小班媽媽過生日教案7篇
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通過制定教案,我們可以更好的開展教學工作, ,教師對於教案的撰寫要體現出自己教學改革的思想,下面是本站小編為您分享的小班媽媽過生日教案7篇,感謝您的參閲。
小班媽媽過生日教案篇1
活動目標
理解兒歌內容。
學習有感情地朗誦兒歌。
活動準備
經驗準備:會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準備:《祝你生日快樂》歌曲音頻;《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具:《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》,帶領幼兒齊唱,引出主題。
——我們什麼時候會唱這首歌?(過生日的時候)
——誰給你過生日?
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎?
——爸爸媽媽過生日時,你想怎麼做?
出示組圖“給媽媽過生日”,引導幼兒看圖説話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
——有個小朋友,他的媽媽要過生日了,他和爸爸決定要為媽媽做好吃的,我們來看看,他們做了哪些好吃的?
——小朋友手裏端了一盤什麼?
——爸爸手裏端了一碗什麼?
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
——小朋友還要給媽媽做好吃的,你覺得在準備好吃的之前小朋友應該做什麼?(洗手)
——為什麼要洗手呢?(因為把手洗乾淨了再做菜這樣才衞生。)
——開始做菜了,爸爸在切什麼呢?(黃瓜)
——小朋友往黃瓜上放了什麼?(糖)
——你猜他們要做什麼菜呢?(拌黃瓜)
出示圖片“給媽媽過生日03”。
——媽媽回來了,小朋友端了什麼給媽媽?(拌黃瓜)
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會説什麼?
——給媽媽過生日,我們還要對媽媽説什麼呢?(生日快樂)
小結:媽媽過生日,小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,帶領幼兒完整欣賞並有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》,請幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧。
2.帶領幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,請幼兒選擇想為媽媽做的菜,並將菜名替換到兒歌中,創編兒歌。
——媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什麼好吃的呢?
——選一選你想為媽媽做的菜,讓我們一起把它們編進兒歌裏吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日,
我和爸爸忙。
先來一盤蝦,
再煮一碗湯。
我把手洗洗,
也來下廚房。
爸爸切黃瓜,
我放醋和糖。
媽媽嘗一口:
“唔——
這個拌黃瓜,
味道特別香。”
小班媽媽過生日教案篇2
教案目標:
1、初步學念,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2、知道長大了要為家人做一些力所能力的事情。
教案准備:
掛圖2號、畫的大蝦、湯。
教案過程:
一、出示掛圖,引入主題。
1、這是什麼?(蛋糕)猜猜今天是誰過生日?(今天是媽媽過生日)
2、媽媽過生日,我和爸爸在幹什麼?引導幼兒學説:媽媽過生日,我和爸爸忙。
二、給媽媽過生日。
1、媽媽喜歡吃什麼呢?(教師自言自語地做思考狀,忽然想到了,依次拿出一盤紅燒大蝦、一碗湯)先來一盤蝦,再燒一碗湯。
2、請幼兒學唸詩歌前兩句:媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯。”
3、引導幼兒觀看掛圖。兩個菜夠不夠?怎麼辦?再加幾個菜吧。看,爸爸在幹什麼?(爸爸切黃瓜)黃瓜淡淡的不好吃,需要放些調料,我們來放吧。可以放些什麼呢?(引導幼兒説出醋和糖)
4、我在幹什麼?給媽媽嘗一口,媽媽會説什麼呢?(引導幼兒學説“嗯,這個拌黃瓜,味道特別香。”)
5、教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴裏,媽媽一邊點頭一邊説:“嗯,這個拌黃瓜,味道特別香。”
6、與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學説:“嗯,這個拌黃瓜,味道特別香。”
7、為什麼媽媽會覺得菜的味道特別香?(因為我會幫助大人做事情了)
三、初步學念。
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首,名字就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦,幼兒跟念。
小班媽媽過生日教案篇3
活動設計背景
幼兒都有爸爸媽媽忙着為自己過生日的生活經驗,本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,幼兒在本次活動中再次感受到家的温馨。
活動目標
1、培養幼兒感受歡樂,融洽的氣氛
2、在情景中學會描敍,大膽表現,促進幼兒語言發展。
3、願意為家人做一些力所能及的事情。
教學重點、難點
學念兒歌,初步仿編兒歌
活動準備
?生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,涼拌黃瓜一盤、材料包:紙盤子上畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的燙。
活動過程
(一)誰過生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,齊唱“祝你生日快樂”。
2、猜一猜,今天是誰過生日?
