秋讀後感600字作文參考7篇

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秋讀後感600字作文篇1

看完這本書大概花了兩週，抽空寫了一點感想，但又覺得過於矯情，一字字的刪去。還是來天馬行空想到啥寫啥。柴靜説，每個生命都是有很多個個體組成，我經常聽到國小生甚至大學生輕生的現象，每每聽到這種新聞心中無限的悲憫，不禁感歎，生命真的好脆弱。誰能擁有一帆風順的人生，要想成功，只能不斷的抗擊抗壓，只要牢記初心。

當然，説這個不只是為了鼓勵別人，同樣説給自己，現在的生活給了我很大的壓力，有時候很想改變但是會恐懼到退縮。朋友説我很會規劃自己的生活，其實他只説對了半句，但我不會經營生活啊，走着走着，就迷失了自己。想想自己，説得最多的一句話就是是自己變得更優秀，看看這句話説的那麼沒底氣，“更”有界定嗎？還是對自己過於温柔，事事留有餘地。

陳虻説，“不要因為走得太遠，忘了我們為什麼出發。如果哀痛中，我們不再出發，那你的離去還有什麼意義？”且行且珍惜，時光匆匆，容不得自己時時迷茫，希望這一次能把自己所決定的事堅持下去，不抱怨，不遺憾。

柴靜的《看見》也讓我感受到了人間的冷暖真情，她，温柔平和，眼裏無限的悲憫與温情，很好的平衡了工作與情感所需要達到的境界，我看到了她，她也看到了整個世界。現實中我總容易被太多愚昧矇蔽，所以希望自己能做一個善良的人在公正的要求下以寬鬆的視角對待每一件事。時常勉勵自己，不嬌柔做作，不阿諛奉承，始終保持自己的個性，在這複雜美好的世界中綻放我自己的青春。

在《看見》中我看見了柴靜看見了世界，更重要的是看見了自己，我要擁有我自己的十年之期，好好經營我生活，十年之後的自己一定是幸福的。

秋讀後感600字作文篇2

“手捧此書，靜靜閲讀5分鐘。再堅強的人也會落淚……”剛剛拿到這本書時，覺得這也許是炒作，誇大其詞，為了吸引讀者的眼球罷了。可是當我如他所説靜靜閲讀時，我的心真的被書中的故事緊緊抓住了。看完書，不得不説這是一本好書。

太多的書籍，歌曲，詩歌 ……讚美偉大的母愛，大家也都知道人世間還有一種偉大的愛——父愛。然而，實在難得的是這本書的第一部分“感恩父愛篇”將父愛詮釋得如此淋漓盡致。文中震撼心靈的真情故事，有的短小精悍，有的催人淚下，他們鳴奏出一個共同的聲音——父愛。

文中的父親有的為了兒女辛勞一生，有的用自己的鮮血，乃至生命呵護着兒女；有的雖飽受兒女的冷眼，但愛心永恆；有的直到生命的盡頭，兒女才明白老人的良苦用心……雖然，書中的有些故事離現在的年代久遠，今天也許不會重演那辛酸的一幕；有的發生在偏遠山村，對於生活在都市的人們來説好像很遙遠……但讀着書中的故事，會清晰地感受到我們在意的不會是故事的形式，感動我們的是故事背後那沉甸甸的愛。你會覺得那是真實的，父愛就在你的身邊。“父愛是一部震撼心靈的鉅著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！”每一個深愛父親的人都應該閲讀這本書，它會告訴你如何去愛自己的父親，如何做好一個父親。

而當你反過來看這本書的第二篇的時候，忽然我想到這本書的封面和第一頁上為什麼寫有“送給父母、孩子和自己的人生禮物”，這樣特別設計的意思大概是，也許世上很多兒女認為母愛是天經地義的，就沒有那麼多去想如何體會如何感悟如何回報，而母愛如海，母愛無垠，母愛永恆，沒有母親哪有天下的兒女和兒女擁有的一切？而人的一生中，你要擔任的角色有子女、自己、父母的時候，所以才可能寫上這樣一段話吧。書中的故事，能喚起每一個人的愛母之心，好好去愛自己的母親，畢竟有些東西失去，將永遠無法拾回。透過這些別人的故事，我們同樣能看清其外的自己，最美好的東西，不在於言説，而在於心與心的傳遞之中。收穫了感動，就是那種震懾心靈的感動！得到了啟迪，就是應該更加熱愛、關心自己的母親，要盡全力去孝養自己的母親！而這更應該是天下子女一個持續且不斷豐富的人生責任、經歷和過程。儘管任何兒女對於母親的回報，用一輩子也是報答不盡的。

