遊戲活動教學方式教案
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遊戲活動教學方式教案
教師邊出示小猴頭飾邊問:這是誰呀?[文.章出自屈老師教.案網]我們來玩小猴的遊戲,我做猴媽媽,你們做猴寶寶好嗎?好了,猴寶寶們,我們一起來做運動吧。本站和大家分享相關的遊戲活動教學方式教案資料,希望對你所幫助,歡迎你的參閲。
遊戲活動教學方式教案一
活動目標
1. 學習赤足推小車在不同路面上行走。
2. 提高身體運動的協調性和平衡能力。
3. 培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4. 通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
猴姐姐頭飾,小推車,各種各樣的“路”(用貼有報紙團,五子棋,繩子等的紙板代替)皮球等。
活動過程
一、扮演角色,活動身體
1. 教師邊出示小猴頭飾邊問:這是誰呀?[文.章出自屈老師教.案網]我們來玩小猴的遊戲,我做猴媽媽,你們做猴寶寶好嗎?好了,猴寶寶們,我們一起來做運動吧。
2. 師生一起伸伸臂,彎彎腰,蹦蹦跳等。
二、試一試
赤足走不同的路面。
1. 教師:猴寶寶,猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎?我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。
2. 用不同的方法走各種路面,如:學小兔跳着走報紙路,學小矮人彎腰走繩子路,踮腳走五子棋路,學小猴子爬走塑膠路面等。
三、遊戲
推小車走有趣的路。
1. 幼兒自由地推小車在不同的路面上走。
2. 請幼兒演示,慢慢地,穩穩地走。
3. 幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地,穩穩地推小車走有趣的路。
四、遊戲
小猴運瓜
教師:我們玩了這麼久,肚子有點餓了,這裏有這麼多的瓜,我們把它們運回去吃好嗎?提醒幼兒將皮球裝在推車上,推車時要慢慢地,穩穩地。
遊戲活動教學方式教案二
活動目標
1、願意在同伴面前講述自己的想法,提高口語表達能力。
2、知道種瓜是一件不容易的事,不能太着急。
活動準備
1、故事圖片,錄音。
2、西瓜(哈密瓜、甜瓜)一隻。
活動過程
一、傾聽故事。
1、出示西瓜(哈密瓜、甜瓜),請幼兒説出名稱,激發幼兒的興趣。
2、有一隻蛤蟆也想種瓜,我們來聽聽蛤蟆種瓜的故事。
二、播放故事錄音,請幼兒傾聽。
1.結合掛圖,講述故事第二遍。
2.蛤蟆見種子沒有長出來,它是怎麼想的,又是怎麼做的?
3.青蛙告訴蛤蟆,種子怎樣才會長出來?
4.蛤蟆睡了很久很久,醒來發現了什麼?它是怎麼説的?
三、討論。
1.蛤蟆想的那些方法有用嗎?
2.為什麼蛤蟆會説種瓜是一件不容易的事?
故事:蛤蟆種瓜
蛤蟆看見青蛙在種瓜,他也要種瓜。他剛把種子種在地裏,就對種子喊:“種子,種子,快快長出來吧!”
過了一會兒,種子沒有長出來。蛤蟆又趴在地上大聲喊:“種子聽見了沒有,現在就長出來!”種子沒有長出來。青蛙跑過來,對蛤蟆説:“你那麼大聲地喊,會嚇壞種子的。種子睡在地裏,陽光照着它們,小雨澆着它們,慢慢就會長出來了。”
到了晚上,蛤蟆又着急了。他説:“種子大概怕黑吧,我給你們講故事、唱歌。”蛤蟆點上蠟燭,給種子講了一個很長很長的故事,唱了好多好多的歌。
蛤蟆講一會兒,看一看;唱一會兒,看一看。種子一直沒有長出來。蛤蟆累了,倒在地上“呼呼”睡着了,睡了很久很久。
“蛤蟆,蛤蟆,快起來,快來看你種的瓜。”青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧,哇,長出了許多青青的小苗。
青蛙説:“青青的小苗會慢慢長大,以後會結出許多許多瓜。”蛤蟆打了個呵欠,説:“種瓜真不容易啊!”(根據馬麗編譯的同名故事改編)
遊戲活動教學方式教案三
設計思路:
西瓜是幼兒非常熟悉的水果,在這次活動中,通過讓幼兒觀察西瓜的外形特徵以及教師的引導,使幼兒主動參與體育遊戲,並讓孩子在遊戲中體驗奔跑、追逐的樂趣,因此,我根據小班幼兒年齡特徵設計了本次體育活動,儘可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會,不斷開展他們的.想象空間,發展他們的智力水平。
教學目標:
1、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
教學重點:
願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學難點:
能根據指令做相應的動作。
教學準備:
西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。
教學過程:
1、帶領孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特徵。
猜謎語導入課題:師:西瓜長什麼樣子?我們想一個什麼好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現在我們變成大西瓜)
師:我們用什麼辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜。)
3、遊戲:切西瓜
幼兒圍成圓圈,教師示範講解遊戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜,練習切西瓜遊戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。
6、放鬆活動。
帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。
延伸活動
師:毛毛蟲和他的朋友們高興的説:“謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家裏去吃吧。”
自我分析:孩子們玩得很盡興,運動量也達到了小班年齡段的標準,在遊戲中孩子們玩的興致很高,活動目標完成得比較順利。
活動反思
這是一堂在户外進行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個別幼兒在“切西瓜”的過程中,會切得較為用力,導致其他幼兒手很痛,老師應多提醒幼兒不要用太大力。
這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則,這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。
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