關於愛國主義的心得體會5篇

心得體會的寫作與其他文體有着本質上的區別，內心有了許多的收穫想要和大家分享的時候，我們就可以想着寫篇心得體會，本站小編今天就為您帶來了關於愛國主義的心得體會5篇，相信一定會對你有所幫助。

關於愛國主義的心得體會篇1

每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴肅穆的國歌，愛國之情便在我胸中激盪。我為我是一箇中國人而感到自豪，為中國的日益強盛而驕傲。

我永遠記住我們祖國母親的功德，也永不忘記她承受的千災百難。千百年來，有多少華夏子孫同自然災害搏鬥，同壓迫勢力和侵略者抗爭!你可記得巾幗秋瑾、以及烈火中永生的眾烈士?他們的熱血復甦中國這塊千年凍土，使中國迎來新的春天!由此，我不禁聯想到了2008年9月25日晚，舉世矚目的中國神州七號成功發射，這是我國在航天事業上又一次新的突破，神七的成功發射，讓國人驕傲!讓世界矚目!我國航天事業的高速發展，也證明了中國日益強大的國力。作為一箇中國人，我是多麼的希望自己有一天也能像那三位宇航員一樣登上宇宙飛船，再一次讓世界矚目中國。

再想一想08年北京奧運會的成功閉幕，使我國在世界前列有了新的立足點，祖國的日益強盛是我自信心的源泉，祖國啊!在我心中，你的分量越來越重!正如奧運會所傳承的中華美德，其中包含了奮鬥、誠信、謙虛、團結、博愛等等，要求我們不懈奮鬥，關愛他人，團結一致。

我驕傲，因為我是炎黃子孫!

我愛你，偉大的祖國母親!

關於愛國主義的心得體會篇2

剛剛過去的新中國成立__週年盛大慶典給人民羣眾上了一堂生動而深厚的歷史課、教育課、思政課。隨着第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入開展，各地紛紛把紅色紀念館、紅色博物館等作為開展革命傳統、愛國主義和理想信念教育的“大課堂”，充分利用“紅色教育”的感染力，激發黨員幹部擔當作為奮進新時代。

“中國革命史是最好的教科書”。_指出“歷史是最好的教科書”。這是一句至理名言。我們常説：實踐是檢驗真理的唯一標準。歷史可以説是前人實踐的記錄。中國共產黨的歷史就是我們黨幾十年來在實踐中探索前進的真實寫照。宛如一支支“精神火炬”散落在960多萬平方公里土地上的紅色教育基地，無不在用曾經波瀾壯闊的革命歷史，傳頌着無數共產黨人和革命先輩前仆後繼用鮮血和生命寫就的革命故事，這些既是共產黨人“為人民謀幸福”和“為建立建設新中國”而書寫的一個個彪炳史冊的不朽傳奇，更是激勵新時代黨員幹部羣眾“為中華民族偉大復興”而矢志不渝和不懈奮鬥的強大精神動力。今天，我們走進紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要深刻了解中國革命的“篳路藍縷啟山林，櫛風沐雨砥礪行”，不斷強化共產黨人“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，真正於內心深處，提高實現中華民族偉大復興的自覺和自信。

“中國革命史是最好的營養劑”。回望近代以來的國家積貧積弱和人民苦難深重，無數志士仁人和革命先烈為尋求民族獨立和人民解放矢志不渝、奮鬥不息，多少艱辛求索，多少浴血奮戰，多少壯烈犧牲，多少闖關過隘……從打破舊世界到建設新中國，從開啟新紀元到走進新時代，回首崢嶸歲月感悟正道滄桑，我們更加深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。今天，我們走進紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要永遠銘記李大釗、夏明瀚、劉胡蘭……等無數革命先烈為民族獨立和人民解放建立的不朽功勛，永遠銘記王進喜、雷鋒、焦裕祿、錢學森……等時代楷模為新中國建設做出的豐功偉績，真正從革命英烈和時代楷模的事蹟中汲取奮進力量，繼續砥礪前行，無論我們走多遠，都不能忘記來時的路。我們只有始終牢記紅色政權從哪裏來的、新中國怎麼建立起來的，才能在紛繁複雜的挑戰面前始終保持初心。

“中國革命史是最好的勵志篇”。在中國革命近百年奮鬥中，我們黨始終不忘初心、牢記使命，帶領廣大人民羣眾為國家富強和人民幸福而奮鬥，寫下了感天動地的壯麗篇章。_x強調，人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄，波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的!歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的!中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍是中國人民奮鬥出來的!今天，我們站在新的時代起點上走進紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要牢固樹立“以人民為中心”的發展思想，堅持把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，真心實意為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。就是要把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作的根本標準，着力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，讓全體中國人民和中華兒女在實現中華民族偉大復興的歷史進程中共享幸福和榮光!

