春訓的心得體會11篇 「春季訓練，鑄就冠軍心——我的感悟與收穫」

春季是一年中最適合進行身體訓練的季節，許多人都會在這個時候進行各種形式的訓練。不僅可以增強身體素質，還可以提高自身的心理素質和意志力。在本文中，我們將分享一些春季訓練的心得體會，幫助您更好地掌握訓練技巧，達到更好的效果。

第1篇

春訓會議剛剛結束，今年會議的主要任務是認真總結20xx年工作中好的經驗、好的做法，查找工作中的不足和差距，研究和解決存在的問題，制定整改措施，開展思想作風整頓，並對20xx年的工作進行安排部署。今年的春訓會是一個總結經驗，不斷提高的交流會，更是一個批評與自我批評不斷完善的現場會。今年是我局規範、提升、發展工作思路實現的關健年，此次春訓會開的及時、必要，會議上總結了我局xx年取得的喜人成績，來之不易，指出了工作中存在的問題，準確、客觀、全面、入木三分。

會議在總結20xx年工作的基礎上，指出了我局在新的一年裏工作應當繼承和發揚的五個方面的優點，這就是：

1、必須圍繞税收工作中心，把黨的路線落到地税工作中去，充分發揮其精神動力和思想證，促進税收事業全面、健康、快速發展。

2、必須堅持規範、提升、發展的工作方針，政績觀和求真務實了、開拓創新、與時俱進的工作原則，開創地税工作新局面。

3、堅持以人為本的發展理念，不斷加強幹部隊伍管理，加強黨的執政能力，增強税務幹部的大局意識、敬業意識、奉獻意識，把我們打造成一支能征善戰、廉潔高效、務實的文明之師，為税收發展提供充分的人力資源和智力支持。

4、必須堅持面向徵管、面向基層、服務社會的原則，強化服務觀念，增強規範化管理的力度，下大氣力提高納税服務質量，提高基層建設徵管設施配置的力量，提高幹部待遇，盡最大努力的對基層在人力、財力等方面給予傾斜，推動整體工作全面發展。

5、繼續堅持兩手抓，兩手都要硬的方針，採取多種形式，深入開展精神文明建設活動，進一步推行和落實陽光戰略，實行陽光作業，強化創建措施，加大執法評議力度，促進我局政治、物質、精神文明同步發展，創造一個良好和諧的工作環境、社會環境。

同時會議就過去的一年中存在的問題也進行了闡述，思想觀念陳舊、落後，驕傲自滿情緒高漲，執法不嚴、心慈手軟，不堅持原則、不遵守規則，個別幹部工作責任心不強，紀律觀念淡薄，個別單位管理體系、管理辦法貫徹不力，政令不暢、敬業意識不強，形象差、不文明。這些存在的問題，為不是每個單位、每個同志都有，它是所有問題的表現，我們辦税廳也不例外，也存在着上述問題，雖然只是個別問題，但是它影響的是辦税廳的整個形象。

會議在分析了存在問題的基礎上，指出了税務幹部應當樹立六種意識，即樹立強烈的責任意識。樹立終身學習的意識。樹立正確的大局意識。樹立廉潔自律的意識。樹立為納税人服務的意識。樹立憂患意識。四種能力即求真務實了、幹事創業的能力。開拓創新、強化管理、駕馭全局的能力。樹立表率、向我看齊、爭做典範的能力。廉潔從税、文明從税、加強自律的能力。這些應當樹立的意識和應當增強的能力是今後乃至一段時期內做好税收工作所必須具有的意識和能力，我們應當按照縣局黨組的要求去做，以便更好地完成税收工作，提高納税人及社會各界滿意率。

春訓會上還安排了我局xx年的工作，以保持共產黨員先進性教育活動為主線，認真貫徹省、市税務工作會議精神，以組織收入為中心，繼續完善和落實五個體系十六個管理辦法，實施税收徵管科學化、精細化管理，深化隊伍半軍事化管理，全面提高地税幹部隊伍素質，圓滿完成全年各項工作任務，促進縣域經濟和社會事業的持續、健康、快速發展。所有工作任務概括起來就是：一箇中心、兩個重點、三個提高、四個加強。

