中班體育教案7篇
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教案是幫助教師提升課堂效率的重要文本,教案在擬訂的過程中,大家一定要考慮聯繫實際,下面是本站小編為您分享的中班體育教案7篇,感謝您的參閲。
中班體育教案篇1
遊戲目標:
1.練習在一定範圍內四散跑,增強跑的能力。
2.在奔跑過程中的嘗試躲閃。
3.進一步瞭解光和影子的關係,體驗遊戲的樂趣。
遊戲準備:
1.選擇陽光充足時的户外場地。
2.事先用筆在場地上畫好一個大圓圈。
遊戲玩法:
1.踩自己的影子。請小朋友們先找一找自己的影子在什麼地方?它是什麼樣子的?接着,
讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。
2.踩好朋友的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。
貼餅子(小班)
遊戲目標:
1.能協調地跑步,並能堅持一定的時間。
2.體驗共同遊戲的樂趣。
遊戲準備:
在場上畫一個大圓圈。
遊戲玩法:
1.兩個幼兒站在圈外,一個當追逐者,另一個當被追逐者,其餘的幼兒兩人一組一前一後
站在大圓圈上,左右隔約一步。
2介紹遊戲規則:追逐者必須沿大圈外跑,被拍到就算追到了。
3遊戲開始,追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的過程中,被追逐者跑道任何一對幼
兒的前面站住,這時後面的一個幼兒就要變成被追逐者,並立刻沿着外圈快速跑,追逐者繼續
追,如被追到,則另換一對追逐者,遊戲重新開始。
跳水小冠軍(中班)
遊戲目標:
1.能繞曲線並跨越通過障礙物。
2.喜歡參與體育遊戲,並體驗成功的快樂。
遊戲準備:挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木
遊戲玩法:
1.將幼兒分為三組。
2.每組的第一名幼兒聽到口令後用肩膀挑起小挑水桶,繞過易拉罐,走過獨木橋,到水盆
邊取水後,從左邊挑回起點,將挑回的水倒進本隊的盆內,再把小挑水桶交給第二名幼兒,繼續進行。
在規定時間內運水多的隊為勝。
奪小旗(中班)
遊戲目標:
1.能動作協調地攀登及跨跳。
2.勇敢面對遊戲中的困難。
3.樂於參與集體活動,增強競賽意及團隊意識。
遊戲準備:小氣球每人一個、竹竿、輪胎、小旗若干。
遊戲玩法:
幼兒分成兩組,隊列站好兩個小朋友面對面站好,用兩根竹竿共同抬起一個裝有水的氣
球,聽到口令後出發,走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球,爬到台上每人拿起一面紅旗從左邊返回
拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發,繼續遊戲,在規定時間內小旗最多的隊為勝。
勇救小兔子(大班)
遊戲目標:
1.練習蹬腳踏車,增強動作的協調性和靈敏性。
2.有愛護小動物的意識並能勇敢救出小動物。
遊戲準備:腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小兔子玩
具若干(為幼兒人數2—3倍)
遊戲玩法:
1.介紹遊戲規則:
(1)必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋後才能救小兔子。
(2)若遊戲中途發生意外情況或未帶小兔子成功返回應在原地重新通過。
2.將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設
置山洞;場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。
3.教師發令後,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小兔子,並
帶着小兔子踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小兔子數量多
為勝隊。
小袋鼠跳跳跳(大班)
遊戲目標:
1.練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2.通過遊戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。
3.樂意參與跳的遊戲。
遊戲準備:圈若干、椅子兩把。
遊戲玩法:
1.學習兒歌“跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉身跳,天天跳,身體好。”
2.跳的練習。教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也
可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
3.教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。
4.教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲袋鼠。將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端,另一端
兩把小椅子。排頭的兩幼兒先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,
最後繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行
第一位幼兒的動作。
中班體育教案篇2
活動目標:
