新任職處級學習個人總結7篇 職場晉升之路：處級職位的學習與成長

新任職處級學習個人總結是一篇總結性文章，記錄了公文網站地編輯擔任新職務後所經歷的學習和成長過程。通過總結個人的經驗和心得，旨在分享新職務帶來的挑戰與機遇，並探討如何通過學習提升自身能力和適應新環境。

第1篇

開卷有益，學習總是伴着喜悦、思考和收穫。參加部裏組織的處級幹部培訓班就是這樣一個過程。時間雖然短暫，但是培訓內容安排豐富合理。既有小康社會文化建設的宏觀理論，也有領導科學與領導藝術的具體指導，既有公共政策與行政決策的基本規律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務和國家信息化的情況介紹，也有結合抗非典現實對危機處理的總結。我通過認真學習，覺得很有收穫，現簡要總結如下：

這種處級幹部培訓班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責任意識。正如領導同志所講，處級幹部是機關工作的骨幹，骨幹總有作為骨幹的責任。通過學習小康社會文化建設等課程，讓人更覺責任重大，任務光榮。更要把這種為中華民族偉大復興而努力的使命感落實到具體的日常工作中去，把本職工作做得更好。

這幾年埋頭於日常的藝術管理工作，疏於對宏觀政策和管理理論的學習。通過這次培訓，開闊了眼界，啟發了思路。比如説，通過對危機處理思考這門課程的學習，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱為危機的事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導和思想準備。再比如通過對國家信息化與電子政務的學習，使我想起如何在藝術管理工作中推行信息化和電子政務的工作等。這些培訓課程的學習，往往能帶來舉一反三的積極影響。

既要從書本中學，更要從實踐中學。要善於學習，要從繁雜的日常工作中擠時間去學。學習要堅持學以致用，作為公務員不僅要有專業門類的知識，更要有管理業務的知識，要努力學習政治、經濟、歷史和科技知識，不斷完善自己的知識結構，為做一個合格的優秀的公務員努力學習。

在培訓期間，還安排了機關一批有經驗的司處級領導同志介紹了工作經驗，如劉小琴副司長、李紅瓊處長、景小勇書記、牛耕富處長等，他們有的從如何開拓創新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級關係方面，有的從嚴格要求自己，增加公僕意識方面談了很多寶貴的經驗，有很強的指導意義。

這次所開課程，有很多國家行政學院的課程。如劉峯的《領導者的創新思維》、薄貴利的《政府管理與領導工作的科學化》、李光炎的《領導者上下級關係的協調》、王滿船的《公共政策與行政決策》等課程，過去在國家行政學院雖然都曾聽過，但當時是作為一個剛出大學校門的學生，理解和感悟並不深刻，如今重新聽來，更有很多理解和體味，結合這些年的工作實踐收穫更大。

收穫頗多，不能一一例舉，只覺學習時間太短，學習機會難得。當前的時代是人才競爭的時代，各個領域均是如此，機關工作也不例外，要很好地完成現在和將來文化建設工作的任務，必須有一支高素質的文化管理隊伍，因此渴望能在培訓工作上逐步形成學歷與非學歷、長期與短期、脱產與在職、國內與國外、課堂學習與掛職鍛鍊、專題培訓與知識更新、任職培訓與一般培訓等相結合的多渠道、多層次、多目的的'培訓形式，建立一個幹部隊伍有序地培訓學習的機制。如此，則是廣大幹部的大幸，更是事業發展的大幸。

第2篇

一年以來，本人在領導的培養幫助、同事的關心支持下，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，現將一年來的工作、學習情況從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：

一、強化形象，提高自身道德素質。為做好本職工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。注重思想建設加強自身學習，我始終把加強政治學習放在自身建設的'首位，努力提高政治敏鋭性和政治鑑別力。學習黨的路線、方針、政策、法律和法規，學習十七大精神、科學發展觀等政治理論和專業知識，並學以致用，指導工作實踐。

