貓教案範文集合3篇 貓咪樂園：完美的貓教案範文集合

本文為貓科動物保護團體整理的貓教案範文集合，包含多篇教案範文和輔助教材，涵蓋不同年齡段和教育層次的內容。適用於學校和社區開展貓保護教育活動，幫助兒童和成人瞭解貓的生態和保護，促進人與動物的和諧共處。

第1篇

5、本文的結構比較簡單，只要求學生掌握整體的思路；

2、課文標題“國寶——大熊貓”中的“大熊貓”，表明了文章説明的對象，“國寶”一詞點明瞭説明的重點。

3、先説“國寶”，再用表示解釋説明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”，起着兩個方面的作用，一是突出大熊貓的`珍貴，二是引起讀者的注意：這國寶究竟是什麼？

2、如果讓你來介紹大熊貓，你會從哪些方面來介紹？

3、大熊貓生活現狀:學生可根據有關資料，圍繞大熊貓瀕臨滅絕，闡述自已的觀點。

根據我們今天所學以及你課外查閲資料的結果，請你談談應當如何來保護我們的國寶——大熊貓？

根據你現有的知識及參考有關資料，寫一篇保護大熊貓的文章。

第2篇

1.“貓”拼圖若干(大範例一套，小拼圖幼兒每人一套)。

(1)教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一隻貓，過着幸福的生活，早上起牀，貓先伸個大懶腰，[拼圖：貓四肢伸展，頭略歪]然後洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：貓走路，尾巴上揚]

(2)教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什麼事?它看見了誰?它説什麼?”並請1～2名説得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的.動作。

(1)教師啟發：後來又發生了什麼?貓做了些什麼?是怎麼做的?

(2)[請每個幼兒從信封中取出小拼圖]請你來擺一擺、講一講。

(1)教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”

(2)嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”

5.延伸活動：繼續編講故事，並邀請小班幼兒參觀，把故事講給弟弟妹妹聽。

第3篇

2、學習本文介紹大熊貓抓住特點，給人留下鮮明的印象。

3、瞭解大熊貓的生存現狀，並提高保護動物的意識。

這是一篇介紹珍惜動物大熊貓的科普説明文。文章從大熊貓的外貌，生活習性、生活環境等多方面的介紹，寫出了大熊貓的珍貴。文章既有一般説明文平實準確的特點，又有生動的描繪，對於一篇文質兼美的文章，在教學中必須要讓學生進行閲讀賞析，從中品味如何駕馭語言進行準確、生動、形象的描寫，同時從中感受作者在其中滲透了對大熊貓的喜愛之情。

嬉戲 笨拙 瀕危 璀璨 南麓 孤僻 分娩 翌日 繁衍 呵護 憨態可掬

在奇妙的自然世界，動物永遠是我們人類的生存夥伴，許多動物深得人們的喜愛，下面我們就走進葉永烈的《國寶——大熊貓》一課，親自去感受一下大熊貓們的神奇世界。

三、假如你是一隻大熊貓，請你向人們介紹一下自己。

（提示：換個角度，用自己的語言，以第一人稱的口吻生動的介紹。）

四、自由默讀課文，為大熊貓建立一個檔案夾。

五、賞析文中語言。（感受説明文語言的生動、形象。）

比較課文和《辭海》中對大熊貓形體的'不同説明，説説各喜歡哪一段介紹説明的理由。

通過學生收集大熊貓生存現狀的資料，引發思考如何保護大熊貓，進而引起對野生動物的保護和關愛。