幼兒園小小班區域活動教案最新8篇
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教案可以幫助教師更好地管理教學過程,教案的靈活性使得教學更具適應性,本站小編今天就為您帶來了幼兒園小小班區域活動教案最新8篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園小小班區域活動教案篇1
一、科學區:
摸一摸
1、材料:達布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內分別裝有冷、熱水。
2、玩法:讓幼兒伸手在大口袋裏摸一摸,説出自己的感受,如:軟軟的是海綿。
3、指導:注意引導幼兒用語言表達自己對不同物體的感受。
二、手工區:
穿珠珠
1、材料:自制珠子若干、細繩
2、玩法:
1)幼兒任意的串珠子。
2)穿珠子是保持正確的姿勢。
3、指導:
1)培養幼兒良好的操作習慣,發現木珠掉在地上及時撿起來。
2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進耳、鼻之中。
三、語言區:
鏡子裏的東西
1、材料:大小不同的鏡子若干。
2、玩法:認識鏡子,知道鏡子能照出物體的樣子,能使用鏡子照出自己的面容,説出自己的五官。
幼兒園小小班區域活動教案篇2
操作目標:
1、認識3種動物的名稱及其外形特徵。
2、初步瞭解這些動物的生活習性,學説相關的短句。
操作材料:
1、各種動物形象(嘴部開口)。
2、各種食物卡片。
操作層次:
第一層次:選出1~2種動物愛吃的食物,邊送入動物的口裏,邊説出“××,××請你吃××”的短句。
第二層次:分別選出3種動物各自愛吃的食物,用普通話説出相關的短句。
第三層次:在以上基礎上説説這些動物有什麼本領。
操作説明:
根據動物的習性,挑出相應的食物卡片進行餵食,邊喂邊進行語言表述。
指導建議:
1、允許幼兒餵食時有多樣性的選擇。
2、引導幼兒在餵食時用語言來表述自己的行為。
幼兒園小小班區域活動教案篇3
一、活動目標:
培養寶寶搓、擰泥的技能。
二、活動準備:
彩色橡皮泥(紅、黃、藍、綠、巧克力色等)。
一個盤子,泥工板,範例一盆麻花。
三、活動過程:
1、教師頭戴廚師帽:我是高級點心師,我做了世界上最好吃的點心,你們想看看嗎?(出示範例麻花)你知道它的名字嗎?(討論)這麼漂亮的麻花,寶寶想動手做一做嗎?
2、操作:
a、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長,然後放板上搓搓長,搓成亮亮的細圓棒,再把它折過來兩端靠在一起,摺好後,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然後,把它輕輕放入盆中。
b、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然後兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的長短要一樣,粗細要均勻,做出的麻花才漂亮。
3、寶寶操作並引導它邊搓邊念兒歌:
橡皮泥兒拉拉長,放在板上搓搓長。
搓成亮亮細圓棒,捏起兩端輕輕擰。
小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。
展評:讓寶寶説説盤裏的哪根麻花最漂亮,一共有幾根數一下。教師給予表揚鼓勵。
提示:做好的麻花可以做多種遊戲,如:“分果果”“請客”還可利用它來引導寶寶排序,數數分類比較等。
幼兒園小小班區域活動教案篇4
幼兒園小班教案
活動目標
1.樂意表達自己的想法和感受,並有與其他人交流的意願。
2.學習有意識地記住家裏或親人的電話號碼。
3.知道電話的用途,會進行簡單的操作。
活動準備
1.自制電話若干個。
2.應急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。
幼兒園環境佈置
活動提示
1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進行有話題地講述。
2.知道怎麼打電話,並嘗試看應急電話卡進行撥號呼叫。
3.給小動物打電話,並自由地進行想象性表述。
4.同伴間互打電話,能配合對方的思路進行交流。
指導要點
1.為幼兒營造一個樂説、敢説的環境。
2.鼓勵幼兒與同伴大膽地交流,自由表達自己的情感。
3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應急電話。
小班教案區域活動
小班一日活動教案
一、晨間活動:區域活動
目標:
1、熟悉各個區域的活動內容與方法。
2、增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發展。
準備:佈置好各區域活動
過程:
1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區域進入活動,教師作好引導、觀察。
3、整理活動區,適當講評。
幼兒園小小班區域活動教案篇5
活動目標:
1、認識數字1-5,能進行點數。
2、愛護圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。
3、喜歡與同伴交流,能一起合作遊戲。
4、認識紅、黃、藍三種顏色,能按圖形進行粘貼花朵和葉子,能較好使用膠水。
5、遊戲結束能將玩具材料收放整齊。
活動準備:
娃娃家:餐具和廚具、娃娃。
語言區:圖書、字卡。
美工區:畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。
科學區:帶數字的手、海綿紙製作的戒指。
活動過程:
一、引入:
小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會做些什麼?幼兒説一説。現在讓我們用靈巧的手開始好玩的遊戲吧。
二、認識各區:
1、玩玩樂:大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當什麼,可以當爸爸媽媽,可以當爺爺奶奶,還可以當小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。
2、讀讀樂:現在我們來到了讀讀樂,這裏有很多圖書和字卡,老師聽説小朋友可愛看書了,咱們輕輕翻,慢慢看,安靜地,不打擾別人好嗎?
