寫好作文8篇

提升語文成績的關鍵就在於作文的質量，所以每次的寫作練習都要認真對待，優秀的作文一定是注入了個人的內心情感，本站小編今天就為您帶來了寫好作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

寫好作文篇1

周慶樺長得很帥，濃密的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，他是我的好夥伴。

周慶樺除了喜歡打乒乓球外，還很喜歡寫文章。記得有一天上午，驕陽似火，天空中沒有半片雲，學校大隊部開展了評選小記者的會議，我和周慶樺榮幸地被當選為小記者。吳主任説：“小記者的任務不僅僅是投稿，還要採訪身邊的人，撰寫當天的新聞。於是，我和周慶樺都開始投稿了。過不了多久，我就覺得這份工作太累了，就採取自己喜歡時就投一篇，不喜歡時就乾脆一篇也不投了。可週慶樺不像我這樣，他堅持每過兩三天就投一篇稿，我知道後，笑他何必那麼認真，可週慶樺卻説：“投稿是學校大隊部交給我們的任務，而且在我們的生活中處處有新聞，你為什麼不勤記勤投稿呢？”我被他説得臉紅了，也一改以前懶散的態度，積極投稿了。

周慶樺身上的優點很多，最大的一個優點就是他很有辦法對付班上的調皮大王。記得有一次星期四的上午，輪到周慶樺值日班幹。可當他管紀律叫同學們做好課前準備時，我們班那幾個“大名鼎鼎”的調皮大王又開始“興風作浪”了，故意和周慶樺唱反調。我看到這情形，本以為周慶樺會大發雷霆地把他們罵個狗血淋頭。誰知周慶樺卻走到他們面前，悄悄地跟他們説話，結果那些“調皮大王”乖乖地坐好課前準備，等候老師來上課。你説，周慶樺是不是真有一招啊！

我覺得自己有很多地方比不上週慶樺，我應該好好向他學習，使自己更完美。

寫好作文篇2

可能是因為父親在不到3歲的時候就沒有了父親的緣故吧，在我的記憶中，父親對我們姊妹的寵愛似乎更超過了母親，父親對我們的愛近乎於溺愛。在三十多年裏，我還沒見過父親發火的樣子，我記得的只是他對我們幾個孩子的慈祥的笑容，和人前的卑微的笑容，如果説還有第三種表情，那就是為我們的學費所困時的愁容。

小時候，父母都在生產隊集體勞動，我至今還記得父親常用一個長長的、黑色的毛巾將他的寶貝兒子纏在背上赴着牛耕田，為此，他經常挨生產隊長的批，可他始終沒有改正這個錯誤，直到我能和小夥伴一起玩耍了。

母親説，小時的我體弱多病，她常和父親在三更半夜裏把我背到衞生所，這常讓那個鄉村醫生很不耐煩，為此，懦弱的父親竟沒少和他吵架！

後來我們上學了，(.)學費一年比一年的貴，93年我上大學的時候，父親已經五十一歲了，那時妹妹也上高中了，可父親靠着四處借錢和打5塊錢一天的零工，硬是讓我和妹妹在學校沒有受一點委屈，只是，他那兒時受過傷的背彎得幾乎就要夠着地了！

今年三月的一天，我到信用社取錢，看到一個衣着破舊的父親在辦理貸款手續，抖抖索索的在貸款申請裏歪歪扭扭的寫着：“因為日子讀書，要貸4000塊錢的款，下年裏賣豬子後還……”，信用社的工作人員看了看後，從櫃枱裏扔出他的申請説：“你連兒子的兒都沒有寫對啊！”，這位父親吶吶的説：“我沒有讀過幾天書……”，我的心一陣抽搐，不由得想到了我那沒上過一天學的父親，在我求學期間，他在信用社是怎樣辦的貸款手續，在郵局又是怎樣填寫的匯款單

？他該受到過別人多少白眼啊！

每次回到家裏，他和母親總是忙前忙後，想方設法做出最好的給我們吃，生怕委屈了兒子、媳婦和他的寶貝孫女兒。過年和我女兒的每一個生日，他總要從貼身的口袋裏掏出一張摸得平平嶄嶄的50或100的錢塞在女兒的手裏，聽到女兒甜甜的説謝謝爺爺的時候，他那滿是皺紋的臉就會露出滿足的笑容，也就裂開了他那沒牙的嘴。而在逢年過節，我和妻子要給他們一些錢的時候，他總會以我們還困難或他們不缺錢為由拒絕。我知道，他和母親一直因為我和妻子結婚時沒能給妻子置辦一分錢的彩禮而自責，可那時，他們正在替我償還我讀書時欠下的債啊！他們也該知道妻一直是不在乎的啊！

