新生入學教育方案5篇 啟程新生：入學指南與教育計劃

針對新生入學，教育部發布了新生入學教育方案。該方案主要涵蓋新生校園安全、思想政治教育、學科學習、心理健康等方面內容，為新生們提供全方位的指導和幫助，促進他們健康成長。

第1篇

根據20xx年全國教育工作會議及《中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，為了做好新生的思想教育和管理工作，加強學生的組織紀律觀念，增強學生愛國愛校意識，促進校風、學風建設，以使20xx級新生充分認識到進入大學的人生意義及肩負的社會責任，堅定有中國特色社會主義的理想信念，增強事業心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的學習、生活目標，積極營造嚴謹勤奮的學習風氣和團結友愛的生活氛圍，培養樂觀進取的積極心態和嚴明的紀律觀念，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活，特制定如下新生入學教育實施方案。

為了提高大學生的綜合素質，按照培養合格的社會主義建設者和接班人的要求，着重進行以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點的思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為遵紀守法、誠實守信，具有創新精神和實踐能力的文明大學生。本次新生入學教育，要組織新生深入學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，重點學習科學發展觀、構建和諧社會、建設社會主義新農村等方面的理論知識。加強形勢與政策教育，幫助學生了解國內外政治、經濟、科技、軍事、文化等形勢，確立科學的成才目標，明確肩負的歷史重任，為祖國的繁榮、富強而奮發學習。要組織新生認真學習新的《全國普通高校學生管理規定》和《延邊大學學生手冊》，引導新生自覺遵守《高等學校學生行為準則》。加強校風、學風建設，加強校規校紀和安全教育。通過個案剖析，使學生從中吸取教訓，引以為戒，從進校的第一天起，就自覺遵守學校的各項規章制度。對新生認真進行心理健康教育和必要的學習、生活指導，幫助他們儘快適應校園環境和大學生活，養成良好的行為習慣，早日成人成才。

新生入學教育時間從9月至11月，主要利用雙休日進行，具體時間各院學生工作部門自行安排。

1、開展愛國主義教育。以講座的形式，從學習歷史入手，特別是要學習近代史和現代史，使新生了解祖國的歷史和現狀，引導新生樹立民族自尊心和自信心，強化成才目標和學習動力，教育新生樹立遠大理想，志存高遠、追求卓越、勤奮學習、奮發成才。

2、開展校史教育，培養學生的愛校意識。組織新生學習校史，着重對校訓、校徽意義的講解，介紹我校辦學特色、名人名師，感受我校幾十年風雨歷程所積澱的文化底藴和優良傳統。以講座、主題班會等多種形式讓新生了解延邊大學歷史沿革、學校概況、學校發展目標、學院歷史、學院概況、學院特色等。

3、抓好校紀校規教育，增強新生的紀律觀念。以院、系(專業)或班級為單位，組織學習新的《全國普通高校學生管理規定》和《延邊大學學生手冊》。校紀校規教育的重點要突出學風考紀教育，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。

4、開展安全教育，增強新生的安全意識。各學院(部)要切實把學生的安全放在首位，牢固樹立安全第一理念，開展一次集中安全教育活動，強調課餘時間不得前往有發生意外可能的地方，注意交通安全，強化學生的安全意識。同時，針對正在搬遷的學院(部)在搬遷過程中更要密切注意學生的人身和財產安全，做好新老生安全教育工作。

5、教務管理規定和圖書館使用的介紹。聘請教務部門領導和圖書館工作人員，關於學籍管理辦法、學分制、主輔修制、雙學位制、如何有效利用圖書館資源等各種與學生有關的管理規章制度向新生進行講解。

6、全面實施人生導航計劃，進一步加強職業生涯規劃教育。通過舉辦專題講座以及職業生涯規劃競賽等形式，指導大學生樹立職業生涯觀念，儘快規劃自己的大學生活和職業生涯，培養學生的職業興趣，掌握職業生涯規劃技能和方法，為學生職業生涯發展打下基礎。

