火災應急預案7篇 「烈火熄滅，智援護航」

火災應急預案是指針對各類火災事故，進行科學預測、 積極預防和有效應對的計劃。其目的在於確保人員安全、減少財產損失。本文將介紹火災應急預案的重要性和實施流程，旨在提高讀者對火災應急預案的認知，並提供相關信息和指導，以應對突發火災事件。

第1篇

中鐵二十局西成客專第十一工區是本拌合站施工現場發生火災時的應急機構， 發生火災在公安消—防—隊來到之前，工區副經理是火場撲救總指揮， 拌合站站長及施工現場領導是撲救副指揮，各部門人

員為火場撲救指揮員兼滅火員，工區所有人員為滅火員。

指揮部的`任務： 收集火場信息，決定滅火對策，調整滅火力量，協調滅火行動。

1、辦公區、拌和樓、配電房、廚房、宿舍、油庫等地方應按規定配置滅火器材。

2、設備、安全部門不定期對拌合站員工進行防火知識，和消防器材使用知識培訓。

3、工區安全部門要經常對施工現場、辦公室、生活區進行安全檢查， 消除隱患。

1、查明起火部位、燃燒性質、火災範圍、火勢蔓延路線及發展方向。

2、是否有人被困，查清被困人員數量和所處位置及最佳疏散通道。

3、有無爆炸及毒性物資、查清數量、存放地點、存放形式及危險程度。

4、起火建築的結構、耐火等級、與毗鄰建築的距離、火場建築有無坍塌危險。

6、在查明火災情況後，火場總指揮應遵循先救人後救物資的原則，搶救被困人員和物資。

4、配合消防部門查清起火原因、核實火災損失、寫好火災報告、查處有關責任人、教育員工汲取教訓。

第2篇

無論何時，一旦發現有火災苗頭，如煙、油、味、色等異常狀態，每一位員工都必須立即向消防監控室報警（注意當現場異味為液化氣等易燃氣體時，嚴禁在現場用手機、對講機、電話報警，應該脱離現場到安全區域後再報警，以防電火花引爆易燃氣體），請其派人查明真相，並做好應急準備。

1.1 轄區任何區域一旦着火，發現火情的人員應保持鎮靜，切勿驚慌。

1.2 如火勢初期較小，目擊者應立即就近用滅火器將其撲滅，先滅火後報警。

1.3 如火勢較大，自己難以撲滅，應採取最快方式用對講機、電話或打碎附近的手動報警器向消防監控室報警。

1.4 關閉火情現場附近之門窗以阻止火勢蔓延，並立即關閉附近的電閘及燃氣。

1.5 引導火情現場附近的人員用濕毛巾捂住口鼻，迅速從安全通道撤離，同時告訴疏散人員不要使用電梯逃生，以防停電被困。

1.6 切勿在火警現場附近高喊：“着火了” ，以免造成不必要的恐慌及混亂。

1.7 在撲救人員未到達火警現場前，報警者應採取相應的措施，使用火警現場附近的消防設施進行撲救。

1.8 帶電物品着火時，應立即設法切斷電源，在電源切斷以前，嚴禁用水撲救，以防引發觸電事故。

2.1 消防監控室值班人員一旦發現消防監控設備報警或接到火警報告後，應立即通知安保人員趕赴現場確認，並通知監控室值班員。

2.2 火情確認後立即通報保安主管或當班班長，由其迅速召集人員前往現場滅火、警戒、維持秩序和組織疏散。

2.4 值班人員堅守崗位，密切觀察火警附近區域的情況，如有再次報警，應立即再次派人前往查看確認。如有人打電話詢問，注意不要慌張，並告知：“火情正在調查中，請保持冷靜，如果需要採取其它措施，我們將會用緊急廣播通知您” ，同時提請問詢人員關好門窗。

2.5 接到現場滅火指揮部下達的向“119”報警的指令時，立即按要求報警，並派人前往路口接應消防車。

2.6 接到現場滅火工作總指揮傳達的在轄區內分區域進行廣播的指令時，立即按要求用普通話（或中英文）進行廣播，注意廣播時要沉穩、冷靜，不要驚慌，語速要適當，語音要清晰。特殊情況下，應派保安員或客服人員逐層上樓通報，通報順序為：

