大班教案模板5篇 "精美實用的大班教案模板，讓您的課程更有條理、更高效！"

本文為大班教案模板，適用於幼兒園或國小一年級教師參考使用。模板包括教學目標、教學重點、課堂活動、評價方法等內容，可幫助教師制定具有針對性的課程計劃，提高教學質量。

第1篇

1、在學唱歌曲《建築之歌》的基礎上，嘗試用打擊樂器和肢體動作創造性地表現建造房屋的情景，激發幼兒學做小小建築師的'願望。

2、在“大家一起造房子”的遊戲中，進一步增強幼兒的節奏感，培養相互合作創編奏樂的能力。

師：上個星期我們逛街，看見有很多房屋都圍了起來，為什麼呢?

幼：建築工人叔叔要把房子整修一下，讓房子變得更牢固。

(2)幼兒集體用此句節奏語玩卡儂遊戲：從兩組到六組。

師：我們能幫建築工人叔叔什麼忙呢?讓我們用歌聲來唱一唱，學做小小建築師。

師：造房子的時候，又要搬磚頭，又要攪拌水泥，要用很多力氣。我們一起來做啦啦隊，為小小建築師加油鼓勁。

3、請一名幼兒用伴奏，教師插奏，其他幼兒邊唱歌邊做節奏動作。

4、教師引導幼兒分組用樂器表現建造房子時的場景。

(例如：讓幼兒分組討論，在建造房子時會有哪些聲音?選用什麼樂器?運用什麼節奏?並讓他們嘗試操作。)

第2篇

1、知道放屁是正常的生理現象，瞭解放屁的一些知識與祕密。

2、在解讀符號中，激發對科學探索以及閲讀科學圖畫書的興趣。

提問：每天都要放屁嗎?放屁和我們吃的東西又什麼關係?

放屁和我們的身體有什‘麼關係?你們還想繼續瞭解嗎?

2、自由觀看、探索“噗移的祕密。(幼兒自由結對觀看噗的圖片，教師參與討論)

四、出示故事書，激發孩子喜歡閲讀科學故事書的興趣

第3篇

一出適合幼兒觀看的戲劇節目錄像帶、自制戲票、自制戲劇節目海報、數字座號卡。

佈置事先一個可讓幼兒觀賞戲劇的場所，擺好放有座號的椅子。

老師和幼兒交流自己看戲的經驗，並和幼兒一起聊聊相關的話題。

取出事先製作的戲劇節目海報，讓幼兒觀賞，並試着猜猜該戲可能演出的`內容。

戲劇表演前老師利用掛圖和看圖説話的內容向幼兒説明基本的看戲禮儀，並提醒幼兒確實遵守。

坐定之後，不要隨便起立或走動，以免影響他人觀看視線。

觀賞後，老師依據幼兒的看戲情況，稱讚幼兒表現好的地方。

第4篇

3、培養幼兒的穩定的心理素質，激發對足球運動的熱情。

2、幼兒出發點為一個小門處。每處只能站一人。聽到發令後，從自己小門出發，並穿越其他的小門，誰先完成誰獲勝。

3、每個球門必須中間過為穿越，多次穿越同一門，也只記過一次。漏繞的必須補繞，以先後完成時間記取名次。

4、過門的線路，不做規定，只需從每個球門中間過即可，不漏繞即可得分。

5、考慮難易度，可先兩人三門的比賽，逐漸增加難度。

第5篇

1、瞭解古代書籍的閲讀方式，對古詩誦讀活動有興趣。

2、會有表情地朗誦七言絕句，初步有順序地擺放詩句。

1、大圖書一本，《山行》音樂磁帶，幼兒操作材料人手一份。

教師小結：古時候的書就是封面在下面，封底在上面，看書時從後面一頁頁往前翻。

2、告訴你們，這本書裏還藏了一首古詩呢!我們再來看一遍。教師翻書並念古詩《山行》。

這首古詩的名字叫什麼?是哪一個大詩人寫的?描寫了哪個季節的`景色?

我們連起來念，會念的小朋友聲音響亮一點。(第三遍)

4、這張紙上還有幾幅圖畫。你們猜猜看，這些圖畫裏藏的是哪個字寶寶?(認識“山、石、白雲、車、花”)

我是黃娃娃，黃顏色畫的字寶寶我來念。那紅顏色的字寶寶誰來念?綠顏色畫的字寶寶呢?(四張紙)

這兒還有字卡，你們會把這些字卡排成一首古詩嗎?那請你來排一排，念一念。可以去念給後面的老師聽。擺對了，念得好，老師還會獎你一個五角星。

7、念好的小朋友可以將字卡收起來，坐在椅子上，跟着錄音機一起唱《山行》這首詩。(放音樂磁帶)