最新植樹節活動心得體會範文三篇

我們在對植樹節活動有了新的感想之後，想要抒發出來，就可以靜下心來拿起筆認真的寫一篇心得體會文章，你知道怎麼寫嗎？以下是本站和大家分享的最新植樹節活動心得體會範文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

最新植樹節活動心得體會範文1

一年一度的植樹節到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁着輕輕地腳步來到人間。大地萬物復甦，小草從土裏鑽出來了，這是春天的眉毛。花壇裏開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。班主任-老師帶我們來到市外的公路邊植樹。

我們抬着樹苗，扛着鐵鍬，拎着水桶，興高采烈的來到公路旁。我們分好小組，我和-、-是一個小組。-和-一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬剷出了一個坑，再把樹放進坑裏，又用鐵鍬埋好土，踩結實了。

我拎着水桶去找水，走了十分鐘，終於看見一條小溪。我從溪水裏撈起滿滿一桶清清的水，然後拎着水桶跑回樹下澆水。劉慶龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當場表揚了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因為我們為綠化祖國做出了貢獻。

願天下所有人都種一棵小樹，看着他們長大，那多麼有趣!讓我們都來植樹，人人都有綠色意識，只有這樣，我們的社會才會和諧，地球的未來一定是綠色的!

最新植樹節活動心得體會範文2

恰逢植樹節，我們學校專門舉辦了植樹節的活動，我們班的所有同學都是在老師的帶領安排下參加了這一次的植樹節校園植樹活動。早上上完第二節課，我們在老師的帶領下我們坐車到了一塊林地，這裏能夠看出來之前是有過樹的，因為有許多樹被燒了的痕跡。老師跟我們説這裏之前是一塊山林，但是有一個人抽煙亂扔煙頭，然後弄得這裏着火被燒了，這才變成現在這樣子的。聽老師的介紹，我心情挺不高興的，要是這裏沒有被燒的話，現在是春節説不定有許多的樹會開花，五顏六色，肯定非常的好看，哪像現在這樣荒蕪，旁邊的數目還是一片被燒之後悽慘的樣子，所以心裏對亂扔煙頭的那個人有一點點狠。

在老師的教導下，我們開始了自己的植樹工作。因為之前在學校的時候就已經分好小組和工作任務了，所以我們按照自己的組開始了自己的工作。我們組加上我總共才兩個男孩子，所以挖土弄出一個坑的工作自然就交給了我，另外一個男孩子則是去水管那邊提水過來澆樹。很快在大家的寫作下面，我們組的工作就完成的.差不多了，我挖好坑，一個女孩子將樹放進土了，另外一個女孩子用鏟子將土重新埋回去蓋住樹的根部，然後澆上水就完成的差不多了。令我吃驚的是，因為水管的長度有限，所以提水的地方有點遠，所以提水是另外一個男生和一個女生一起提回來的，這讓我對女生刮目相看，果然啊，女生也是一樣的很厲害，我們不能夠小瞧她們的。

作為一個南方的孩子，我已經很久沒有看到過雪了在我的印象當中我只見過兩次雪，一次是我很小的時候，還有一次就是三四年前了，那個時候我跟爸媽在扣下堆了一個大大的雪人，我們還給她戴上了一個小帽子，特別的好看，所以啊我是特比喜歡雪的。老師告訴我們之前這邊的冬天也是下雪的，但是現在以為環境的變化所以冬天下雪的機率變小了，而我們每一個人做到愛護環境，保護好綠色的話就能夠改善好環境。所以我們這一次的植樹結植樹的活動就是為了這個目的，只要我們保護好植被，種上一定數量的樹，我相信我們的環境一定會變得越來越好的，我也一定能夠在冬天的時候繼續欣賞雪景，盡情的玩雪球了。

這一次的植樹節活動雖然時間非常的短暫，但是真的讓我認識到了，只要我們每一個人多一點對綠色環境的愛護，每一個人都能夠種一顆樹，我相信我們的環境也肯定能夠變的更加美麗。

最新植樹節活動心得體會範文3

3月12日是植樹節，每年這個時候，很多地方都會組織學生外出植樹，通過植樹來培養孩子的愛綠護綠意識，這種形式固然能夠起到教育孩子、引導孩子的作用，但是，這些活動往往一陣風，效果也不持久。筆者認為，僅僅植樹還不夠，植樹節還應該過得更深入、更深刻一些。

提起植樹節，很多學生都知道這是一個植樹栽樹的節日，可是至於為什麼要植樹，植樹有什麼作用和意義，很多學生卻並不清楚。因此，首先要讓孩子們知道植樹節的由來，設立這個節日的目的和作用是什麼，有什麼意義，弄明白了這些，孩子們對植樹節就會有深刻全面的理解，就不會認為植樹節僅僅是植一棵樹那麼簡單，進而在生活中，就會樹立綠色理念，養成愛綠護綠的環保意識和行為自覺。

其次，植樹不僅僅是挖坑、澆水、填土那麼簡單，還有着很多專業講究。比如，坑穴挖多大多深、樹種的選擇、栽植後如何管理維護、病蟲害防治，以及平日裏如何愛護樹木、預防森林火災等，這些都是確保樹木成活的關鍵因素，也是植樹節的應有之義。可是很多時候，很多地方的植樹節，就是栽植一棵樹那麼簡單，並沒有借這個節日對孩子進行深入全面的綠化教育和環保教育。因此，在植樹過程中，可以對學生開展現場教學，或者邀請專業人員進行現場培訓，在植樹後定期組織學生對樹木進行後期維護，這樣才能讓學生掌握科學植樹知識，增強愛護樹木的技能。

再者，外出植樹，固然可以讓孩子感受到綠色，可是，這樣的教育還是有些片面和膚淺，需要更多渠道培養孩子的綠色素養。比如，舉辦綠化展，可以找一些綠化比較好的圖片和一些缺少綠化的圖片，通過對比，通過視覺反差的衝擊，讓學生感受到綠色的可貴。比如，可以藉着春遊等機會組織學生外出接觸自然，享受綠色，從而樹立孩子愛綠護綠的環保理念，也可以在教室或者校園裏舉行樹木認領認養活動，讓孩子自己管理樹木，增強孩子的綠化動手能力。

植樹種綠，關乎生態文明建設。因此，植樹節不僅僅是栽植一棵樹那麼簡單，還有着很深層的含義，切不可流於形式，一栽了之，對樹木後期管護不管不問，每個人都應該豐富植樹節的文化內涵，深化對植樹節的認識。植樹節要“植”更要“樹”，既要廣泛地栽植樹木，更要在孩子心中樹立一種愛綠護綠的環保理念，養成一種綠色生活方式。總之，要讓愛綠護綠的環保意識成為孩子們的常態，成為孩子們的行為自覺。這樣的植樹節才更深刻，更有意義。