上次回家時，父親更老了，沒了生活壓力的他，佝僂的腰卻彎的更低了！父親已經快七十了，留給他的日子不會太多了，而我，卻不能膝前盡孝！耳邊再次響起了我的學生們充滿深情的歌聲，我不由得又淚流滿面了！唯願兒子這顆感恩的`心，能讓他和母親健康、長壽！

寫好作文篇3

技巧一：寫外貌不用“有”(怎樣寫得更具體生動)

作文如何寫外貌?作文裏總會看到類似這樣的句子：××可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”如果你試着讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經作文網老師指導後修改如下：“××可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?同樣，在描寫動物外貌時也可以用到這個方法，如：毛黃白相間，耳朵尖尖地向上豎起……而不是寫成：它有一身黃白相間的毛，有一對尖尖的耳朵……。

技巧二：寫説不用“説”(怎樣避免枯燥無味)

比較以下三句話。張三説：“……”;張三無可奈何地説：“……”;張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”。顯然，不出現“説”的第三句更精彩。寫語言可以不用出現“説”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定訓練掌握這樣的技巧將讓寫作水平切實得到提升，要學會細節描寫，不會僅乾巴巴地寫“某某説”。

技巧三：儘量不用成語(記敍文要擅長描寫)

作文為什麼寫不長?都是成語惹的禍!老師此言一出震驚四座。不是説多用成語才顯得有文采嗎?其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受到寫出來。什麼“天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖着身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換 掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。

技巧四：遇到“很”和“非常”想一想(怎樣換一種表達)

對於文章寫不長的同學，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數學生習作，作文網老師發現出現頻率最高的字眼包括“很、非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣…… 文章自然就能寫長。

技巧五：一秒鐘的事寫三百字(記敍文怎樣強調)

還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關於破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫杆，新的校運會記錄誕生了!怎麼變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節充實，起跳前如何與同學進行眼神交流，成功後同學如何向他祝賀……大家可以找一些1秒鐘的素材進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

技巧六：一段話裏出現6種標點(注重基礎訓練)

很多同學不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現象，可以進行“一段話必須出現6種標點”的技巧練。

，。?!…… ：“” 這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練後，你會發現孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去後，文章當然生動起來。

一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。

寫好作文篇4

大家都説老師是嚴厲的，但我這個老師卻截然不同。

這個老師姓歐陽，她長得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對於我來説卻十分與眾不同，她有一個瓜子臉，一張櫻桃小嘴，説出來的話有時令人討厭;有時令人幽默;有時令人哈哈大笑。臉部中間夾着一個“小高粱”，一對小扇子般的耳朵，頭髮烏黑髮亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛。

歐陽老師不僅是老師，還是一個名副其實的大吃貨!一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準備吃時卻十分優雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無論吃多少，她總説太餓了，總感覺她的肚子是個無底洞!她還命令我們必須吃，光盤，不吃完就會“out”!令人聞風喪膽，但她有時還是挺幽默的，在一節作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當我和她時，她卻這麼説：“我這麼可愛，會是賊嗎?”我並沒有笑出來，但心裏已經是哈哈大笑!最後，老師真的是“賊”!我們都被老師的呆萌天真給矇騙住了，老師卻在那裏暗暗地笑。

老師雖然幽默，愛吃，但在講課時卻一本正經。當老師在講解作文時，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時語言幽默，天真可愛，後面卻隱藏着滿滿地辛苦。她講的作文並不是必須寫這個，她總能夠聽我們的建議更換主題，這種老師真是難遇啊!

老師的最後特點就是關心他人，為什麼呢?因為有一次旭傑有一點感冒了，老師就領着旭傑借紙巾，還囑咐旭傑回家要告訴媽媽有點感冒，多麼關心他人的老師!

這就是我所謂的“呆萌”老師。

寫好作文篇5

都説胖子不太好，太肥了容易生病，而且嘴巴也容易臭。真是井底之蛙！可是，我倒覺得胖子蠻好啊，胖子有什麼不好呢？

胖子可以毫無顧忌地大吃大喝，絲毫不怕被別人笑話。反正是個大胖子，笑就笑唄，笑笑又怎樣？吃大餐的時候什麼好菜都往自己嘴巴塞，既可以飽嘗山珍海味，又可以填飽肚皮，不是一舉兩得嗎？多好的事啊！胖子也不是人人都能當得了的，大多胖子是因為媽媽在懷孕時怕兒子營養不良，大吃大喝致使兒子還在孃胎就飽嘗口福，所以生下來就有貪吃的毛病。是父母的溺愛導致兒童發胖，沒人心疼的小孩想胖還胖不了呢？幼兒園的時候也有很多好吃的東西，讓自己吃了還想吃，小朋友吃不完的老師統統倒給胖子，多划算啊，幾百元的託費一點也沒白交。