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。
活動準備:
沙袋活動過程:
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操,聽信號做相__作。如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手託沙袋走,腳背託沙袋走,投運等。老師巡迴觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示範講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導,讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上,交代比賽規則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
中班體育教案篇3
活動目標:
1.發展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。
2.培養幼兒熱氣運動興趣。
活動準備:若干條海綿棒、4個拱門、音樂
活動過程:
活動流程:
熱身運動--動作分解示範--跳躍海綿棒比賽--運用海綿棒進行"大灰狼"遊戲--結束放鬆運動
一、開始部分
師:引導解説海綿棒玩法多樣,如何去探索新玩法
幼:可以用來木馬騎;
幼:可以用來跳躍
幼:可以用來追玩;
師:現在,我們就來一個海綿棒跳躍比賽
準備遊戲-動作分解示範玩法-開始比賽
二、基本部分
跳躍海綿棒比賽:
1、幼兒在教師的指導下,進行玩法的引導:
a.雙腳張開。
b.雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。
c.遵守遊戲規則一個跟一個接力,提醒幼兒遊戲過程中聽從指揮。
d.進行男女混合小比賽
運用海綿棒"大灰狼"遊戲
1、幼兒在教師的指導下,進行玩法的引導:
a.幼兒站在圈圈裏面,老師扮演大灰狼在圈外拿着海綿棒追趕幼兒
b.幼兒聽隨音樂的節奏快慢,其中一位老師協助站在圈內扮演羊媽媽,引領幼兒跑的方向
c.幼兒在遊戲的時候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱門裏
三、結束部分
1)教師簡單總結,表揚孩子的表現。
2)重新集合列隊
3)聽輕盈音樂,帶領幼兒做放鬆運動
中班體育教案篇4
目標:
1.平穩地玩滑板,發展平衡能力。
2.練習用手、腳幫忙使滑板動起來,提高動作的協調性和靈敏性。
重點:平穩地玩滑板。
難點:俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行。
準備:滑板人手一塊,糧食(沙包)許多,毛巾、籮筐,手套每人一付,背景音樂。
場地佈置:塑膠光滑場地一塊,組合斜坡兩塊。
流程:
1、扮演角色活動身體(3分鐘)
"小朋友扮演小動物,跟媽媽一起走走跑跑,做做動物模仿操。"
2、探索練習平穩玩法(5分鐘)
(1)小動物自由玩滑板,教師觀察。
(2)個別幼兒示範,教師啟發:在滑板上保持平衡,穩穩地玩滑板。
(3)小動物再次分散玩滑板,練習各種使滑板動起來的方法。
3、重點練習(3分鐘)
俯卧滑板上,依靠手臂力量滑行。指導重點:人的重心應在滑板的中心。加強手臂力量。
4、遊戲:小動物運糧(6分鐘)
(1)曬糧:小動物把家中的一包糧食(沙包)放在滑板上,滑至曬場,放下,在回來運糧。
(中間休息,提醒幼兒擦汗脱衣,交流方法。)
(2)收糧食:用自己喜歡的方法收糧食。從曬場收至家中,每次一袋。
5、結束放鬆(4分鐘)
(1)表揚小動物用滑板運糧又快又安全。
(2)疊放滑板後師生一起繞場一圈,放鬆身體。
中班體育教案篇5
活動目標:
1、體驗當小特工的樂趣,激發幼兒樂意挑戰的情感。
2、探索過障礙物的多種方法,學會匍匐爬行。
3、能用不同方式,動作協調地過障礙物。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
重點:學會匍匐爬行。
難點:探索通過低障礙物的方法。
活動準備:
1、瞭解特工隊的生活
2、場景佈置:
(1)封鎖線:
①適宜跨越通過的封鎖線;
②適宜鑽通過的封鎖線;
③適宜匍匐爬行的封鎖線
(2)飛檐走壁(架梯)
(3)戰壕(沙袋,子彈箱設置的戰壕)
3、紅旗,口哨,
4、音樂:《一二三四歌》《bgm》《打靶歸來》
活動過程:
一、熱身活動,激發當小特工的情感
1、(口哨)音樂熱身,表演《一二三四歌》。
口號:我是特工,我有本領;我是特工,能打勝仗。
2、激發情感,接受任務。
師:小特工,在哪裏?
能打勝仗嗎嗎?能。
剛剛,接到一個緊急任務,前方來了一批敵人,需要我們去消滅。只有練好過封鎖線的本領,才能消滅敵人。我們一定要想辦法越過封鎖線,但不能碰響警報鈴鐺。
二、自主探索,小特工們過封鎖線
1、自主探索通過三種高低不同封鎖線的方法師:我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎?
師:自己選擇一組封鎖線,想一想,去試一試,怎樣的方法才能安全通過,不碰響警報鈴鐺。
2、分享交流,嘗試用跨跳、鑽、匍匐爬行等方法通過封鎖線。
①(口哨集合)師:剛才有許多小特工想辦法安全通過了封鎖線,但也有特工碰響了警報,誰來試一試這組封鎖線怎樣安全通過?
他是單腳跨過去的,還有雙腳跳過去的。這兩種方法都很好,我們一起試一試。
②師:通過這組封鎖線用什麼方法?誰來試一試?
他用的什麼方法?(鑽)咦?他們方法不一樣呢!他是單腳彎腰鑽過去,他是雙手撐地鑽過去。來,我們一起試一試。
③師:看看這組封鎖線有什麼特點?你們剛才用什麼方法通過的?(爬)請兩個小特工試一下?
