醫學生三下鄉心得體會優質5篇

心得體會是一種把我們內心感受通過文字表示出來的文字載體，寫心得體會為我們提供更加深邃的思考和內在的品位，以下是本站小編精心為您推薦的醫學生三下鄉心得體會優質5篇，供大家參考。

醫學生三下鄉心得體會篇1

作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的豐富而又有意義的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到了實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

本次下鄉持續有四天時間，地點選在被譽為商貿大鎮、客家古鎮、文化名鎮的贛州市上猶縣營前鎮，開展的主要活動包括了探訪鄉村、遊覽紅色景點、徒步拉練、送法下鄉、送藝術下鄉、開設見面會等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。

每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，莫過於與村官面對面交流了。沒交流前，我很盲目，天真的認為建設新農村就是蓋幾幢樓房；在農忙時，農民只要勤勤懇懇下地收割水稻、小麥就算致富了。經過交流才瞭解，建設新農村就是發展農村經濟，説具體點，就是農村生產力得到發展，農民生產生活水平得到提高，農村基礎設施得到完善，農村社會事業得到發展，基層的民主政治要向前推進。剛剛走出校門的我們有着特有的朝氣、熱情和活力，同時還具有一些新鮮的理念，踏實肯幹、熱情公正，有進取心和創新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備一定的優勢。農村的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發展也需要到農村去歷練。

通過這次的交流，我對提高農村經濟發展有了初步瞭解，對於新農村的建設也有了新的認識，黃書記等領導的一番話也讓我明白了，我們的社會需要什麼樣的人才，做為一名大學生的我們還需要重點培養自己哪些方面的素質，具體來説：

一、準確定位意識

當前農村最缺乏技術和人才，只有定位準確，不擺大學生的架子，才能發揮自己的專業和文化優勢重點向農民傳授技術，幫助農民致富；宣講政策、法律知識，幫助調解民間糾紛；多做一些進家入户為村民服務的工作，用自己紮實的作風和能力，力所能及的為村裏辦實事。從大學校園一步踏入環境複雜、矛盾重重的農村，大家心理諮詢上的落差在所難免，俗話説“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境選不出時代的偉人”，只有定位準確，才能找到發揮作用、施展才華的平台。

二、村情調研意識

農村工作來不得半點馬虎，沒有調查就沒有發言權，特別是在矛盾比較突出、工作比較複雜的農村，更應該尊重事實。所以大家要少一點“指點江山”，多一點“望、聞、問、切”，堅持多看、多聽、多問、多思、多幹，要深入村組，走進農户家中，掌握本村支村兩委班子構成、村集體經濟、產業特色、羣眾生活等實際情況，做到村情户情“一口清”，才能有的放矢，因地、因時、因事、因人而異地開展工作，努力把工作做實、做細、做深、做好。

三、溝通交流意識

大學生村官在農村開展工作，直接面對的問題很多，要學會説當地的方言，同時一定要主動與人溝通，和村組幹部、能人大户、地方羣眾多交流，聽取他們的意見和建議，用真情實感，講實情，説真話，學會換位思考，讓他們感知到自己的真心和熱情，善於溝通、入鄉隨俗，懂得農村的“人情世故”，多一點“農民意識”和“草根情結”，學會用老百姓容易接受的語言和方法來解決農村問題。要把羣眾的利益放在首要位置，帶着對老百姓的感情多登羣眾門、多談農家事，人民羣眾的事就是我們自己的事，設身處地的為農民着想，只有這樣才能夯實羣眾基礎。

四、目標責任意識

在農村，農民不管你説的多好，只看你做的多好，出了那些成績，讓他們得到了那些實惠。每一位大學生村官，一定要有責任感，作為理工學子更是要秉承“志存高遠，責任為先”的校訓，把能帶領農民羣眾致富作為“村官”工作的第一要務，要有工作目標，找到努力方向。機遇催人奮進、創業正逢其時，要貼船下篙、腳踏實地，緊緊圍繞農業增效、農民增收、農村穩定的目標，做給農民看、帶着農民幹、幫助農民賺。根據任職村的具體情況，針對當前農村的熱點、難點問題尋找創業項目，創新思路，捕捉商機。要不怕失敗，百折不撓，鍥而不捨，把全部的激情和智慧投入到創業富民中去，才能在農村建設中實現人生價值、昇華人生境界。

