神奇的校車讀後感優秀8篇

讀後感最重要的還是感與讀的結合，讀後感也成了運用率最高的文體之一，撰寫一篇讀後感幫助深化小夥伴們對名著故事的領會，以下是大學生範文網小編精心為您推薦的神奇的校車讀後感優秀8篇，供大家參考。

神奇的校車讀後感篇1

?神奇校車》系列的圖書，我想大家一定都不陌生吧？這套書我也早就看過了，暑假裏我又把這套書看了一遍，發現又有了新的收穫。這兩天我看的是《漫遊電世界》。

弗瑞絲小姐和班裏的學生坐着神奇校車全部縮小，他們鑽到一根電線裏，展開了一場驚心動魄的“電的冒險之旅”。

我知道了電流就是電子在電線裏流動；電壓就是電流的推力，電流通過電線的推力越大，電壓就越高；我知道了閃電就是一種放電現象，當大量帶電微粒聚集到一起的時候，便跳起來，那就是一道閃電。

通過讀書，我還懂得了一些用電安全的小常識。比如，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部；不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；發現有人觸電要及時關斷電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；在緊急情況下關斷總電源等等。

我還了解了一些符合環保的發電方法。有太陽能發電、地熱發電、水能發電、風力發電和潮汐發電。但是人類目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量，我希望人類能夠早一點發明出更好的、無污染的方法來獲取能源。

在我們的生活中，處處離不開電，但是現在人們節約用電的意識卻越來越淡薄。節約用電人人有責。我提議：

每個人少開一小時空調，少看一小時電視，少玩一次電腦，少開一盞燈……一人一天節約1度電，那麼我們一天就可以節約14億度電，按一年來算，這是多麼龐大的數目啊！我們的地球媽媽又將會多麼地開心啊！

神奇的校車讀後感篇2

最近，我看了一本書：《神奇校車之水的故事》。這是一本非常好看的書。

這本書講的是：有一天，弗瑞絲小姐突然宣佈要到自來水工廠去旅行，大家很沮喪。因為別的班，都是到什麼動物園、馬戲團之類的地方去。為了這次旅行，弗瑞絲小姐讓大家在圖書館整整待上了一個月!讓大家查城市裏的水是怎麼來的，直到最後一滴水。還讓大家收集關於水的十個故事。最後，他們去了自來水工廠，每個人都變成了小水滴，看見了，水廠輸水給千家萬户的整個過程……

這本書讓我懂得了許多知識，比如：水是自然界唯一有固體、液體和氣體三個形態的東西：液體是水，固體是冰，而氣體則是水蒸氣。人體的三分之二都是水。所有水中只有不到百分之一的水是可以供人們飲用的淡水。美國每個城市有五分之一的水都是漏掉的。在北美，第一根水管是用木頭做的，今天，水管是用塑料或者金屬做成的。乾淨水不一定視情節的。它有可能帶有至病的病菌。水壓的力量很大，當水龍頭打開時，不管你用多大的勁，你也不可能用手阻止水流出來。地球上所有的水都被反覆使用。情況是這樣的：從江河湖海蒸發的水在空中形成雲，然後變成雨或雪回到地球，這個過程就叫水循環。雲也是水。當你升的越高，空氣就變得越冷。當水蒸氣升上天時，冷空氣把水蒸汽變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中，這就是雲。

神奇的校車讀後感篇3

今天我看了一本書，書名叫《追尋恐龍》。這本書講了捲毛老師帶着他的學生穿越到了恐龍時代。他們遇到了三角龍、劍龍、棘龍、暴龍、魚龍、傷齒龍、恐爪龍、樑龍、地震龍、雷龍（又名迷惑龍）等很多恐龍，最後他們回到了現代。

我覺得他們的校車很有意思，可以變成很多古怪的東西，可有趣了！

從這本書裏我知道了肉食性恐龍和植食性恐龍的.牙齒不一樣，在夢裏遇到肉食性恐龍我可要小心點！

神奇的校車讀後感篇4

讀完了《神奇校車》，我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿着很奇怪的衣服，還帶着同學們坐着神奇校車到各種地方。

神奇校車帶着我們去了海底探險、讓我們知道了颶風是怎麼形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內的器官、還知道了電是怎麼發出來的。

看了《神奇校車》這套書，我想：我已經成了弗瑞絲小姐班上的一名學生了，和膽小的阿諾德、勇敢的多羅西、聰明的蒂姆……一起，在弗瑞絲小姐的安排下，乘着神奇校車去探險。

弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿着打扮總是跟我們的探險有關，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險內容。她是一位名副其實的探險家，在她的帶領下，我們經歷了一次次驚心動魄的實地考察，讓我們明白了許許多多的科學知識，探究到了大自然的無窮奧祕。她的神奇校車和她一樣特殊，只要有必要，它就能變大、縮小、上天、入地……帶領我們穿越時空，體驗探險的刺激。

