國中學生期末自我評價5篇 學習之路,我自信,我進步
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本文將就國中學生期末自我評價進行探討,瞭解學生在學習和生活方面的成長與進步。通過自我評價,學生能夠客觀地認識自己的優點和不足,找到提升的方向。同時,這也為家長和老師提供了一個瞭解學生綜合素質的窗口,以便更好地指導他們的成長和發展。讓我們一起深入瞭解國中學生的自我評價!
第1篇
進過一個學期的學習,我感覺我的學習比國小的時候還要好。在開學的時候,我還處在上國小的狀態,我上了一個學期,慢慢從國小的狀態回到了國中的.狀態。我感到我的紀律上還是可以的。我在學習上我的語文還好,可是數學和英語不好。我也學會了怎樣地和同學們認真相處
第2篇
在德育方面,我自覺遵守社會學校的規章制度,嚴格要求自己。通過學習政治課,我懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結朋友,熱愛集體。有時,我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,例如:學校舉辦的藝術節和徵文比賽、級組安排的學校宣傳欄佈置、班裏的'黑板報等等;在思想上和行動上,我向團支部靠攏,並加入了中國共青團。
在智育方面。在學習過程中,我稍有不足,但也努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。我愛好文學,經常閲讀餘秋雨,朱自清等名家作品,有時還參加各種各樣的徵文比賽或參加朗誦比賽,努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力。在三年的學習中,我擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高,希望以後能做一個有理想,有抱負,有文化的人。
在體、美方面,我積極參加體育鍛煉,體育課或其他測驗,我都認真對待,全力以赴,不斷提高自己的身體健康水平,鍛鍊自己的堅強意志,進一步培養和提高自己的審美能力;我愛好廣泛,特長是彈揚琴和文學,在課餘時間,我還很經常去體育館打羽毛球,在樂趣中提高自己的身體素質。
另外,在家裏,我尊敬長輩,經常幫家裏人做家務活。
但是,通過三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足後,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日後的學習成績能提高。
第3篇
作為一個合格的中學生,在道德與素養方面,我誠實守信,待人真誠,孝敬父母,信守諾言,言行一致,不做損人利己的事,考試不作弊;我有責任感,體現在積極參加集體活動和社區活動,珍視和維護集體榮譽,愛護公共設施,關心社會和他人,樂於助人;我自尊自愛,尊重師長,尊重他人的人格,舉止文明,沒有打架鬥毆紀錄,不弄虛作假、知錯就改,具有進取心;
我自我約束,遵紀守法,沒有違規違紀受處分紀錄,能評價和約束自己的行為,不吸煙,不喝酒,不賭博,拒絕毒品,不去未成年人不能進入的場所。在勞動與技能方面,我有良好的勞動態度和技能水平,表現在積極參加勞動,認真學習勞技課程,具有一定的勞動能力和信息技術能力,實驗操作考查合格。在實踐和探究上,我積極參與社會實踐活動,有社會實踐和探究精神:樂於服務社會,具有興趣和好奇心,能提出問題。有獨特見解,積極參加綜合性學習,愛好科技,具有科技特長。在交流與合作上,我能與同伴協作,溝通分享:與同學友好相處,無嚴重有意傷害、歧視同學行為,能接納他人,能與他人合作共同完成任務,能與他人交流和分享,尊重並理解他人的`意見。在運動與健康上,我具有良好的身體素質,體質健康標準測試達到合格,具有體育愛好和特長;
積極參加體育活動,有良好的體育鍛煉態度和習慣,珍愛生命,保護生態環境,不穿奇裝異服,不佩帶首飾,不化粧,不理怪發,沒有不良嗜好。在審美與藝術方面,我有健康的審美情趣,和一定的審美鑑賞能力,健康上網,不傳播不良信息,積極參加藝術活動,具有藝術愛好和特長,音樂、美術課態度認真,成績合格。
第4篇
我在學習方面不是很好,但我自覺履行老師佈置的作業。有責任感,團結朋友,我細心觀察身邊的.事物,積極參加活動。我勤于思考一些自己做不下來的提出的問題,我積極參加早操、課間操,做一個各方面都好的中國中生。
第5篇
轉眼間,一學期就快過去了,在這一學期中,我多次參與學校組織的集體活動和雛鷹小隊校外活動,在課內更加努力地學習功課,與同學們團結友愛、互相幫助,自己各方面能力有了很大的進步。
在學校裏,我有了很大的進步。比如關心同學,和同學互幫互助。在同學沒有記作業時熱情地幫助他,在值日生有事沒法幹值日時主動和他換班;同學在學校運動受傷時,陪他去醫務室治療;同學生病住院時,和老師、同學們一起去探望。數學作業的書寫也有所提升,口算能力更是進了一大步。但是,語文作業的書寫還需要努力,把“鳳舞龍翔”改成“正楷端莊”。有時在學習的時候比較浮躁,這點也應該糾正。
在課外,我參與了學校組織的才藝展示:英語書法和籃球投籃的比賽。通過這些比賽,我不僅發現了自己的優點,還看到了自己的'不足,找到了繼續努力的方向。遺憾的是我沒有作為班級籃球隊成員參與學校的籃球比賽,沒能和同學們一起去對抗強大的對手,但是在場下,我仍然使勁地為他們加油;我還積極向“xx晚報校園週刊”投稿,《有趣的機器人課》成功的刊登在了報紙上。這些都使我為班級集體的榮譽盡到自己的努力。
我還參與了同學家長組織的“雛鷹小隊活動”如:去千佛山和同學們一起講一講自己的國慶見聞,然後和同學們一起在草坪上歡樂地玩耍;和同學們在賽場下一起切磋切磋羽毛球。這些都開闊了我的眼界,提升了自己的語言表達水平,增加了與別人溝通的能力。
這學期我有了新的優點,但同時也有缺點,我要保持優點,改正不足。
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