3、今天媽媽過生日,小朋友和爸爸忙着下廚房給媽媽做好吃的。
(二)給媽媽過生日
1、媽媽喜歡吃什麼呢?先來意盤蝦,再燒一碗湯。
2、學唸詩歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯。”
3、引導幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠,怎麼辦?再加個菜吧!爸爸在幹什麼?我能幹什麼?給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會説什麼?
4、教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴裏,媽媽一邊點頭一邊説:唔,這個拌黃瓜,味道特別香。
5、與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學説:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。
6、為什麼媽媽覺得菜的味道特別香?
(三)學念兒歌
1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,題目就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》,幼兒集體跟念。
(四)仿編兒歌
1、請幼兒説説媽媽喜歡吃的菜。
2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句,如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,在來炒雞蛋”,等等。
小班媽媽過生日教案篇4
活動目標
1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.願意為家人做一些力所能及的事情。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調料。
2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言cd。
3.幼兒學習資源1第26—27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
2.利用教學掛圖學兒歌。
(1)出示教學掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其餘遮住。引導幼兒觀察圖片:圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請你猜一猜媽媽喜歡吃什麼呢?打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。
(2)出示教學掛圖二:爸爸在幹什麼?小朋友能幹什麼?
出示切好的一盤黃瓜,在教室的指導下,請一名幼兒放上糖、醋,做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學掛圖三:給媽媽嘗一口,媽媽會説什麼呢?用情景表演的方式讓幼兒學説後兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴裏,“媽媽”一邊點頭一邊説:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香。”
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學掛圖,集體學習朗誦。
5.結合幼兒學習資源1第26—27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進幼兒對媽媽的關心,激發樂意為家人做事的願望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什麼菜?媽媽在家還做些什麼?你在家能幫媽媽做些什麼事情?
活動延伸
請幼兒説一説自己媽媽喜歡吃的菜,用幼兒説出菜名替換到兒歌中,進行仿編練習。
活動反思
活動的導入部分比較有趣,我能結合小班幼兒的年齡特點,創設了寬鬆的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中,我採用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強神祕感,當説到媽媽喜歡吃什麼時,再逐一揭開,這樣激發了幼兒參與活動的願望。
小班媽媽過生日教案篇5
活動設計背景
讓幼兒得社會生活與美術及其他課程的知識、技能相結合,讓幼兒學會解決生活中的實際問題;經過自己的策劃、製作、表演、展示,從中學習相關的美術知識和技能,體驗美術與社會的關係,發展自己的美術實踐能力和創造力。
活動目標
1、能根據故事《給媽媽過生日》的情節進行角色表演。
2、體會母子之間的深情。
3、領會故事藴含的`寓意和哲理。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重點、難點
重點:能讓幼兒學會與母親與家人的良好溝通、