“紅色基地”是中國革命的濃縮昇華，“紅色教育”是中國革命的歷史回放。黨員幹部在接受“紅色教育”時要樹起崇敬之心，胸懷敬仰之情，深刻追憶那些可歌可泣的紅色往事，真正從中汲取黨性營養“潤心鑄魂”，補足理想信念之“鈣”，不忘初心，牢記使命，始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，在推動和實現中華民族偉大復興中國夢的征程中行穩致遠。

關於愛國主義的心得體會篇3

每個人都有自己的祖國，每個人從小都被告知要愛國，每個人都應該深深愛着自己的祖國。

愛國，是一個熟悉而陌生的詞，熟悉是因為它常常縈繞在我們耳邊，陌生是因為很少有人將它深埋心底。

一個愛國的人，他必定理想堅定，不曾退卻，他會在國家危難之時挺身而出。

一個愛國的人，他必定理想堅定，不曾退卻。

1968年，在墨西哥城奧運會上，坦桑尼亞選手艾哈瓦里在參加馬拉松比賽進程中受傷，當他纏着繃帶、拖着流血的傷腿一瘸一拐地最後一個人跨過終點線時，數萬人的會場，全場肅穆，全場觀眾起立，雷鳴般的掌聲經久不息。

那是一個感人至深的場面。

雖然此時離槍響已經近4個小時了，天色也漸漸暗淡下來，但人們仍然向這位勇士表達了他們最崇高的敬意。

當被問及為什麼不索性退出比賽時，艾哈瓦里笑了笑，只輕輕説了一句;“我的祖國把我從7000英里外送到這裏，不是讓我開始比賽，而是要我完成比賽。”當這種愛國主義信念根植於一個人靈魂深處時，他怎能不力量倍增，激情迸進，一往無前?他沒有令國家和人民失望，因為他將自己的名字和世界冠軍一起載入奧運史冊。

愛國之心帶給人的力量是令人驚異的，平時也許並不起眼，但它總在關鍵時刻迸發出它的小宇宙。

平均每天行軍71華里，一支大軍及它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可説近乎奇蹟。

中國工農紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的象徵。

我們往深一想究竟是什麼讓他們完成了這看似不可能的任務呢?沒錯，是那顆愛國之心。

當他們快要倒下時，看看天“這是我的祖國的天空，我要保衞它!”正是懷着這份心，他們走過草原，翻過雪山，建立新中國!愛國之人，他們為國家捨身取義。

古語有云:武死戰，文死諫.歷史的長河中不但湧現了岳飛,楊家將??"武"型愛國者;而且不乏文天祥等“文”型愛國者。

一篇篇內含血淚的文章給了我們更多以落淚泣珠的原由。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”等耳熟能詳的語句穿越了時空，讓我們拜讀的時候熱血澎湃。

他們以救國為己任，就如周恩來那句“為中華之崛起而讀書。”一樣奮鬥。

在他們心中，早已拋卻生死，只為救國家於水生火熱之中。

于謙在大明王朝即將割出大半江山時站了出來，開展北京保衞戰;毛_在中 共搖搖欲墜時站了出來，提出“農村包圍城市，武裝奪取政權。”的革命思想;岳飛在宋高宗要給他賞賜時説：“金兵未滅，何以家為?”其實他們大可像很多人一樣過着自己的小日子，但他們卻選擇了一條大多數人都不願走的路。

正是那顆愛國之心，讓他們醒悟過來，使他們拯救國家於危難之中。

愛國，不論何時，無論何地，他都是一個值得被人深深記住的詞。

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。

在儒家傳統文化裏強調“捨生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衞國家主權，不惜犧牲個人生命。

愛國精神顯示出巨大的凝聚力，偉大的創造力，已深入到每一個炎黃子孫的心中，這必將促進社會主義現代化建設，促進改革開放，促進祖國的統一大業!

