鎮魂讀書心得精選6篇

通過心得體會，人們可以更好地理解他人的觀點和感受，心得體會是我們成長的見證，可以讓我們更加自信和堅定，本站小編今天就為您帶來了鎮魂讀書心得精選6篇，相信一定會對你有所幫助。

鎮魂讀書心得篇1

古今中外，不管是盛年不重來，一日難再晨的感歎，或是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的惋惜，都讓我們感受到了時光的足跡。這些古人留下的經典名句，並未喚醒人們昏睡的心靈。自從我讀了朱自清的《匆匆》後，閉上眼，時間好像從我身邊飛過，我感到了陣陣寒意，不禁為自己白白浪費了那麼的時間而後悔了。

這本書主要講了大自然的枯榮也是時間流逝的痕跡。時間就像針尖上的一滴水滴在大海里，那麼渺小，無聲無息，時間在生活中不經意的小事中流逝，作者表達了自己不甘虛擲光陰力求上進的精神。江水東去，卷着浪花，再也不會重來，生命耗盡，也不會再來一遍。但是，卻很少有人在乎時光的流逝。朱自清先生的每一句感悟都令人深思：燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，季節可以輪迴，但時間呢?今天過去了，儘管還有明天，但再也不是今天了。一生過去了，也別奢望有下輩子。

想起我每天虛度了那麼多的時光，真夠可惜的。八千多個日子針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。想起這句話，我真是感到羞愧，朱自清先生有那麼大的成就，寫了那麼多文章，可他不滿足於現狀，還認為自己八千多個日子虛度了。而我呢?我的日子更是似一潭死水，激不起任何波瀾了。我先前還挺滿足於現狀，認為自己就是時間的主人，為自己取得了一點小小的成績沾沾自喜。現在想想，如果我能把那些把那些磨蹭掉的光陰利用起來，那能幹多少事呀!如果每天起牀後讀會兒書，而不是眯在牀上胡思亂想，那麼多的光陰也不會白白流逝呀!

其實，我應該學習魯迅先生珍惜時間的精神。魯迅少年在三味書屋學習時，家境不太好，為了給父親買藥，每天往當鋪跑。有一次，他為了去拿藥，誤了上課的時間，被老師嚴厲地批評，他下定決了再也不遲到。為了時刻提醒自己珍惜時間，他在課桌上刻下了早字，不斷督促自己。在後來的日子，他再也沒遲到過。魯迅先生曾經説過：我總是把別人喝咖啡的時間用來讀書，這所以能成為名人，正是因為他把自己的時間好好利用起來，使匆匆來去的時間發揮它的作用。

時光不等人。或許一轉眼，我也將成為一位白髮蒼蒼的老人。為了使我短暫時光留下痕跡，那麼我更不能虛擲光陰影，要力求上進。爭取使有限的生命創造出無限的價值。讓我的生命過得更加光彩!

鎮魂讀書心得篇2

中國有許多家訓，如《誡子書》、《顏氏家訓》、《誡兄子嚴敦書》、《朱子家訓》等。《曾文正公家書》也是最好的一個，但它的豐富內容不是其他家庭信可以比較，是極其微不足道但幾乎全包闊，談修養，談論家務，談軍事，談論閲讀、討論作為一個官員，討論生命…

然而，我並不打算在這裏介紹它的全面內容，但我想介紹曾國藩作為一個實踐者的態度。

道光十一年，二十一歲的曾國藩改號為“滌生”。“滌者，取滌其舊染之污也；生者，取明袁了凡之言：從前種種，譬如昨日死；從後種種，譬如今日生也。”

也就是説，曾國藩下定決心要與過去徹底決裂，擺脱過去所有的壞習慣，從而成為一個全新的我，一種重生的感覺。

他在信中多次寫道：“人生唯有常是第一美德”。比如就讀書而言，他一直倡導“讀書不二”，主張“一書未點完，斷不看他書，東翻西閲，徒循外為人，每日以十頁為率。”雖説“讀書不二”這個方法並不一定所有的書，但重點在於如何堅持專注做某一件事。

不僅讀書，在品行方面不斷的修煉。曾國藩小的時候，他的思想是不寬容的，不豁達的。他不是一個機智或沉着的人；他浮躁，常與人相爭，但而後他反躬自省，時時謹敕。

他在家書中這樣寫道：“牢騷太甚者，其後必多抑塞。凡遇牢騷欲發之時，則反躬自思，吾果有何不足而蓄此不平之氣？猛然內省，決然去之。”這也就是孟子所説的“行有不得，反求諸己”。

他的家書和日記中常坦言自己的過錯，並不斷約束自己，要“不二過”。經過幾十年的修煉，曾國藩也終從魯莽的少年成為“立德”之人。

從一個笨小孩成長為一個聖人，曾國藩的訣竅在“有恆”、在“不間斷”。雖然天資愚鈍，但他能抱朴守拙。

“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”若比作武功，我以為正對應“重劍無鋒，大巧不工”的境界。

用曾國藩自己的話講，即“天下之至拙，能勝天下之至巧”。

鎮魂讀書心得篇3

寒假是一個放鬆的假期。在寒假裏同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發泄出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實;玩的更開心!

