保護環境6篇 "守護地球家園：我們每個人都應該為環境保護做出貢獻"

保護環境是當今全球關注的熱點話題。隨着經濟的發展和人口的增加，環境問題日益嚴重，對我們的生存和發展產生了嚴峻的挑戰。作為一個有社會責任感的公文網站，我們致力於通過宣傳環境保護理念、倡導綠色生態方式、推廣低碳環保技術等多種方式，共同呵護地球家園，共同創造美好未來！

第1篇

我們的生活中會產生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最後傷及的也是我們的環境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那麼的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是隻是能回收的那部分廢品，就已經為地球減少了很大的負擔。

最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學生們的環保意識，我們的學校也展開了“垃圾會分類，校園更文明”活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。

為了讓同學們能夠自我去尋找一些關於垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出許多優秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的瞭解了垃圾分類的知識。

在活動開始的時候，老師帶領着我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧着手冊學習。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫知識雖然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發現自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發現，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識學習當中，我們全校的師生都得到了收穫，走在學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊着垃圾分類的知識。

在活動開始的這一週裏，學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶，並設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數作為下週流動紅旗的主要評分規則。

在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節方面勝過對方，導致了我們和鮮豔的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這並不是我們真正值得後悔的地方，自己並沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環境!

第2篇

地球，一個蔚藍色的美麗星球。她是我們人類的母親，也是我們賴以生存的唯一家園，是獨一無二的，但遺憾的是，許多人對於這個淺顯易懂的道理卻視而不見，肆無忌憚地破壞她，妄顧地球媽媽的安危。

公園裏，道路旁，塑料袋、果皮、紙屑、泡沫飯盒……垃圾隨處可見，我們的地球媽媽渾身變得髒兮兮，有的地方甚至散發着腐臭的味道。

馬路上，不可計數的汽車、煙囱像商量好似的，一古腦地排放着有毒氣體。我們的地球媽媽，每天都生活在煙霧瀰漫的環境裏，被嗆得喘不過氣來。

小河裏，工廠裏的的廢水源源不斷地往裏排，垃圾肆意往裏倒，甚至有毒的物質也經常往裏扔，我們的地球媽媽被污染得面目全非。

森林裏，不計其數的大樹被鋸斷了身軀，無數的小動物失去了家園，地震、泥石流、龍捲風、洪水等不斷地摧殘着我們的地球媽媽，我們的地球媽媽變得破爛不堪。

我們的地球媽媽現在變得千瘡百孔，身體急劇惡化，而造成這一切的罪魁禍首是誰呢?對，就是我們一些無知的人類，他們為了一己私慾，讓我們即將失去這個美好的家園。我真想大聲地質問他們：“我們都是生活在地球媽媽懷抱裏的人，她為我們付出了那麼多，你們這樣做，對嗎?”

我們是地球媽媽的孩子，現在亡羊補牢還來得及，我們應該像善待自己一樣去保護她。其實，我們能做的事很多很多，比如爭當環保小衞士，宣傳環保意識;珍惜水資源，不要向河裏亂扔垃圾;抵制白色污染，節制開採資源;少開汽車，多步行或騎自行車;保護野生動物，使生態得到平衡;多種一些綠色植物，美化環境……

這都是我們力所能及的事情。讓我們從現在做起，善待地球媽媽吧!讓我們用雙手幫助我們的地球媽媽恢復往日美麗的容貌吧!

第3篇

我也不知自己到底活了多少年，人們也不知我以前的面貌怎樣。在人們的心目中，我很重要，他們離不開我。但，也不過僅僅是一個不會説話的地球，如此而已。誰又知道，我心中也有千千愁腸?人們常説，我——地球，是人類共同的家園，世界上只有一個地球，保護我，是他們義不容辭的責任，可又有誰關心過我的容顏，體諒過我內心的苦楚?有誰會用心傾聽我一訴衷腸?

春風吹拂着我的臉龐，讓人不禁聯想到春暖花開，老樹新枝，萬物復甦的繁華。然而，是否有人看到，在那蕭瑟的一角，乾枯的枝椏上，依舊結滿了蜘蛛網?你看，在不遠的地方，還有一隻不知昏睡了多時的烏鴉，不知它為何變得這樣?它何時才能醒來?醒來之後，它到哪裏才能找到充足的食物?

看過了許多名川大山，閲歷了許多古蹟名勝，沉浸在都市的喧囂之中，有誰還習慣小橋流水人家?有誰還熱愛小橋流水人家?你是否知道，那靜靜的小河早已發臭了，早已出離憤怒了?誰能讀懂它的憂傷?如果還有，那躲在幾乎無人知曉的大山中的工廠，為什麼總是立着黑洞洞的煙囱，流着臭醺醺的廢水?它們排放出來的臭氣、污水，又為什麼總是朝着那小橋流水人家?

人跡罕至的古道上，荒草萋萋，一匹瘦骨嶙峋的老馬，呆望着遠方，久久佇立。遠方，到底還有什麼呢?寒風迎着它的老臉，鋪天蓋地而來，到底哪裏才是它的歸宿?你聽，那一聲悲愴的嘶鳴，是否傳達出了它內心的絕望?它是否還在遙想自己當年的英姿颯爽?

