慶元旦主題教案6篇 元旦盛典：探索世界，點亮未來

本文將為大家介紹一份精心準備的慶元旦主題教案。在新年來臨之際，我們秉持着傳播知識、提升能力的宗旨，為廣大讀者整理了一系列充滿節日氣氛的教學活動，旨在豐富學生的知識儲備、培養他們的創造力與合作意識。讓我們一同期待一個温暖而有意義的元旦假期！

第1篇

炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過去的一年我的們攜手走過，有付出的艱辛，也有收穫的喜悦，孩子是我的們的未來，我的們的驕傲，看着他們一天天長大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯歡現在開始。首先介紹這次聯歡的'程序：第一項問候時刻，第二項幼兒學習成果展示，第三項：親子製作，第四項：親子游戲。下面進行第一項：過去的一年，我的們伴隨着爸爸媽媽的愛，伴隨着夥伴的愛，如今我的也要表達我的的愛，愛你我的會親親你，愛你我的會抱抱你。請小朋友隨着美妙的音樂站起來，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴互相問好，擁抱。

在過去的一學期我的們學會了很多本領，請爸爸媽媽來欣賞我的們的彙報活動，伴隨着新年的到來，我的們的新年祝福也開始了：

2、奇妙的山谷趣事多，山谷迴音真好聽請欣賞歌曲《山谷迴音真好聽》

3、我的是中國娃，我的們愛祖國，國旗飄飄多美麗，我的向國旗敬個禮，請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》

4、勤快的孩子人人愛，懶惰的孩子沒人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》

5、一匹大馬沒尾巴，一隻小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫家，請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不説話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，永遠愛着它請欣賞歌曲《泥娃娃》

7、我的們愛唱，我的們更愛跳，請欣賞紙盒韻律操。

8、數學王國奧祕多，數學遊戲樂趣多，請欣賞數學小遊戲：

平時我的是媽媽的小幫手，今天我的要請媽媽來當我的的小幫手，一起製作一個藝術花瓶。（製作材料：各色彩紙，即時貼，橡皮泥，油畫棒等）

遊戲是我的們的最愛，爸爸媽媽，遊戲中有你們的身影，我的們會更快樂，請你牽起我的的手，讓我的們一同遊戲。

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長於兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

運用擊鼓傳花的遊戲，請出四位家長，抽出生肖卡，説出相關成語，如：膽小如鼠

家長與幼兒站成兩隊，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來，再雙腳跳出，後面的人依次進行，看哪對先套完圈。

時間過的真快，轉眼就要迎來新的一年，我的們的聯歡就要結束了，在這裏，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

第2篇

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悦心情。

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

活動準備：日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒説出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的`賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、温馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒説出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽説出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝扮窗户，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾新年環境。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

第3篇

在元旦佳節來臨之際，班級同學以歌舞、遊戲等輕鬆活潑的形式辭舊迎新，相互祝福，感謝老師、父母的關愛，感謝同學的友誼，用積極向上的態度迎接新年的到來。

本次主題班會以學生的歌舞、小品表演為主，讓學生在活動中人人動起來，每人表演，共同歡度新年的到來。

趙：枱曆就要翻去最後一頁，20xx年也即將成為歷史，迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年，彷彿是365個台階，橫亙在未及塵封的歷史上。

許：挫折，曾讓我們心痛；喜悦，我們當然洋溢在胸中。如果説時間是一條長河，

如果把生命比做小船，那麼，今天，我們的生命之舟，即將駛向一個——

趙：現在，在這辭舊迎新的時刻，就讓我們踏着歌聲的翅膀，向着新的一年、新的希望——飛翔！

許、趙：“攜手迎新年 快樂共成長”五（1）中隊20xx迎新主題班會現在開始。

許：回顧一年的航程，心頭，有多少浪花翻卷當筆的腳尖滑過黑板，一條條白色的航跡消失了，又出現。

趙：於是，我們小船裏就一次次地注滿；我們求知的羅盤便一回回校正着航線……

許：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱。

趙：我們知道，前面的路還很遠很遠，生命的小船將駛過無數個港灣。

許：也許每個港灣裏都埋藏着傳奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。

趙：我們在校園的停泊地向着新的一年發出旗語信號；以主人翁的名義以船長的自信和坦然，架着它駛向充滿誘惑力的海面。

許：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了快樂與憂傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。

趙：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

許：成長給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的鬥志。

趙：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。

趙：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，有一段暴風驟雨讓我們挑戰挫折，有一段碩果累累讓我們收穫成功。

許：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段；明年，我們將在成長中變得更加堅強。

趙：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

許：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。

趙：科技節比賽中我們班的成績出類拔萃，特長展現中我們同學各顯風姿。

許：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級爭得了榮譽。

趙：因為我在一天天見證你們的成長，因為我在時時體味着你們成熟的感動。

趙：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命裏愛的同心。

許：新的一年是祖國對我們的檢閲，新的一年是未來向我們的召喚。

趙：在新年的捷報中，在新年的喜訊裏，我們又一次完成了成長的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。