2.7 小型火災組織微型消防隊滅火，三人一組。20分鐘內無法撲滅的火災必須撤出應急滅火人員。由專業消防對組織滅火。

4.1 中心領導接到火警報告後，應立即趕赴指定地點或火警現場，並通知相關人員到場，成立臨時滅火指揮部。

4.2 臨時指揮部由中心領導、物業管理部經理、保安班主管、工程班主管、保潔班主管、微型消防隊員以及其他相關人員組成，由中心領導任臨時總指揮。中心領導尚未到場時，由物業管理部經理代行臨時指揮。

4.3.1 根據火勢情況及時制定相應對策，向各部門下達救災指令。

4.3.3 立即集合義務微型消防隊，指揮義務微型消防隊員參加滅火，並保證消防用水的.供應。

4.3.4 在火勢難以控制時，應及時下達向“119”報警的指令。

4.3.5 根據火勢情況，成立疏散組、搶救組、警戒組，組織救人，搶救和保管重要物資及檔案，維持現場秩序。

4.3.7 下令將消防電梯降至首層，派專人控制，專供滅火工作之用。同時停止起火區域的其它電梯運行。

4.3.8 根據火勢情況決定是否採用部分或全部斷電、斷氣、打開排煙裝置等措施。

4.3.9 消防隊到達後，及時向消防隊領導準確地提供火災情況和水源情

況，引導消防隊進入火災現場，協助消防隊滅火，並協助維持現場秩序，安頓疏散人員。

辦公區域內發生火情時，各部門員工的任務是撲救火災、疏散人員、搶救重要物資和維持秩序，危急關頭以疏散、救護人員為主。火災發生後，每一位員工都要牢記自己的首要職責是保護關警員、被困人員及自己的生命安全。

5.1 火災發生後，由保安員負責為逃生人員指明疏散方向，並在疏散路線上設立崗位進行引導人員向安全區域疏散。這時切記要提醒大家不要乘坐電梯，如果煙霧較大，要告知大家用濕毛巾捂住口鼻，儘量降低身體姿勢有序、快速離開。

5.2 人員的疏散以就近安全門、消防通道為主，也可根據火場實際情況，靈活機動地引導人員疏散。

5.3 認真檢查起火區域及附近區域的各個單元，並關閉門窗和空調。發現有人員被困在起火區域，應先營救被困人員，確保每一位關警員均能安全撤離火場。

5.4 接待安置好疏散下來的人員，通過良好的服務穩定人們的情緒，並及時清點人員，檢查是否還有人沒有撤出來。

5.5 疏散順序為：先起火樓層及相鄰樓層，後起火層上面2層和下面1層。疏散一般以向下疏散為原則（底層向外疏散），若向下通道已被煙火封住，則可考慮向屋頂撤離。

5.6 在火場上救下的受關警員、訪客以及撲救中受傷的員工，由應急搶救人員護送至安全區，對傷員進行處理，然後送醫院救治。

6.1保安班接到火警通知後，應迅速警戒，佈置好轄區內部及外圍警戒。

6.2 疏散一切無關車輛和人員，疏通車道，為消防隊滅火創造有利條件。

6.3 控制起火大樓底層出入口，嚴禁無關人員進入大樓，指導疏散人員離開，保護從火場上救出的人員及貴重物資。

6.4 保證消防電梯為消防人員專用，引導消防隊員進入起火層，維持滅火行動的秩序。

6.5 加強對火災區域的警戒，保護好火災現場，配合公安消防部門和調查組對起火原因的勘察。

6.6 保證非起火區域和全體關警員、訪客的安全，防止犯罪分子趁火打劫。

7.1 火災撲滅並經公安消防部門勘察後，物業管理部應迅速將轄區內的報警和滅火系統恢復至正常狀態。

7.2保安班組織清理滅火器材，及時更換、補充滅火器材。

7.3 人力資源部統計人員傷亡情況和轄區財產損失情況，上報中心領導。

7.4 人力資源部組織員工對受災部門及人員進行慰問，並根據實際需要給予切實幫助。

7.5 保潔班組織對火災現場進行清理，恢復整潔，對因逃生或救火損壞的花木進行搶救或補種。

7.6由物業管理部發動員工，收集可疑情況，配合調查組對火災事故進行調查，並責成消防兼管員寫出專題報告，分清責任。

7.7如果轄區財產辦有保險，則由財務部門聯繫保險公司進行索賠。

7.8後勤管理中心應召開會議對火災撲救行動進行回顧和總結。

第3篇

為及時妥善處理我校發生的安全緊急事件,確保學校安全，最大限度的減少師生傷亡和學校財產損失，維護學校的安全穩定，提高緊急情況處置的快速反應和協調水平，維護學校正常的教學秩序,根據上級有關法律、法規和《濟南市教育系統突發事件應急預案》結合我校實際特制定本工作預案。