二是加強學習，提高素質，正好市局xx局長講的每位税幹要樹立大局意識，注重構建和諧地税，家和萬事興，局和萬人興，我們一定而且必須珍惜這來之不易的大好局面，樹立人人為税爭光意識，不斷增強事業心。

三是做到求真務實，紮紮實實工作。作為辦税服務廳，要在遵守市、縣各級制定的制度的基礎上為納税人服務，既不能違反國家的税收法律、法規，還要儘可能做到使納税人滿意，使社會各界滿意，這就要在縣局的一箇中心、兩個重點、三個提高、四個加強上下功夫，工作量化細化到人、到崗，職、責權明確，要便於考核、便於操作。

要改變生、冷、硬的服務態度為大方、熱情，讓人感覺到春天般的温暖，便納税人感到在家一樣的感覺。只有這樣，辦税廳才能把縣局黨組的求真務實，真抓實幹的工作態度落到實處，才能落實好xx年的全部工作，圓滿完成全年各項任務，促進縣域經濟和社會事業的。持續、健康、快速發展。

第2篇

在這嶄新的20xx年裏，教育局在長假過後的第一時間組織全體教師職工進行了春季集訓學習。通過這次學習也體現了縣委、縣政府對全體幹部職工的整體素質培養，同時也讓我們深刻認識到開展春訓活動的重要性和必要性。經過這些學習，我有幾點體會：

一是我們要有團結協作的精神。在工作中要圍繞大局講團結。要有開拓進取、創新求實的精神。要愛崗敬業把崗位當平台，把事業當追求，把對黨的熱愛之情化作推動工作的力量。要有提高新形勢的緊迫感。還要保持良好的心態，快樂工作更有意義。

二是牢固堅持和樹立正確的人生觀價值觀，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規範自己的一言一行。在思想上築起拒腐防變的堅固防線，應該深知自己所從事的行業的重要性，時刻做到自重、自省、自警、自勵。以更嚴格的要求，提高自身素質。培養堅定和執着的信念，努力增強個人氣節，同時要樹立憂患意識，要使自己意識到目前取得的成績與要求還有差距、還有不足，萬不可滿足現狀、不思進取。

三是明確了工作思路。要進一步加強政治思想學習和專業知識學習，完成領導安排的工作任務，完成參保任務，遵守紀律，不斷提高和豐富自己。

總之通過此次春訓，我體會到無論做什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護的形象和聲譽，做一名合格的工作人員。

第3篇

短短三天的教師春訓會結束了，作為一名教師，我受益匪淺、感想頗深。這幾天各位領導的講話精神為我今後的工作起到了很好的指導作用。總結了過去一年來我們所取得的成績，付出的勞動，也指出了不足，學習針對我校教育中存在的問題與策略、教師自我發展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中，我們重點學習了楊局長的講話精神，督促我們華陰整個教育系統學習永威、太白等校的創新精神、勤奮精神。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。

新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。

在去年，我校已經開始實踐逐步將課堂還給學生，但是在巨大的考試升學壓力下，有些時候我們還是不能完全放開讓學生主宰課堂，因此新課程改革的效果並不是很明顯。今年，我校制定了新的制度，將這一項體現在備課中，既要在備課紙上顯現出學生自我完成任務的步驟，有要求老師必須在上課時實踐，這就為新課改提供了平台。

學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍裏真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。

1、確立一個思想，即“為一切學生的健康發展努力”的思想。

學生的發展，我們主要強調應該是一切學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他；應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限於當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

2、落實兩個重點：培養學生的創新精神和實踐能力。

當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

3、進行三個轉變：教師角色的轉變；學生地位的轉變；教學手段的轉變；

第4篇

一年之際在於春，為了統一思想，明晰思路，為新一年的工作開好局，起好步，我們根據縣委政府和人勞局的要求認真開展了春訓活動。通過政治理論學習和業務學習，淨化了思想，開拓了思維，提高了業務水平。通過對照檢查，找到了不足，明確了方向。現談談自己的體會：

歲首年初，過去的工作已告一段落，新的工作任務迫在眉睫，如何以新的舉措推動工作上水平，形成發展和突破？這是一個值得思考的問題，既需要思想上的準備也需要行動上的規劃。春訓活動正是提供了這樣一個平台，讓我們反思不足，總結經驗，明晰思路，找準方向。