通過交流後，我們深知農村的工作是艱苦的，村官的工作更是任重而道遠。在他們的身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是農民的信任和期待。作為一名大學生，如果有遠離繁華、喧囂的都市，來到寧靜、偏遠的農村的願望，那麼應要有紮根農村，無怨無悔的人生追求；有熱愛農村，服務農民的深厚感情；要有推動發展，致富百姓的真是能力；要有長期奮鬥，艱苦奮鬥的思想準備。牢記史書記的期望，能背起老百姓的信任，充分發揮自身的優勢，在鍛鍊中成長、在成長中成熟，時刻保持鋭意進取的工作態度，在農村這片熱土上奉獻自己的青春和熱情。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉雖然結束了，但是收穫卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：意氣風發的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會，去書寫一份令自己滿意的青春答卷。

醫學生三下鄉心得體會篇2

日光如梭，時光如電，別説短短x天的支教生活早已結束，就算是支教結束離現在都已經將近兩個月了。雖然時光無情的流逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間。回想起我們的那幾天支教生活，每天都過得很充實，每天都充滿了感動，一張張可愛天真的笑臉是我內心最美的記憶。

在踏上xx這片土地之前，因為我從小在農村長大，也有過類似的教學經歷，只不過是教城市的小孩而已，我也就沒花什麼心思去準備什麼，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環境的差別，讓城市的孩子和鄉村的孩子有很大的區別。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽，讓我的處事能力得到很好的鍛鍊，遇事不慌，隨機應變。

城市的孩子從小生活在父母的呵護中，非常重視教育，所以基礎好，上課的進度可以很快，活動參與積極性高，上課比較輕鬆，完全可以按照我的計劃來上。然而農村的孩子基礎相對較為薄弱，特別是英語，很多東西得不斷重複，還是事倍功半，就像學習新單詞的時候，他們沒學過音標，他們學單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發音存在一些問題，我教的時候，矯正發音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短x天的時間裏改變他們的發音問題不大可能，我能做的只是不斷重複，讓他們加深記憶，通過遊戲等寓教於樂的方法來鞏固，可是這對於他們以後遇到其他單詞其實作用並不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了。

剛開始的時候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關係非常融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我帶的班的學生也這樣；放學後回宿舍，要離開的時候我看到在教師的窗台上探出了一個個的小腦袋，笑臉上帶着一些不捨；課間休息，他們總是把我團團圍住，問這問那，有的學生甚至爬到我身上。印象很深的一個在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候，講台上擺滿了xx的特產荔枝，很多同學叫我快吃。我真的好感動，我愛你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的。

也就因為有了如此融洽的關係，問題來了，排練最後合唱的時候，就不聽話了，不配合了，還不停提要求，教室裏亂成一團，吵鬧聲簡直震耳欲聾。我當是唯一的想法就是，不改變不行了，要兇了，要不然別説拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什麼時候兇過啊？沒辦法，事到臨頭，硬頂着上吧！還別説，真管用，那效果馬上出來了，他們都有點怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最後我們還拿了二等獎呢。在這裏還是要感謝我們可愛的學生們，沒有你們的支持和配合，不可能會有我們small world漂亮的教室，不可能會有我們最後出色的表現……也希望你們沒有因為最後兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛！

一個星期內，我們十幾個人，住在連風扇都壞的宿舍裏，頂着酷熱，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業，什麼事都靠自己，對於我們來説無疑是一次寶貴的經歷。

此次支教，收穫太多了，我又長大了，謝謝你們。

醫學生三下鄉心得體會篇3

為了響應學校關於暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛鍊自我的機會，在經過精心準備之後，我們團隊一行五人，下鄉做了關於農民土地經營方式的調查研究，調查地點為湖南寧鄉橫市鎮界頭村。在這二十多天的社會實踐中，我們收穫頗多，受益匪淺，對當下農村現狀有了一個全新的瞭解。