建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。

領導小組主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀況及動態，提出預防控制突發事件的對策和措施；在教育局的統一領導下,積極做好學校突發事件的應急處置工作；與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。

2.領導小組下設辦公室（聯繫電話：xxxx），全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。

②統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍和資源的調動。

③向公安、消防、安監、技監等應急部門報告，並保持密切聯繫；消防等部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。

④向上級主管部門通報事故情況和要求提供救援事項；

⑤向單位員工通報事故情況，根據上級主管部門的授權，向新聞媒體公佈事故情況。

①根據事故應急救援預案，在事故現場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態。

⑤把事故情況，可能造成的危害和求援事項嚮應急總指揮報告。

②在確認事故即將發生或已發生後，向單位領導報告，向上級部門報告。

①校長是學校安全第一責任人，負責保證學校安全，是學校應急預案指揮者。

②事故現場指揮，現場值班領導承擔本預案規定的職責，指揮有關人員進行搶險排難。

學校要建立健全並落實突發事件信息收集、傳遞、報送、處理運行機制，完善信息傳送渠道，確保信息傳送渠道的安全暢通。

要建立規範有效的各類應急預案，加強應急處置工作人員的培訓工作，使其掌握應急反應的主要內容、本人的位置、職責等，保證需要時，能夠快速到位、規範行動、有效處置。開展經常性的演練活動，根據演練暴露出的問題，對預案進一步完善。

加強維護學校穩定快速反應體系的基礎建設，加強校園報警點、警務室的建設，不斷完善人防、物防和技防一體的校園治安防控體系，提高校園整體防範水平。

堅持平戰結合，經常性地做好應對突發事件的各項人力、物力、財力準備。發生較大規模的羣體性突發事件後，要全力做好生活必需品、醫療救助、通信等後勤保障工作，確保處置工作順利進行。

（五）資金保障學校要保障突發事件應急處置所需經費。

學校應組建突發事件應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。應急預備隊按照突發事件的具體情況和應急處置工作要求及時調整成員組成。

1、班主任或生管老師發現可疑病情後，及時報告校醫室，由校醫初步檢查確定，做出以下措施

1）立即報告學校安全緊急情況處置小組成員，啟動應急預案，採取搶救措施。

2）如個別情況由醫務人員和班主任老師送醫院進行處理；如中毒人數較多時需迅速撥打“120”電話

3）通信聯絡組負責迅速向區教育局、衞生防疫部門報告。

2、學校安全緊急情況處置各小組迅速趕到學校，第一到校成員按如下程序執行

（1）責令食堂或超市立即停止食品加工、供應活動。

（2）迅速組織人員排查食用致毒食物的師生名單，並檢查他們的身體狀況。

（3）負責保護好現場，封存一切剩餘可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衞生執法部門處理。

3、教務處通知有關班主任年級組長及課任教師到校參與做好學生組織搶救工作。

4、教育處做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長的疏導工作；學校制定專人接受新聞部門採訪；協助學校領導做好善後處理工作。

5、校醫室要深入各班級配合衞生行政部門，做好流行病學調查。向患者瞭解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，並預測發展趨勢。

6、總務處做好後勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應。

7、食堂負責人要協助衞生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衞生部門的要求如實提供有關材料和樣品。

