重陽節活動園長講話稿4篇 重陽節活動——園長的心聲

本文主題為“重陽節活動園長講話稿”，從澳門氹仔義烏商貿城幼兒園園長的視角出發，闡述瞭如何舉辦一場有意義的重陽節活動，通過觀察與思考，共同探討中華傳統文化在幼兒教育中的應用與發展，為孩子們的成長和健康發展提供更好的幫助。

第1篇

轉眼又到九月初九重陽節。自古以來，九月九就是思念的節日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節思念之情，在古代重陽是團圓的日子，因為不能團圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了傳世的詩歌。思念之心，字字顯露真情。現在我們國家給重陽節賦於新的寓義，這一天定為老年節，我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。讓每個人獻出一點受，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個人的寫照。

老年人也曾經年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有着對社會的貢獻，當你面對一對白髮蒼蒼的老人，翻閲年輕時的照片，你心中可有感動！美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛呀，當你看到晨中相扶的老人在風景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動不能自己；還有那一對年約六旬的老人身着大紅的運動服在那奔跑的身影，讓人羨慕；當然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人受不了，受不了。

人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經驗，別説老年人愛嗦，每一句話裏有真情，每一個字也是渴望，多陪老人説説話，會有好處，明理和涵養在時光之海已浸入到內裏，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的.時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發現這一點，生活的壓力好大，工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當你已經長大的時候，父母可能在一天天衰老，思念和擔憂的心時常動在心頭，一句話，一句問候，不能回家，打個電話也好。那是給你整個世界的人呀！不可以不記得。

只要有時間，就要陪陪老人，給乾點活也好，陪媽媽吃飯，陪爸爸看電視，看父母的的笑顏，心中也是欣慰！講個親身的經歷給你們聽，我從小在外婆家住的時間比較長，經常在街上玩沙，來人的時候，藏入外婆的懷抱裏，所以我常去看望，常握住外婆乾瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我媽那説，自己看大的孩子就是親，就是親。而有點嚴肅的外公最喜歡抱我的女兒。我的外婆在今年離去了，我沒有握她手的機會，想到這，淚在我眼中轉來轉去，我想到要多去看我的外公，讓他多笑一笑，安慰他的心，我的母親和姨媽會陪着他，我也會盡我的孝心。所以，年輕的朋友們，記住愛你們的長輩，多陪陪他們，可以到任何時候不後悔，可以心中無憾，可以讓老人的笑容綻放。夢中的我常常會想起好多的人，有離世的親人，有大街上孤獨的老人，經常在夢中醒來，有時有汩，有時感覺我的親人輕撫的温熱和慈愛的笑顏。

有一天你也會老，想想那會是什麼樣子，人生是一面鏡子，對照人生，尊重老人，愛護老人是傳統的美德。是社會的責任。讓老人笑在重陽，笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人！快樂，幸福，笑口常開。

第2篇

古人云：“百善孝為先。”老人的外表自然是滄桑的，但是，我卻説，他們的心仍是鮮活的。正如剛出生的嬰孩需要父母無微不至的呵護一樣，這些將走到生命盡頭的老人，也需要我們奉獻出温暖無私的愛來聊慰他們的垂垂老矣。老年人是社會必不可少的一部分，他們在革命和建設事業中也作出了重大貢獻，他們的智慧和經驗是黨和國家的寶貴財富，築成了社會的'生命線，所以，老年人理應受到社會的尊重，需要人們去關愛。

與我們關係最緊密的親人，自然是我們的父母。父母已人到中年，眼裏青春的火花熄滅了，點點白霜爬上鬢角，他們嘔心瀝血地把我們哺育長大，自己卻瀕臨衰老的侵蝕，如果我們不拿出感恩的心和實際的行動回報他們，實在有昧於我們的良知。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”，敬愛自己的父母是我們義不容辭的責任。作為一名合格少兒，要把父母的大恩大德懷念於心：要聽從父母的教誨，儘可能在精神上消除父母的痛苦和不安，為父母分憂解難；對父母要孝順體貼，言辭温婉，不頂撞父母，遇事要與父母商量，即使受了委屈也要心平氣和地解釋，而不要以父母為敵；我們要刻苦學習，努力求知，全面提高自身素質，儘可能的少讓父母為自己操心。

我們也要弘揚尊老敬老的優良傳統，老人年紀大了，難免腰痠背痛、走動不便，要耐心地給予特殊的照顧，可以同他們聊聊天，撫慰他們孤獨的心，也可以陪他們散散步，一起欣賞美麗的風景。請謹記，把孝道當成一項大事業，用心經營，才能立足於天地之間。請堅定不移地相信，愛能消融所有的堅冰，愛能播種希望的種子，請用滿腔的熱情和無限的博愛，掃除這世界上所有荒涼，請用知恩懂禮、孝老愛親的精神風貌，給予這世界一個嶄新的春天！