警報響了,師:咦?他哪兒把警報碰響了?(__)怎樣爬,__才不會碰響警報?
順利通過了,師:哇!他順利通過了!我們仔細看看他爬的時候肚子,胸,膝蓋是怎樣的?
3、鞏固練習,用匍匐前進的方法通過低封鎖線。
(1)學習匍匐爬行的技巧(口哨集合,走到旁邊)師:看來,通過這組封鎖線用爬行比較合適,但在爬行時一定要注意,胸,肚子,膝蓋要緊貼地面。我們先到草地上練習一下吧。
(2)練習過低封鎖線師:我們已經學會了匍匐爬行,現在我們去過封鎖線試試
三、綜合遊戲:小特工演練
1、熟悉訓練基地:説説你想怎樣通過?
飛檐走壁――戰壕――草地――封鎖線(口哨集合)小特工們,我們練好了過封鎖線的本領,現在要集中演習,來,看看演習場地。
走到飛檐走壁處,師:這飛檐走壁可以怎樣過去呢?説的好,可以爬過去,可以滑過去。
戰壕處,師:再來到戰壕,怎樣通過呢?(幼兒試着一起通過,老師可以釋放不一樣的方法,可以蹲下來躲避子彈。)最後通過封鎖線。
2、綜合練習:攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演習開始。
教師注意觀察,重點指導幼兒選擇合適位置成功過線,及時鼓勵幼兒挑戰自我勇氣,並進行適當點撥)
3、攻打敵人(口哨)
師:我宣佈,演習成功。小特工們非常勇敢,現在,準備執行任務,去消滅敵人,我們先通過演習基地到達前線,找到祕密武器來攻打敵人。(吹口哨)執行任務。(小特工特工演習場地後,在城堡裏找到槍,與敵人對打,直到把敵人消滅)
四、整理放鬆,小特工回營
1、分享喜悦,整理放鬆。
師:(吹口哨)我們勝利啦!
2、隨《打靶歸來》音樂,勝利歸營。
中班體育教案篇6
活動目標:
1、引導幼兒嘗試在直線兩側左右行進跳。
2、通過“小兔種蘿蔔”的遊戲發展幼兒的彈跳能力及靈活性。
3、培養幼兒對體育活動的興趣,體驗與同伴一起遊戲的快樂。
活動準備:
1、兔子頭飾和“蘿蔔”每人一個。
2、裝蘿蔔的筐。
3、彩色的小路。
活動重點:
幼兒要連續左右跳。
活動難點:
跳時身體不轉動,雙腳落地要輕,雙腳儘量向斜前方跳,不要離小路太遠。
活動過程:
一、開始部分
(1)戴好兔子頭飾進入活動場地。
“老師今天當兔媽媽,你們當小兔,我們一起來玩遊戲吧!
(2)幼兒聽老師的口令做動作。“今天天氣真正好,小兔子們起得早,伸身臂伸身臂,彎彎腰腰彎彎腰腰,踢踢腿踢踢腿,扭扭屁股跳一跳,轉轉膝蓋跳一跳,轉轉小腳跳一跳。
二、基本部分
1、小兔練本領。
(1)老師啟發全體幼兒自由練習雙腳在直線兩側左右行進跳。
今天媽媽要請小兔做許多事情,你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領,才能完成任務。什麼本領呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側左右連續向前跳。大家來跳一跳吧!
(2)小朋友互相交流。結動作要領。
請個別幼兒説説自己是怎樣跳的?(請跳的好的幼兒示範)老師示範、講解動作要領:兩腳併攏在直線兩側向前跳,前腳掌輕輕落地。跳時身體不轉動,不要跳得太遠。
(3)幼兒再次進行練習。學習正確的跳法。教師重點提示幼兒要連續左右跳,身體不轉動。
2、遊戲——種蘿蔔
①種蘿蔔
“孩子們,你們跳得真好,到底是長大了,前面有一塊地,你們幫媽媽種蘿蔔好嗎?跳過去把蘿蔔種到地裏,然後直線跑回來。”(幼兒拿一個蘿蔔,一個接一個跳着去種蘿蔔。)
②給蘿蔔施肥
“我們去給蘿蔔上點肥料,讓蘿蔔快點長大好嗎?” 幼兒一個接一個跳着去給蘿蔔施肥,然後直線跑回來。
③給蘿蔔澆水
“我們種的蘿蔔口渴了,請小兔子幫媽媽去給蘿蔔澆水好嗎?幼兒一個接一個跳着去蘿蔔地澆水,然後直線跑回來。
④拔蘿蔔
“我們種的蘿蔔都長大了,你們幫媽媽去把蘿蔔拔回來好嗎?幼兒一個接一個跳着去蘿蔔“拔蘿蔔”(拿一個蘿蔔),然後直線跑回來。
(在以上的環節中,發現問題,集中糾正。強化正確的動作。)
三、結束活動
1、慶豐收——“小兔子”一起把蘿蔔放到筐裏。我的兔寶貝真了不起,不但學會了新本領,還幫媽媽幹了許多活。兔媽媽好高興啊!