二是積極主動加強業務理論知識學習，提高工作能力。在工作閒暇時間，自覺學習城市管理知識和應用文寫作，提高了駕馭整體工作的能力。我虛心向有經驗的老隊員們求教，誠懇與周圍同志交流經驗，在理論和實踐上都取得了很大的進步。

三、愛崗敬業、勤奮努力。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益和集體利益、工作與家庭的關係，堅持無私奉獻、忠誠敬業，一年來，做到加班加點不叫苦不叫累，取得成績不驕不躁，全面保證了各項工作的順利完成。

四、強化職能，做好服務。在辦公室工作上，勇於承擔，巧幹、苦幹，我堅持從小事做起，從大事着眼，努力提高服務水平，我較好地完成了各項工作任務，提高了整體工作水平。

五、清正廉潔，自身自勵，爭做勤政廉政表率。我嚴格要求自己，約束自己，以政治堅定立德、以廉潔從政立身、以愛民為民立本，堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，言行一致，凡違反紀律和法律及超出原則的事，堅決不幹，主動抵制來自各方面的不正之風，做廉潔勤政的表率。

一年來，我在學習和工作中逐步成長、成熟，取得了一些成績。在今後的工作和學習中，我要進一步嚴格要求自己，加強思想政治、業務知識方面的學習，認真總結經驗教訓，克服不足，在領導和同事的關心和幫助下，克難奮進，開拓創新，不斷提高服務領導、服務基層、服務羣眾的能力和水平，為社會發展貢獻自己的應盡之力。

第3篇

今年，佛山市國税系統圍繞“一個大局、兩個主題、兩個深化”的工作主線，找準定位，謀劃發展，改革創新，克難奮進，税收工作取得了來之不易的成績。

全系統緊緊圍繞服務經濟社會發展大局，充分發揮了税收在支持全面深化改革、推動國家治理體系和治理能力現代化中的積極作用。一是税收收入總量穩步攀升。全系統共組織税收收入612.58億元。其中：市區級收入106.66億元，同比增長11.3%。剔除海關代徵税後，共組織國內税收收入504.42億元，同比增長8.5%，為佛山經濟社會發展提供了堅實財力保障。二是服務大局能力明顯增強。緊緊圍繞佛山產業轉型升級的目標，積極向地方黨政建言獻策，形成了一批具有較強針對性、專業性、指導性和前瞻性的調研成果。三是税收優惠政策全面落實。全年共辦理出口退(免)税291.9億元，累計為全市納税人減少税收負擔7.38億元，為小微企業減免税收約6000萬元，充分發揮了税收在穩增長、調結構、促改革、惠民生中的積極作用。四是税收法治環境持續優化。開展税收專項整治，重拳打擊發票違法犯罪活動，依法查處了一批大案、要案、專案，為納税人營造了良好的税收法治環境。

二、突出兩個主題，納税服務體系和內控預防體系逐步完善

納税服務體系和內控預防體系建設是我局今年確定的兩大工作主題。通過一年來的努力，這兩項工作取得了新的重要進展和重大突破。一是打造納税服務體系“升級版”。搭建起涵蓋文化引領、制度、流程、平台、品牌、機制、措施的體系架構，推動了納税服務各項工作的全面“升級”。依託信息化手段打造“納税服務管理平台”，建立了網上辦税、辦税服務廳、12366服務熱線和綜合管理四大模塊。積極用活互聯網、微博、手機終端等新媒介，精心推出“微訪談”、“微報道”等一系列税收宣傳新產品。加大品牌推廣力度，創建了“十大納税服務品牌”。優化辦税服務環境，全系統共安裝自助辦税服務終端63台，建立“24小時”自助辦税服務廳9個，22個辦税服務廳完成標準化建設。二是構築內控預防體系“防風牆”。出台《佛山市國家税務局內控預防體系建設規劃》，促使各項工作得到有效落實。進一步完善工作流程，使各環節、各崗位的業務操作和管理得到進一步規範。在全系統推廣應用三維廉政文化教育基地，確保了廉政教育“人員、時間、內容、效果”四落實。深入開展“廉政文化進分局、進科室”活動，使辦公場所成為廉政教育的宣傳陣地和文化成果的展示平台。