第3篇

讓讀書成為習慣，用閲讀滋養心靈---相州國小20xx年讀書節啟動儀式在同學們翹首以盼之中隆重開幕了。我謹代表全校81名教職員工向全體同學表示熱烈的祝賀！

同學們，“讓讀書成為習慣”是咱們相州國小建校以來就秉承的校風。為什麼咱們相州國小如此重視“讀書”呢？因為咱們相州國小地處文化底藴深厚的相州鎮駐地，相州，自古以來就崇文尚教，讀書之風綿延不絕，孕育了一大批文人墨客，耳熟能詳的有文壇巨匠王統照，著名作家王願堅、王希堅、王意堅等等。探究這些文化名人的成長足跡，他們從小無一不是跟閲讀結緣。與書籍交友、跟書籍作伴是他們樂此不疲的最幸福的一件事。

同學們，我們身處根深葉茂的文化大鎮，繼承與發揚先輩的優秀文化傳統理應是我們的分內之事。只要我們利用一切可以利用的時間，多讀書、讀好書、好讀書，廣泛涉獵，我們就抓住了相州文化的精髓與內涵，就是實實在在的為繁榮相州文化出了一份力，就是一個名副其實的文化相州人。

同學們，讓閲讀成為我們的.生活方式吧。閲讀可以開闊我們的視野，增長我們的學識，潤澤我們的心靈。心理學家曾經研究過暴力犯罪分子的成長曆程，得出一個結論：凡是喜歡閲讀，博覽羣書的人，幾乎沒有極端暴力犯罪傾向。閲讀真的能夠滋養心靈，改變人生，幫助我們遇見更好的自己。

這裏有個玩笑。如果要問一個普通胖子和一個經常看書的胖子有什麼區別？那麼，答案是：一個僅僅餵飽了肚子，另一個卻還滋養了靈魂。

如果説旅行是身體的閲讀，那麼閲讀就是一場靈魂的旅行。

同學們，讓我們相約書香，快樂閲讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園，讓書籍滋養我們的靈魂，讓讀書伴隨着我們成長的每個腳步，譜寫我們每一個人心中最精彩的夢吧！

第4篇

“每家都有老人，人人都會變老，人人都要敬老，社會會更加美好……”在“九九”老人節來臨之際，我們祝願所有的爺爺奶奶生活愉快、健康長壽！九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意，同時秋季也是收穫的黃金季節。尊老敬老是我國的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富，是社會主義新風尚的重要方面，也是構建和諧社會的起碼要求，更是做人的最基本準則。光陰似箭，日月如梭。隨着歲月的流逝，我們從為人子女，變成了為人父母，可以説上有老，下有小，對尊老愛幼也越發體會得深了，也越發感到尊老敬老的重要了。不敢説我們都是百分之百的孝順子女，但可以説我們的父母都是百分之百的好父母。

尊老敬老符合人類的根本利益，我們對老人沒有理由不孝敬。我們知道，人的一生都要經過幼年、少年、青年、壯年、老年等五個不同的階段，這是客觀規律，是不以人的意志為轉移的。這五個階段又可分為靠父母撫育、獨立生活和靠子女敬養的過程。由此可見，尊老敬老是形成人生良性循環的需要，是讓人類繁衍暢流無阻的必備要素。如果在人生的這三個過程中出現嚴重問題，將直接影響人的本身的發展，人類也必然會形成老少不養的.惡性循環。

老人為我們創造了幸福的今天，值得我們尊敬和愛戴。老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們幸福的今天。今天我們的幸福生活，正是他們當年辛勤勞動打下的`基礎。如今，當年的勞動者雖然已經失去勞動能力，但他們曾為社會做過貢獻，值得我們尊敬和愛戴。退一步，從老年人本身來説，他們大量的知識、豐富的閲歷和經驗，是整個社會的寶貴財富，值得我們繼承和借鑑。老人也理應受到社會的尊敬和重視。“老吾老以及人之老”，為了自己我們應該孝敬老人。人生自古誰無老。我們今天對待老人的言行，也許就是明天作為老人被對待的翻版。將心比心，我們必須做尊老敬老的榜樣，這樣，我們的下一代才會從中明白尊老敬老的事理，把我們感人的孝道、孝德融入到自己的思想道德和行為規範裏，自覺做尊老敬老的有心人。這樣，當我們年老的時候，才會享受到頤養天年的無窮樂趣。

人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經驗，別説老年人愛嗦，每一句話裏有真情，每一個字也是渴望，多陪老人説説話，會有好處，明理和涵養在時光之海已浸入到內裏，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。

構建和諧社會，迫切需要我們尊老敬老。孝敬老人從來是上合天理、下合人倫的事情。在建立富強、民主、文明的社會主義國家進程中，只有在全社會形成尊老、敬老、愛老的淳厚民風，才能保證家庭的和睦，也才能促進社會的穩定，我們的社會也才能變得更加和諧美好起來。

尊老敬老的事情還很多，關鍵靠行動。因此，我們要自覺把尊老敬老根於心中，不斷增強尊老敬老意識，時時處處以身作則，在家中做尊老敬老的先鋒，在社會上做尊老敬老的模範，以實際行動將尊老、敬老、助老的優良道德傳統發揚光大，為老人們營造一個美滿、安詳、健康、幸福的晚年，努力讓每一位老人都能老有所養、老有所樂、老有所醫。