2、放鬆活動——“今天兔寶寶太辛苦了,坐下蹬蹬小腿,互相捶捶背吧!(反覆做以達到放鬆雙腿的目的。)
中班體育教案篇7
設計思路:
?幼兒園指導綱要》明確指出:“遊戲是幼兒的基本活動”。 豐富多彩的户外體育遊戲不僅可以促進幼兒身心健康發展,而且能增長幼兒的知識,發展智力。幼兒園中進行本土遊戲教學,可以弘揚家鄉文化,讓幼兒走進家鄉的本土文化,對家鄉的文化有一個深刻的認識,並在學習過程中繼承、發揚家鄉的本土文化。作為祖國的未來、家鄉的希望,幼兒有責任瞭解家鄉的人文資源、本土文化,而作為老師更有責任讓家鄉的本土文化走進孩子們幼小的心田裏。紹興是素有水鄉、橋鄉、酒鄉、書法之鄉、名士之鄉的美譽,還是全球紡織城,紡織貿易中心。因此,我設計了本活動,以此來愉悦幼兒身心、弘揚紹興文化。
遊戲目標
1、鍛鍊手臂力量,提高合作能力。
2、激發對家鄉文化的熱愛。
遊戲準備:
圓扁擔2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上(扮演酒罈子)、老酒謠音樂、喜慶音樂。
遊戲過程
1、引出遊戲
教師:寶貝們黃酒節馬上到了,今天我們一起來玩個遊戲名字叫“黃酒飄香”。
2、引出酒罈子
教師以大酒罈的口吻,邀請幼兒扮演小酒罈參加舞會。
3、酒罈子游戲
伴隨着《老酒謠》音樂,分角色酒罈子媽媽和小酒罈子一起舞蹈。(舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作,為遊戲做準備)
4、遊戲:抬酒罈子
教師:今天有兩户人家辦喜酒,我們要運些酒罈子過去。
(1)講解抬酒罈子的方法:3名幼兒一組,2名幼兒當運酒師傅同向站立,頭戴烏氈帽,肩扛扁擔,雙手緊握扁擔。1名幼兒當酒罈子,雙手交叉掛在扁擔中間,身體下蹲,雙腳站立準備。聽口令酒罈子雙腳向後勾起,抬酒師傅一步步前進,一手緊握扁擔一頭,一手可垂下前後擺動,也可雙手緊握扁擔一頭。
(2)伴隨着喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒罈子”要努力掛在扁擔上,雙腳儘量不着地。抬酒師傅儘量把扁擔扛在肩上。抬酒師傅將酒罈子運到目的地後放下酒罈子,回來交換隊友,到隊伍後排好隊。
(3)運酒罈子比賽。
幼兒組織兩組抬酒師傅,進行抬酒罈子比賽。決出酒罈子運得最快的`一組為勝。活動中教師鼓勵有毅力、能持久堅持的幼兒。
5、討論運酒罈子的方法並進行演示(抱酒罈子、抬酒罈子、移酒罈子等)
6、結束放鬆活動
酒罈子給抬酒師傅按摩。
7、離場品嚐黃酒結束
教學反思:
新《綱要》指出 “充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感”。幼兒園開展本土遊戲是幼兒教育中的重要組成部分,所以挖掘和開展本土遊戲,感受本土文化,既貼近幼兒的生活又有助於拓展幼兒的經驗和視野。
通過利用本土資源來開展户外體育遊戲活動,這不僅擴大了幼兒的生活和學習空間,更重要的是加深了幼兒對家鄉文化、風土人情的瞭解,進一步激發幼兒產生豐富的想象力,培養幼兒的交往能力、合作能力。在遊戲活動中進一步激發了幼兒熱愛家鄉的情感。因此,家鄉本土文化同樣是可以作為區域活動的活題材,做為老師,我們要善於通過引導幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉文化,要將本土教育與區域活動相結合,在教育內容的選擇和教育活動的組織中做到互相融合、互相補充、互相強化,以取得最大的整體效應。將紹興鄉土遊戲作適當的改編,有機地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉、橋鄉、酒鄉、書法之鄉、名士之鄉、紡織城等注入遊戲活動,不僅能全面推進素質教育,傳承和弘揚紹興鄉土遊戲;還能培養愛家鄉的情感,促進師生共同發展。
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