第4篇

11月16日到11月20日，黃河上中游管理局在西安舉辦處級幹部培訓班勝利開班，全局有28位處級或副處級學員參加了為期5天的短期培訓學習，我有幸參加了這期培訓班的學習，並擔任培訓班的第二組組長。在短短的一週時間裏，我們通過聆聽有關領導、教授的報告，觀看專題錄像報告片等形式，較為系統地接受學習了有關幹部黨性修養、廉潔自律、樹立正確的政績觀、強化責任、公共危機處理等方面的教育，自己深感受益匪淺，收穫頗豐。主要有以下幾個方面的收穫和體會：

1、提高了認識，堅定了信念。通過認真聆聽學習王健副局長在培訓班開學典禮上的重要講話和中央黨校、陝西省黨校教授的專題學習講座，使自己的黨性修養得到提高，使自己的共產主義理想信念得到加強，使自己的人生觀得到昇華，使自己的精神面貌煥然一新。通過培訓學習，強化了我們的大局意識、責任意識、創新意識和服務意識，加深了大家對堅定信仰，堅持科學發展觀，解放思想，更新觀念，加強修養重要性和迫切性的認識。

2、開闊了視野，拓寬了思路。通過學習，對當前我國宏觀經濟形勢、全球金融危機及國家有關政策有了較為深刻的瞭解和把握，進一步開闊了視野，增強了政策意識、大局意識和公共安全意識，為今後創造性地做好工作打下了較為堅實的基礎。

3、增長了知識，提升了能力。學習力是一種重要的能力，學習力就是競爭力，學習力就是發展力。大家學會了在學習中思考，在學習中求解，以提高學習效果，出色地完成這次學習培訓任務。並把學習知識、內強素質作為今後事業追求的自覺行動，一週的培訓學習，進一步接觸瞭解現代先進的政府行政管理的理念和做法，對創新應具備的素質與能力有了更深入的瞭解，對所從事工作充滿信心和熱情，對培訓學習工作更加重視，學習掌握了不少管理知識，增強了戰勝自我、克服困難的勇氣，學會了調整心態、減輕工作壓力的方法和捷徑，增長了知識，開闊了視野，提升了能力。

1、強化理論業務學習。要加強理論學習，學好業務，學好技能，提高素質，以適應新形勢和新任務。要解放思想，從我做起，敢為人先，努力開拓新視野、獲得新思想、充實新知識，不斷提高做好工作的本領。要樹立終身學習理念，切實增強學習的緊迫感和危機感，要善於學、勤於學，在幹中學、學中幹，邊幹邊學，聯繫實際，科學理性，敢於反思，在學習中開闊眼界和胸襟，提高境界，增強能力。

2、注重人格品德錘鍊。通過參加培訓學習自覺接受“紅色”教育的洗禮，做事先做人，教育我們青年幹部在平常工作、生活中，要時時刻刻注重人格品德的錘鍊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和名利觀。當幹部一定要常懷敬畏之心，要敬畏歷史，

使自己的工作能經得起實踐和歷史的檢驗；要敬畏百姓，讓自己做的事情對得起養育我們的人民；要敬畏人生，將來回首往事的時候不會感到後悔。

3、勇於創造性開展工作。作為青年幹部，要在工作中帶頭創新、善於創新、勇於創新。既要創新思維，也要創新工作，更要創新方法。要勇立潮頭，解放思想，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去開展工作，面對困難，我們更有解決問題的勇氣、決心和辦法。