胖子上體育課時，老師也倍加温柔，別人跑兩圈胖子只用跑一圈，到了跑步比賽時，別人跑步揮汗如雨，而胖子卻只要在一旁吶喊助威就行了，到了體育考試時，仰卧起坐人家26個以上才及格，胖子呢，18個就及格了。這好歹讓胖子輕鬆點，還有跳躍運動，人家跳的都是50釐米高，而胖子呢，只要跳過40釐米就行，第一次跳不過還可以再跳一次。人家50釐米沒跳過就沒機會了。胖子的心裏好不得意，暗暗慶幸。

胖子的脂肪就是熱量，到了冬天可以自行保暖，到了夏天，可以像老爺一樣要求別人把風扇開到最大檔，誰不按要求做就用自己肥大的身軀壓死他。胖子營養過多，五天不吃飯都不要緊。而且也不怕顱腦出血，我們學校4年級2班的那個廖天心就是營養不良而導致突然發生顱腦出血，如果廖天心搞不好的話甚至還會死亡，多麼嚴重啊。

所以，胖子的種種好處要記牢了，想做胖子的就多吃點帶脂肪的食物。做個胖子，人人羨慕，人人喜歡。

寫好作文篇6

2016年大學聯考作文指導：如何寫好考場作文

③巧用修辭

修辭之於語言，猶如華美服飾之於人。一篇文章，比喻貼切則生動活潑，清新明快;排比用得好則氣勢如虹，一氣呵成;擬人用得形象，則活靈活現，獨具一格;對比運用巧妙，則美醜盡顯，相得益彰;引用恰當，則意藴豐厚，文章添香。

2005年長沙市會考佳作《走進桃花源》，就綜合運用比喻、擬人等修辭，將荷花描繪得美不勝收，讓讀者宛如走進了世外桃源：

荷塘中長滿了碧綠的荷葉，一片片的,你挨着我，我擠着你，它們像一個個翠綠的大圓盤，又似撐開的一把把小雨傘，把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的，淡紅的，淺紅的，粉紅的。有的花兒全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像一個害羞的小姑娘，正在向行人微笑;有的正含苞欲放，飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!

要想描繪出生活的繽紛五彩，要想傾吐藴蓄在心中的喜怒哀樂，要想揮灑自己的奇思妙想，首先得調好語言的色彩，只有語言亮起來，文章才會美起來，分數才會高起來!

4. 動人的.細節。

如果説情節是人物性格發展的歷史，那麼細節就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動之微，一沙一石之細”(朱自清語)，才能使形象豐滿起來。

①奶奶在為我翻閲食譜，準備飯菜的情景。

夢裏，你依舊是坐在那間朝陽的房子裏，背對着陽光，帶着老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭髮在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴裏喃喃自語：“小丫頭正在發育，得給她弄點好吃又有營養的。”老式的收音機在紅木的牀頭櫃上沙啞地唱着錫劇，那幅畫面，定格在我的夢裏……

②父愛篇：父親接我片段——描寫父親的臉。

天氣轉涼了，父親關切的説道：“天涼了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎的答道。猛地回頭，父親那蒼老的臉和關切的眼神，進入我的視野，我的心微微的顫了……

夜還是那麼深沉，這樣靜寂;月兒，還是這麼圓，這樣亮。那佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘卻……

只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜着雨絲。下課鈴一響，我便衝出教室，因為我快凍僵了。外面，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟發抖。哦，那佇立在寒風中的身影：如青松、如翠柏……他在人羣中竭力的尋找着，任憑冷風掀起他的外衣，鑽進他的褲腿。原來父親知道我怕黑，又像小時候來接我了……

哦，起風了，月亮升高了，月光下，我清楚的看清了父親的臉：高高的顴骨、深陷的眼睛，幹皺的皮膚……忽然之間，我感悟到自己是一個多麼不孝的女兒。父親，這些年，你明顯老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝麼?

哦，愛在心靈深處…… —— 《你還記得那蒼老的臉麼?》

③母愛篇：媽媽進門叫我睡，我卻沒好氣的説話，而後後悔，母親沒有責備，反而又端茶進來。

忽然聽見耳膜一振，一串細細的腳步聲，那麼脆，那麼輕，生怕打擾了我。這聲音再也熟悉不過了，它承載了數步盡的愛，奔走在兩扇門之間。“吱”，門輕輕的開了，母親走到我身邊，輕輕的説：“不早了，睡吧，別累壞了。”“要睡你去睡，沒看我正忙着麼!”我沒好氣的説，似乎能把所有悶在心裏的氣全部發泄。母親無語。隨後又是一陣腳步聲，還是那麼輕，那麼脆，不同的是那聲音越來越遠了。

又是一個人獨處，唉，我怎麼能那麼跟媽媽説話呢?這樣媽媽會傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書上。