1、迅速向公安等部門報告，積極穩妥組織撤離或者採取其它措施保護危害區域內的其它人員。

2、迅速控制危險源，測定危險化學品性質、事故危害區域及程度，迅速採取封閉、隔離、洗消等措施。

1、迅速通知承建主管部門或單位及公安部門趕往現場，組織開展搶險工作。

2、調集搶險隊伍和施工機械，搜尋遇難和倖存人員。

1、迅速向公安等部門報告，組織人員實施搶險，救護受傷師生。

2、壓力容器和壓力管道事故應採取有效措施，切斷危險源，並設立警戒區域，疏散人員。

3、特種設備事故應視不同情況，及時調動專用設備、設施進行搶險。

1、發生交通事故後，值班領導和老師迅速趕到現場。

2、值班人員根據情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫院就醫。

4、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。

1、一旦在學生在校門口(學校門口附近200米)發生傷害事故時，值班教師迅速到現場制止傷害的進一步發展。

2、值班教師根據情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫院就醫。

（七）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案

1、來人履行登記手續，強行闖入，門衞與保安應力加阻止，不得放行。

2、來人已強行闖入校內，門衞追趕不及，學校警務室應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。必要時及時撥打110。

3、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、鬥毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即採取下列處置方法。

4）為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。

4、記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善後工作。

1、一旦學生在午休時間於校內發生傷害事故時，值班教師迅速到現場制止傷害事故的進一步發展。

2、值班教師根據情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫院就醫。

1、一旦在學校樓梯通道發生擁擠踩踏事故時，在周邊教師迅速到現場按各教學樓的應急疏散方案有序地進行疏散。讓學生通知領導和其它教師到場進行組織工作。

2、值班教師迅速到位，根據情況迅速打120和110請求支援或直接送受傷害學生到醫院就醫。

3、值班人員迅速通知學校安全安全緊急情況處置小組和其它教師到場進行組織工作。

（1）發現案件時應及時向學校總務處、校級領導、安全緊急情況處置小組報警。

（1）接報後，安全緊急情況處置小組成員迅速趕到現場，同時向學校領導報告。

（2）安排人員保護現場，同時向知情人瞭解被盜物品的名稱和數量，並做好登記。

（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示後向公安機關報案。

（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。

（3）各級領導要做好工作，不要因此影響正常的'工作秩序和學習秩序。

本預案是指學生在體育課、體鍛課活動中，因活動保護不當造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、體操、田徑運動等運動項目中。

體育活動傷害事故處理由校安全領導小組和體育教研組長組成。

（1）加強思想教育、增強防範意識。中學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痺大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

（2）完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑窪、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、採光。

（3）教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

1）建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生着裝規範，必須穿着體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。

2）精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反覆地向學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守遊戲規則等方面的教育。

4）體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對於病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。

（4）重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。

（5）加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規章制度。

（1）在場人員發現險情後要及時報告在場老師、校醫和班主任，緊急或情況複雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，瞭解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。

（2）及時通知家長及其他監護人，以便作出救治決定，並作好安慰工作。

（3）保護現場、瞭解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄並保護現場，採集有關證據，以利於對事故處理做到事實清楚，責任明確。

（5）事故發生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據上級有關規定，學校應承擔責任的，教育處必須在第一時間報告保險公司。

（十二）實驗課（電腦課）突發學生傷害事故應急預案

1、一旦在實驗課發生突發學生傷害事故，如是電源漏電，教師應迅速將總電源關閉。如為化學藥品引發的傷害事故，課任教師應根據有關知識組織對學生初步處理。

3、醫務人員與課任教師根據情況迅速打120和110請求支援或直接送傷害學生到醫院就醫。同時通知領導和其它教師到場進行組織工作。

本預案所稱突發事件，是指在校外集體活動中突然發生的，造成或者可能造成師生員工生命財產和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活動器械損壞而造成的人身傷亡事故等重大安全事件。

（1）現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。

應急處理領導小組由學校安全緊急情況處置小組成員和隨隊的各年級年級主任、班主任、隨隊教師組成。

1）指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施；

2）安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作；

3）根據需要對師生員工進行疏散，並根據事件性質，報請學校安全工作領導小組迅速依法採取緊急措施；

（5）突發事件發生後，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，啟動突發事件應急預案，並在第一時間內向學校安全工作領導小組報告。

（6）應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組各成員之間必須保證通訊暢通。活動的各年級（班級）應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本年級（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作，並加以督察和指導。

（7）參與活動的任何集體和個人都應當服從突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所作出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他教職員工應當配合班主任做好學生的疏導工作。