7、開展好週末學術講壇活動，為新生營造濃郁的學術氛圍。學校將組織部分專家、學者為包括新生在內的學生進行學術講座。各院學生工作部門在組織學術講壇過程中，注重質量，提高講座的含金量。

8、開展民族團結教育。對我國的民族政策進行細緻的講解，牢固樹立三個離不開思想，堅持不懈地開展民族團結教育活動，引導廣大青年團員正確看待時事形勢，鞏固我校各族青年學生團結奮進的思想基礎。

9、開展政治理論學習。組織新生以班級為單位，重點學習科學發展觀和構建社會主義和諧社會等方面的理論。組織新生通過各種方式學習《文選》。

10、開展文明禮貌教育。在新生中開展講文明、樹新風活動，強化新生的文明道德素質，杜絕吸煙、喝酒打架、隨地吐痰、踹寢、破壞公物等不文明不道德行為。同時開展節約校園、從我做起的系列活動，共同創建節約型校園。

11、開展宗教政策教育。邀請專家給學生作宗教政策法規的相關講座，組織新生學習宗教政策理論，幫助學生樹立正確的宗教觀，抵制校園內外的非法傳教。

12、開展新生思想狀況調查。校學生處將同有關部門通過問卷調查、組織召開省外新生代表座談會、到新生寢室走訪等形式，瞭解新生的思想狀況，形成調查報告。

13、組織校規校紀考試。校學生處於10月中旬至10月末，由校學生處統一出題及負責巡考，以學院(學部)為單位，組織新生進行考試。考試結束後，各學院將新生校規校紀考試成績單報到校學生處教育科，不及格的學生由校學生處在11月份統一安排補考。同時此次成績將作為評優的重要參考依據。

14、開展誠信教育，培養大學生高尚的品格。開展豐富多彩的誠信教育和實踐活動，在大學生中大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，重點加強校園行為文明、考試誠信、貸款誠信及就業誠信等教育，不斷提高大學生的思想素養和道德素質。

15、開展心理健康教育。向同學介紹我校心理健康教育服務體系和學校大學生心理諮詢中心，對全體新生髮放心理健康調查問卷，進行心理健康測試，並建立新生心理健康檔案。組織專題講座，普及心理健康知識。

16、開展形勢政策教育。瞭解國家大政方針，關注時事，培養學生愛國主義情操。

17、開展新生入黨知識教育。各院、系聘請黨務部門老師給新生做入黨知識專題講座，通過宣講黨的基本理論知識，引導新生了解熟悉學生黨員的培養和發展程序，以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺學習貫徹三個代表重要思想和黨的xx屆四中全會精神，用科學理論武裝自己，努力提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏，爭取黨組織的培養和教育。

1、高度重視。各學院(學部)要充分認識做好新生入學教育的意義，精心組織，確保此次教育活動落到實處。

2、豐富教育形式。各學院(學部)在進行新生入學教育時，要求不拘形式、不拘陳規，大膽創新、務求實效。可參考以下形式：報告、講座、主題班會、座談會或交流會、實地參觀、學習材料、音像展播、測評、個案分析、多渠道宣傳、網絡教育、文化活動等。

3、認真制定計劃、總結經驗。各學院(學部)要根據學校的總體安排，結合本學院(學部)的實際，制定安排日程。各院、系要將活動進展情況、成功經驗等按月及時報校學生處。新生入學教育工作結束以後，各學院(學部)都要寫一份有關新生入學教育的工作總結，於11月15日之前報至校學生處教育科，並將作為年終評優的重要指標之一。

第2篇

新生入學教育是大學生思想政治教育的重要內容，是根據大學生特點開展的素質教育活動之一，必須高度重視，認真抓好。為切實指導新生邁好大學生活的第一步，幫助新生儘快適應大學生活，結合學院和我係實際，特制定本方案。