對照單位提出八個方面的問題，結合自身工作實際，主要存在以下不足：

一是業務管理粗放，離科學化、規範化的要求還有很大距離。儘管去年以來，在規範業務管理、夯實業務基礎方面做了一些工作，但管理措施不到位、方法單一、檔案不規範、不健全的狀況沒有得到根本性轉變。主要原因在於：第一，對待業務工作的責任感和敬業精神還不夠，畏難情緒時有發生，安於現狀的思想沒有完全摒除。第二，以制度管人管事的機制還不健全，重點是對制度落實情況的督促檢查力度還不夠。

二是政策水平還有待進一步提高。機關事業單位養老保險工作開展不均衡，各地政策不一，制度體系不健全。實際工作中出現了很多新問題在現有政策體系內不能尋求解決辦法，因此這需要我們對涉及養老保險的相關政策有全面系統的學習和理解，開創性的做好相關工作，把握養老保險政策的原則和核心，以推動業務發展，保障羣眾利益為根本解決好各類問題。

三是作為科室負責人，對業務工作的全面駕馭能力不強。主要表現在工作被動開展多，工作主動謀劃少；工作按部就班多，工作遠期規劃少；工作因循守舊多，工作方法創新少。形成的主要原因在於一方面對業務工作研究不足，思路不夠開闊，另一方面宗旨意識不強，觀念比較落後。

一是繼續加強政治理論學習，思想上樹立正確的價值觀，繼續加強愛崗敬業意識和宗旨意識；作風上求真務實，淡泊名利，踏實嚴謹；精神風貌上健康向上，積極進取，勇於開拓。

二是着力強化業務政策學習。深入學習六大保險業務政策，重點學好養老保險業務政策及其配套的相關規定。堅持學習長抓不懈，真正把學習當成提高水平，強化自身的重要途徑。堅持理論學習與實踐緊密結合，使理論水平在工作實踐中得以發揮，收到實效。

三是把規範業務管理，推動業務管理精細化、科學化放在更加突出的位置。引導科室人員樹立正確的價值觀和事業觀，

把社保事業發展和個人成長結合起來，對待業務工作一絲不苟、精益求精；牢固樹立團隊協作精神，團結一致，推動業務科學發展；進一步強化服務，樹立社保部門對外形象。

春訓活動雖然結束了，但學習的長期性和反思的必要性要求我們把春訓活動所體現的思想本質堅持下去，提高綜合能力，推動業務工作。

第5篇

我校在長假過後的第一時間組織全體幹部職工進行春季集訓學習，通過這次學習也體現了xxx校對全體幹部職工的整體素質培養，以及用學習來武裝每位幹部職工的決心，此舉非常有助於我們進一步增強提升自己，進一步堅定做好自己本職工作的信心和決心。勤於學習，是着力提高政治理論水平和提高工作能力的保證，同時也讓我們深刻認識到開展春訓活動的重要性和必要性，經過這些學習，我有幾點體會：

一是我們要有團結協作的精神，在工作中要圍繞大局講團結，要有開拓進取、創新求實的精神，要愛崗敬業，把崗位當平台；把事業當追求；把對黨的熱愛之情化作工作的力量。要有提高新形勢的緊迫感，還要保持良好的心態，快樂工作更有意義。

二是牢固堅持和樹立正確的人生觀、價值觀，有效增強自我法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規範自己的一言一行，在思想上築起拒腐防變的堅固防線，應該深知自己從事工作的重要性，時刻做到自重、自省、自警、自勵。以更嚴格的要求，提高自身素質，培養堅定執着的信念，努力增強個人節氣，同時要樹立憂患意識，要使自己意識到目前取得的成績與要求還有差距，還有不足，萬不可滿足現狀，不思進取。

三是明確了工作思路，要進一步加強政治學習和專業知識學習，完成領導安排的工作任務，遵守紀律，不斷提高和豐富自己。

四是紮紮實實工作，強化宗旨觀念，踏踏實實工作，在實踐中不斷學習和探索，盡心盡力完成本部門的各項工作，塑造新時期女性的良好形象。在工作作風上求實、開拓、創新、爭創一流績效，力爭工作每年一個新台階。

總之，這次春訓，我體會到了無論做什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識，來開拓眼界，不斷提高自身的政治修養，對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護單位的形象和聲譽，做一名合格的xxx人。