是的，這些就是我——地球的憂傷。不管時光經歷了多少的滄桑，不管我的容顏將變成怎樣，我的心一直惆悵。是的，也許，在你們的心目中，如今的我早已垂垂老矣，你們早已做好打算，有朝一日，狠心把我拋下，乘着諾亞方舟，遠走他方。人們啊，你們又怎麼狠心上演這幕“夕陽西下，斷腸人在天涯”的慘劇?

第4篇

__中學作為首輪__區學校垃圾分類試點學校，努力推動學校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區，營造全社會都來關心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

建立垃圾分類試點工作領導小組、學校黨支部、教導處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。

為了紮實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文並茂的專欄;校園潔淨，教室整潔，衞生無死角，垃圾分類統一處理，不對校園及周邊環境產生污染。教導處：負責各學科環境滲透教育，各學科教育中有滲透環境的計劃、教案及有關資料。總務處：為活動提供支持與保障。

在學校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。

將學校垃圾分類工作納入常態化管理。同時在校內通過評選垃圾分類優秀宣傳員、示範員、示範班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。

二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規管理

1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中，保證垃圾桶整潔、規範、齊全，周圍環境整潔。按照佈局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴格按照上級要求，與有資質的垃圾清運(含參與垃圾清運)公司簽訂清運合同，並隨時監控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯繫，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。

3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。

5、做好其他與垃圾分類工作相關的配套工作和相關教育活動的後勤保障工作。

①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中於各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每週四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木製類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。

第5篇

這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關於保護環境的心得體會。

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環境光是口頭上説是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的瞭解如今環境問題在我縣的嚴重性。

通過調查也瞭解了許多，我縣目前許多耕地被佔用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在佔用耕地導致了大量農民的失業。等嚴重問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發現工業園區周圍環境存在嚴重問題缺少嚴格的監管，農民的失業導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨着消費水平的不斷提高佔用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

第6篇

環境污染是人類面臨的一個嚴峻的問題，浩瀚宇宙，只有地球才適合居住人類。這裏有山有水，有樹木花草，有許許多多小動物，有我們人類所需要的一切，是我們的;“生命之舟”，但我們人類卻為了個人利益而亂砍濫伐，破壞生態平衡，導致了今天這個地步。

奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪能裏，哪裏就充滿生機，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依託，可是，今天呢?許多河流又生病了，清澈的河水變得又黑又臭，小河裏的魚蝦們早就“逃之夭夭”了。人們經過這裏時，總會捂着鼻子，皺着眉頭，發出陣陣歎息。而造成河流，湖泊，海洋等污染原因是我們人類啊!水中的有毒有害的物質使地表水被污染，地下水也難逃厄運，水污染破壞水資源，我們要利用的水越來越少，為了保護水資源，我們要防止水污染，禁止向水域傾倒工業廢渣垃圾等髒物。

人類靠呼吸氧氣來維持生命，人可以幾天不喝水，幾周不吃飯，但如果缺少氧氣十幾分鍾便可能窒息死亡，清潔的空氣對生命來説，比任何東西都重要，在我們的周圍，隨時可以見到各式各樣的煙囱，工廠裏有大煙囱，家灶裏有小煙囱。這些煙囱往往人排出“五彩繽紛”的廢氣，污染環境，就連汽車，飛機和輪船等交通工具也會排出廢氣，所以注意保持環境整潔不被污染是十分重要的。

有人曾經問過環保專家;“為什麼要建設綠色家園?”那麼我可以回答這個問題，人類建設綠色家園為了給自己淨化心靈，給自己添加歡悦祥和。

人類現實生活中，得意之時，常八九，不順心事有三二，有的人因為工作或經營等種.種因素，發雷霆，家中誰也勸不了，然而被好友拉到居室外綠色樹花叢中談心，耳聽鳥鳴翠枝，眼看花間蝶戲，陣陣和風説來頓時心曠神怡，怒也消了氣也平了，友人的勸也聽進去了，於是，家庭和睦了，朋友親近了，情緒樂觀了，以坦蕩胸襟去迎接各種挑戰。

我們工作餘後，領着家人漫步在綠水湖畔花樹叢中，敍親情賞美景，一天的疲勞頓時消失了，有時遇到自己的好友，三五成羣坐在草坪上，或談心，或品茗可對奕，有時興致來臨哼上幾句京戲，唱上幾句歌謠，跳上幾曲交誼舞，打上幾手太極拳，真是其樂融融，更加密切了社會的人際關係，綠色領我們走進歡悦祥和的氣氛。

所以同學們，我們應該帶頭保護環境，雖然宇宙空間很大，人們可以發明人造衞星，但是地球必竟是我們的母星球啊!為了挽球奄奄一息的地球，我們多為地球添綠加草種花。愛護地球。

讓我們共同擁有的家園更加美麗，更加燦爛，讓地球更好地造福於我們吧!