在你身邊的作文通用8篇

寫作文需要我們有良好的邏輯思維和組織能力，能夠合理安排篇章結構和段落順序，沒有積累寫作素材，就很難寫出有深度、有思考的作文，容易流於表面和膚淺，本站小編今天就為您帶來了在你身邊的作文通用8篇，相信一定會對你有所幫助。

在你身邊的作文篇1

中國文化源遠流長。這天，就在我收拾書桌時又看到了那張書法作品，熟悉的字跡，難忘的場景，不禁讓我想到之前學習書法的經歷，至今歷歷在目。

第一次接觸書法，是在幼兒園的時候。當時是看到一副很漂亮的書法作品，這立刻讓我對它產生了興趣。於是趕緊央求爸爸媽媽給我也報一個書法班，也要學書法。小小年紀的我似乎已經懂得書法是一門學問，是民間藝術，俗話説字如其人，如果字寫不好，人長得再好看，也不會得到太大的認可。

後來剛學了不久，看着自己的字跡還是很差勁，完全上不得枱面，於是就問老師為什麼。老師語重心長的告訴我：“書法是要靠日積月累練成的，練的時間不夠，掌握的要領自然是不夠。還有最重要的一點，要有耐心和毅力，用心去寫每一筆每一劃才能把一個字的精髓寫出來。”我聽後，按照老師説的，一心一意用心去寫。慢慢的，真的發現練字的過程讓人樂趣無窮。我在心裏暗暗的想：書法果然很有意思，我以後還要加強練習，要更加認真，才不會辜負自己的熱愛和老師的教導。果然一學就是六七年。在後來的各項比賽中，我的書法作品取得了不錯的成績，看着牆上掛滿的獎牌，我也頓時明白了：原來學好一門藝術，真的需要超強的耐心和毅力，之後我的專注力也不斷提升，這讓我在學習過程中也常常受益。

世上無難事，只要肯登攀。只要堅持，就是勝利。這些話語至今還依然迴響在我的耳邊。書法，是文化的傳承，是美好的凝結，作為一箇中國人，我定將這文字之美延續下去……

在你身邊的作文篇2

我家樓上住着一對老夫妻，每當母親去菜場買完菜回家時，總會感歎：“真美慕樓上的老兩口，他們好幸福啊!”

想來也是，有一次我出門，正好看見那對老夫妻，他們不知從哪裏買了很多菜回來。老爺爺推着買菜的小車，小車是經過改裝的，上面放了塊板子，老奶奶便坐在上面，兩隻手緊緊抱住兩腿上的菜，任由老伴兒推着自己經過並不平整的路面。

那一刻，雲彷彿給陽光使了個眼色，陽光瞬間明白了，繞到白雲身後。白雲遮住了陽光，陽光不再刺眼，景物也顯得無限動人。

又有一日，我和母親一同乘公交車，碰巧又遇見了那對老夫妻。剛上車，爺爺便先牽着老伴兒的手，走到“愛心專座”處，然後慢慢扶着她坐下，見她坐穩後，才顫顫巍巍地走向車前，掏出公交卡，小心地在刷卡機處刷了兩下，又趕快我了個位置坐下。待爺爺坐下後，車子才緩緩啟動。我往前一看，原來司機一直通過後視鏡觀察這一幕，待爺爺落座後才發動車子。頓時，我心中的那片花田瞬間開滿繁花，一朵朵簇擁着，清風徐來，花香飄散，温馨無比。

沒多久，車到達了菜場門前，伴着緩緩打開的車門，爺爺先是拽着小車，走到後門，小心地抓着扶手，一步一頓地下車，緊接着，奶奶也走到門前。爺爺伸出隻手，陽光恰好來訪，將那隻手照得格外清晰，那是隻乾枯但有温度的手。奶奶嗔怪着打了一下那隻手，卻禁不住咧開嘴角：“你這老頭子，一大把年紀了，走那麼快乾嗎？”“哎喲，我這不是擔心影響別的乘客嘛！來來來，趕緊下來。““行了行了，猴性子。”奶奶嘴上責怪，卻主動把手伸了過去，放在爺爺的掌心裏。下一秒，奶奶的手瞬間被爺爺的手緊緊地握住了，像兩塊磁鐵一般，難捨難分。夕陽的光似乎鍾情於此，久久在交提的手上停留。奶奶眼中的笑意溢入了眼角的皺紋，與時光留下的痕跡，暈成一片波瀾流連的幸福。