這時，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆……這回，母親端來一杯熱氣騰騰的茶放在我的書桌上説：“孩子，喝茶吧，提提神，別累壞了身體。”

④午睡課時，老師輕輕地關窗户

您是否還記得那次午休的場景?同學們都伏在課桌上睡覺，突然外面下起了雨，陣陣涼涼的風吹進了教室，吹亂了您的頭髮。您坐在講台旁，正想起身做點什麼，突然，您又好像想起了什麼，您坐下來——噢!您脱下了高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗户邊，把每一扇窗户都關好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼裏。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧!老師，您知道嗎?在那冷風襲來的時候，您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛! ——《我心中的那一輪太陽》

⑤公交車上叔叔阿姨幫助我撿書

手提兩袋書，搖搖晃晃地擠上了公交車，“好累!”突然，一個急剎車，我的身子習慣性地向前傾。“糟糕，站不住了!”只聽“拍”的一聲，我摔在了地上。這時。幾個叔叔阿姨急着彎下腰，將我的書撿起來並遞給我。我感動極了，誰説陌生人之間都是漠然相待的呢?我的生活因有陌生人的愛而精彩! 會考滿分作文《生活因愛而精彩》

⑥在雨天同學送我回家

“轟隆隆”，天空一陣悶響，緊接着就是瓢潑的大雨。望着陰沉沉的天。我的心也陰沉沉的。都是這多變的天，怪早上沒聽媽媽的話，連傘都沒帶。無奈，咬咬牙衝進雨簾中，老天像跟我開玩笑似的，冰冷的雨水不斷地往我的袖子裏衣領裏灌。突然，雨好像停了，我一抬頭，原來是同班同學用雨傘為我遮擋雨水。“走，我送你!”她説着，温柔的一笑。多麼温暖的話語，我的生活因為有同學愛而精彩! 會考滿分作文《生活因愛而精彩》

5. 篇末點題

①意味深長的結尾。

文章的結尾同文章的題目和開頭一樣是至關重要的。但有些同學草草結尾，隨便了事。這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。結尾是留給閲卷者的最後一道“風景”，一定要給閲卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

②簡短有力的結尾

在寫作上，使文章結尾簡短有力的方法很多，可以呼應開頭(或題目)，使首尾一貫，可以含蓄雋永，耐人尋味，可以畫龍點睛，使主題昇華，可以卒章顯志，點明主題……總之，結尾精采有力，簡潔扣題可以增強文章的表現力。

6. 美化的文面。

文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字體清晰規範，標點準確無誤，篇段合乎格式，字數合乎規定等等。文面美化是考場作文獲得高分的一張王牌。

四、慎修改

契訶夫説：“寫作的技巧，就是刪掉寫得不好的地方的技巧。”文章是寫出來的，好文章是改出來的。基於修改的時間有限，修改時最好是兩遍：第一遍可採用“略觀大意”的方法，參照原先列就的“框架”，從主題、思路、材料等方面進行復審。如果發現某方面的“毛病”，切忌大增、大改和大換，而做些小修小補的工作，竭力使之“順理成章”;第二遍應傾力於文字表現方面的問題。對於局部性的小毛病，細加追究，諸如錯別字、病句，用得不當的標點符號等，逐個訂正，力求文字整體的協調和優美。

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寫好作文篇7

懷着無比輕快的心情，我們迎來了上中學以來的第一個中秋佳節。

八月十五是中秋節，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。中秋前夕，人們都儘可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節”。

中秋節是漢族和少數民族的民間傳統節日。早在三代時期我國就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義，晚上，有賞月、遊湖等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風俗。

今天，月下游玩的習俗，已很少了。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。中秋節是人們一直都喻為最有人情味，最有詩情畫意的一個節日。有人説，每逢佳節倍思親，中秋節這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。

但願今年這個特殊的中秋，每家每户都能團團圓圓的在一起吟詩、賞月和吃月餅!夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨着眼，月亮睜大眼睛，和藹地望着綠茵茵的草叢，極像一隻擦亮的銀盤。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神，月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，温柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，留下温和的笑容。

中秋的夜色多美啊，在我的記憶中留下了美好的印象。讓最圓的明月陪伴所有人，讓明月傳達我的心願與祝福…祝福所有人中秋佳節快樂，月圓人圓事事圓滿!

寫好作文篇8

一、題目

俗話説“題好一半文”，一個好題目，等於是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敍，製造懸念。這樣，才會製造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鑽古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當，修辭正確

詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子裏，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯

在一篇文章裏，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子裏有這麼一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什麼“公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設佈局，詳略得當

一篇文章到手，就得定個佈局，這怎麼寫，那怎麼寫。這個佈局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得乾巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛病。

這就是作文的五點，我概栝了一下，我想作文做到這五點，就沒什麼大難了。