講文明懂禮貌演講稿7篇 "從文明到禮貌,探究世界之道——優秀的講文輯"
- 其他文案
- 關注:2.5W次
本文主題為“講文明懂禮貌演講稿”,文明和禮貌是我們在日常生活中必須遵守的基本原則,而演講則是我們溝通交流的一種重要方式。今天,我們將探討如何在演講中表現出文明懂禮貌的素養,使我們的溝通更加有效、更加積極向上。
第1篇
中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德,是咱們國家,咱們民族文明、進步的體現。
咱們愛戴的周總理一貫被人們稱作禮貌待人的'榜樣。有一次,周總理請一位姓朱的理髮師傅給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,颳了個小口兒,朱師傅心裏一陣緊張,忙説:“我作業沒做好,真對不住總理。”周總理微笑着寬慰他説:“怎麼能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事後,周總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。
咱們國小生從小就應該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會運用禮貌用語。對長輩,對老師,對説話對方表明敬重時,要稱呼“您”;請求他人做什麼或給予協助時,要用商量的口吻説“請”;他人協助了自己時要説“謝謝”;當他人感謝你或有事向你道謝時,要説“別推讓”或“沒關係”;當你無意中阻礙了他人或給他人添了費事時,要主動説“對不住”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,説“您早”、“你好”;分手時相互説“再見”。説話時,情緒要和藹、謙遜、文雅、親切、得當,決不可以説髒話、粗話,要堅持説普通話。
待人接物,行為舉止,都要考究文明禮貌,考究外表儀態,無論在校內校外,都要做到不打架,不謾罵,不撒野。要學會抑制和推讓,自己不對,要勇於自我批評;他人不對,要能原諒他人的過失;當他人對自己表明歉意時,更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門,經允許再進入。擅自進入他人房間,是莽撞是行為。任何人在作業、學習時都需要專注專意,因而要儘量防止去打擾他人,當他人正在休息時,尤其是睡着了的時候,更要儘量防止打擾他人、影響他人。
同學們,讓咱們承繼和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統,做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話、髒話,不強詞奪理,不出言無狀,做個講文明、懂禮貌的好孩子。
第2篇
中國是一個有着五千年曆史的文明古國,五千年悠久的歷史,創造了中國燦爛的文化,五千年悠久的歷史,形成了古老民族的傳統美德。中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。我們的舉手投足、一言一行,都體現着中國人的氣質與素養。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現,而且對於個人而言,也是體現一個人道德和修養。
我們華傑雙語學校是全國文明禮儀示範基地,作為華傑的學生,我們的一言一行,都代表着華傑的形象,所以從此刻起,我們要養成良好的文明禮儀習慣。做一名講文明、懂禮貌的中學生。
要做一名講文明、懂禮貌的中學,我想首先我們要具備反省精神,然後從身邊的小事做起,把小事做好。古人説,見賢思齊焉,見不賢而內自省也。意思是説,見到有德行的人就要向他看齊,學習他身上好的行為,見到德行不好的人就要反省自身,看看是否也存在這樣的缺點,然後加以糾正。
在我們身邊,有很多好的行為,可以做為我們的`榜樣,也有很多不好的行為,我們要引以為鑑。
像前幾天周主任表揚的,在校園內能夠主動撿拾垃圾的那些同學,他們的行為就是文明的行為,就值得我們去學習。還有把撿到的物品主動上交的行為,也是我們應該學習的。當然在校園內,在我們身邊,在一部分同學身上,也存在着一些不文明的行為。例如,在我們的校園裏、樓梯上,時常能見到與我們美麗的校園環境極不和諧的紙屑,食品袋。在一些隱藏的角落裏,有被同學塞進去的垃圾,這樣的垃圾還很難清理。有的同學會認為,反正有值日生去會打掃,扔了又什麼關係呢。其實有值日生,正是因為有同學亂丟亂扔,把校園搞髒了,如果我們都有良好的習慣,不製造垃圾,或者把垃圾放到垃圾桶裏,我們就不必安排值日生或者可以少安排值日生了。
再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路時你推我打;還有的同學相互之間講髒話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。在今天的校園裏,我們可能更多的把文化知識的學習放在首位,而忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衞生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。
第3篇
我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國,文明是我們的傳統美德,我們國小生除了要在學校裏講文明守紀律之外,在家裏也要爭做一個文明有禮的小主人。