（1）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，採用逐級彙報制度，事件第一發現人應及時向集體活動帶隊的學校領導彙報，集體活動帶隊的學校領導應在第一時間向校安全緊急情況處置小組彙報，並隨時與上級保持密切聯繫。

（2）嚴格執行學校重大事件報告程序。對於各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，並向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級彙報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳後處理的現場、證件證物等要進行保護。

（3）突發事件向外發佈情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發佈，不得主觀臆測、誇大其詞，或者須經上級有關部門鑑定核實後作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

（1）突發事件發生後，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，採取控制措施等，對危害程度做出評估。

（2）突發事件發生後，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

（3）突發事件發生後，突發事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

（4）突發事件發生後，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以採取中止活動、疏散等措施，並及時向上級部門彙報事件情況以及採取的應急措施。

（5）突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯繫，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯繫家長進行救治。

（1）發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。立即報警撥打消防中心火警電話119同時迅速報告學校安全領導小組，滅火行動組有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行必要撲救。

（2）學校領導在向區教育局領導彙報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。並組織教職工救助人員、撲滅火災。

（1）學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，後救物”。

（2）參加人員：在消防車到來之前，校義務消防成員及學校教師均有義務參加撲救。

（3）消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

（5）學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便於消防車輛駛入。

（6）如果可能，要迅速啟用廣播系統，學校領導用廣播指揮師生疏散或滅火

（1）撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

4、注意事項：（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

當社會上出現流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”、“新冠”等），凡師生中出現與該病相似的症狀時，各班主任要馬上報告校長或有關負責人、校長辦公室，並及時與該生家長聯繫，在家長的陪同下去醫院診治，一經確診為傳染性流行病或疑似傳染病，學校立即採取下列應急措施：

2、對該學生所在班級及任課老師辦公室、全校有關公共場所進行嚴格的消毒和隔離。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須經醫院出具診斷證明已康復並不再存在傳染危害後方準來校上課。

4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照上級指示，採取必要的控制措施，並根據上級指示，隨時採取進一步措施。

5、在有關部門指導下，採取一系列防範及保護措施。

發生跑水、斷電、燃氣泄露等重大事故的緊急情況時，學校要迅速組織人員採取應急措施或請求有關部門進行搶修和搶救，控制事態發展。食堂、餐廳、蓄水池、供水塔等一旦發生污染事件要立即停止使用，做好現場保護。並請求衞生防疫部門的支持，及時進行檢疫、化驗和排污處理。

學校建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。學校發生安全緊急情況，應立即報告市教育局和區政府，重大以上緊急情況發生後，學校立即報告區政府、市教育局。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。

學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。

學校依據國家有關規定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發緊急情況及時展開調查，查清事實，查明原因，限期報結。事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。

第4篇

為有效預防、積極應對、及時控制突發火災事故，確保員工生命及公司財產安全，當發生小火時，能夠撲滅初期火災；當發生大火時，能夠組織員工安全疏散逃生，最大限度地減少人員傷害和財產損失，特制定本預案。

2.1.1適用於辦公樓的緊急逃生與疏散。辦公區共三層，場館一層，客房一層。

3.1 按照國家標準、行業標準配置消防設施、器材，設置消防安全標誌，並定期組織檢查、維修，確保完好有效；

3.2 對建築消防設施每半年進行一次全面檢查，確保完好有效，檢測記錄應當完整準確，存檔備查；

3.3 保障疏散通道、安全出囗、消防車通道暢通，保證防火、防煙分區、防火間距符合消防技術標準；

3.5加強對員工進行有關防火逃生應急救護知識的宣傳教育，組織進行有針對性的消防演練，提高員工防範意識和應急處理能力。

4.1.1在公司大院內如發現起火後，無論火勢大小，都應都及時撥通“119”電話報警。設有手動報警設施的，應擊碎其保護層的`玻璃報警。報警時要講清着火單位名稱、詳細地址、着火部位、着火物質、火情大小及報警人姓名和報警電話。發生火災時，在場人員在立即撲救、報警的同時，還應迅速通知消防管理人員。