我們的調查對象主要是當地的村民，對村委會幹部也進行了訪問調查。發現，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過飼養家禽等轉化為了經濟收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年來，該村以“發展產業經濟”作為新農村建設的核心內容，充分利用當地山多地廣的優勢，引導村民對土地進行了“多樣化”經營，引入大量經濟作物，同時保證自給糧食作物的種植，每畝土地的年平均收入至少增加了500元，這種經營方式的改變為農民增收帶來了巨大效用。

村委會在解放思想的大潮中大膽實踐，科學創新，為農民謀福謀利，提高了農民的生產積極性和創造性，使土地資源得到了更為合理的利用，促使了生產效率的提高。土地，作為重要的生產要素，是農民生存的基本保障，但在傳統經營模式下，土地的經濟效率低下，農民對土地的重視程度不高，隨意在耕地上建房屋濫用土地的現象屢見不鮮。但近幾年來，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經濟效益得到了前所未有的提高，農民從土地上獲得的經濟收入日益增加，他們對土地的重視程度越來越高，土地非法流失的現象鋭減。

這次實踐，我們分工合作，各自完成好自己的任務，讓我認識到了團隊合作的重要性，也懂得了自身的社會責任。通過此次實踐，我們也結交了不少的朋友，進一步認識了社會，學到了許多書本上沒有的知識，掌握了更多為人處世的技巧。與此同時，我深深的認識到，在推進“城鄉一體化”的過程中，政府出台了一系列的政策，雖然部分農民認為政府還應適當提高農業補貼，但目前來講，農村的現狀較前幾年已又了翻天覆地的變化。筆者生於農村長於農村，也切身感受到了國家近年來的政策支持，從出台免除農業税到新型農村合作醫療制度的實施，再到建立新型農村社會養老保險制度，無一不説明國家的重視。土地在增產，農名在增收，農村的發展速度在逐年加快，城鄉二元格局也在逐步改變，農民可以放心進城務工，也能夠安心在家務農，不同的選擇同樣可以使農民收入得到提高。在這次實踐中，也切身感受到了國家惠農政策給農民帶來的好處，正是由於政府對農村的支持力度在加強，才使得農民的生活水平日益提高。

這次三下鄉社會實踐雖然只有短短二十幾天，但我們的收穫是頗多的，這將成為一筆不小的財富，讓我們終生受益。我也將勞勞記住自己肩上的社會責任，不斷加強專業知識的學習，為社會主義現代化建設添磚加瓦，建設號社會主義新農村，為廣大農民服務。

一分耕耘一分收穫，這話用在我們暑期社會實踐上再適合不過了。在這個炎熱的夏天，我們暑期社會實踐團，揮灑汗水，收穫富足。

冒着三十多度的高温，克服着語言不通的困難，我們義無反顧地來到了橫市鎮界頭村進行我們的暑期社會實踐。中南大學向來鼓勵學生在課外積極鍛鍊自己，因而我們的調查得到了學校的大力支持，也正是因為如此，我們在調查中，始終不忘自己身上肩負的責任，始終以中南人的標準嚴格要求自己，始終秉承着中南大學“經世致用”的校訓。我們用自己的行動證明了我們的能力和耐力。

醫學生三下鄉心得體會篇4

到達的前一天，16個人揹着自己的行李，那個時候的天氣悶熱，壓得每個人臉都憋得通紅，從側臉看，每個人的汗毛張得如此膽大包天，汗珠在熱風中沒有想走的意思。輾轉了很久，雨珠毫不客氣得拍打着車窗，我們的到達來得不是那麼容易，但我們始終到達了xx國小。

我們馬不停蹄地收拾行李，搭蚊帳，這裏的夜是那麼的靜，低矮的房屋下的門都是緊閉着，散養的狗肆無忌憚得在路上嗅着可疑人的味道，幾個人憑着手電筒發出微弱的光，尋找着一家可以買到柴米油鹽醬醋茶的地方，印象中找了好久，回來之後開會準備明天的工作，一天卻沒有因此結束，宿舍裏悶熱的天氣，成堆的蚊子，大蜘蛛，讓這個夜顯得特別漫長。