4、追求高尚道德情操。幹部的德與才是具體的，要堅守清正廉潔，黨的幹部更要有高尚的道德追求，珍重自己的人格，珍愛自己的聲譽，珍惜自己的形象。要以學立德，用科學理論和文化知識淨化靈魂、陶冶情操。要以行立德，在艱苦環境、危難時刻磨鍊意志、砥礪品質，在踐行黨的宗旨、為羣眾排憂解難中增強為民意識、昇華愛民情懷。要以律立德，自覺接受監督，始終以黨性原則和道德規範嚴格要求自己，不斷提高精神境界和道德情操。

第5篇

時光荏苒，歲月不居。一轉眼，七載光陰已悄然逝去。七年裏，有工作的不足，更有成功的喜悦。我xx年參加工作以來，時刻牢記“學高為師，身正為範”的名言，並努力在平時的工作和生活中踐行這一至理名言。勤勤懇懇教書，兢兢業業育人，受到了學生、家長和同仁們的一致好評。現將我任現職以來的工作情況總結如下：

我擁護黨的領導，思想上積極要求進步。能認真學習馬列主義、“三個代表”的思想，努力踐行“三個代表”的行為準則，做到愛國、愛黨、愛人民。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，在羣眾面前，起到榜樣作用，為黨旗增光添彩。在工作中，認真貫徹執行黨的教育方針，努力培養社會主義四有新人，關心熱愛學生，平等待人，為人師表，爭做優秀教師。

xx年畢業於鎮江師專政史教育專業(專科)，xx年畢業於南京大學法律專業(本科)。在xx年江蘇省普通話培訓測試中心組織的普通話水平等級測試中，我取得了合格證書。在xx年，三個代表縣教育局組織的教師資格認證中，我取得了初級中學教師資格。在xx年，連雲港師範高等專科學校組織的中學教師班主任培訓中，我取得了結業證書。在xx年，江蘇省電化教育館組織的江蘇省中國小教師(信息技術與考核)中，我取得了合格證書。在xx年，三個代表縣教育局組織的第四次教師中級職務晉升業務知識考試中，我取得了優秀的成績。

自xx年工作以來，我沒日沒夜的幹，認真鑽研教材，探索教學方法，不斷改進課堂教學模式，以提高課堂教學效率。在工作中，經常向老教師請教，虛心聽取老教師的'意見。我所教的歷史科目在縣、校評比中名列前茅，受到各級領導的好評。教學之餘，我還不忘教研，在教育教學的理論方面，不斷的提升自己。經過我的不斷努力，取得了可喜的成績。我xx年10月參加了中國致公出版社、北京全品教育研究所(全品會考複習方案)叢書歷史學科的編寫工作。我寫的論文(淺談歷史教學中“懸念”的設置)獲得縣一等獎，(淺談歷史教師應對新課標挑戰的策略)獲得縣二等獎，(歷史教學中發揮學生主體作用方法舉隅)獲得縣三等獎。在xx—xx學年度教學六認真考核評比中，我被評為縣級先進個人。在xx—xx學年度教學六認真考核評比中，我再次被評為縣級先進個人。

作為一名政教主任，我積極參與學校的管理，為我校各項工作，特別是管理工作的正常開展，做出了我力所能及的貢獻。為我校教學秩序的井然，提供了一個堅強的後盾。我汗水的付出，也得到了成功的褒獎。xx年9月，我被三個代表縣人民政府授予“百名優秀教育工作者”榮譽稱號。xx年11月，我被三個代表縣教育局評為教育教學“先進個人”。xx年9月，我第二次被三個代表縣教育局授予“百名優秀教育工作者”榮譽稱號。