轉眼間，寒假過去一半了，春節即將來臨，我又終於可以安靜的上幾天網了，終於又可以體驗體驗遊戲的滋味了，又可以享受享受自由的感覺了!一點一點…哇!終於完成了，我終於又可以進入我夢想的三國世界啦，我眼都不眨的注視着屏幕，心曠神怡的感受着遊戲的.甜美，真是玩兒時無限好，只是有盡時啊……我不放過一分一秒，不論是腰痠還是悲痛，不論是腿麻還是腳木，統統都拋到九霄雲外了，喳喳喳……遊戲裏的刀光劍影讓我神采飛揚，唰唰唰……遊戲裏的走石飛沙讓我魂牽夢索……

我知道，我不能迷戀網絡，而我並非迷戀它，只是一時的嗜好罷了，我只是將它當作一種消遣，當作一種可以打發因學習困惑的工具。我並非沒有侷限，我只是將時間胡亂的搭配，將工作下亂穿插罷了。我不希望將寶貴的時間揮霍在網絡，我只是希望得到一點愉快，我假如浪費一分一秒，在我的世界就要多一會兒奔跑…… 比慢慢的停了下來，我感受着每一個人的人生，不能適可而止!不可停住步伐!我要隨着時間，踏着風，一路搏風斬浪，我不會自己打垮自己，也不會輕言放棄，讓自己微笑的面對自己，面對明天，面對人生……

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裏的我總的説就是一個快樂的我!

鎮魂讀書心得篇4

對生命的無言，對生命的目送！

——題記

帶着釋懷與生命的和解，龍應枱筆觸之下的《目送》以温柔纖細描寫出親人之間的親密互動。當我親臨這篇文字海洋之中時，帶給我的是當下的感動，亦或是漸行漸遠的必經路程！

對於曾被餘秋雨大師評價為一名真正的文化批判者和優秀文化建設者的龍應台來説，在她的筆尖之下，無不散落着深情動人，亦或是不可言喻的對待生命中刻骨銘心的愛與虔誠。龍應台一反批判犀利的筆調來描寫諸多生活中的濃情細節。反映出其細膩的情感。讀來亦有温馨有味，情意盎然之感。

我們的人生中會有諸多的目送。即亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時一別，家門遠行。正如《目送》中所現：“有些路啊，只能一個人走，我慢慢地慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”在這本書中作者在上有長輩下有子女的親情關係交織中經歷了諸多的目送。天下沒有不散的宴席，由此我想到了我自己，亦若我作為學生每天早晨父親用自行車載着我去上學，當我向他説：“爸爸，我去上學了。不用想，迎着我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光。”亦若是目送。又若是我參加夏令營時，母親面對車子啟動之時，迎着我背影的，也便是母親擔憂的神情。亦若是目送！

在作者筆下不着痕跡的就寫出了大視野大境界。在貌似不着邊際的.表述裏安置了上下三代人的默默温情，沒有着力的去描繪深情厚重的無私之情，只是把撿起日子裏的點滴融入其中，你會在無意之間被貌不驚人平實無華的文字打動，會報以會心一笑，會黯然神傷，會被柔軟的孝順所温暖！

我的思緒還是會不絕如縷的，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達文化深處的基固，即便是些生活裏的點滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界裏清晰的對比出我們自己生活中的温情。在温情的文字裏依然能真實地傳遞批判的力量。

取一杯清茶，在靜謐的的午後或夜晚翻開書本細細品讀，如同品一杯香茗一般，感受書中的寧靜或洶湧，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書，值得我們慢慢地品讀。

“你未看此花時，此花與汝同歸於寂；你來看此花時，則此花一時明白起來，便知此花不在你的心外”這個世界如此匆忙，我們好像沒有那麼多的時間來看風景，沒有時間去悲春傷秋，但好像又缺了些什麼。生活在“快餐時代”，我們所缺的是內心的“寧靜”。所謂“寧靜”並非大張旗鼓地去參觀旅遊景點，那樣走馬觀花的旅行除了“到此地一遊”什麼都沒有留下。真正的“寧靜”是沉澱下浮躁的心，用心去看世界。因為每一個用心“看”到瞬間的剎那，都被你所記錄，每一次記錄都彌足珍貴，因為它稍縱即逝。作為學生的我們何嘗又不該學會靜下心去學習，去沉澱自己呢？

“君子之交，其淡如水，執像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恆不滅的東西也都不一定會長存不滅，就像地球和太陽終會歸於塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅持自己所認為對的東西。相信於不相信，其實是我們人生中最私密的東西，也是我們為之困惑的東西，在行走的路上，相信什麼，不相信什麼唯心而已。是否相信也僅僅取決於你自己而已。但温暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎？希望我們不要再僅僅將信任的基礎建立在利益的基礎之上，而是對這個世界多一點信任。