難點:如何讓幼兒學習“換位思考”以及想象力、、觀察力思維能力和解決問題能力進一步的提升
活動準備
1、幼兒用書《給媽媽過生日》
2、瞭解媽媽的生日時間、
3、思考如何用行動愛媽媽、
4、頭飾及材料若干。
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
一、談話:
1、教師出示幼兒的頭飾。
2、教師的導入:小林媽媽就要過生日了,她送什麼禮物給媽媽最好呢?幼兒表達自己的意見。
3、教師:現在我們來看看故事《給媽媽過生日》裏面是怎麼説的。
二、欣賞故事《給媽媽過生日》
1、幼兒聽教師講故事、
2討論交流。
三、説一説、畫一畫:你想送給媽媽的生日禮物。
1、教師:你媽媽過生日的時候,你想送什麼給媽媽?教師鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。
2、通過繪畫來表現自己想送給媽媽的生日禮物。
四、延伸活動表演遊戲媽媽過生日。
教學反思
通過這一課的活動使他們知道感謝父母,因為他們養育了我們;我們應該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物,一個小小的《父母生日會》,但從中看似簡單樸素的感恩教育藴涵着深刻的人情味和人文關懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
小班媽媽過生日教案篇6
活動意圖:
數學活動因為其本身的嚴謹性、條理性比較強,課堂教學的緊密性、知識點的連續性、幼兒的理解力就顯得尤為重要。在數學活動中我們經常看到一種情況:積極參與的幼兒總是固定的幾個,有相當一部分小朋友總是處於一種被動跟説或聽的狀態。
針對這個問題,我嘗試按照新思路對小班數學活動進行了設計並實踐,在每個環節的安排上考慮了數學活動的整體遞進要求,希望通過探索,讓每個幼兒都能參與進來,讓不同發展水平的幼兒都能夠成為活動的主人,激發他們對數學活動的參與積極性,而且能幫助他們在原有的基礎上獲得提高。
活動目標:
1、能知道3以內數量與數字的關係。
2、發展目測力、判斷力。
3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。
活動準備:
課件 圖片 3個數字框
活動過程:
一、師幼聽音樂《洋娃娃和小熊跳舞》做律動。
二、看一看。
幼兒觀察課件,進一步認識數量與數字的關係。
1一隻熊媽媽(用數字“1”表示)
2、兩隻小熊(用數字“2”表示)
3、三個洋娃娃(用數字“3”表示)
三、想一想,説一説。
幼兒和熊媽媽一起整理禮物。
四、玩一玩。
遊戲——《送禮物》
幼兒給熊媽媽送禮物,在遊戲中理解3以內數量與數字的關係。
五、師幼齊唱生日歌,自由結束活動。
活動反思:
活動分四個環節,在第二環節中,讓幼兒觀看課件,理解數量與數字的對應關係,重點講解1只熊媽媽用數字1表示,2只小熊用數字2表示,3個洋娃娃用數字3表示。幼兒從直觀的圖片到親自做動作,如拍兩下手,學小兔跳3下,學小貓叫2下,學小雞叫1下,讓幼兒真正理解了3個物體與數字33的對應關係。
整個活動以遊戲貫穿始終,幼兒在看、聽、做、玩中理解了數量語數字之間的對應關係。環境和材料對活動起了激勵作用。孩子以集體、小組、個人等形式積極參與活動,活動氛圍輕鬆愉快。在以後的活動中,教師要耐心等待孩子,一切以孩子為主題,讓孩子更有興趣、更得參與快樂活動。
小班媽媽過生日教案篇7
一、談話導入
老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什麼?出示掛圖"大蛋糕"師:我們在什麼時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、出示掛圖
1、師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什麼菜?你的媽媽喜歡吃什麼菜?(幼兒討論)學念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎麼辦?(幼兒思考)出示圖
提問:爸爸在做什麼?(切黃瓜)小朋友會幹什麼?(放醋和糖)學念兒歌
3、出示圖
師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎麼説?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示範創編兒歌
2、師:你的媽媽最喜歡吃什麼菜啊!(幼兒回答)幼兒創編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什麼事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什麼事情?
小結:媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
活動結束
活動目標
學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
願意為家人做一些力所能及的事情。
活動準備
?媽媽過生日》的掛圖。
?祝你生日快樂》的音樂磁帶。
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