我望向母親，才發現她正舉着手機，拍下這動人的風景，眼裏盡是綿延的感動。

歲月流逝，時光荏苒。時間早已掐去枝頭的綠梢。望着他們蹣跚的背影，感動的潮水將我淹沒了。雖然只是身邊的小事，我卻看到了不一樣的動人風景。

在你身邊的作文篇3

美是什麼？以我的理解：美，是心存感恩；美，是回報社會；美，是用自己全部的力量幫助比自己更弱小的人。心中存在一種美，豈不妙哉？

人們常説：“生活中處處洋溢着美。”是呀！早晨起牀，看到太陽透過玻璃照射到房間裏，那是一種美；上午在校園裏聽着朗朗書聲，那是一種美；下午放學，夥伴有説有笑，那是一種美。美，不就在我們身邊嗎？

小時候，我總想把自己打扮的如公主一樣。我認為，這樣便是美了！現在想想，那時真是天真幼稚。但，有件事卻使我用心感受到了美……

在烏雲密佈的一天，狂風吹得樹葉沙沙地怒吼，鳥兒始終貼着湖面飛翔，馬路上的喇叭聲，腳步聲越來越清晰。而我揹着書包直往家奔去，我想：如果我再跑快一點會不會飛起來呀？剛跑了幾步，豆子一般大的雨珠便無情地打在我的臉上，衣服上……接着便是閃電“咔嚓”的一聲，彷彿是要把整座山都劈成兩瓣兒，非要分出個“楚河漢界”來不可。我一邊埋怨這鬼天氣，一邊打開書包拿出雨傘，打開這願為我遮避風雨的身軀。等我走到千獅橋時，卻看到了一個衣衫襤褸，滿頭銀髮的殘疾老爺爺“坐”在橋頭上，獨自一人“欣賞”這大自然的傑作，讓人情不自禁生起了同情、憐憫之心。這時，一位穿着樸素，頭髮烏黑順滑得如黑色的瀑布一樣的“青春女孩”拿着一把傘，走向老人。她讓出大半個傘來，給老人遮避風雨，而自己卻被雨水淋透了全身。我佇立在那兒久久不能釋懷……

美，不需付出多大的代價。有時，一個擁抱，一句問候，一個微笑。就會讓人的內心感受到美。或許你一個不經意的動作，就會在一個人的心裏泛起朵朵漣渏，會在一個人的心裏掀起萬丈狂瀾。

讓我們用心去發現美，用心去接受美，用心去創造美。讓我們的世界處處洋溢着美。

我堅信，美，一直在我們身邊……

在你身邊的作文篇4

你在我心中永遠都是一縷陽光，與我同行，與我歡笑。好似一道彩虹，五顏六色的你，是我雨後的標記。

不一樣的你，綻放出了你的光彩。雖然你是個平凡的人，但在我心中，你永遠是不平凡的風景。你曾記得那年，你我雖是小孩子，但你卻已經學會了怎樣去鼓勵人，安慰人了……

那年，我拿到了考卷，一看，立刻把它放進櫃筒。下了課，便躲進廁所裏哭，當我出來時，一陣芳香能感染到所有人，它不僅僅香，還不是一般的美。抬頭看了看，原先是康乃馨。那陣誘人的香氣，填滿了我腦海的空白，抵消了我心中的不滿。原先是你，你用那温柔似水的聲音告訴我：“我明白你的苦，我聽説康乃馨能夠消除疲勞，我就湊了錢買了一盆，本來還想買，但我不夠錢了。”我愣住了，跑回教室，一眼看見了你的文筆，在黑板上你的那句話，令我終身難忘。你拿着那盆花對我説：“老師經常説的一句名言，你忘了嗎？失敗乃成功之母。不要妄自尊大，但也不要妄自菲薄。你考不好沒關係，只要你有一顆要改正的心就行了。”這段話，我謹記銘心，他是友情的象徵。

