幼兒園小班數學教案範文集錦4篇 "啟蒙數學，點亮未來——幼兒園小班數學教案範文精選"

“幼兒園小班數學教案範文集錦”是一份專為幼兒教師打造的教案資源，包含了豐富全面的數學教案範文，涵蓋了數學基本概念、數量比較、簡單算術符號等內容，旨在幫助教師提升教學水平，為幼兒提供更加有趣、有效的數學學習體驗。

第1篇

1、貼絨實物卡片：交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。1—3點卡一套。作業卡數套。

2、每個幼兒1個梨、2只蘋果、3個香蕉。1—3點卡一套。

1、出示貼絨圖片，將其無規則地貼在絨板上，請幼兒觀察説出：這是什麼?它們有什麼相同與不同?讓幼兒將相同的.車子放在一起，數一數，每一種有多少輛?

2、出示點卡，將點卡(並列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒：大人下班了，這些車要開回車庫去，這些有圓點的地方就是車庫。數量是幾的車就開進圓點是幾的車庫。誰能把車開進車庫呢?引導幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點為1、2、3的旁邊。

3、幼兒操作，每人將水果卡片擺在桌子上，按水果特徵分為3組，點數出每類水果的數量，並在各組水果旁邊放上相應數量的圓點卡片。

(1)引導幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個，再分別與相應的圓點畫線連接起來。

(2)讓幼兒説出畫面上有什麼?分類、計數，並將數量相同的兩組東西畫線連起來。

第2篇

1、通過看和聽，積極參與點數活動，大膽迴應老師的提問。

師：馬路上的.車子好多哦，我們來看看有什麼車呀？數一數有幾輛？

如：出示圖片小貓。"有幾輛警車？"（3輛）"那三輛警車可以用數字幾表示呢？"小結：數數的時候要從左到右數，有幾輛車就用數字幾表示。

師：小動物要坐車，你們聽這是什麼小動物呀？我們一起來聽聽它叫了幾聲？它叫了幾下就表示它要坐幾號車？

如：教師出示小狗圖片同時播放小狗的叫聲，"小朋友誰注意聽了，剛才小狗叫了幾聲？"（3聲）。"那我們再一起仔細聽聽剛才小狗到底叫幾聲？"（播放小狗的叫聲）（4）"我們可以用數字及表示呢？"（4）（同時屏幕上出現數字4）。（依次出現小動物圖片聽聲音説出數量，讓幼兒感知6以內的數量）。

師：小汽車開了那麼就要停到停車場去休息一下了，但是請小司機請注意，可不能隨便停車哦，請你仔細聽。

（小汽車滴滴滴，開到東，開到西。快點開進停車場，3輛小車在一起。）

數學來源於現實，存在於現實，並且應用於現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。

第3篇

4、培養幼兒的.嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙，5雙不同顏色的襪子；相關物品的卡片若干組（碗和勺子，牙刷和牙膏，水壺和茶杯，臉盆和毛巾等）

1、出示一堆放亂的鞋子：老師（媽媽）這裏有一堆鞋子，小朋友看它們亂七八糟的，我們一起來整理一下吧！

2、請個別幼兒上前操作：你是怎麼整理的？這兩隻鞋子為什麼要放在一起？檢查幼兒配對情況並小結：材料一樣、外形一樣，顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放在一起。

1、出示顏色不同的襪子，分給10個幼兒每人一隻，請手拿相同顏色襪子的幼兒迅速配對。引導幼兒找一找哪兩隻襪子是一雙，應該疊在一起。

1、出示碗、勺子、牙刷、牙膏等物品的卡片，請幼兒説説它們的名稱以及用處，並請他們説一説：哪些物品可以放在一起？為什麼可以放在一起？

2、請幼兒將相關的物品放在一起，並用語言表述：xx和xx在一起，xx和xx是好朋友可以放在一起。

1、請幼兒説説家裏還有什麼東西是一對好朋友，可以放在一起？這些東西放在家裏的什麼地方？

第4篇

(1)複習認識1―4，逐張出示點卡，問幼兒每張卡片上有幾個圓點，讓幼兒點數後説出總數。

(2)聽聲音舉點卡。如：老師學幾聲鳥叫，幼兒舉起相應的點卡或看點卡做動作，如老師舉起一個點卡，幼兒就拍幾下手等等。

事先讓幼兒思考：4張卡片，要按照圓點由少到多的順序排隊，怎麼排?引導幼兒討論，説出將最少的1的點卡放在最前面，比它多1的2的點卡跟在它的'後面。3比2的點卡多1，排在2的後面，4的點卡比3的點卡多1，排在最後面。幼兒排好後，要求幼兒觀察比較，説出自己發現了什麼? (每一張點卡比前面的點卡多1個圓點)

（2）幼兒對實物圖片分類計數。讓幼兒將實物圖片擺在桌子的另一邊，觀察並操作：實物卡片中哪些東西是相同的，將相同的東西放在一起，數一數，每一種東西有多少?

(3)幼兒給點卡和實物卡片配對。讓幼兒思考：點卡上的圓點是幾，就和數量是幾的東西交朋友，應該怎樣做?指導幼兒在點卡下面擺上相應的數量的實物卡片。