在同學們的家裏,常常可以看到這樣的情境:吃過飯後,我們的同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了,只有爸爸媽媽在忙着收拾碗筷;家裏買了好吃的,爸爸媽媽總是先讓我們品嚐,卻很少有同學想到要先請父母吃;我們生病了,爸爸媽媽忙前忙後照顧我們,而當他們生病時,幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下。這些都説明同學們還沒有意識到,爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。
從小,我們就在父母的呵護下茁壯成長,在父母的教導下取得了一點一滴的進步,長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道,我們應該尊敬長輩並聽從他們的正確意見。所以今天,我向同學們提出”家庭文明禮儀“的要求,希望大家在家裏也能文明地對待父母長輩。
”出門會道別,回家打招呼。“有些同學放學之後不回家而在外面玩,到很晚都不回去,弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以後每一個同學放學後能先回家,要出去玩必須先跟父母説清楚,得到許可後才能出門。
”有事求助先説請,得到關愛幫助説謝謝,尊重父母有禮貌,影響父母會説對不起。“在學校裏,同學們都在爭做文明的學生,”請、謝謝、對不起“這些禮貌用語常常掛在嘴邊,希望大家在家裏和爸爸媽媽講話的.時候,也能用上它們。
”尊敬長輩要學會,有好吃的不獨食。父母生病會照顧,倒水拿藥多問候。有事有求會商量,常和長輩多交流,父母有錯能原諒,家有爭吵會勸告,自己的事自己做,家裏的事主動做,服務長輩定崗位,少給父母添麻煩。“每一個同學都是家裏的小主人,那麼我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。
作為國小生的我們應做到:對父母説話,不高聲叫嚷,不故意惹父母生氣,不跟父母哭鬧、亂髮脾氣;能聽從父母的勸告來安排自己的活動或糾正自己不當的行為,在平時生活中對父母禮讓,在日常生活娛樂方面不向父母提過分的要求;在家中做錯了事能主動承認,聽取並虛心接受父母的批評和教誨,不頂撞、不吵鬧,對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。
”飲水思源,常憶養育之恩。“希望大家能按照”家庭文明禮儀“的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩,做一個文明的小主人。
第4篇
陽春三月,春風和煦,萬木吐綠,百花盛開,一切都充滿了生機與活力。這個季節的我們,也特別的活潑好動。然而,我們在活潑好動之餘,有沒有考慮過這麼一個問題:今天,我們的言談舉止,文明瞭嗎?禮貌了嗎?
中國自古以來就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裏,文明禮貌也無處不在,它像綿綿細雨,滋潤着大地,像陣陣微風,吹進人們的心田。同學們之間互相幫助,互相理解,團結友愛,尊敬師長,文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在着許多不文明現象。
譬如,我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,總能聽到一些不堪入耳的髒話,總能目睹到同學之間不該發生的指責與大罵的脣槍舌戰。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰,給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,有的同學甚至不注意愛護公共財物,在白色的牆壁上亂塗亂畫,在嶄新的課桌上刻字留念,殊不知留下的卻是臭名和唾罵,還有的還對請愛護花草的警告語視若無睹,為了少走幾步路,隨意踐踏草坪,竟深深踩出一條路來,正像魯迅先生説的那樣,世上本沒有路,走的人多了,也便成了路......
作為一名中學生,傳承中華民族的優良傳統是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好,見到同學打招呼,同學之間和睦相處,事事講文明,時時講禮貌,那我們便能生活在一個非常美好的世界中,別人也會因為我們的`存在而感到幸福。作為一名中學生,愛護校園,美化環境,同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時,請你多走幾步,把它放入垃圾箱;當你看到地上飄着紙片時,請你彎下腰,把它撿起來;當你隨地吐痰時,請你為他人想想,別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做,這樣想,那麼,我們的校園一定會更加美好。
原我們所有的同學都能與文明同行,與禮貌同在,讓文明禮貌永遠伴隨着我們。文明禮貌之月並不只是三月,我們應該事事講文明,時時講禮貌。從自己做起,從眼下做起,把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們,行動起來吧,從此刻出發,做一個文明好少年。讓我們攜起手來,共同努力,讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園,也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中!