一會兒，神奇校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載着我們衝向月球和的外太空，展開前所未有、最棒的太陽系探索之旅。一會兒，神奇校車帶着我們直接駛入海洋，驚險刺激的探險過程，讓我們欣賞五彩繽紛、形形色色的海洋生物。

一會兒，我們的神奇校車被一陣颶風吹上了熱帶海洋上空，我們從海、陸、空徹底體驗了颶風，學到了空氣的變化是如何影響天氣的知識。

一會兒，神奇校車縮小、縮小、再縮小，帶領我們鑽進了一條電線裏，開始“電的冒險之旅”，在燈泡裏、烤麪包機裏、吸塵器裏，知道了電是怎樣被“發”和“傳”出來。然後鑽進菲比家的電器，去看鋸是怎樣鋸東西？吸塵器怎樣吃灰塵？電視怎樣產生影像和聲音？

一會兒，神奇校車一飛沖天，停在了一朵白雲上，全班同學頓時都變成了大大小小的雨滴，先滴落到山中的小溪裏，又流浪到水庫，接着潛進了自來水廠，洗澡、消毒一番後，泡在配水塔裏，最後鑽進輸水管，一路游到學校的女生廁所，“嘩啦啦——嘩啦啦——”，嘿！全班一起從洗手枱的水龍頭裏噴射出來……

一會兒，神奇校車變成了一輛蜂巢巴士，而我們全都變成了小蜜蜂，想辦法混進蜂巢內，獲得蜜蜂羣體生活的第一手資料，領略到昆蟲的生活過程原來如此複雜多變、美麗神奇。

最有趣的要數《追尋恐龍》了。這次的神奇校車進化為時光機器，把我們送到遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠遊逍遙的時代，去挖掘恐龍，看慈母龍的巢穴。

在那裏，我們認識了各式各樣的恐龍，有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領。我們還探討恐龍滅絕的原因，跟着最神奇的弗瑞絲小姐走一趟三疊紀、侏羅紀與白堊紀之旅。

多麼神奇的探險，多麼刺激的體驗，我在書中經歷了一次神祕之旅！

神奇的校車讀後感篇5

我在暑假裏讀了《神奇校車—有趣的食物鏈》這一本書。我想到如果我在校車上，校車翻過來又翻過去，就像海豚一樣一定很好玩。在海洋裏就能看到綠色的海草、漂亮的海膽、正在的海獺。我覺得海洋真美麗！我發現海洋除了美麗之外，我還明白了海洋裏有一條鏈子，比如藻類是浮游植物，浮游植物被浮游動物吃掉，浮游動物被鳳尾魚吃掉，鳳尾魚被體型大些的魚吃掉，例如，金槍魚就是一種很大的魚，它最愛吃鳳尾魚。

我很喜歡這本書，因為我學到了很多海洋裏的知識，但我還想看關於恐龍、蜜蜂等動物的書籍，學更多的知識。

神奇的校車讀後感篇6

在今年的寒假裏，我讀了《神奇校車之恐龍偵探》之後，學到了許多的知識，受益匪淺。

比如，以前的陸地是什麼樣子的，恐龍生活的時代和距離現在的.時間等。書裏面説，恐龍生活在中生代，中生代又分三個時期：三疊紀，侏羅紀和白堊紀。還有很多的恐龍檔案和教學筆記。這本書裏面的知識真多呀！

讀了書後，我感覺以後要多讀書，多學習知識，我每天都要讀書一小時。一定去博覽羣書，養成讀書的好習慣。

神奇的校車讀後感篇7

我讀了《神奇校車》這本書後，我最喜歡小藍企鵝，它住在歐洲和新西蘭的沿岸，它長着一身灰色的羽毛，它身高只有25釐米，體重1千克，肯定很可愛，我真想抱抱它。

我讀了這本書以後，覺得塞西爾舅舅不該發明這種祕方，萬一人們都發明這種祕方，全世界的人都會變成企鵝的。

神奇的校車讀後感篇8

我暑假裏閲讀了神奇校車系列的圖書，其中最喜歡有趣的食物鏈這本書

這本書講的是捲毛老師要帶着她的學生駕駛着神奇校車到海邊去實地考察。突然，校車向大海衝去，它翻過來，又翻過去。接着，它躍入了海中。“這是海膽，它們吃海草”捲毛老師説。正説着，一隻海獺游過來，抓住了一隻海膽。捲毛老師説：“這就是食物鏈”。這時，捲毛老師按了一個按鈕，所有人都縮小到綠色浮游動物那麼小了。他們跳進了海水裏。這時，一個比他們大得多的生物飄過來。多羅茜大叫：“大家當心呀！我們的個頭剛好可以給他當午餐。”還好捲毛老師及時趕到。過了一會兒，校車變成了衝浪板，他們被衝回了岸邊。

通過這套圖書使我學到了很多知識，我很喜歡讀。