水果蹲幼兒教案4篇 果蹲趣味啟蒙:幼兒水果認知教案
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《水果蹲幼兒教案》是一份專門為幼兒園兒童設計的教學活動方案。通過引導孩子們體驗各種水果的質地、味道、顏色等特點,激發幼兒們的好奇心和想象力,豐富他們的感官體驗,培養他們的學習興趣和協作能力。
第1篇
1、先參觀大班幼兒滑滑梯,可請個別大班幼兒示範,瞭解正確方法後再進行玩滑梯。
2、教師注意在滑梯周圍保護,尤其關注膽小的幼兒,幫助他們克服恐懼心理。
滑滑梯時要排好隊,從台階上去,從滑板滑下來,不能推擠,滑滑梯時要坐着滑,不能頭朝下。
1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。”幼兒按口令做相應動作。
2、遊戲中間穿插跑動、停止等口令,調整幼兒活動量。
遊戲規則:在遊戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的'動作。
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行遊戲,讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
第2篇
能夠説出常見的蔬菜與水果的名字和了解它們包含的營養成分。
如果只吃一種蔬菜和水果我們的身體會有什麼不一樣?
每個幼兒一套水果與蔬菜的圖片,教師示範叫道蔬菜白菜就把白菜的圖片高高舉起來,第二次請幼兒來喊出蔬菜與水果的名字,遊戲反覆進行。
強調我們為了長高不應該挑食要做到蔬菜與水果合理的搭配。
通過本次的課堂教學,我班的幼兒對蔬菜與水果有很大的瞭解,能叫出常用蔬菜與水果的名字,知道了挑食的壞習慣會給身體帶來很不好的影響,班上挑食的幼兒也改了許多壞習慣,效仿的幼兒的家長談到孩子懂事了,什麼菜都要吃了,表揚了那些有很大進步的幼兒。
第3篇
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
問小朋友們,喜歡吃水果嗎?喜歡吃哪些水果?今天啊,老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做遊戲。引出遊戲。下面,老師要講一下活動的規則。
1、我們先把小朋友們分成五組(或四組,根據來園人數再做劃分)排在第一個為組長,每組選擇自己喜歡的水果
2、蘋果組小朋友説,蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
3、香蕉組小朋友説,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
4、葡萄組小朋友説,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
5、草莓組小朋友説,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
不停的循環,哪組接不上就被淘汰出局,其他組接着玩,最後一組就是勝者。幾輪玩下來後,把蹲改為跳,即蘋果跳,蘋果跳,蘋果跳完香蕉跳,還是重複以上步驟,若還有時間,可以將跳改為跑。
第4篇
讓幼兒主動獲得關於蘋果、橘子、香蕉的經驗;鼓勵幼兒用普通話講出自己觀察的感受,並知道吃水果要講衞生;讓幼兒瞭解果皮的用途,通過果皮或水果製作的物體和衣飾,培養幼兒的創造力和想象力。
準備用果皮或水果製成的燈籠、頭盔、船、衣飾等,簍子6只,每位幼兒1個水果,裝飾口袋1只。
1.導入課題。“小朋友們,你們看,這裏有很多玩具,是一些什麼東西呢?它們都是用什麼做的?”(讓幼兒自由地觀察教室裏已佈置好的水果或果皮做的燈籠、船、頭盔等,可互相討論)
2.引導幼兒説出:它們全是水果或果皮做出來的。水果的用處可大啦,讓我們一起來認識這些水果吧!
3.來做“摸水果”的遊戲。“老師這兒有一個漂亮的口袋,口袋裏有很多水果。我現在請小朋友輪流摸一個水果出來,請你説出摸出的水果名字和它的樣子。”(老師請幼兒摸水果)
4.幫手上的水果回“家”。“小朋友你們看,這是水果的家,分別是蘋果、橘子、香蕉的家。”(提醒幼兒觀察簍子上的標記)“請小朋友幫助你手上的水果回到家。”(桌上有6個簍子,每個簍子上有水果的標記)
5.嘗水果。“小朋友們都喜歡吃水果,現在讓我們一起嘗一嘗,告訴大家蘋果、香蕉橘子是什麼味。”(每人1盤水果,上面有牙籤,讓幼兒互相討論水果的味道)
6.欣賞水果皮做的.東西。“小朋友們,你們看,老師這裏有什麼?”出示用蘋果皮做的項鍊、手鍊,用橘子皮做的頭冠,用蘋果皮做的裙子等,或讓幼兒手拿水果做的小燈籠、小包等,請小朋友都穿穿、戴戴。(放音樂,幼兒自由表演)
重陽節請爺爺奶奶一起慶祝節日,做水果羹。幼兒剝橘子、香蕉,用玩具小刀切香蕉,老師、家長削蘋果,切蘋果,搓圓子,分工合作,體驗集體活動的樂趣,加深幼兒與爺爺奶奶之間的親子情。
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