第6篇

根據縣委、縣政府工作安排，我們黨政服務中心開展了為期七天的春訓學習活動，爭取了集中學習和自學相結合的方式，分別學習了《縣委、縣政府××年工作要點》、《××縣國民經濟和社會發展××規劃綱要》和《縣委××屆××次全體(擴大)會議》精神等。本人通過學習，進一步拓展了知識面，開闊了視野，更新了學習理念，可謂受益匪淺，感受良多，現將心得體會總結如下：

通過這一段時間的學習，反思自己在工作中的表現，感覺自己在工作中還不夠細心，在文字的校對，數據信息的採用，行文的標準規範等方面不時有疏漏之處。在今後的工作中，一定要多在公文寫作方面下功夫，對交辦到手中的工作，要迅速做出迴應並做到嚴謹細緻，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。

二、發揚責任意識，主動學習，提高自身理論修養和綜合知識水平。

要拓寬學習渠道，對一些典型的文件資料要仔細鑽研，透徹理解領會文章的實質和指導思想。今後一定要多進行自我鍛鍊，抓住問題的“關鍵點”進行分析，使自己寫出的文章達到有預見性、針對性和可操作性的要求。

在平時的工作中，要加強工作的主動性，積極通過提高自身能力來解決問題;對辦公室人員應該掌握的一些數據和常識，繼續改進，努力搞精搞細;要不斷地自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精，追求一流的工作質量，切實做好每項工作。

通過此次春訓，我體會到無論做什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護的形象和聲譽，做一個合格的辦公室工作人員。

第7篇

在學校的領導下我學習了《中國小教師職業道德規範》、《十八屆中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》、《關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》、《中國小教師職業道德考核辦法》、《德育為先立德樹人》、《為何要培養積極心態》等法律法規，通過政策法規的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業道德規範內容也更熟悉了。

處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質；其次，必須轉變傳統的教學觀念；第三，必須改革舊有的教學模式；第四，必須改變封閉的教學方法；第五，必須建立新型的師生關係。對照教師法和中學教師職業道德規範的要求，結合自己教育生涯，作如下分析：

對教師的職業要熱愛，忠於教育事業，愛崗敬業，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看着自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。高素質的教師還不是很多。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們説教師的職業是陽光下最偉大的事業是十分有道理的。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

在教學過程中，我比較注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源於實踐的觀點。告訴同學們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結生產鬥爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生認為物理知識枯燥無味，不願學習。我堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意願來處理一些問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。

解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，瞭解學生，公正地對待每一個學生，現在有少數教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，幺喝、訓斥學生的事情時有發生。我也常會'訓'學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來'訓'他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶着笑容很快的接受你的意見。學生的一言一行都反映了學生的心理特徵。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育並舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。

只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至於誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎麼教。檢查我自己應該説主要的課程內容反覆教一二十遍了，教學內容基本熟了，但隨着課程內容的改革，有許多知識點，鑽研得還不深透，在現代社會，每個社會個體都有不同於他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示範者。

五、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。

許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，採取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。

第8篇

短短三天的教師春訓會結束了，作為一名教師，我受益匪淺、感想頗深。這幾天各位領導的講話精神為我今後的工作起到了很好的指導作用。總結了過去一年來我們所取得的成績，付出的勞動，也指出了不足，學習針對我校教育中存在的問題與策略、教師自我發展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中，我們重點學習了楊局長的講話精神，督促我們華陰整個教育系統學習永威、太白等校的創新精神、勤奮精神。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。

新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。

在去年，我校已經開始實踐逐步將課堂還給學生，但是在巨大的考試升學壓力下，有些時候我們還是不能完全放開讓學生主宰課堂，因此新課程改革的效果並不是很明顯。今年，我校制定了新的制度，將這一項體現在備課中，既要在備課紙上顯現出學生自我完成任務的步驟，有要求老師必須在上課時實踐，這就為新課改提供了平台。

學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍裏真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。

1、確立一個思想，即“為一切學生的健康發展努力”的思想。

學生的發展，我們主要強調應該是一切學生;而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他;應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限於當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

2、落實兩個重點：培養學生的創新精神和實踐能力。

當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

3、進行三個轉變：教師角色的轉變;學生地位的轉變;教學手段的轉變;