4.1.2消防管理人員接到火災報警或火災防範中心控制室或分控制點收到自動報警信號後，應迅速通過監控、電話或巡邏人員瞭解起火點，證實後立即啟動滅火裝置或利用附近的火災防範設備、器材滅火，同時撥通“119”電話報告火警，而後開啟事故廣播系統，依照煙、火蔓延擴散威脅的嚴重程度區分人員不同的區域層次，逐樓層、逐區域地通知，並沉着、鎮靜地指明疏散路線和方向。同時義務消防員（明白人）立即趕往起火地點，安排人員進行撲救和人員疏散工作。

4.1.3撲救初起火災時，必須遵循：先控制後消滅，救人第一，先重點後一般的原則。先控制後消滅是指對於不能立即撲救的火災，要首先控制火勢的繼續蔓延和擴大，在具備撲滅火災的條件時，再展開全面的撲救。救人第一是指火場上如果有人受到火勢的圍困時，應急人員或義務消防人員首要的任務就是把受困的人員從火場中搶救出來。在運用這一原則時可視情況，救火與救人同時進行，以救火保證救人的展開，通過滅火，從而更好地救人脱險。先重點後一般是指在撲救初起火災時，要全面瞭解並認真分析火場情況，區別重點與一般，對事關全局或生命安全的物資和人員要優先搶救，之後再搶救一般物資。

4.2.1 一旦發生火災時，立即按照既定方針和工作預案組織疏散。在進行人員疏散工作時，按照生命安全第一，財產安全第二的原則，所有人員聽到火警時應該迅速按平時方案進行疏散撤離。

4.2.2辦公大樓人員疏散路線：東面辦公室人員從東面行人樓梯往下撤離；西面辦公室人員從西頭的行人樓梯往下撤離（不準乘電梯）。參照：“緊急逃生應急組織機構圖”

4.2.3各部門負責人負責指揮本單位部門人員有順序迅速往樓下撤離到安全區域，注意安全（不要擁擠，防止滑跌），各部門負責人負責清點本單位人數，防止已疏散出來的人員重新返回危險區域，維護外部秩序，為公安消防人員到場滅火創造條件。對疏散出來的危重人員進行必要的現場急救，立即撥打120急救電話，及時將傷員送往就近醫院治療。

5.1 發生火災事故時，消防安全管理人員應迅速切斷電源，搬走易爆易燃物品，防止火災事故擴大。

5.2發生火災事故時，疏散人員請用水澆濕全身，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹬姿勢順樓梯往下撤離。在無法通過煙火封鎖時，可用濕被或窗簾等封住衞生間門，呼救等待救援。在既被火封鎖，救援人員又未能到位的危急情況下，樓層低的可用繩索或將窗簾接成條，繫住一端沿布條攀沿逃生，切忌擅自從高樓往下跳。

第5篇

為了加強師生員工的安全意識，增強自救能力，減少突發事故對學校師生的危害，結合本校實際情況，特制定本緊急疏散預案。

本着及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。

掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學會自救和救人。

所有底樓教室的學生在老師的組織下，從前後門同時撤出教室，按平時出操線路以最快的速度集中到大操常所有在專用教室上課的學生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操常

組織人員：兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級部主任負責，操場由劉洪強、季方傑兩位體育老師負責。前樓秩序由王桂民、周家勝負責。

樓內東邊班級從東邊下到一樓從後門在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。

二號樓：六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操常

六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。

各班主任帶班xxx負責東樓梯口指揮xxx負責西樓梯口指揮。

1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學生的安全，防止擁擠現象發生。

2、檢查本樓層，並清場後向指揮部（組長）報告情況。

每位協調老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學生逃離。

制訂滅火和應急疏散預案，是為了dao在本單位面臨突發火災事故時，能夠統一指揮，及時有效地整合資源，迅速針對假想的火情實施有組織的控制和撲救，避免火災來臨之時慌亂無序，防止貽誤戰機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。因此，結合本單位實際情況，有針對性地制定滅火應急疏散預案和演練，學會應對和處置突發火災事故的方法，熟練掌握應急處置的程序和措施，才能最大限度地減少或降低火災危害，提高單位防範自救、抗禦火災事故的能力。