各專業帶頭人介紹本專業的課程設置，專業特點、專業技能要求及專業發展方向，目的是讓所有新生穩定專業思想，樹立學習目標，培養學習興趣，增強學習信心。

適應性教育是新生入學教育的首要內容，目的是讓新生儘快熟悉學校環境，及早掌握大學學習方法，理順各方人際關係，以更好地適應大學生活，儘快完成由高中生向大學生的轉型。

對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地瞭解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學瞭解學院、關心學院、熱愛學院。

旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識和自律意識，自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。我係要結合軍訓和晚自習時間，由各班導生認真組織新生學習《學生手冊》，重點學習《遼陽職業技術學院學生日常行為規範》、《遼陽職業技術學院學生管理規定》、《遼陽職業技術學院學生違紀處分條例》、《遼陽職業技術學院評優及獎勵實施辦法》等規章制度，並要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，我係將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規章制度的掌握程度。考核成績將作為集體及個人評優的重要指標。

初入大學時期被稱為心理斷乳期，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利於學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利於防止今後有關心理問題的發生。我係將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生儘快適應大學生活。

為了幫助大一新生樹立正確的戀愛觀，我係將舉辦一場別開生面的戀愛觀教育。全體新生觀摩新聞班帶來的以大學生談戀愛的利與弊為題的公開辯論賽。通過辯論使大家正確理解和對待大學生的戀愛問題，樹立正確的戀愛觀，爭做文明的當代大學生。

新生入學教育不是一個短期的行為，而是一個長期的過程，是一個全面的系統工程。要通過教育讓新生不僅在形式上入學，更要在思想上、行為上、心理上入學。在開展教育的過程中需要統籌考慮國情、校情、學生實際情況以及形勢政策等，注重多方結合，才能取得理想的效果。

新生入學教育要綜合考慮多種因素，要能夠做到集中教育與長期教育相結合、全面教育與重點教育相結合、教師教育與學長教育相結合、引導教育與自我教育相結合、日常教育與生活關懷相結合、教書育人、服務育人與管理育人相結合等等。

要明確教育目標、豐富教育載體，體現我係特色，創新教育途徑、方法與模式，多樣化地開展入學教育，積極探索學生思想政治教育的新模式。

新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學後大學生涯的第一課，起着成才發展的導航作用。為了讓新生儘快瞭解大學的學習與生活，瞭解學校，瞭解所學專業，明確做一名合格大學生的必備條件及當代大學生的歷史使命，確立大學階段的奮鬥目標，樹立為國家的繁榮富強而努力學習的遠大理想。為全面推進素質教育，幫助新生儘快適應大學生活，切實做好新生入學教育工作，我院積極籌劃新生入學教育，成立了由分管教學的副院長任組長，有關部門負責人和分院院長為成員的新生入學教育領導小組，並結合實際，制定了20xx級新生入學教育實施方案，方案具體如下：

適應性教育是對大學新生進行入學教育的首要內容，要讓新生儘快熟悉學校，熟悉所處的環境，適應大學生活。通過採取專家輔導、師生座談聯歡、講座等形式對新生開展生活方式、學習方式、交往方式等三個方面的轉變和適應教育。

幫助新生減少孤獨感，建立對高校和教師的感情，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便於學生獨立生活;教學設施介紹，提供新生上課指南;大學生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全防範制度以及容易疏忽也容易違反的紀律制度介紹等，避免由於學生不知情而違反校紀校規。

幫助大學生儘快適應大學學習，儘快掌握學習方法，培養學習的自覺性和積極性。內容主要為大學教與學的方法、特點介紹，包括如何制訂學習計劃、聽課、記筆記、利用圖書館、利用實驗室、利用學生會各種社團等。組織高年級優秀學生幹部、學生黨員向新生介紹大學三年學習和工作安排，應該學習哪些內容，如專業知識、工作能力、人際交往能力、職業能力等，如何合理安排各方面學習與鍛鍊工作能力的時間。介紹學生會、社團工作情況，鼓勵學生根據自己的愛好和特長積極參加學校社團活動，提高個人綜合素質，要注意發揮高年級學生黨員、學生幹部(助理班主任)對新生的傳幫帶作用。使新生從身邊高年級學生中找到自己的榜樣，發揮學長教育的作用。