第5篇
星期天的早晨,湛藍的天幕上,幾朵如絮般的雲朵悠悠地漂浮着,火紅火紅的太陽透射出明朗的光,和煦而又輕揚、温潤地灑在身上,浸透人的每一個細胞,給人温暖如春般的感覺。
張尋哼着小調,一路小跑準備到陸裏家玩電腦。突然,一個身影闖入了張尋的視線。他定睛一看,班主任徐老師正急衝衝地往這邊趕。張尋想:“不好,我可得趕快低下頭,免得再?裏八嗦向老師問好。”於是,張尋迅速把帽子往下一拉,頭一低便輕簡單鬆地從老師身邊走了過去。
張尋得意洋洋地繼續往前走,可剛走沒幾步,張尋就聽見徐老師甜甜的'聲音,她正向一位老大爺問好:“老大爺,早上好!”張尋愣住了:徐老師連不認識的人也問好!可自我剛剛還在為自我的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這,張尋的臉不自覺地紅了。是啊,老師不是教導大家――講禮貌、講禮貌要從我做起,從小事做起嗎。於是,他迴轉身,緊跑兩步追上徐老師,站到徐老師面前,脱下帽子,然後恭恭敬敬地向老師敬了個隊禮:“徐老師,早上好!”“張尋同學早上好!”老師微笑地向張尋問好。
這時候,張尋覺得天更湛藍了,雲更柔軟了,情緒更舒暢了。
第6篇
人人都希望生活在温馨和諧的環境中,希望世界充滿愛!其實,這並非高不可攀,難以實現。只要人人都講文明,知禮儀,那麼,這種温馨祥和的氣氛,就會時刻縈繞着我們。
我國是個文明古國,以“禮儀之邦”著稱於世。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如:眾所周知的“孔融讓梨”,説的.是孔融七歲時,便懂得禮讓;“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人,主動拾鞋,並恭恭敬敬地給老人穿上的故事。從這些故事中,我們得到啟示:國小生從小就要養成講文明懂禮貌的好習慣。
國小生講文明、懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用禮貌用語,對長輩、對老師,對對方表示尊敬時,要稱呼“您”;求別人做什麼或給予幫助時,要用商量的口吻説“請”;別人幫助了自己時要説“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時,要説“別客氣”或“沒關係”;當你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時,要主動説“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友、熟人時,要主動打招呼,説“您早”、“您好”;分手時互相説“再見”;説話時,態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不可以説髒話、粗話。待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究儀表儀態,無論在校內外,都要做到不打架、不罵人、不撒野,學會剋制和謙讓。自己不對,勇於自我批評,別人不對,要能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更不能得理不饒人。
第7篇
新學期好!今天,我講話的主題是“講文明,懂禮貌,人人爭當禮儀星”。我國是一個歷史悠久、文化底藴深厚的文明古國,也是一個舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發展歷程中,形成了代代相傳的傳統美德。“孔融四歲讓梨”的故事相信同學們都知道。那麼,怎樣才能把祖國優秀文化發揚光大呢?
我想,文明的學生,是個愛學習的孩子。他總是對知識充滿渴望,上課積極思考,愛提問題,勇於發言。做到小手直舉,小眼發光,小臉通紅。
文明的學生,是個懂禮貌的孩子。“請、您好、謝謝、對不起、沒關係”這些禮貌用語常常掛在嘴邊。
文明的學生,是個講衞生的好孩子。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,看見垃圾會隨手撿起。因為他懂得,美化環境,人人有責。
文明的學生,是個愛護公私財物的.孩子。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂塗亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且還會勸阻、制止破壞行為。
文明的學生,是個遵守紀律的孩子。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊就餐,不會大聲喧譁影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。
文明的學生,是個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……
一聲謝謝,等於一次情感的交流;一聲對不起,能化許多生活中的矛盾;一個不要緊,等於給人吹去一陣温暖的春風。文明禮貌,重在表現;良好習慣,重在平時;社會公德,重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為,重塑一個更加文明,更加禮貌的新國小子形象。最後祝願老師們新學期工作愉快,萬事順意!同學們身體康健,學習快樂!
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://yhjlw.com/zh-mo/redian/qitawenan/x8d5po.html