一、制訂滅火和應急疏散預案重要性和必要性

1.1消防安全重點單位火災危險較大。消防安全重點單位的建築空間大、使用的可燃物品多、着火源多，人員高度集中、流動量大、火災蔓延快，火災荷載大，火災危險性大，發生火災後損失大、傷亡大、影響大，無數火災實例説明，重點單位發生火災後，不僅會影響本單位的生產和經營，有時還會影響一個系統，一個行業，甚至一個地區人民羣眾的生活和社會的安定。為此，加強重點單位的消防安全管理，有針對性的'制訂滅火應急疏散預案和演練，建立相應適合本單位完善的應急處置預案，立足防範自救，勢在必行。

1.2消防安全重點單位消防安全主體意識較差。針對當前消防安全重點單位消防責任人員安全意識薄弱，消防管理人員消防操作程序不熟悉、初起火災處置程序錯誤、消防安全責任制落實不到位等問題，制定滅火應急疏散預案對於提高社會單位消防安全管理水平和火災應急處置能力，預防和減少火災危害具有重要作用。

1.3滅火和應急疏散預案實用性不強。相當多的消防安全重點單位制訂滅火和應急疏散預案僅僅為了應付公安消防機構的有關防火檔案的檢查，假定對象往往為整個單位，針對性和實用性不強，且預案中的滅火、疏散程序和措施概念含糊不清、條理混亂，一旦發生火災，預案很可能起不到應有的作用。

二、科學制訂滅火應急疏散預案的基本方法

2.1明確預案和演練的程序內容。滅火和應急疏散預案演練，可以使場所內全體員工都能熟知必要的消防基礎知識，做到“三懂、四會”，三懂即懂得本場所的火災危險性，懂得預防火災的措施，懂得自查整改一些火災隱患；四會即會報警、會使用消防器材、會撲救初起火災、會組織疏散。是為構建單位同火災事故做鬥爭的第一道防線，增強消防安全意識，提高單位員工的消防素質，達到自防自救。因此制定時必須預案的詳盡內容：

2.1.1部位清楚。假想的火災應該有具體的部位，部位的基本情況：包括設備、物品名稱、數量、價值、使用功能、滅火設施種類，發生火災時，該部位火災危險性，火災損失情況、人員傷亡情況、產生的影響情況以及火災特點、火勢蔓延方向等要有詳盡的敍述。

2.1.2內容清晰，職責明確。滅火應急疏散預案的基本內容包括：滅火應急指揮部、組織機構（下設五個行動小組滅火指揮組、行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組）、報警和接警處置程序；應急疏散的組織程序和措施;撲救初起火災的程序和措施；安全防護救護的程序和措施。組織機構的設置應結合單位的實際情況，遵循歸口管理、統一指揮、講究效率、責權對等和靈活機動的原則，據此配備負責人和相對應的成員，明確在處置突發情況時各自的職責和任務，預防和應對突發火災時各級領導和全體員工慌亂無序，防止貽誤戰機和失控漏管，最大限度地減少人員和財產損失。

2.1.3程序清晰，措施得當。發現火災險情時，報警接警處置程序：報警要以快捷方便為原則，如口頭報警、有線報警、無線報警等，單位值班領導、消控中心等。接警後，應立即確認火災部位，迅速通知指揮部、各職能小組和義務消防隊、切斷非消防電源、啟動在指揮部的統一指揮下，各負其責，各盡其職，積極地、正確地引導人員迅速撤離到安全區域，快攻快戰、阻止火勢蔓延，禁止一切盲目行動，保證滅火和疏散工作緊張有序地進行。

2.1.4圖文並茂，直觀明瞭。針對假設部位應繪製總平面圖、各層平面圖、消防設施圖、滅火進攻圖、疏散路線圖。標明重點部位、疏散通道、安全出口及滅火器材配置、各類消防設施、滅火進攻和疏散撤退的路線、滅火進攻的方向、消防水源，物資放置，人員停留地點以及指揮員位置。

2.1.5注意安全，加強防範。預案中應將滅火人員的安全注意事項及防範措施填寫清楚。比如火災撲救中可能有人員的中毒、觸電、滑倒、跌落、炸傷等以加強安全防範，保障滅火人員安全。