友情，太陽般温暖，春風一般和煦，清泉般甘甜。我很幸運我的生命中能有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗和幸福，我會珍惜這份濃濃的友情。你永遠是我心中那最美麗的風景。

在你身邊的作文篇5

愛如春風温柔拂面，愛如春雨滋潤心田。愛是無形的，愛是無私的，愛也是偉大的。生活中，我時時刻刻被愛包圍，愛分分秒秒在我身邊。

在家裏，愛是媽媽端來的熱牛奶，暖暖的。愛是媽媽做的那碗清湯麪，香香的。當我迷惑時，愛是爸爸的諄諄教誨和開導，讓我瞬間茅塞頓開。當我在學習上遇到難題時，愛是爸爸一遍又一遍的細心講解。父母的愛讓我快樂、讓我幸福，愛在我身邊無處不在，我在愛的懷抱裏健康成長。

學校裏，愛是老師期望的目光，時而温柔、時而嚴厲。愛是老師那永遠也寫不完的粉筆字，帶我們在書的海洋暢遊，豐富了我們的知識，開拓了我們的視野。愛是老師用紅筆勾畫出來的一個又一個紅鈎鈎，讓我們知道什麼是對什麼是錯，讓我們懂得什麼是汲取、什麼是奉獻。同學之間朝夕相處，問聲“你好”，説聲“謝謝”，彼此都心領神會，團結就是力量。謝謝老師、謝謝同學。有了你們，校園的每一個角落都被愛籠罩。

社會上，我被一個又一個善舉深深感動。每週六我都會跟北京愛心義工聯的叔叔阿姨們去福利院看望那裏的爺爺奶奶和那裏的殘疾小朋友。愛就是義工阿姨臉上的笑容，是義工叔叔快樂的腳步。愛讓那些天生殘疾被父母遺棄的孩子露出笑臉，感受到家的温暖。愛讓那些孤寡老人有了期盼，有人來陪他們讀書，有人來陪他們看報，多才多藝的叔叔阿姨們，時常把爺爺奶奶逗得樂樂呵呵。

愛是無私的，愛是無形的，愛又是偉大的。我們時時刻刻被愛包圍，分分秒秒愛就在身邊。

在你身邊的作文篇6

“向前一小步，文明一大步”的公益廣告，是我許多國小生都耳熟能詳的。在我身邊，有許多同學不僅明白這句廣告語的意思，他們還用自己實際行動詮釋了它所包含的文明的內涵：

看，這校園裏乾乾淨的，都是我學校的環保衞士的功勞。學校裏的環保衞士，每天都在檢查學校周圍有沒有垃圾。要是發現要垃圾，我學校的環保衞士就會馬上把垃圾撿起來，放到垃圾箱裏。這樣我的學校就會幹乾淨淨，每一片紙，每一片塑料袋，每一個果皮，都不會出現在我學校了。

記得有一次，我班一個同學得了感冒，咳嗽得厲害，痰也較多，他老是咳嗽大家聽見了就煩，都説不要再咳嗽了好吵人的。正當他要吐痰時，為了保持地面的乾淨，便從書包裏拿出了方便袋吐在裏面，上課要吐時，就不會影響別人了。大家看到這種行為，都説好，再也不説那個同學了。反而學那個同學的那種行為，從那以後教室裏在也沒有痰的痕跡了。

還有一次，我正準備到球場打乒乓球。看到了一個小孩子手裏拿着餅乾包，我心想：這小孩真有趣，包裝紙也捨不得扔，留着裝沙玩麼嗎？可是，我錯了，只見他徑直走到了垃圾桶旁，踮着腳將包裝紙往裏扔，可他的個頭比起那個垃圾桶小，所以扔不進。我趕緊跑去把扔進了，他對我説：“謝謝”。我聽了之後，覺得很舒服。

文明就在我身邊，我身邊有許多文明人。讓我向他們學習，並警記“文明一小步，成長一大步。”