專業思想教育是新生入學教育的核心。要讓新生充分了解學校、分院的情況，特別是專業情況，幫助學生穩定專業思想，樹立專業學習信心。教育新生明確大學學習與中學學習的差異性，幫助他們瞭解大學學習特點，培養學習興趣，激發學習動機，選擇恰當的學習方法。激勵新生刻苦學習，培養追求真理、求實創新、嚴謹精確的治學精神。

1.學院、分院情況介紹，專業設置、專業教學計劃、及學科發展現狀、前景、專業實驗(實訓)室利用的詳細情況介紹，以及各類職業資格考證、專升本、雙學歷配套政策對專業知識學習的重要性講解。開展的形式可為講座或座談的形式。

2.組織學生參觀各專業實驗室，瞭解實驗室管理佈局，實驗室各項管理規章制度，幫助新生認識實驗室的管理及如何利用實驗室學習專業技能。

3.開展各專業技能比賽，要求各分院各專業組織、xx級老生開展各項專業技能比賽(部分比賽也可適當組織新生參與)，每個專業至少開展一項(相近專業可適當聯合開展)。如專業技能比賽不能當場完成可通過展示學生優秀作品的形式完成。開展專業技能比賽期間須組織新生參觀，通過開展專業技能比賽，讓新生提前感受到實訓技能對學習專業知識的重要性，激發學習學習專業技能的興趣。

4.組織培訓正方教務系統的使用及功能，如課程表查詢、學籍信息查詢、選課、考試安排查詢、成績查詢等功能，並組織學生在系統中錄入個人學籍信息。

人生的理想和奮鬥目標在人生髮展的不同階段都有特殊的表現方式。大學階段是人生打基礎的極為關鍵的時期，是完成專業知識學習、培養為人處事本領、確定人生髮展方向和目標的重要階段，職業生涯規劃有利於全面提高大學新生的綜合素質，減少學習的盲目性和被動性、增強積極性和主動性，讓他們明確自己的學習目標和將來的職業方向，因此在新生中提前開展職業生涯規劃教育顯得尤為重要。

1.培養新生從大一開始就樹立就業意識，關注社會各行各業就業信息及需求動態，為畢業後就業做好各方面就業準備。各分院可以通過邀請畢業生、用人單位領導作專題報告、邀請地方人才市場負責人介紹經濟社會發展與人才需求情況，也可以通過邀請企事業單位成功人士為新生現身説法等形式，讓新生提前瞭解如何是就業、如何擇業、應選擇什麼樣的職業、如何創業的相關知識，在此基礎上，指導他們根據自己的志趣和個性特點制定個人發展規劃，幫助學生科學規劃人生，使他們為未來職業及人生定位做好必要的就業準備和知識能力準備。

2.引導新生制定個人的學期學習計劃和三年學習計劃，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力，使學生為實現奮鬥目標發奮學習。並以考試、考級、考證為抓手，認真落實學期學習目標和三年學習目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。充分利用學校提供的圖書館、尚學堂、傳媒中心各類文化體驗廳等學習場所，要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業發展規劃取得成效。要求學生每人提交一份三年學習計劃，字數不少於1500字，並安排指導老師進行指導。

3.開展關於新生獲取各類就業信息的渠道的培訓活動，或開展關於就業指導的相關活動，培養學生從大一開始初步學會為大三就業做好各類就業信息收集工作，學會從大一開始學會如何找工作、找工作的流程、途徑等，為每學期寒暑假學生參加職業能力實踐及畢業後找工作做好指導工作。

校規校紀教育是新生入學教育的一項重要內容，各分院通過組織新生學習學校的有關規章制度、開展違規違紀的個案警示教育等形式，讓學生明確學校對他們的基本要求，切實增強他們的組織紀律觀念，使他們自覺的約束自己的言行，杜絕違紀現象的發生。高校作為培養人才的搖籃，也是基礎文明建設的重要陣地。大學生作為社會主義事業的建設者和接班人，首先應該成為一個有道德、講文明的人，因此大學期間的基礎文明教育應該常抓不懈。

