班長學期述職報告2篇 班長學期總結：領導力與責任共鑄班級榮耀。

本文是一份關於班長學期述職報告的簡介。班長作為一個學期中重要的角色，負責組織班級活動、維護班級秩序、代表同學們向老師反映問題等。在這份報告中，班長將總結過去一個學期的工作成果和經驗教訓，分享自己的感悟與成長。

第1篇

雖然是報告，但這已經是第四次作彙報了，而且這次是公佈在推送上，我就不打算講空套話了，先説我的決定：加大班級院級活動的權重。

一直以來我對自己的定位都是一個隨時提供幫助的服務者而不是掌權者，同學們稍有不滿我都難以心安，想盡辦法去解決，同學們稍有不願我就再難開口，違心地去縱容，但我發覺了，我是一名管理者，管理者要做的可不是一昧滿足大家的需求，而是要採取手段引領班級走向正確的方向。在此我也乞求大家聽兩句我的抱怨。

我知道生活超過90％都是由平淡組成的，不能期待非日常的活動時常熱烈進行，但平淡不是死寂，更不是漠然。上學期院裏舉辦足球賽的時候，小組賽遭遇了兩支強隊，第一場就慘遭0：10落敗，這不是沒有理由的，參賽前參賽人員百般不願，練習時久呼不應，無論練習還是比賽時也無人前來加油鼓勁，賽後受傷人員和疲憊的參賽選手也無人遞水接應。我覺得在一個班級裏，這些都不是應該需要安排才有人去做的事，一個榮辱共進的班級，不會淪落到對方在為勝利發推送大做文章而無人關注，也不會最後到第二場屈求對方取消。

而在平時參加其他班級院級活動時，大多數人都是抱着“不參加也無所謂”的心態去推脱。我覺得對於班級活動不應該是“少我一個不少”，因為無論少了誰對班級氛圍都是隻有壞影響的。班級的事不是某個人的事也不單是班委的事，而是每個人都應該去操心的事，一個人的積極很難使工作推進。

維持現狀只會變質，唯有改進能換取生存，以下是我獨斷的新決策：

2.院運會參賽者可獲得一張“活動補籤卡”。補籤卡也會在其他場合視情況發放。

當然這些決策都是單方面的，有無效果也還未知，要提高班級的歸屬感還需要多方面去改進，我將會在未來的日子裏找出適合的手段去解決，還望大家有好的意見多多提出，有不當之處大膽指正。

最後還是把工作彙報補上：上學期我主要負責的有金工實習的工作安排和大夫山出遊團日活動，其他瑣屑工作都記不起來了，自認還是沒有敷衍地把所有工作都盡力去做了，評價的權力就交還給大家。也非常感謝大家配合我的工作。

第2篇

本人自xx年9月任0409301班班長職務。一學期的工作工作中，既有稱職之處，也有不盡稱職的地方。

比較突出的成績是帶領全班同學從相互陌生變得無比團結，班級凝聚力和氣氛比較突出，並班級在學習上產生了一批拔尖的同學。不足之處是未能使同學們在生活、學習以及為人處事方面養成良好的習慣，在學習上有部分同學出現不同程度的掉隊現象。下面就具體彙報任職以來的工作情況：

10月份，我組織班級同學集體到將軍山風景區舉行秋遊活動，活動前我和生活委員朱宇辰做了充分的準備，具體包括燒烤食物的購買、景區門票的訂購以及活動流程的安排。

到達景區後，同學們在一起玩鬧中加深了對彼此的瞭解，建立了更加深厚的友誼。

12月份，我組織策劃了團支部的一個團日活動------“每天鍛鍊一小時，為祖國健康工作五十年”，具體活動為班級羽毛球比賽，同學們積極參與，在運動比賽中放鬆了心情，並拍照留念，賽後，我準備了一副羽毛球拍贈給了冠軍獲得者，並頒發了最佳參與獎和最佳團體獎，班級凝聚力和班級氣氛得到進一步加強。

1月份，為慶祝元旦，我組織同學一起到翠屏娛樂城ｋ歌，晚上到餐館舉行了班級聚餐活動，活動中，同學們玩得非常盡興，就連平時比較內向同學也能夠很好的融入其中，班級團結的像是一家人。

本學期我分別就不同的主題召開班會，對班級工作進行總結，對同學中出現的優劣現象分別進行了表揚和批評。

１０月份，我就班級凝聚力不足以及部分同學組織性紀律性不足的現象召開了一次批評教育性的班會，會上我具體指出了班級出現的幾種不良現象，諸如同學見面不打招呼，宿舍內部“拉幫結派”，對同學的不尊重，公共場合或是沉默或是交頭接耳玩手機等。

會後，同學們深刻的認識到班級以及個人自身的問題，在以後的表現中有了明顯的改善。

１１月份，我就期中考試情況進行了總結，並請來了大二的優秀學長前來介紹學習經驗，解答同學困惑。

會上，我就班級學習中出現的宿舍學習成績分化嚴重的現象作了一定的分析，對同學們從考試中暴露的一些學習方法、學習態度方面的問題進行了集中指出，並通過ppt演示，對未來工作就業形勢進行了分析，引發同學們對自身學習情況的反思以及對自己人生的規劃，收到了一定的效果。

１２月份，我聯繫了幾位大三的優秀學長，組織了一次大三優秀學長訪談會，會議採用學長介紹與分組討論相結合的形式。

會中，同學們與學長就專業學習、大學經歷等方面進行了深入激烈的交流，會後大多數同學都上交了一篇學長訪談錄，談了自己的`收穫和對未來的信心。

１月份，我就班級在本學期的表現，召開了年終總結班會。

會上，我通過ppt的演示，總結了班級在本學期的活動以及出現的優點與不足，另外，我根據我平時的觀察積累，羅列出了同學們平時表現中出現的一些欠妥之處，並提出了中肯的建議及改進措施。

我認為，大學裏的班級帶給我們每個同學的不單單是玩樂的氛圍和幾個“哥們”，我們更多的是應該從宿舍生活中收穫合理有序安排生活的方法和習慣，從班級這樣一個集體中收穫紀律性組織性和集體榮譽感，在大學這樣一個大環境中收穫自主學習、勇於鑽研的學術態度。

我一直將我的這個觀點灌輸給我的同學們，我希望大家在積極參與班級以及學校的各項活動鍛鍊自己的同時，更應該注重習慣的養成，一為生活，一為學習。

不過很顯然，本學期班級在這方面做的還不盡如人意，我的種種措施在同學們中間沒有得到很好的落實，導致部分同學生活無序，寢室衞生欠佳，學習成績也不理想。

有同學建議我的教育鼓勵政策不夠鐵血，但我想這應該不足夠成為理由，同學們也應該作出反省。

以上是我任職以來的主要工作狀況，有些問題可能講的不深不透，請領導和同學們批評指正。