4、採取四種方法：激發學習興趣，培養學生學習的主動性;教會學生學習、發展學生的自主性;營造創新教育氛圍，培養學生的創造性;面向全體，讓不同層次的學生都有所得。

5、認真實施“四清”教學管理機制，堅持做好“四清”工作。樹立自主學習學生都能學會的學生觀，明確“四清”的目的，重視考後一百分。

二、加強教師自身專業的學習，提高自身素質，提升自我發展的能力。

1、提高政治思想素質。教育思想、教育觀念對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則能摧殘人才。“教書者先強己，育人者先律己”，教師要終身加強政治思想修養、現代教育理論、國家教育政策法規和文件的學習，堅持正確的教育觀、世界觀、價值觀和人才觀。

2、加強專業知識的學習。我身為一名年輕的教師，更應當加強專業知識的學習。隨着課改如火如荼的展開，我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任更多的教育教學工作？新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新，在自己的實際教學中以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

3、制定自我發展目標。知識挑戰的嚴峻程度是有目共睹的，每門學科都是學無止境。專業知識更新週期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發展的眼光看待學習，崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業成長，成為一名優秀的人民教師。

第9篇

我很榮幸來到省人民醫院耳鼻喉科參觀學習。通過這為期一天的學習，我覺得我此行收穫很大。

對我感觸最深的是省人民醫院的層級管理，就像一個金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處於金字塔尖的是護士長，然後是四個護理組長，最後是護理組長下面的責任護士。除了完成本職護理工作以外

各位護士還負責相應的護理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護理組長負責檢查相應責任護士各項護理工作完成情況，對各位護士起到直接管理的作用。而護士長通過管理護理組長及抽查進行宏觀管理。

層級管理可以使護士人盡其才，充分體現自身價值和崗位價值，激發了護士的進取心和成就感，有利於實習護土完成由院校教育向臨牀實踐的過渡，使年資相對較高的護土快速成長，剛畢業的護士夯實專業基礎，確保護理質量，使護理管理進一步滿足病人對護理服務需求，護士成長與專業發展需求。醫護配合與醫療安全需求，促進團隊協作，實現“以人為本”的管理目標。

其次是省人民醫院的“五常法”。在省人民醫院耳鼻喉科，“五常法”的落實達到一種完美境界。在耳鼻喉科，最引人注目的是一個個格子盒和抽屜。每個格子盒和抽屜都有相應的標籤紙，各種物品的擺放一目瞭然。

不管是治療室還是護理站，任何物品及資料都定位放置，擺放得整整整齊齊。並且，“五常法”有相應的護士及護理組長負責管理，各位護士嚴格執行。“五常法”應用於醫療護理工作，有效的提高了醫療護理人員的整體素質，改善了工作環境，提高了工作效率和服務質量，起到了合理利用資源，減少浪費，改善形象，提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫院是中國境內開展“五常法”最早的醫院之一，的確很值得我們的學習和借鑑。

第10篇

新的一年新的開始，為了進一步提高審計隊伍的整體素質，切實解決工作作風中存在的突出問題，按照縣委縣政府的統一安排，我局進行了這次作風集中整頓。通過這幾天的認真學習，本人就此次春訓作風整頓有以下幾點體會和認識：

第一、通過學習，自己充分認識到必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，以時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，切切實實為別人着想，牢記、禁忌語言，用文明用語來規範我們的服務言行，模範遵守機關各項規章制度，以飽滿的精神狀態，過硬的業務素質服務於審計，服務於人民，盡心盡力、盡職盡責。要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律法規政策，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務水平，開創審計新局面。

第二，我們每一位幹部都應該從現在做起，從我做起，從小事做起，而對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為審計的發展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，大力推動科學發展；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業乾淨幹事。

第三：對於本次春訓作風整頓，我認為是必要的。它對我們完成今年的各項工作，也應進一步樹立審計良好形象，提高工作效率具有重大的作用。

在今後的工作中我一定克服自身存在的問題，認真做到：

一、加強學習，提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負的職責的重要保障。而只有通過不斷學習才能做到在思想上跟上新形勢，在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂做到理論聯繫實際。

二、牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公僕的位置上，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象。注意把握自己的角色定位，自覺維護大局，維護團結。