新生輔導員、班主任要通過班會、有獎知識問答或知識競賽等形式，帶領學生集中學習《學生手冊》，重點加強學籍管理、評獎評優、違紀處分的學習，使學生認識到遵守這些制度的重要性。

2.學習《學生手冊》中關於教學教務方面知識，重點學習課程選修、學籍管理、各項業務辦事流程;使學生明確遇到問題時如何解決，通過何種正確途徑解決。另外要求對正方教務系統進行培訓，主要培訓學生如何利用正方系統進行選課、評課、查詢成績、錄入及核對學籍信息等，要求培訓後組織學生在正方系統中如實、詳細的錄入自己的個人學籍信息，做好學籍信息收集及核對工作。

在進行學習宣講的過程中，新生輔導員、班主任要結合這些年來因違犯校規校紀而受到處分的典型案例，對學生進行警示教育。

重點加強對學生尊重師長、尊重同學、尊重自我、尊重時間的教育，禮貌體現在一言一行中，禮貌是一名大學生最基本的要求;加強對新生講究衞生、着裝整潔，説話和氣、待人有禮、言談文明等方面的教育。

重點加強對新生樹立遠大理想，樹立集體意識和團結合作意識，培養敢於克服種種困難、經歷各種挫折、艱苦奮鬥、積極進取的精神。

誠信教育要貫穿整個大學階段，認真組織學生學習我校關於開展誠信教育的相關文件材料，通過組織學生觀看關於誠信的電影、開展誠信承諾簽名等行之有效的方式來加強誠信建設，塑造健全人格。

為拓寬學生知識面，培養學生學習各類人文科學常識、生活常識的興趣，培養學生成為通曉古今、上知天文、下知地理的人才，需加強學生人文素質教育，人文素質教育組織形式可通過統一組織觀看探索與發現、經典電視、電影、參觀校園介紹學院校園文化內涵等形式，達到為學生拋磚引玉，從而培養興趣的目的。另外，為使學生能充分利用尚美樓五樓尚學堂、各類文化體驗廳，要求以班級為單位由班主任帶隊到尚美樓五樓參觀介紹相關學習場所，並在那裏開展一次文化體驗活動，即組織學生觀看關於人文素質教育的影片。通過此項活動培養學生學會利用學院各類教學資源，促使學生學習各類人文素質知識。

為了讓學生成為一個懂法、守法的好公民，培養學生具備最基本的法律意識，法制教育由教務處統一組織，主要採用講座形式。

安全教育是新生入學教育的重要內容，通過安全教育，要使學生樹立起安全第一的思想，增強自我防範保護意識和應對突發事件的能力，自覺抵制不良行為對學生人身和財產的侵害，為大學生活創造安全有序的生活環境。介紹學校周邊環境，尤其是對學生進行交通、消防、治安等安全常識教育;提高學生的安全防範意識，保護好人身安全和財產安全，杜絕學生在用電、消防等方面的不良行為，防止意外事故發生。

大學新生正處於從不成熟走向成熟的關鍵時期，要幫助其客觀和理性的評價自我，培養健康的心理狀態，做好心理的自我調適。開展心理健康教育主要是普及和宣傳心理健康的有關知識，開展心理健康測試，着重對學生開展正確處理人際關係的教育等。班主任、輔導員要經常到學生中去，及時發現學生在心理上的苗頭，及時與新生個別談心，作好心理諮詢工作，幫助新生關愛自我。

第3篇

新生入學教育是大學教育的起點，是大學生涯的第一課，同時也是學生思想政治教育工作的重要組成部分。做好新生入學教育工作對於新生了解學校、瞭解所學專業、瞭解大學學習與生活的基本特點和要求，儘快完成從高中生到大學生的角色轉變，增強自我管理、自我教育和主動學習、立志成才的意識，以昂揚向上、飽滿熱情的精神狀態投入到大學生活中去具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學教育工作，特制定新生入學教育實施方案如下：