關於愛國主義的心得體會篇4

革命傳統教育是一件莊嚴和肅穆的事，參觀革命烈士紀念館、紅色景點遺址等，感悟革命先烈為建設新中國拋頭顱灑熱血的英勇無比，感懷當下生活幸福美好的來之不易，感念初心使命釋放的無限潛能，激發內心對黨的信念、信仰、理想、宗旨等的篤定與砥礪，等等。可以説，革命傳統教育意義和價值是非常大的、也是難以言表的。

不興偽事，不採華名。革命傳統教育很大程度上屬於思想洗禮和精神洗滌，不像業務培訓那樣，可以直觀傳授本領和技能，可以計量化和釐定學習的增進尺度與提升水平。因此，革命傳統教育關鍵要人到心到神到，真誠品讀革命現場和英雄事蹟承載的精氣神，實意與先烈先輩的英魂進行對話，從而達到淨化污垢、清刷靈魂的效果。革命傳統教育成效往往“只可意會，不可言傳”，也只有自己親身體會到。因此，一旦革命傳統教育失去真心、走心，極容易淪為形式和過程。

在現實開展革命傳統教育過程中，不乏少數黨組織和個別黨員幹部把革命傳遞教育當作“走秀”。比如，有的事前不做功課，對要去的革命景點“茫然不知”，現場參觀時跟着隊伍走聽得“稀裏糊塗”，只顧着拍照、比手勢，事後仍舊“雲裏霧裏”。再如，有的開展“歷史重現”特訓，管理疲乏、組織不嚴，培訓現場“嘻嘻哈哈”、鬆鬆垮垮，不但玷污了歷史和英雄，還滋生不良作風。諸如類似，缺乏神聖感和嚴肅性，將革命傳統教育帶偏了節奏。

歸根結底，革命傳統教育屬於黨內教育的重要構成，是黨內政治生活的重要屬性。若把革命傳統教育當作一場秀，參觀時轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，參觀完冷冷清清、悽悽切切，一丁點收穫沒有，甚至帶着旅遊的心進行教育，豈不是嚴重吞噬了革命傳統教育的政治性與原則性，也讓黨內政治生活抹上一道陰影。因此，無論如何要動真格、出重拳剎住這股歪風，確保革命傳統教育的清清爽爽、乾乾淨淨。

當然，革命傳統教育不意味着一板一眼、按部就班的“套路”教育，也是可以實行創新性和創造性開展的。反對將革命傳統教育當成“走秀”，並非代表要扼殺革命傳統教育的鮮活力和生命力。要求革命傳統教育崇尚走心、恪守黨性、激發精神，避免因“走秀”等消極因素破壞黨內生活的戰鬥力和凝聚力。相反，革命傳統教育是可以實現嚴肅性和活潑性統一的，如不少地方開展的現場體驗教學，臨時點名讓學員現場發表感想，運用“重走長征路”等特色教學課程等方式，確保黨員幹部學有所得、學有所悟、學有所獲。

木受繩則直，金就礪則利。讓革命傳統教育走心不“走秀”，根本還是要宣揚規則的力量，讓革命傳統教育在機制框架下運行，在陽光下透明防腐。比如，可以側重對黨員幹部參與革命傳統教育的考核與檢查，倒逼其認真投入到革命傳統教育中去;再如，可對革命傳統教育的課程進行評估，確保在源頭上為黨員幹部提供精品營養等等。總之，革命傳統教育必然要以思想修煉、精神鍛造為主，提升黨性作風、篤定政治理念。

關於愛國主義的心得體會篇5

7月1日下午，在太原市圖書館，我們陽光小記者聽90歲的王立崗爺爺講革命故事。

我一邊聽故事，一邊感想頗多。90年前，共產黨領導全國人民推翻封建制度，抵抗外來侵略，改變了中華民族的命運，使人民當家做主。

當我聽到王爺爺講他小時候上學，聽到國家有難，就投筆從戎積極參加革命，打倒侵略我們國家的敵人時，我感到王爺爺的革命意志是多麼堅定呀!他的愛國主義精神是多麼崇高呀!我深深地敬仰他。

所以我們應該向王立崗爺爺學習，從小熱愛祖國，學習各種知識，長大為祖國建設爭光添彩!