以學校為家的作文優質7篇

通過優秀的作文，我們可以展示出對歷史和文學作品的獨到解讀，讓讀者對我們的文學素養和理解力刮目相看，寫作文是一種思維的訓練，可以提高我們的思維敏捷性和邏輯思考能力，以下是本站小編精心為您推薦的以學校為家的作文優質7篇，供大家參考。

以學校為家的作文篇1

i love my school, because i have a lot of friend?in my always help me when i don't now how to?do some i have a nice teacher too,he help me and teach me all the times,and he was very funney all the times he always teach us with his? some times i saw he sat front of his computer working so hard in his work.i was?talk to my self ,my teacher work so hard why i can't work that t that day i thy to work so hard just like my teacher. and i always help my friends and different peoples,?i fell so happy when i help other peoples. so what i want to tall is when you saw some peoples that was haveing some problem with they works thy to help then if you can.

以學校為家的作文篇2

我們的學校是錦園路國小，自從我看了《錦園路國小形象宣傳片》後，我的感想頗多。

30年前，我們的學校是一個低矮的土磚瓦房。學校四周是一片綠油油的油菜地，操場上還是被泥巴覆蓋。下課了，同學們就用自己做的簡單玩具在泥巴操場上玩耍。雖然她們玩

耍的環境比不上現在的我們，可是他們個個玩得不亦樂乎。而且在他們黃色的書包上都有一個鮮紅的五角星呢......

畫面很快來到了我們現在的校園：寬廣的操場，平整的跑道線，被花草樹木裝飾的四周，一排排整齊的.教學樓，操場旁的大石頭......把我們學校裝飾得美輪美奐。

“一二三四......”你瞧，這是我們的課間操時間。同學們一個個穿着整潔的校服，排着整齊的隊伍，正在認認真真地做課間操呢！

學校還有電腦房和圖書館，同學們可以在這裏遨遊在書的海洋，尋找那些“黃金屋”，你們看，是不是很棒呀！

看了這段短片，我想：30年前，他們都能在那麼艱苦的條件下認真地學習。更何況我們，生活在如此優越的環境下，我們一定要更加珍惜，好好學習。

以學校為家的作文篇3

我現在就讀於古泉中心國小，這個學校很大，擁有一個足球場，三棟教學樓，四個籃球場。

早晨我揹着書包走進學校的大門，陽光灑在我的頭上，灑在樹木上。映入眼簾的是，一座精緻的假山。假山在池水中顯得亭亭玉立。夏天啦，池中的荷花越來越美，薄薄的花片，嬌滴滴的，像個害羞的小姑娘。旁邊的荷葉變得翠綠，變得英俊瀟灑，無論怎麼看，荷花和荷葉是很般配的。像王子配公主，天生一對！

勤勞的值日生，在陽光還沒有到來時，就拿起掃把，把學校的每個角落每個地方打掃的乾乾淨淨。大叔感謝他們，用自己的樹葉擋住陽光，為他們乘涼。花朵感謝他們送來芬芳清香。

上課鈴打響了，每個同學自覺的跑進教室，不管老師在不在，都拿着語文書讀起來，不拖音，不讀的像菜場賣菜一樣，沒有聲調。整齊認真的一遍又一遍的讀課文，因為每個人都想給老師一個好印象。

領導來檢查了，聽説想弄一次突擊，想看看真實情況，其實老師每當告訴我們有人來檢查了，我們總是不着急，我們和往常一樣，自己該幹什麼就幹什麼。因此不管突不突擊我們這些學生是無所謂的，許多老師在此經過，都會點點頭，豎起大拇指。

我們的學校是不是很棒呢？

以學校為家的作文篇4

隨着科學的發民，社會的進步，未來的學校是機器操縱的，而且一個個教室會“走來走去”，未來的學校。這座學校非常大，比人們住的花園還大幾倍。

來到學校的大門，就看見這座門很高，中間有一個小圓點，同學們第一天來報名時，就先把名字輸入電腦。

當上學時，只要對着大門説出自己的名字，門便會自動打開，走進後才關上，還有四個保安人員守着門。進了門，就看見有許多的機器人把課本里的人物換在自己身上，旁邊有許多教室圍着“看”，這就是同學們學習的教室。這些教室中有一個小房間，是有一個機器人在搖控去那個地方。每學到哪一課，就讓機器人扮演角色，讓同學們更加了解課文內容。教室的地板和天花板是一些屏幕，如學到三峽之秋這一課時，在這些屏幕上就會出現那裏的美麗景色，讓同學們覺得自己好像來到了三峽。教室裏，同學們都有一張桌子，桌子裏有很多東西，要上什麼課，用到什麼東西，桌子上就會打開一個洞，把東西“奉獻”上來。每人桌上還有一台電腦，這種電腦對眼睛是沒有害處的。如果上課有誰説話，那位説話的同學的桌上就會出現一張鬼臉，在面前搖來搖去，讓人覺得心。這所學校裏還有一些小車子，每個一輛，因為這所學校實在是太大了，得騎着車。學校的角落有一個機器人，六七層樓高，這就是老師的辦公樓。