以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，深刻學習領會五四重要講話精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展中國夢宣傳教育活動，加強優秀中國傳統文化教育，弘揚和培育民族精神。

新生入學教育工作由學生處和教務處負責，各有關處室配合，各系具體組織實施。入學教育工作重點在各系，利用9月至10月兩個月的時間。

1. 對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

理想信念教育是大學生思想政治教育的重要內容，要結合當前國際國內形勢以及新生的思想實際，通過給新生上形勢與政策課等形式使新生了解當今國際經濟政治形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育新生要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。

組織新生學習瞭解學院校史、校訓，瞭解學校的專業設置，使學生對學院的人才培養觀念和培養目標有初步理解，利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鑽研專業知識、立志成為國家、社會棟樑之才的堅實基礎上。

誠實守信是當代大學生應該具備的基本道德。當前大學生的誠實守信教育集中體現在學費交納、貸款還貸、誠信應試等方面。各系要做好新生繳費及綠色通道工作，通過深入細緻的思想政治教育，既要讓學生了解國家和學校的有關政策，又要讓學生形成繳費上學、有借必還的誠信美德，積極配合學校有關部門完成工作任務。

(4)開展感念師恩教育，培養學生尊師重教、回報社會的高尚情操。

為加強大學新生的思想政治教育，學校倡議20xx級新生開展感念師恩的活動。通過活動增強學生尊師重教的良好風尚，引導學生感恩教師，深切表達濃濃尊師意，款款愛師情，用實際行動感謝師恩回報社會。

2. 對新生進行以校紀校規教育、安全教育、心理健康教育、文明教育為主的日常生活學習習慣養成教育，幫助新生儘快適應大學生活。

(1)校紀校規教育。各系要採取多種形式組織新生認真學習教育部和學院學生教育管理的各項規章制度，特別是《新生入學教育讀本》、不僅要讓學生熟悉理解這些規章制度，還要通過多種教育管理手段使學生把這些外在的約束內化為自覺的行為，使他律與自律、外在約束與內在約束有機結合。校紀校規教育的核心是學風、考紀教育，各系要運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。

(2)安全教育。對新生的安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的鬆懈。要集中時間對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，增強安全防範意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸;要從關心、愛護學生的角度出發，恰當運用身邊發生的典型安全事故案例敲警鐘;對發生的安全事故要及時通報、及時教育、及時處理，確保學校穩定。

(3)心理健康教育。各系要對新生進行較為系統的心理健康知識教育，引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關係，面對可能出現的各種困難。各學院要充分發揮輔導員的作用，重點關注心理上存在明顯負面情緒或家庭經濟困難或有其他特殊困難的新生，根據學校安排認真做好新生的心理狀況普查工作，及時發現心理異常學生並進行疏導。

(4)文明教育。各系要採取有力措施教育新生自覺遵守大學生文明公約，不做亂寫亂畫、亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為，從一入學就養成良好的生活、學習習慣。

(5)學業發展規劃教育。各系要引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力，使學生為實現奮鬥目標發奮學習，並以考試、考級、考證為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業發展規劃取得成效。

各系要加強對新生教育的組織領導，要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，並於9月19日前，交學生處備案。各系要樹立以人為本，德育為先的理念，貼近學生、貼近生活、貼近實際，豐富入學教育內容、形式、載體、方法，多樣化地開展入學教育，要綜合利用各種宣傳載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行並取得實效。各系要積極組織、認真實施，做好相關記錄，10月20日之前形成書面總結材料交學生處。

新生入學教育是學生邁入大學校院的第一課，對學生未來的成長和發展起到至關重要的作用。各系要通過主題班會、黨團活動等形式，結合志願服務、社會調查、組織開展專題學習交流活動，暢談改革發展新變化，傳遞正能量，激發報國情，使學生入學教育有內容、有特色、有效果。

第4篇

入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學儘快瞭解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮鬥目標的重要一環。為了幫助新生儘快適應大學的學習和生活，順利、平穩有效地實現從中學到大學的轉變。現結合我院實際，就xx級新生入學教育制定如下方案。