懷着激動的心情讀完了一本好書，更希望有更多人一起分享這本好書。如果您讀了此書，請接受我最誠摯的祝福，您是有福的，您接受了一場心靈的盛宴，這是對您和您父親、母親的最佳獎賞。

秋讀後感600字作文篇3

?儒林外史》是一部諷刺小説，是一幅活生生的社會面貌圖。《儒林外史》把鋒芒射社會——寫秀才舉人、翰院名士、市井細民，而且是客觀的、寫實的，現在讀來，仍感歎不已。

在當時認為舉業高於一切，於是讀書人便死作那些八股文，認為只要有了功名，便高人一等。於是隱藏在這種心理背後的醜態被折射了出來，君不見那八十歲才中了狀元的樑灝，花白鬍子還是“小友”的周進，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個?可是當他們考取了功名，真正為老百姓做事，當一個好官的又有幾人呢?進士王惠被任命為南昌知府，他上任的第一件事，不是詢問當地的治安，不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情而是查詢地方人情，瞭解當地有什麼特產，各種案件中有什麼地方可以通融;接着定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書辦統統傳齊，問明瞭各項差事的餘利，讓大家將錢財歸公。從此，衙門內整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰戰兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員”。但與他們相比開頭出現的王冕，中間出現風四老爹，結尾出現四大奇人。他們全是沒有任何社會地位、遊離於統治秩序之外的平頭百姓。他們的冰清玉潔、古道熱腸、淡泊明志，都與醜態百出的儒林和官場形成鮮明對照。

而那些有錢的財主們卻又為富不仁。貢生嚴致中是橫行鄉里的惡棍。他強圈了鄰居王小二的豬，別人來討，他竟行兇，打斷了王小二哥哥的腿。他四處訛詐，沒有借給別人銀子，卻硬要人家償付利息;他把雲片糕説成是貴重藥物，恐嚇船家，賴掉了幾文船錢。嚴監生死後，他以哥哥身份，逼着弟媳過繼他的二兒子為兒子，謀奪兄弟家產，還聲稱這是“禮義名分，我們鄉紳人家，這些大禮，卻是差錯不得的”。

這林林總總的醜態也正説明了清朝黑暗統治下士大夫階層的墮落與無恥，政治的罪惡與社會的腐敗。幾百年後的今天，捧起《儒林外史》細細品讀。時而為當時士人名流的庸俗可笑而歎息，時而又為貪官污吏的卑鄙醜惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪後人有“慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》”之歎。

秋讀後感600字作文篇4

這兩天，我學習了一篇課文，名字叫做《老人與海鷗》。這篇文章講述的是發生在人類與動物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一羣令人震撼的海鷗。這位老人餵養了這些海鷗十年，當老人去世時，那些海鷗全體都自發為這位可敬的老人守靈，當我讀完這篇文章的時候，裏也有一種説不出來的滋味。

這位老人穿着一身已經褪色了的過時布衣，揹着一個褪色了的藍布包，就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗餵食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣，也不是為了來公園散步，而是來餵養一羣自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當作他的兒女來對待，老人每月的收入大概有300多元，在那個年代算是不錯的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當也就是六個雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅乾，自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香煙，這位老人多麼令人敬佩啊！

老人去世不久，作者把老人的遺像放到老人以前餵食的地方，海鷗們突然飛來，它們以為老人來餵食了，但是不一會它們就覺得不對勁了，意想不到的事情卻發生了，看來海鷗和人一樣，也是有感情的動物，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現了海鷗對老人那份令人震撼的情感，我讀到這裏時，也被海鷗那份真摯情感所感動了。

人與自然的和諧，原來是那樣的美好，如此動人。

秋讀後感600字作文篇5

在《心如蓮花》裏看到這樣一個小故事，大意是：一天，有一位女士來找秀峯禪師，埋怨工作得很辛苦，上司給壓力，下屬不合作，工作得很辛苦，她想不如出家好了，以後不用再面對這些工作上的煩惱。

秀峯禪師對她説：“生活不就是修行嗎？可知現在對工作生厭就想出家，如果對出家也生厭了，那又怎樣。”

她的反應是“喔！”地無言以對。

秀峯禪師開導她説：“你要明白你在公司的職責，如果生活你也應付不了，去寺院你又應付得了嗎？你要明白為什麼公司要僱用你，為什麼上司要賞識你？你的職責就是為公司解決難題，所以你要做好你的職責，你可以嘗試去了解你上司的煩惱，如果你明白，你就懂得處理他現在面對的難題。”