長大後，我還要設計同學們，交作業了。於是同學們紛紛把作業本放進機器人的肚子裏。突然，機器人把一名男生的作業本吐了出來，説：你的作業不合格，重做！這名男生只好垂頭喪氣地拿着作業本回到座位上，認真地重做。

下課時間到了，大家可以自由活動，於是小青就帶着我來到了學校裏的遊樂園。我和她一起騎上一匹白馬，遊玩了整個校園。

這就是未來的學校，真希望這樣的校園能早日出現。

以學校為家的作文篇5

終於，在我們的苦苦等待之下，迎來了第一場足球賽。對手是令人聞風喪膽的四（18）班。我們對18班懷有一絲恐懼，但好奇心勝過了恐懼，誰都想見見真正的比賽。

足球小子們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。18班的對手們也做完了準備活動，這就意味着比賽即將開始。

只聽“”滴”的一聲，裁判吹哨了。大家的心情無比激動，18班的8號像一隻發瘋的老虎，突然帶球飛奔過來，妄圖一腳射門，不料被我擋住，傳給了我們的前鋒，前鋒飛快地跑了起來，但對方的後防線被10號擋住，壓根兒過不去。説時遲，那時快，10號一個大腳開過了半場，球到了17號腳下。天哪！17號可真胖呀！他奔跑是臉上的肉一抖一抖，有趣極了。但他是個“靈活的胖子”，剎那間繞過了我們的前鋒，準備射門。我鼓起勇氣，在球射進門前將它擋了下來。但因為8號又衝了過來，我只好將它踢出界外。不過很快，17號就上演了“帽子戲法”連進3球，8號也進了一球。下半場我被換下，換上了一名前鋒，但效果並不好，又被踢進了兩球。

“滴滴”，裁判的哨聲再次響起，比賽結束了。雖然最後我們輸了，但在這場比賽中，我也知道了輸贏並不重要，重要的是知道自己的弱點與不足之處，然後改正，爭取下次不會再犯，之後，我們的球技定會“更上一層樓”！

以學校為家的作文篇6

陽光明媚的早晨，空氣格外清鮮，天上萬裏無雲，是一個大好天氣。今天恰好又是我們一學期一次的運動會，所以同學都非常興奮。看運動會場上已是人山人海、熱鬧非凡。同學們身穿運動服，站在操場上，像正待檢閲的軍隊一樣，一動不動的。

開幕儀式剛剛結束，同學們又開始興奮不已了。只聽見“嘣”的一聲200米已經開始跑了，看，我們班的茅瓏瀛已經在賽道上奔跑着，雖然他一直感冒，但是這也無法影響到他堅持不懈的意識。儘管他沒有了力氣，可依然堅持着比賽。

看跳遠比賽已經開始了。終於到了我們班的盛威傑，老師説：“可以開始了。”盛威傑就飛快地跑向沙坑，跑到了線的後面，就把所有力氣聚集在了腳上他用力一跳，跳的老遠老遠。當我們過去問成績的時候各個都驚呆了，他竟然跳了3米25釐米，而且還得了個第一名，同學們都高興極了。

看！1500米開始了，我們班的陳侃和李佳寧還有何宇嘯等同學和其他運動員你追我趕的在賽道上追逐着，最後，雖然他們沒有力氣了，但是依然堅持着比賽，我為他們驕傲。

遺憾的是我們僅以0.2分一篇廣播稿的差距，以年段總分第二的成績未評上精神文明代表隊啊！下一次，我們更要努力！

以學校為家的作文篇7

welcome to my school! my school is the key middle school in this city. now we are in the front gate. entry in this school, you can see there is a big football playground on the left and a big resturant on the right. if you’re hungry, you can have something good in there. the grand teaching building is right behind the football playground. we spend most time in the classrooms. behind the teaching building, there is a little lake with many fish in it. oh, there is also a nice library next to the lake. after the class, we can entry the library freely to read the books we like. this is my school. don’t you think it’s great?