2.2遵循基本步驟，不斷完善預案。“凡事預則立，不預則廢”。根據發生火災的危險性和發生火災後的影響，確定有可能發生火災風險的重點部位，結合本單位的實際情況，針對容易發生火災的部位，切實制訂橫向到邊、縱向到底、大家看得懂、員工記得住、現場管用的應急處置預案是十分必要的。為了增強應急預案的針對性和可操作性，重點單位在制定滅火應急疏散預案時必須遵循確定假想起火部位、編制處置措施、適時演練的基本的步驟，檢驗單位的應急安全疏散能力及員工的自救、互救能力，確保在應急情況下的人員安全；檢驗員工應對突發事件發生後的正確處置能力，熟知如何正確引導羣眾，怎樣組織羣眾開展疏散、逃生、自救等方法，最大限度地確保人民羣眾的生命安全，從而不斷修訂和完善預案體系。

2.3應着重把握兩個關鍵點。滅火應急疏散預案和演練是企業內部開展巡查、撲救初起火災，防患未然，提高企業自防自救、抗禦火災的能力。但也必須考慮：

2.3.1立足於初起火災的撲救。滅火預案是建立在及時發現火災的前提下,如果發現時已經達到猛烈燃燒階段，就應立刻報告消防隊救火，立即疏散人員。

2.3.2貫穿“救人第一”的原則。當火災發生時，無論是撲救初起火災還是疏散羣眾，都應當遵從生命至上的原則，第一時間救人。當預案中滅火和疏散發生衝突時，設施器材應無條件服從疏散需要。

綜上所述，預案雖是一種假設，但通過我們對災害發生方式及可能造成的損失的預想，熟悉並掌握應急預案的程序，以便在緊急狀態下有效地採取應急措施，有效實施自防自救，提高單位抗禦火災的能力，預防和降低火災的

第6篇

為了預防和減少學校火災事故的發生，保障師生生命安全和國家財產安全，根據《中華人民共和國消防法》、《xx市消防條例》的.有關精神，特制定學校火災事故應急處理預案。

電線老化、亂拉亂接臨時線路、違章使用電爐和其他大功率電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、兒童玩火等是可能引起學校火災的主要原因。

（一）校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。

（二）對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

（一）打“119”電話報警，同時報區教育局辦公室和相關業務科室。

（二）按照平時消防演練逃生的線路迅速組織學生疏散。

（三）如有傷者要及時送往區級以上醫院救治；如有學生受傷，要及時通知家長。

（四）等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。

第7篇

第一條 機房突發事件包括網絡設備或服務器故障、自然災害（水、火、電等）造成的物理破壞、人為失誤造成的安全事件等等。 針對突發事件的`預防措施如下： 建立安全、可靠、穩定運行的機房環境，防火、防盜、防雷電、防水、防靜電、防塵；建立備份電源系統；加強防火、防盜意識。

1、發生機房漏水時，第一目擊者應立即通知機房管理人員。

2、若空調系統出現滲漏水，機房管理人員應立即安排停用故障空調，清除機房積水，並及時聯繫設備供應方處理，必要情況下可臨時用電扇對服務器進行降温。

3、若為牆體或窗户滲漏水，機房管理人員應立即採取有效措施確保機房安全，同時安排通知工程人員及時清除積水，維修牆體或窗户，消除滲漏水隱患。

1、完善機房環境，確保機房放置滅火器；禁止攜帶易燃易爆物品進入機房。

2、機房管理人員應熟悉機房內部消防安全操作和規則，瞭解消防設備操作原理，掌握消防應急處理步驟、措施和要領，懂得滅火的方法，會撲救初起火源。

3、一旦發生火災，迅速切斷機房電源，避免災情的擴散，並迅速和保安部聯繫必要時立即報火警。

1、接到停電通知後，應及時通過辦公系統、電話等發佈相關信息，部署應對具體措施，要求在停電前停止業務、保存數據。

2、機房管理人員每日檢查ups電源的狀態,確保在突發停電時,ups電源能自動供應服務器正常工作15分鐘以上,保證員工工作的數據及時保存。

1、發生通信線路中斷、流量異常等故障後，發現狀況的員工或部門領導應及時通知網絡管理員。 2、網絡管理員瞭解情況後，迅速組織檢測故障區域，並作相關故障處理，逐步恢復故障區與服務器的網絡聯接，恢復通信網絡，保證正常運轉。

2、定期備份數據服務器數據。並將備份資料拷貝到移動設備。服務器出現嚴重硬件故障時啟用備用服務器以保障正常運轉。