許：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本領學得更強。

趙：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。

許：我們要用每一次奮發的衝刺，把飛翔的軌跡，延續到21世紀的彼岸。

趙：聽！新年的鐘聲，已經噹噹敲響，它響亮輝煌，它無比悠揚，它召喚我們。

趙：讓我們把53顆愛心串成一個同心圓，而你們是老師的圓心。

許：讓我們手拉手擰成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳嚮明天我們共同的世界。

許：新的一年，新的起點，讓我們手拉手開始新的征程，走出我們自己獨有的風采！

許：趙：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內心的激動，變成明天的最亮麗的一道風景。

許、趙：“攜手迎新年 快樂共成長”五（1）中隊20xx迎新主題班會到此結束，祝願大家在新的一年中進步、快樂！

主題班會形式多樣，內容豐富，整個過程由同學們自己編排，自己串聯，效果非常不錯，孩子們的能力是不可低估的。主題班會的舉辦促使了良好班風的形成，同學們的能力也得到了很好的發展，他們在籌備主題班會時都興致勃勃，他們認真的排練，力爭把這次主題班會辦得成功。事實證明，孩子們的此次主題班會辦得十分出色。同時，通過這次主題班會，同學們要奮發努力，在新的一年中好好學習，爭取更大的進步。

第4篇

1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2、鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節日的快樂。

1、佈置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。

（一）帶幼兒參觀已佈置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美？”幼兒：“快過年了！”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年裏有什麼打算？”幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流）

2、請幼兒自願上台表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悦。

第5篇

通過這次班會活動，使師生一同慶祝元旦並堅持努力學習。

大家好!一年一度的元旦立刻來臨，在這喜逢佳節之際，我慶元旦主題班會們也立刻備戰期末和會考。三年的時間，轉瞬即逝為了不讓我們的青春留下遺憾，在歡樂之餘，我們也要連續學習科學文化知識。所以，在本次的慶元旦活動中，我們將把知識與樂趣綜合起來，開展一場知識競賽。本次競賽的科目為語文、化學、物理、英語、政治。五門科目，每門科目為10道題，望同學們能認真答題，如有回答錯誤或回答不上來的同學，則懲戒方式為表演節目(歌曲，舞蹈等不限)願同學們在競賽中能夠積極配合。競賽正式開始：

第一，進行語文知識競賽，請虎忠軍同學代表主持。(內容略)

接下來，進行物理知識競賽，請張學良同學代表主持。

① q吸=cm(t-t0)=cm△t升(q吸是汲取熱量，單位是j;c是物體比熱容，單位是：j/(kg℃);m是質量;t0是初始温度;t是後來的温度。

8.常見內燃機?汽油機和柴油機9.通常使用什麼儀器測量電流?電流表

那麼現在，開始進行英語知識競賽，請陳韜同學代表主持。接下來進行化學競賽，請張子月同學代表主持。

6.什麼是混合物?混合物是由兩種或多種物質混合而成的

10.收集氧氣應該用什麼方法?排水集氣法或向上排空氣法

競賽已接近尾聲，同學們的表現都十分積極，也特別感謝同學們的支持和配合。我公佈，本次慶元旦班會活動到此結束!感謝大家!

本次慶元旦活動，我們把知識和樂趣結合起來組織了五門科目的知識競賽。讓同學們在節日時不忘努力學習。也讓大家愉快地度過了九年級最後一個慶元旦活動。

第6篇

元旦是中國的傳統節日，為每年的一月一日，也是新一年的第一天，這一天我們要以新的面貌來面對，新的一年，我們要先跟她打聲招呼，並且，每年的元旦都是與西方聖誕節碰在一起，所以這一天我們既要與上一年告別，又要與新的一年接軌，同時也要歡度新一年的到來。

送別20xx，迎接20xx，摒棄20xx年的失敗與挫折，以新的面貌迎接新一年的到來，學生總結上一年所做的事情，對上一年的感慨與感悟，班幹總結一年工作的歡聲笑語，辛酸與苦辣。

c、班級牆壁掛上一些裝飾性物體，比如，彩色氣球，拉花，綵帶等，使班級更有節日氣氛。

d、買一些瓜果等食品，擺放整齊。（但要注意垃圾的回收）

b、班會前一週將消息告知學生，讓同學積極準備，且在前兩天上報節目單。

b、主持人上場，主持人對元旦來源及歷史進行介紹。

在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西曆傳入我國以後，元旦一詞便專用於新年，傳統的'舊曆年則稱春節。而在此之前，元旦一直是指農曆歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949 年9月27日，元旦才成為全國人民的歡樂節日。

d、進行才藝展示，並且對才藝展示的學生給予表揚和小禮物獎勵。 e、進行一個知識問答，答對者可獲得一個小獎品。例如：

女1：漫天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣快樂的一年。

男1：枱曆即將翻去最後一頁，20xx年即將成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

女1：會看古代文人墨客，很多都有關於元旦的詩詞，下面讓我們學幾首吧！

男1：如果再看你一眼，是否還會有感覺。暴雨天，照逛街偷笑

別人花了臉。沒錯，這就是許嵩的歌《素顏》。在元旦佳節，我們一起來欣賞這首動聽的旋律吧！下面有請我們班的才女為大家帶來歌曲《素顏》掌聲有請！

e、 恭喜恭喜恭喜你啊呀，恭喜恭喜恭喜你《恭喜發財賀新年》下面由班主任老師帶我們一起學習！

男1：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悦，和諧親切的濃郁情調，使晚會顯得其樂融融，分外愜意舒心。

女1：同學們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們鬥志昂揚，讓我們在新的一年裏張開騰飛的翅膀，向着更高的目標飛翔。

男2：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，願望與夢想齊飛。