新生入學教育主要包括：適應性教育、專業思想教育、愛國愛校教育、文明修養與法紀安全教育、心理健康教育、成才教育。

適應性教育是大學新生入學教育的首要內容，目的是讓新生儘快熟悉學校，熟悉所處環境，儘快適應大學生活，以較短的時間完成由高中生向大學生的轉型。

向新生介紹專業培養目標、課程設置、教師隊伍狀況、就業前景、就業發展方向等等。讓學生了解本專業學習方法、思想方法、就業方向、就業崗位應具有何種素質和能力等，使新生初步樹立熱愛專業的思想，為今後的專業學習打下良好的基礎。各系可結合本系各專業的發展情況及新生情況開展形式靈活的專業宣傳和教育，注重針對性和有效性。

對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地瞭解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學瞭解學院、關心學院、熱愛學院。

旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。各系要結合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊(xx版)》，要重點學習《陝西青年職業學院學生日常行為規範》、《陝西青年職業學院學生管理規定》、《陝西青年職業學院學生違紀處分條例》、《陝西青年職業學院評先選優及獎勵實施辦法》等規章制度，並要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規章制度的掌握程度。考核成績將作為集體及個人評優的重要指標。

初入大學時期被稱為心理斷乳期，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利於學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利於防止今後有關心理問題的發生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生儘快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。

旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規劃大學學習，規劃人生，為他們的成長成才指明奮鬥方向。各系要結合自身情況，以倡導優良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優秀學生代表及優秀畢業生面向新生開展學習經驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發展計劃。

xx年新生入學教育採用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生處統一安排。分散教育由各系圍繞入學教育內容，可採取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學院將對各系新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。

(一)各系要成立新生入學教育領導小組，加強領導。要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，並於9月2日前，交學生處備案。

(二)各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，入學教育結束後形成書面材料交學生處。

(三)新生入學教育將作為年終各系學生工作考評的重要依據。

第5篇

入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學儘快瞭解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮鬥目標的重要一環。為了幫助新生儘快適應大學的學習和生活，順利、平穩有效地實現從中學到大學的轉變。現結合我院實際，就xx級新生入學教育制定如下方案。

新生入學教育主要包括：適應性教育、專業思想教育、愛國愛校教育、文明修養與法紀安全教育、心理健康教育、成才教育。

適應性教育是大學新生入學教育的首要內容，目的是讓新生儘快熟悉學校，熟悉所處環境，儘快適應大學生活，以較短的時間完成由高中生向大學生的轉型。

向新生介紹專業培養目標、課程設置、教師隊伍狀況、就業前景、就業發展方向等等。讓學生了解本專業學習方法、思想方法、就業方向、就業崗位應具有何種素質和能力等，使新生初步樹立熱愛專業的思想，為今後的專業學習打下良好的基礎。各系可結合本系各專業的發展情況及新生情況開展形式靈活的專業宣傳和教育，注重針對性和有效性。

對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地瞭解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學瞭解學院、關心學院、熱愛學院。

旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。各系要結合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊(xx版)》，要重點學習《陝西青年職業學院學生日常行為規範》、《陝西青年職業學院學生管理規定》、《陝西青年職業學院學生違紀處分條例》、《陝西青年職業學院評先選優及獎勵實施辦法》等規章制度，並要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規章制度的掌握程度。考核成績將作為集體及個人評優的重要指標。

初入大學時期被稱為心理斷乳期，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利於學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利於防止今後有關心理問題的發生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生儘快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。

旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規劃大學學習，規劃人生，為他們的成長成才指明奮鬥方向。各系要結合自身情況，以倡導優良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優秀學生代表及優秀畢業生面向新生開展學習經驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發展計劃。

xx年新生入學教育採用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生處統一安排。分散教育由各系圍繞入學教育內容，可採取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學院將對各系新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。

(一)各系要成立新生入學教育領導小組，加強領導。要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，並於9月2日前，交學生處備案。

(二)各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，入學教育結束後形成書面材料交學生處。

(三)新生入學教育將作為年終各系學生工作考評的重要依據。