三、自覺遵守“審計人員八不準”和“審計人員工作紀律”，以此來規範自己的行為，而在審計工作中敢於堅持原則，以維護廣大羣眾利益和服務地方經濟發展為立足點，揭露問題，提出建議，要嚴格約束自己的言行，遵守審計工作紀律和審計職業道德，杜絕審計的隨意性和主觀片面性，要公開公正審計程序，認真執行行政處罰規定，做到你發審計、客觀公正、實事求是、定性準確、處理恰當。

第11篇

共同研討，是一次很好的學習機會，難得的學習機會。今年的春訓學習主要內容有十八大精神，學習型組織建設，十七大以來中國税制改革的回顧與展望等，學完後深有感觸，現就創建學習型國税組織談幾點心得體會。

我們正處在一個經濟和社會各項事業突飛猛進的歷史時代，網絡信息發展迅速，全球經濟一體化步伐進一步加快。中國加入wto後，國內外政治和經濟形勢將發生巨大變化，這些變化必然會對税收產生重大影響。税收理論、税收制度、徵管辦法等必然會相應發生一系列變化的研究，而不能保證做到教育培訓的成果應用於工作進而激發税務幹部職工的創新，促進工作業績的提高，學習型組織理念的提出本身就是實現組織和員工的共同進步。學習不僅是發生在培訓部門特定的活動中，而且時時刻刻融合在工作中，即“在學習中工作，在工作中學習”，教育培訓的責任也同時賦予在教育培訓部門之外的團隊管理者身上。在教育培訓目標的制定時，組織各部門都要充分考慮團隊的目標，組織上下協同思考如何開展有效教育促進團隊學習，為幹部職工創造“鼓勵自我超越，改善心智模式，推崇個性發展”的學習環境，實現人人學習、時時學習、處處學習。

教育的理想目的是逐漸培育學習的能力，教授如何學習，而不是學習什麼。所謂“學習力”是指“學習動力、學習毅力和學習能力”三要素。傳統的職業教育者往往採用的是“頭疼醫頭，腳疼醫腳”的模式，奉行“缺什麼，補什麼，幹什麼、學什麼”，目的是在於使員工瞭解知識，能上崗工作，而忽略學習力的培養。創建學習型組織必須把培訓員工的學習力，進而提高組織的學習力，作為自己的宗旨，並把他滲透到各種學習、培訓和工作中去。再以能力為中心，去設計適合個性化學習需求的教育培訓內容體系。如：擴大和更新知識，訓練和強化智能，樹立和提高品行，培養和昇華觀念，引導和鼓勵創新等。在教育培訓上，要根據成人的心理特點和教育規律，採用開放、互動式的教育培訓方法。少一些講授，多一些研討、模擬、實習、言論、演練。在工作學習化中，提倡幹部職工自主管理，通過自主選定各類課題，開展深入交流，使知識、成果共享。鼓勵員工把工具型的工作變為創造型的工作，培養員工的自主意識，提高解決實際問題的能力，體驗自我價值的實現。在教育培訓手段上，要為幹部職工提供多渠道、多層次、多時空、多媒體的學習機會和方式，建立開放式的學習網絡和技能培訓基地，創造有效的學習途徑和學習載體，調動幹部職工的求知激情，從而感受到學習的意義，進而創造更大的能量。

創建學習型組織，還要求在形成學習制度、健全學習機制上下功夫。要把教育培訓工作融入税收工作的總體規劃和安排中，使培訓工作慣性運轉，常態運行。應考慮税務幹部每工作三年就安排離職學習三個月，每工作五年安排離職學習半年。給其“充電”機會，加快知識更新，確保新知識在税收工作中的應用。並建立幹部參加繼續教育的激勵和約束機制，做到不培訓、不提拔，不參加學習、不上崗，從而把幹部學習由要他學，變為他要學。由被動應付學，變為主動學。形成自加壓力、自強素質的內在驅動機制。創建學習型基層國税組織，還要在經費投入上予以保障，在基層國税機關設立網絡教室開展現代遠程教育，設立圖書室，方便幹部職工查閲資料，擴大知識面。

另外，各級國税組織的領導幹部要努力成為勤於學習、善於學習的典範，要改變傳統教育只注重普通幹部職工教育的作法，“全員學習”是從組織高層管理者抓起。通過理論講座、經驗介紹、交流觀摩、研究探討等形式，使高層管理者領悟學習型組織的真諦，認識到：學習，一方面…...