8.5班周樑榮獲"學習之星"入圍獎，9.2班徐丹榮獲"禮儀之星"入圍獎；在電腦製作作品活動中，9.9班周文靜《未來的世界》被報社評為二等獎，吳林梅的作品《一個新世紀醫生的自白》被刊登在電腦報第13期5版上，周靜電子報刊作品《農業天地》榮獲全國一等獎，周文靜電子報刊作品《星座故事》榮獲全國二等獎，魏華蓉電子報刊作品《九零後》榮獲全國優秀獎……

另外，為了充分做好學生綜合素質評定工作，豐富學生課餘文化生活，學校組織了到**碧峯峽野生動物園參觀的學生社會實踐活動，讓學生親近自然，關愛動物，親身體驗班集體的温暖，增強了班集體的凝聚力和向心力，增進師生之間的友誼，增長學生的見識和眼界，讓學生投入到大自然的懷抱，感受動物帶給人類的無窮樂趣。

需要補充的是，在下一學年度，學校德育工作將把充實心理健康諮詢室、開展夏令營活動和四月藝術節工作作為德育工作的抓手，將把發揮共青團、少先隊的文化陣地的作用作為工作重點，形成學校德育外塑形象、內秀基本功的局面。

榮譽只代表過去，只有通過紮實工作，才能造就未來。在今後的德育工作中，我校將堅定不移地堅持以學校的全面發展為本，崇尚以學生的進步和發展為目的的教育理念，努力打造全員育人的德育氛圍，為今後學校的全面發展努力奮鬥，打造德育強校，共建多彩校園。