在你身邊的作文篇7

我愛運動，尤其是籃球運動。從我認識這項運動起，我就相信，籃球運動是一種美，而美就在我身邊。

籃球的美體現在很多方面，當我坐在電視機前，目不轉睛地看着籃球飛人的精彩表演，那凌空而起的空中灌籃，是一種美，是運動員將人類體能充分爆發出來的美，是讓人們為之瘋狂的美。正是這種美，喚起了我體內對籃球的熱情與一試身手的衝動。

當我奔跑在籃球場上，這種美便被我體現得淋漓盡致，投籃成功時，那完美的投籃弧度是一種美；當我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當我以假亂真閃過對方防守隊員時，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時，在球場上我還用心感受着另一種美。在自己體力透支，卻堅持到比賽最後一分鐘是一種美；在球隊取得勝利，隊員間相互慶祝時，那種團隊精神更是一種美。説到底，這是我們用青春年華和激情編織的對抗之美，這種美只屬於球場上的我們。

我愛籃球，籃球之美走進了我生活的方方面面。當我學習遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵我，讓我不要氣餒，要堅持到最後。我在思想上吸收了籃球的精神，使之變成另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。

我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我帶來了這麼多美，要知道，有這麼多美在身邊環繞，我的生活該是多麼豐富多彩。

我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在；我感謝美，它教會了我如何認識生活美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。

在你身邊的作文篇8

羅丹曾説過：“我們的生活中並不缺少美，只是缺少了一雙發現美的眼睛。”其實，美真的就在我們身邊！

“叮零零”隨着一聲悦耳的鈴聲，大家盼望已久的美好課間餐時光到了，同學們的目光都齊刷刷地盯住了點心袋。隨着教室裏傳來一個洪亮的聲音“安靜”，只見陸天揚一個箭步衝上講台，彎下腰，一手拎起點心袋，一手牢牢地抓住牛奶袋，“譁”點心袋被他飛快地拎上講台，“啪”牛奶袋也穩穩地落在了講台上。他三下五除二地把點心袋和牛奶袋解開，快速地掃視了一下班級後，像一位小老師一樣一本正經地説：“教室裏安靜，不安靜，不發點心！”這句話像一道聖旨一樣，一下使大家變得安靜多了！雖然，我的肚子早就唱起了“空城計”，大家也早已對點心虎視眈眈！但是同學們還是在陸天揚認真地監督下，依次上講台領點心。每一次分發，每一次傳遞，都是那麼嫻熟，那麼利索！他熱情而盛滿微笑的目光在同學們和點心之間跳動，還時不時地叮囑一句：“把牛奶袋抓牢，別灑在地上，點心袋也放好了，等我來收，不要亂扔……”

終於，陸天揚發完了最後一份點心，他長吁了一口氣，坐在位置上狼吞虎嚥地啃了起來，不到一分鐘，就吃完了點心。他嘴裏還叼着牛奶袋，手裏就已經拿着垃圾袋，一邊吸着牛奶，一邊在教室裏穿梭，讓大家把空點心袋和牛奶袋都扔進垃圾袋。偶爾看到同學不小心把吃完的牛奶袋掉在了地上，他也會很有耐心地把它從地上撿起，小心翼翼地扔進垃圾袋。他一會兒在這位同學面前停一停，説：“快點吃啊！快點吃！”一會兒又對另一位同學勸道：“別玩了！好好吃！”

不知不覺，15分鐘過去了，眼看就要上課了，陸天揚在“慢性子”——劉名逸身邊催促道：“快，快，要上課了，趕緊吃！吃完我再去扔垃圾！”可是，劉名逸把陸天揚的話當做了耳旁風，仍然慢條斯理地啃一口麪包，吸一口牛奶，再在嘴巴里嚼來嚼去，陸天揚雖然已經急得直跺腳，但還是耐心地等待着。“叮零零”上課了，劉名逸終於吃完了點心，陸天揚又掃視了一下教室，確定教室裏已經乾乾淨淨了，他才熟練地把垃圾袋迅速紮好，頭也不回地跑出了教室。不到兩分鐘，陸天揚就爬完四層樓梯、穿越一個操場，氣喘吁吁地出現在了教室門口。看着他盡心盡力勞碌的樣子，大家都向他投去了感激的目光！

是啊！生活中其實並不缺少美，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現：美，並不一定驚天動地，但她就在我們身邊，時刻讓我們感動着！