有關高中優秀作文3篇 精挑細選：高中數學作文範文分享

高中時期是學生刻苦學習、錘鍊精神的階段。優秀的作文在很大程度上能夠考察學生的思辨能力和文學素養。在這個專題中，我們精選了一些高中生優秀的作文，包括議論文、敍事文、寫景文等多種體裁，歡迎閲讀。

第1篇

有許多人想要成為在天空翱翔的雄鷹，但是對於我來講，我想説的是，我想成為一塊石頭。

假如我是一塊石，我願長在水池之底，淨化水中的污穢，眺望魚兒悠閒的嬉戲。 假如我是一塊石，我願鋪在人們腳下，擔負無數的踩踏，托起遠行奮鬥的足跡。 假如我是一塊石，我要做堅硬的大理石，築就豪華的宮殿，裝扮輝煌的奇蹟。

假如我是一塊石，我要高站山頂之上，眺望遠方的風景，欣賞城市輝煌的燈火。 假如我是一塊石，我願築在長城之角，承受風雨的吹打，回憶遠古戰爭的烽火。 假如我是一塊石，我願壘在牆壁之中，阻隔寒冷的侵襲，保存屋內濃濃的温馨。

假如我是一塊石，我要做堅固的花崗巖，建造淡雅的房屋，點綴美妙的世界。 假如我是一塊石，我要做平凡的上水石，支撐優美的假山，裝點絢麗的園林。

假如我是一塊石，我要做奇妙的頁巖，記載悠久的歷史，寫下壯麗的詩篇。 假如我是一塊石，我要做散碎的沙礫，托起千丈的高台，留下不朽的豐碑。 假如我是一塊石，我要做回我自己。哪怕是歲月無情的摧殘；哪怕時光漫長的等待；哪怕是風雨無盡的敲打。我都將一如既往的昂着頭。

在以後的歲月裏我要把自己磨練成一塊石頭，能經受住風吹雨打的洗滌，成為一塊堅強的石頭。

第2篇

從你眼中折射出我的倒影，握在手心的默契是明天的指引。心中低吟吶喊，或荒野流離，或世紀漏隙，我跋扈地決定，被割破的信心和極限的恐懼。需要時間痊癒，夢想纏着懷疑，三個字的不協調，劃破長空，響徹天際。水跡順沿髮際，滴下冰冷的心，跳下已知的陷阱，再盡力上爬，只為了當初倔強的呼吸。一起雨過天晴，一起更懂自己，一起找到意義。沿襲世界的邊境，走出駱駝的荒漠，駝鈴不再有命運，只有透過傷害來證明。

陽光透過紗窗，空氣微塵飛揚，書架空了一半，照片散落幾張。回憶佔滿，用心不在場，缺席透明的心傷，冷鋒過境，寒冷來襲。瞬間癱瘓，時間不在場，自尊是一個戰場，讓我們都受傷。寂寞大得空曠，教堂找不到方向，鐘聲響了圈境，到了無望，拒絕遺忘。

歐若拉，北極光的黎明，揚帆飛揚，迎接天明。手心的太陽，用生命守護。温暖語言，吟唱大地之歌。陽光終究是刺眼，錐心刺骨，也無法將光明挽留。胸口正在下一場大雪，寒冷將靈魂凍結，我還不肯熄滅。陽光刺出眼中的淚，原來真的離別正在上演，挽回終究無解。

藉以天使之名，它説不該哭泣，你要的絕對，我不能給。藍天飄着你翅膀的一朵雲，我預言你的明天是天晴。藉以天使之名，撤去心中悲離的迴環，墜入天際，埋頭流瀉，大地的引向，引向我無數心中的無底洞。揉勻了思念，於是朝你掇去，仍然不知所措，我的手該放哪裏，心應該停在哪裏，人又應該飄向哪裏……

我們一生的努力，只是在原地轉了一個圈而已。詩人説：死亡使我們回到出生以前的狀態。出生的時候，我們哇哇大哭，因為我們知道，從此穿過黑暗來到了一種殘酷的光明。這種對人生暗色調的透視，或許可以視之為是人類從不失卻希望的真誠努力。語言是一種生命奢侈的頹傷。喪失了本性，只認得杯子的曼波。每個人都是一隻晶瑩剔透的水晶杯，剛倒進去的水量都是一致的，讓後在彼此的傾倒中漫溢、搖晃、潑灑，直到接近最佳刻度。有時也會碰撞以至於覆杯，但平穩的杯座告訴我們都是一樣的，一樣的自我世界。

生活中常常充滿了鑽石的誘惑，反反覆覆，精雕細琢的過程比生活更像生活。共同生活在一個永恆無涯的聲色時空，搖曳而瘋狂，隱忍而神傷。開啟這個潘多拉的盒子，你會看見一隻腳和一隻黑鞋，扣帶，一隻腳為圓心，另一隻鞋則環繞着她畫弧的狀態，輪迴遷徙。這即是宿命。他們細巧而精緻。

零亂的布拉格舞步，充滿玄機的調子，一個特別需要靠近的冬天……

斷了流痕，沒有波痕，兀自旋轉，往復，然後就成了可能……

第3篇

驀然回首，你是否發現路我們已走過一段又一段。我們踐踏在這風雨交叉的黃土上，當回頭望去有時連我們自己都對自己麻木去了。

也許這就是所謂的生活，也許這並不是你想要的，但荒唐的生活還是發生了，拼命去結束它，一旦結束了又會很失落，空虛，以至在期間徘徊，而這一切的一切還是由我們承擔。

當一個人很長很長時間不去想象自己的生活，那個人一定會麻木，可是當你睜開眼睛的時候又會感覺空寂到人害怕，毛骨悚然那刻心已沉睡。畢業了懷念學校的生活，這是必然的，沒有肉可以否認這點，除非他在掩飾什麼，學校終歸是悠然，安逸，帶點無憂無濾，一個人想要過簡單的生活校園是最合適不過了的，對校園的留戀，而這種留戀與不捨，似乎卻不是來自於求知若渴，而是我們不敢而又不願意提及的對社會的那一絲隱隱的恐懼與抵制。於是這樣的逃避也就欣欣然的按紮在我們稚嫩而又膽怯的靈魂裏。直到有一天校園無法遮蓋，承受我們的時候，也許這樣的逃避才會被扭扭捏捏的拉攏出來，驅散開去。

對生活的“享受”，似乎不適合我們，但麻木也許配得上老師對我們的稱稱謂。大多學生（特別是無所事事的大學生）在學校裏並沒有學到什麼淵博的知識，剛毅的品行，卻仍然樂意呆在大學裏，就是因為堂而皇之的花着家裏錢，可以不以為恥反以為榮，這樣的生活讓父母心痛，讓自己心痛，心痛到麻木……

試着在深夜捫心自問下，人生曾何幾時，離開校園，我們就要踏進社會的路口，我們充滿了恐懼與無助。我們又何嘗願意麻木，願意心痛呢，這也許就是一段説不清道不明的成長史吧。我們會度過去，不管前面是康莊大道，還是絕望的獨木橋，我們都會大步的邁過去。

路不是隻有一條。走的人多了也便成了路，割據我們荒唐的想法，走正常的路。