每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應台之間，像龍應台和她媽媽之間，也許像龍應台所説的，“所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。但，我們與父母相處的時間越來越少，矛盾缺越來越多總想着離開他們的視野範圍，可同時我們陪伴他們的時間也越來越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才後悔。莫要等到‘子欲養而親不待’才後悔。

金門的地雷，中東的戰亂，……有時候，時代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛好和平的人們，無論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權勢而製造戰亂的人。我們常説熱愛和平，但又有多少人能做到對生命不漠視呢？是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號，而是真正的關注和行動。讓我們行動起來用雙手和可見的行動去踐行這個願望。

每一本書都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但願你如品一杯清茶一般，擁有澄淨的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實。

鎮魂讀書心得篇5

有一本書叫《簡愛》，它讓我認識了寬容的海倫。伯恩斯；自力更生、獨立自主、追求平等的簡愛讓我受益匪淺。

簡愛小時候，父母雙亡，她被裏德叔叔收養，住在蓋茨赫德之家。但是她的姨媽和表兄妹們總是對她特別尊敬，認為她不配來蓋茨黑德家，所以歧視她，欺負她。當時的簡愛非常追求平等，儘管有各種不滿，但還是忍受了各種挫折。挫折是一個人一生的財富。它能激勵人們，鼓舞人們，使人們為自己的目標勇敢前進。童年經歷的種種挫折也是簡愛長大後性格發生巨大變化的原因之一。

簡愛到了上學的年齡，裏德太太把她送到勞德學校學習。簡愛和海倫伯恩斯交了朋友，而海倫伯恩斯的性格正好相反。那時候的簡愛脾氣暴躁，固執己見，而海倫彭斯卻安靜得像一潭死水。但最終，他們沒有分道揚鑣。海倫伯恩斯的寬容精神深深地感染了簡愛，使簡愛學會寬容和理解他人。他們相互影響，共同進步。説明和什麼樣的人交往會遇到什麼樣的人

影響。正如古話“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友會讓你受益，使你成為更出色的自己；而不好的`朋友，只會讓你變得更加糟糕。

簡·愛長大以後，學會了感恩。一天，裏德太太患病在牀，簡·愛仍跑到蓋茲黑德府去看望她，並照料了她兩個星期。簡·愛沒有記恨小時候裏德太太對她的歧視，也沒有因裏德太太對她不滿的語氣而生氣。她的心中只有一個念頭，那就是感恩裏德太太當年收養了她。人一生，要學會感恩，要感恩幫助過自己的人。而不是隻想着別人的不足之處，而忽略了他們身上的優點。

?簡·愛》這一本書，通過對簡·愛這一生的敍述，讓我們明白要懂得感恩，理解別人，包容別人……

鎮魂讀書心得篇6

這個假期中，我讀了《培育有靈魂的學生》一書，對其中張旭花老師所寫的文章“用愛播種，靜待花開”一文印象深刻，文中她所提出的一些觀點自己也很認同，現與大家分享如下：

在這篇文章中，張老師提到：孩子們的心靈都是純淨的，即使特別的經歷使之有一絲絲裂痕，在和煦的愛的陽光下也都會修復如初。霍懋徵老師説過：“是什麼力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。”如果我們老師能夠用一顆愛心去對待每一個學生，視學生為親人、如兒女，沐浴在關愛中的他們自然會慢慢打開心扉接納你，視老師如手足、如父母，視同學如兄弟姐妹。在關愛中他們漸漸成熟的心靈必然温暖燦爛，看世界的眼睛裏必然是五彩斑斕，對生活的感恩和信任塑造的也必然是善良樂觀的靈魂。常言説：種瓜得瓜，種豆得豆。用愛心播種關懷與信任，才能收穫感恩和美好。

看到這裏，心中感我們要想培養有靈魂的學生，首先無論你是什麼年齡段的老師，都要一直懷揣一顆關愛學生的心，沒有愛，即使你的教學水平再高，也是無法觸及學生的心靈，也不可能讓學生從內心接納你。親其師而信其道，要達到這一步不只是口頭説説而已。其次，我們要平等對待每一個學生，不論他（她）的學習是否優秀，以往又做過什麼，平等對待他們，會讓他們視你為朋友，會讓他們樂於與你分享他們的喜怒哀樂。最後，我們要把握時機與學生進行溝通，比如可以利用課餘時間多和學生聊天，聽一聽學生對自己、對老師、對家人、對社會上所發生的一些事的看法。總之，要儘可能多地瞭解學生。

十年樹木，百年樹人。教育的過程是漫長的，充滿辛苦和幸福。你全身心付出了，但不一定會立竿見影，不一定會即刻得到回報。每個孩子就像一朵花，不同的花自然有不同的花期。所以我們要時刻記得：用愛播種後，還要耐心等待。就像任小艾老師説的那樣，要“靜靜地等待花開的日記”。