我在平時工作中能做到一絲不苟，教學嚴謹，勇挑重擔，對新課程改革起積極帶頭作用。從走上工作崗位以來，我一直擔任班主任工作，做到熱愛關心每一位學生。從xx年擔任政教主任到現在，我一直在探索適合我校校情的管理方法，經過不斷的實踐，我認識到，德育管理必須從以前的“管理學生的身體”向“管理學生的思想”轉變，因為，在人的整個身體中，大腦是最重要的，而正確的思想又是大腦中不可或缺的。更多的時候，讓學生在親身體驗中感悟做人處事的道理，比空洞的説教要強上百倍。所以，我在平時開展德育工作的時候，更多的是讓學生參與到一系列有意義的活動中去，而不是“大會”加“小會”，讓學生暈頭轉向，如履薄冰。我的一系列做法得到了學生、家長、同事和領導的一致好評。

當然，成功在成功的一剎那，就已經成為歷史，我們更多的應該盯着自己的前方看，為未來的事情多做思考。我決心在以後的日子裏，加倍努力，為祖國的教育事業獻出自己的青春與熱血。

第6篇

這次培訓是由縣教育局主辦的，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。這次培訓一共是四天。

這次新教師崗前培訓的內容全面而細緻，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規、師德師風、心理健康教育、教師職業道德規範、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系統學習。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課……總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。

在培訓中，幾位局領導、骨幹教師和優秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神聖的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背後我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻着。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為範”也正是這個意思，這裏主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要 “交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

一、 在培訓中充實：做為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關於教育教學的，有關於備課上課的，有關於為人處事的，還有關於心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。

二、 在培訓中提升：本次教師專業成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對國小的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓內容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，確保教師專業成長培訓質量，聘請了優秀教師、骨幹教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有着精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的彙報課也讓我們從中知道了哪裏需要揚長避短。

三、在培訓中反思：什麼是理想的教育？孩子需要什麼樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所説的，“一個有事業心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經驗加反思等於成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨幹教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。

總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的國小教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。

第7篇

認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》,把爭創省級示範幼兒園作為本學期的工作重點,加強理論學習,樹立新的教育理念,提高教師素質,對幼兒園進行科學的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規範化,實行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平,求再發展,創實成果。

1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到,在改革大潮的衝擊下,幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處於不敗之地,必須更新教師觀念,本着一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業教育,提高服務意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,按照三個代表的思想要求,加強理論學習,健全學習制度,實行三統一即統一時間、統一內容、統一檢查。

2、加強養成性的基礎文明紀律教育,形成良好的行為習慣。在開學的第一週,我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本週工作的重點,根據幼兒的年齡特點組織各班開展我愛幼兒園和安全常規教育,起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領域的德育因素,寓教育於各領域教學之中,潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節日和集體活動為契機,開展相關的活動,以加強對幼兒的思想教育。

本學期以爭創省級示範幼兒園活動為核心,全面貫徹新綱要精神,建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍,實施素質教育,切實抓好教學工作,提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。

為適應教育新形勢的需要,要求全體教師要進一步轉變觀念,加強理論學習,進一步提高自身的業務素質,以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,採取集中與分散相結合的學習方式,規定學習時間,認真做好學習筆記,寫好心得體會並納入量化。

2、進一步開展説課--講課--評課三位一體的教學研究活動。先説課(説教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),後講課、再評課,使教師取長補短,彼此借鑑,相互學習,共同提高。同時,通過此項活動善於發現人才,培養骨幹教師、學科帶頭人,發揮他們的示範作用,實現典型引路、以點帶面、整體推進,抓好名師工程建設,切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。

3、採取走出去、請進、,園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,業務骨幹赴外地進修學習,取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。

目前,幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在着不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。

第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,深入研討,集思廣益,併發揮教研組和學科帶頭人的作用,把改進教法和指導學法結合起來進行研究。

第二、瞄準當前教學的熱點問題,開展專題研究,改進教學結構,優化教學過程,改革教學方法,克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象,貫徹教為主導、學為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發的學習興趣,培養良好的學習習慣,教給幼兒學習的方法,發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。

第三、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢,開展電化教學,提高教學效率。

第四、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作,開創教研工作的新局面。