近期我和同事們也出現同樣的煩惱，當然離出家的念頭還有十萬八千里，為了提高經濟效益，我們準備推出很多活動，進行很多新的業務嘗試，而上司對每一件事情幾乎要求完美，到達苛刻的地步。在很多次會議上，個別同事忍不住跟上司頂嘴，差點拍桌子。開始我還能以平常心對待，不斷地給一些同事打眼色，做着往下壓火的手勢，會後同事們來我辦公室交流心得，我還勸導他們。昨天説到我們部門的一些工作，上司提出一些很難做到的細節，我的心火直冒，臉色大變，正想發火，忽然看見對面同事那“幸災樂禍”的表情，我瞬間控制住了內心的衝動，平靜地回答領導：“沒問題，一定完成任務。”

後來在執行的過程中發現，要達到要求也並非那麼難，秀峯禪師説得很對：“你的職責就是為公司解決難題”，我們只要做好自己的職責。

可見，人生是平等的，每個層面的人都有自己的壓力，都有自己的上司要求你達到的目標，因此我們遇到困難不要覺得生活對你不公平，不要抱怨周圍的人，首先要自己認真地想一想，自己是否努力了，是否動腦筋了，是否與其他人溝通了，埋怨是解決不了問題的，只有通過自己的努力和尋求上下級的協助，才能圓滿地完成任務。

秋讀後感600字作文篇6

前些天，我讀了《水滸傳》，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八將栩栩如生的性格長久的留在我的腦海裏，但我最喜歡的還是林沖，最可憐的就是宋江。

林沖這個人有兩個特點：一是忍;二是狠。高衙內欺辱他的妻子，他忍了;誘他進白虎堂，判他去充軍，他忍了;解差用開水燙他，甚至要殺他，他忍了;從八十萬禁軍教頭到看守草料場，他忍了。他忍，是因為他對朝廷還存有幻想。當到了“風雪山神廟”時，幻想破滅了，他忍無可忍了，大開殺戒，一口氣殺了六個人。投奔梁山，王倫不肯收留，他忍了，寄人籬下，當晁蓋上山時，他又忍無可忍了，殺了王倫，體現了一個“狠”字。

在説宋江，他從來就是腳踩兩隻船，對朝廷充滿幻想，總以“給兄弟們一個好的出路”給自己留條後路，於是，聚義廳變成忠義堂，人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客，導致林沖氣的吐血，他接受招安的日子，也是林沖吐血身亡的日子。接着，他又征討同樣是起義軍的方臘，結果兄弟們是死的死、亡的亡。最後朝廷對他還是不放心，賜他自盡，他臨死還帶上李逵。可謂可憐、可悲，令人心生厭惡。因此，我喜歡豪爽、仗義、百折不回的武松、魯達，以及對朝廷徹底死心的林沖。討厭和宋江一路貨色的吳用，盧俊義。

總之，我喜歡着本書，那栩栩如生的一百零八人將伴我同行，這就是我讀《水滸傳》後的一點感受!

秋讀後感600字作文篇7

這周，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。

這篇課文主要講了作者在十一歲時在距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因為未到捕魚時間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個道理，那就是：從小受到嚴格的教育是十分重要的，每個人都應有道德實踐的勇氣和力量，從而抵制“魚”的誘惑。

在學習時，有這樣兩句話讓我印象深刻：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，雖然作者是多麼不捨得，但是最益終生，還讓我得到了很深的啟示。終還是明白了道理把魚放回去，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這兩句話不僅讓作者受到了很深的啟示。

聯繫這兩句話，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什麼。用這三句話來審視我自己和我們班，我就發現了許多問題。比如，我有時就會

在寫作業、午休甚至上課的時候看課外書，使我做事的效率降低。學習完這篇課文，我決定改正缺點：無論有沒有人監督，我都要認真學習，不能三心二意，去做其它不該做的理情。 現在再來看看我們班：一下課，老師一走，同學們就開始瘋玩打鬧；自習課上，老師一離開，教室裏就吵翻了天，亂成了一鍋粥；甚至有同學通過不正當的手段獲得不屬於自己的東西。

聯繫實際，我對那兩句話的理解是：要做一個有道德的人，不要在沒人知道的情況下做自己不該做的事情。

最後，我還要告誡自己：“無論在什麼時候都要做一個有道德的人啊！”