今天早上六點，鬧鐘準時響起。洗漱完畢之後，男生們已經起牀倒好了垃圾，煮好了待會上課為夥伴備用的水。曼文已經在廚房忙活，我喜歡和他們在一起的感覺，有家的感覺，儘管我們的早餐只有白粥加煎蛋，但我一直堅信吃山珍海味的國王並不一定比在陋室裏共活的貧民活得自在簡單。身邊的夥伴都在埋頭為孩子緊張得備課。漸漸地，有孩子來了，有一個孩子竟然在校門沒有開的情況下翻門而入，孩子們的活力瞬間殺死我們的瞌睡蟲，自己變得很警惕，害怕自己的第一次上課出現什麼紕漏。計劃總趕不上計劃，原本上午應該舉辦的動員大會因為學生來得太分散而沒有舉行。緊急開會之後，師兄很堅定地説，即使下午只來一個學生，我們也要按計劃開課。可我還是怕，這天氣那麼熱，孩子們會來嗎，家長會願意讓自己的孩子曬這麼大的太陽讓自己的孩子來這裏嗎？

上午送走了孩子，我們開始為自己的午餐忙活。自己上街買菜，謎社一直秉着省錢的原則，花錢也要制定最高限度，因為我們是個集體，花錢要從集體出發。自己做飯，才知道這個世界上，可口飯菜來得如此不易，錢花得還是如此之快，好難想象，一個簡單的家庭是如何撐起來的。好不容易躺在椅子上眯一下眼，突然發現閉路電視有孩子的影子，來得好早，一羣人又開始忙起來，為孩子分班，小孩子本有的天性，又吵又鬧，原來我的小時候也這麼小，這麼鬧，孩子來得比想象得多，很激動，又很擔憂，我們可以管得住這些猴子麼？我跟着師兄管理一二年級的班，發現孩子是那麼容易滿足，一顆小星星，就可以讓他們激動萬分。他們的眼裏充滿了好奇，雖然他們吵，可是這就是孩子的真，我喜歡。這些孩子，爸爸媽媽都基本出去工作，早出晚歸，自己的孩子每天像野孩子一樣在烈日下奔跑着，估計他們還不知道；自己的孩子手指甲，腳趾甲都藏着厚厚的泥垢，或許他們還沒注意到。今天遇到一個特殊的小孩，她很活潑，像男孩子一樣，可是她又極度地敏感，動不動就哭，她不喜歡回家，她説媽媽會打她，她的手上有一道道的傷痕，很多小孩都不喜歡和她，個個排斥她，我很想走進這個孩子的世界，揣摩着她的心理，她的家庭究竟是怎樣，她為何會穿着髒兮兮的睡衣來到學校上課，為什麼全身上下都是黑色污垢，雙手老是去抓破腳踝而沒大人照看她？好多疑問，我好想知道。

醫學生三下鄉心得體會篇5

今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負着不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下,在院團委的支持和系黨總之的帶領下，肩負着實踐黨的十七大重要思想,落實“兩個率先”的重要使命,在漣水縣寧紅希望國小舉辦為期十天的義務支教活動已經圓滿結束。

我們是百色學院大學生暑期社會實踐活動的一個小分隊，實踐基地隊，實踐基地是寧紅希望國小，做為其中的一分子也頗感驕傲。教師是陽光下最神聖的職業，把它比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我第一次踏上講台，沉着地看着台下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時一股暖流湧上心頭，彷彿又出現了自己當年讀國小的那一幕幕……

我們上課的形式也是不拘一格，我們要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自主提問；有什麼問題可以舉手或者直接站起來問老師，當這羣孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們小組的老師開會商議，決定開展紀律教育主題班會活動，還有放學回家路上的安全問題，本次班會根據所有老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的，自我批評和相互監督的方式進行，會上同學們踴躍發言，指出學習過程中的不良現象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，並結合自身情況提出自己的看法(源於)，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，最後我佈置了一篇《我是一名好學生》的小作文 結束了本次主題班會。

雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子並不輕，要上好每一節課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣這並非是一件容易的事，況且是對於我們自己還是學生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我儘量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也並不太管用，他們還是那麼調皮，不過經過不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。

隨着時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪。如果可能我願意一輩子都當老師！ 也許快樂的時間是短暫的…… 不知不覺下課鈴聲又響了…