3、套套樂:這裏來了好多的`手寶寶,看看手指上都有什麼?有有數字寶寶,你認識這些數字嗎?能給她戴上戒指嗎?
4、貼貼樂:花園裏的花開得真鮮豔,這些花都是什麼顏色的?我們一起做一做好嗎?
三、幼兒取卡進區活動:
教師提要求:小朋友們看見這麼多好玩的,已經躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進區吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。
四、幼兒活動:
教師指導
五、講評:
展示作品
六、活動結束:
整理材料。
幼兒園小小班區域活動教案篇6
?活動目標】
1、能圍繞主題扮演角色開展遊戲,通過遊戲增進對社區的瞭解。
2、願意與人交往,體驗和同伴共同遊戲的樂趣。
?活動準備】
超市、醫院、理髮店、娃娃家等娃娃社區遊戲環境佈置與材料準備。
?活動過程】
1、以兒歌形式,引出遊戲。
(1)教師邊開汽車邊念兒歌入場。
小汽車呀嘀嘀嘀,開到東來開到西,車輪軲轆轉呀轉,小汽車呀開呀開,載着我們到娃娃社區去。
(2)幼兒自選角色區域上車。
師:要到超市、理髮店、醫院、娃娃家的人請上車。
(3)邊念兒歌邊帶領幼兒進角色遊戲區。
幼:小汽車呀嘀嘀嘀,載着我們到娃娃社區去。
師:陽光超市到站了,到超市的人請下車……
2、幼兒扮演角色,分組遊戲,教師巡迴指導。
(1)協商角色,引導幼兒明確理髮店、醫院、超市、娃娃家等角色區中的職責,積極參與遊戲。
(2)教師以角色身份參與遊戲,有意識地創造、豐富遊戲情節。
(3)鼓勵幼兒在遊戲中積極與人交往,能參與其他組的遊戲。
3、結束遊戲。
(1)教師進區域分組評價(與人交往、服務質量、態度等)。
(2)兒歌結束語:小汽車呀嘀嘀嘀,開到東來開到西,車輪軲轆轉呀轉,小汽車呀開呀開。娃娃社區下班了,坐上我的小汽車,我們一起回家了。
幼兒園小小班區域活動教案篇7
【活動目標】
1、幼兒能正確使用勺子。
2、注意安全操作。
3、讓幼兒愛護小動物。
【活動準備】
黃豆若干;小勺子若干。
【活動過程】
一、導入。
小朋友們,老師今天帶來了幾個小動物,他們都很餓很餓啦,可是它們太小了,我們需要給小動物餵食物。
二、活動過程。
(1)和幼兒一同討論勺子的作用。
(2)和幼兒討論怎樣使用勺子。
(3)介紹用勺子怎樣來盛豆子,並且向幼兒介紹豆豆的.安全使用。
a、勺子使用的安全,不能搶勺子,也不能用勺子打人戳人。
b、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴裏耳朵和鼻孔裏。
c、延伸到其他小豆豆之類的東西,也不能隨便放在嘴裏耳朵裏和鼻孔裏
(4)教師示範怎樣喂豆豆給小動物。
(5)讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子,鍛鍊幼兒的手部肌肉。
三、總結。
總結如何給小動物喂豆豆,並且培養幼兒熱愛小動物的情感。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。
幼兒園小小班區域活動教案篇8
活動目標:
1、喜歡邊唱邊玩,對音樂遊戲感興趣。
2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱,感受和朋友在一齊玩的快樂。
3、願意向他人表達自己的愛。
活動準備:
1、vcd光盤
2、玩具牛一件
活動過程:
1、請寶寶們圍繞在老師的身旁,聽老師邊打節奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。
師:寶寶們,和老師唱首歌吧!
幼兒:好
2、讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義,並大膽表現出來。
師:給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師。
師:我喜歡孫老師,我們是好朋友,好朋友在一齊要親一親、抱一抱。
師:你喜歡誰啊?
幼兒:····引導寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親,體會和好朋友在一齊的快樂!
3、鼓勵寶寶們和老師一齊唱歌引導寶寶們在唱到歌詞親一親,抱一抱的時候,兩個好朋友要抱一齊,臉貼臉。
4、寶寶們喜歡和老師親一親,抱一抱。
師:老是想和你們成為好朋友,讓我來抱抱你們吧!
幼兒:......
播放兩遍音樂,讓幼兒充分體會親一親、抱一抱的感覺。
5、邊唱邊遊戲教師示範遊戲玩法:找呀找呀,找朋友,找到一個好朋友;(拍手隨節奏自然走動)親一親、抱一抱;(找到一個好朋友抱在一齊)我們都是好朋友。(拉起雙手看着對方,高興的隨節奏上下晃動)再見。(揮手告別)提示:鼓勵寶寶每一次遊戲都要找不同的.朋友。
6、和玩具牛做遊戲師:有一個神祕客人也想和寶寶們成為好朋友,你們想不想見見他》
幼兒:......
播放音樂,隨音樂一齊做遊戲,音樂反覆播放,讓幼兒體會遊戲的快樂!
活動延伸:
請幼兒回家後,和爸爸媽媽一齊玩"找朋友"的遊戲,體會和親人一齊玩的快樂。
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