我的心兒怦怦的作文參考6篇

作文是一個讓我們更加熟悉和掌握語法規則的機會，通過寫作文可以記錄下我們的遺憾和失落，下面是本站小編為您分享的我的心兒怦怦的作文參考6篇，感謝您的參閲。

我的心兒怦怦的作文篇1

有些人由於緊張而心兒怦怦跳，有些人由於高興而心兒怦怦跳，還有些人由於害怕而心兒怦怦跳，而我。

那是一個月黑風高的夜晚，父母由於加班讓我一個人一個人睡。我躺在牀上，閉着雙眼，籌備美美地睡上一覺。忽然，我聽見窗外傳來一種怪異的聲響，“呼呼呼”，我害怕極了，腿不停地顫動着，手緊捏得緊緊的，冒出了汗來，我的頭上也不禁流下了幾滴冷汗。

只見一塊白布向我駛來，我想是否會是鬼來要我的命啊！想到這兒，我頭皮發麻，腿像沒了知覺，臉色蒼白，頭髮已經完全被冷汗打濕了，我想我是否見不到明天的太陽了？

這個時候，我聽到一陣腳步聲從門外傳來，這是否會是外星人呀？它不會把我帶走吧。想到這兒，我的心臟就要頂破喉嚨，從嗓子裏眼跳出來；全身的骨頭好像都要裂開了，人也差點兒暈了過去。我想必須要撐住，我掀開被子，坐了起來，一下子蹦到牀下籌備開燈。

這個時候燈自動開了，原來是母親回來了，我哭着撲倒在了母親的懷裏。原來腳步聲是母親發出的，那塊白布，是母親曬的衣服啊，真是虛驚一場！

此刻，我回想起這件事，自己都感覺好笑，我當時為何那樣害怕呢？目前，父母晚上不回家，我都沒絲毫的膽怯，這是為何呢？噢，我瞭解了，原來我在無聲無息中已經長大了。

我的心兒怦怦的作文篇2

在生活中，有很多事讓我們的心兒怦怦跳，有激動的時候，有憤怒的時候，還有開心的時候。那次，我的心兒是因為緊張和高興而怦怦跳着。

那是一個星期三，我們進行了數學測試。我們拿到試卷就開始寫了起來。第二天，老師拿着試卷帶着嚴肅的表情走上講台，這時候，我意識到：我們考得不好！

開始公佈成績了！“張奧宇，88分。”不會吧！一向成績很好的張奧宇，竟然只考了88分，那我們的成績就更不好了。老師接着公佈：“於依然，87。5分，張翼87分，凡君瑞88。5分，夏欣......”“鎖浩洋......”到我了，我的心怦怦地跳着，既感到忐忑不安，又覺得脊背發涼。老師突然微笑了起來，説：“90。5分，全班第一！”同學們先是目瞪口呆，之後是雷鳴般的掌聲。“怦怦怦”我的心又跳了起來，不過，這是因為激動、高興。

放學回到家，我告知了媽媽之後，媽媽高興地給我買了我最喜歡的積木，我的心又怦怦怦地跳了起來，感覺都要跳出嗓門了。哈哈，沒辦法，太激動了！

爸爸知道了這件事，給我做了我最愛的食物，我的心怦怦跳得不得了了，是因為此時的我太快樂了！

那次，我的心因為緊張和高興而怦怦地跳。感覺生活經歷真是豐富多彩。

我的心兒怦怦的作文篇3

“你們這次是怎麼考得，八十幾分的佔全班的五分之三。小組長！上來！”

班主任的這句話，讓我們班進入了長久的沉默，大家目不轉睛地望着火冒三丈的老師，她的眼睛裏充滿了憤怒與懊惱。從她的眼睛可以看出她的心中有一把烈火。

小組長邁着沉重的步伐走向講台，從老師手裏接過千斤重的試卷，他看每一張試卷都吃了一驚，完全猜不出他心裏想什麼。每一位同學看到試卷，無奈的搖搖頭，心想完蛋了。

小組長的步伐漸漸聽清了，我的心臟跳的很快，就在這時，時間停止了，我的眼前隱隱約約浮現出了一個小人，“你好，我叫緊張，我可以感受到你的.緊張程度達到了極致，請你調整呼吸別把事情看得太重要了！”

他消失了，小組長的步伐又變得清晰了，我按照“緊張”的方法，深呼吸，閉眼想：別把事情看太重，別把事情看太重……突然，我聽到了試卷落到了桌上的聲音，我睜開眼看到一個紅豔豔的“98”，並聽到了小組長的一聲感歎：“太厲害了！”

那時，我已不在意分數，不在意旁邊同學的驚訝，我的腦子裏只有那個“緊張”，我想：也許是他在幫我吧！

那一刻，我與緊張相遇！

我的心兒怦怦的作文篇4

還沒輪到我嗎？好緊張呀！坐在等候區的我簡直如坐鍼氈，我心裏七上八下的，這是我第一次參加詩歌朗誦比賽，我緊張的不得了。我時不時的抬起頭，看着電視上的.直播。選手們都好厲害呀，要是我也能朗誦的這麼優美該多好，可要是忘詞了呢，該怎麼辦？為了這場比賽，我每天晚上背的口乾舌燥，不好好展示一下怎麼行？我的心就好像吊了十五個水桶——七上八下。

“請15號同學到錄音棚做準備。”隨着廣播聲響起，終於輪到我了。我走進了錄音棚，陌生的環境，老師一個個嚴肅的神情，那燈光打在我的臉上，是那麼刺眼，這讓我更加緊張不安，心兒怦怦直跳。當音樂聲響起，我開始朗誦詩歌。糟糕，原來要讀慢的句子，我給讀快了；哎呀，讀這句話時，我該做動作，我給忘了。別慌，別慌，你能行的！我在心裏暗暗地為自己鼓勁。漸漸地，我找到了在家練習的狀態，走進了詩歌的意境，我越講越有情感，動作也越來越舒展。終於完美地結束了，我目不轉睛地盯着各個評委老師手裏的牌子，一顆心簡直提到了嗓子眼。哇！全體通過！此時的我欣喜若狂，恨不得馬上把這個好消息告訴全體同學。

這次比賽，讓我更愛朗誦，也自信了許多。這讓我心兒怦怦跳的一場比賽，我將永遠珍藏在記憶裏。

我的心兒怦怦的作文篇5

記得在二年級的時候，我們學校舉辦了一個故事大賽的活動，那時我緊張的血液加速……

我是一個比較膽小的女孩，在課堂上也沒怎麼回答過問題，面對這項考驗，這就像一座雄偉的大山一樣矗立在我的面前，看我如何翻過這座大山，不免有些恐懼。比賽前的一星期我就開始準備背故事，還要結合故事情節設計一些動作。我害怕萬一發揮失常，那該多丟人吶，因此，每天都在反覆的背誦，積極地準備，直到背得滾瓜爛熟為止。

就這樣一天一天過去了，比賽也慢慢的向我走來，我更緊張了，到了比賽的前一天晚上，我又從頭到尾過了一遍，沒有任何差錯才放心的去睡覺了。

第二天，一到學校就感覺同學們個個準備的都相當充分，有的還買了道具和服裝，有的還配有音樂，而自己什麼道具都沒有準備，更別説服裝了，簡直就沒法跟人比。我心跳加速，這還怎麼跟大家比呀，我輸定了，對自己一點信心也沒有。

馬上就要比賽了，我的心跳又增加了一倍，此時我深吸了一口氣，自我安慰道：“一定要保持冷靜，講故事時要三思而後行，不用太緊張，否則可能因為緊張而發生失誤。”我努力地安撫自己，不時地暗示自己一定要鎮定，可是我還是控制不了自己的小心臟，忐忑又緊張，我幾乎都能聽到咚咚的心跳聲。

台上的同學講的故事十分精彩，不但模仿了故事中人物的説話的聲音，而且畫面感還很強，漸漸地也讓我融入其中……

正當我陶醉的時候，突然主持人發話了：“下面有請孟慶雯給大家表演。”我立馬緊張起來，雖然屋子裏開着空調，但是我手心冒汗，身體都是抖的，我戰戰兢兢地走上講台，放眼望去台下我的同學們黑壓壓一片。此時我再次提醒自己：“加油啊，要想着故事裏的畫面，不要忘詞，把注意力集中在故事的內容上，不要在乎下面坐的是誰，一定要大膽地把故事喊出來！”我緊張地結結巴巴地開了個頭，但慢慢的我開始聚精會神地把注意力全部放在了故事的內容上，剛進行到三分之一處竟然忘詞了，我再次提醒自己：不要緊張，想象一下故事中呈現的畫面，可是我的小心臟根本不聽我的話，這時我的血液加速，臉發燙，整個人僵在了那裏，我努力回想着畫面，儘量使自己平靜下來，幾秒鐘後，我終於想起來了！把剩下的故事片斷認認真真的喊了出來。

等公佈成績時，因為聲音不太洪亮，中間有停頓的原因只得了80多分。但是我終於翻過了這座雄偉的大山，雖然歷經了坎坷但我戰勝了自己！

我的心兒怦怦的作文篇6

許多情景都能讓我們心兒怦怦跳，比如：緊張的時候、興奮的時候……而令我第一次緊張事，是在我幼兒園的時候。

那是在一個明媚的星期四，老師讓大家回去記熟一個童話故事，明天讓同學來講。而這一次，語文老師點名讓我講童話故事，我愣了一愣，啊？讓我來講故事？雖然我緊張的不得了，但也不能違抗啊。我只好步伐緩慢的走上了講台，我的心都提到了嗓子眼兒，彷彿一咳嗽就會跳出來。

我一開口，就是斷斷續續的聲音：“那個…我要講的是…醜…小…鴨…”我緊張的`把題目都説錯了。同學們聽到了，鬨堂大笑。

聽到了同學們的笑聲，我的臉上火辣辣的，好像紅成了一個蘋果。正在我不知所措時，我的目光對上了老師的目光，老師的眼睛彷彿在説：“沒關係，大膽地説吧！加油！”我受到了老師的鼓舞，便自信起來。

“醜小鴨誕生在一個寒冷的冬季，一睜開眼，它就發現自己躺在一個雜草叢中……”同學們馬上停止了笑聲，開始聚精會神的聽我講故事。

我看到吵鬧的教室一下子變得安靜起來，有些驚訝，但還是繼續講着這個故事。

“醜小鴨跑到一户農民家裏，它看到有一碟牛奶……婦女野蠻地把它趕出了家……最後，醜小鴨變成了一隻美麗的天鵝，在美麗的晚霞中，飛向了自由的天地。”我講到了結尾。

同學們鼓起掌來，熱烈的掌聲在教室裏迴盪。接着，我在大家的注視下回到了座位。