難忘的人作文精選6篇

養成寫作文的好習慣對於提升我們的語言組織能力是有很大的幫助的，不要認為作文很難，只要把握住主題結構即可，以下是本站小編精心為您推薦的難忘的人作文精選6篇，供大家參考。

難忘的人作文篇1

童年如畫，定格無數精彩的瞬間；童年如歌，跳躍着無數歡樂的音符；童年如河，翻騰着無憂無慮的歡樂的浪花，童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠沉浸在愉快之中——那無邊的幻想和傻傻的童稚會湊成的一件又一件趣事，想起來總讓我笑破肚皮。剛記事的時候，看到爸爸刮鬍須很好玩，電動剃鬚刀一開“嗡嗡嗡”鬍子拉碴的老臉一下子就變得“煥然一新”。我多想試一下，可我的下巴那麼光滑，無法享受那種感覺。一天，爸媽出發了，爺爺奶奶在裏屋休息，只剩下我一個人在院子玩。怪寂寞的，幹啥好呢？突然聽到“喵——喵”的叫聲，哦，原來小花貓也很寂寞。我靈機一動，何不給小花貓當一回美容師呢，讓它美一回呢？對，先給它剪一剪鬍鬚，讓它變得利索一些。於是，我找來剪刀，喚過小花貓，把小花貓放到椅子上，並學着爸爸的樣子給小花貓抹上點肥皂沫。可小花貓“不識好人心”，不願接受我的免費服務，一溜煙地跑了。我好容易費了九牛二虎之力才把他捉住，用一條繩子把它綁在了椅子上。“哈哈”，這會看你上哪裏逃？我拿起電動剃鬚刀就要給他剃鬍須，可小花貓的鬍鬚太長了，我費盡了渾身的解數。也給它剃不下來，也許這種服務不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎着，一邊用用爪子來抗議我的“竭誠服務”。我無奈中一眼看到了媽媽放在窗台上的剪刀，一下子有了主意，拿過來“咔喳”一聲，小花貓的鬍鬚剪掉了一半。我剛要剪另一半，忽然傳來爺爺的喊聲“不要剪啊！”我連忙放下剪刀。爺爺從裏屋出來，看到這番情景，又氣又笑，板着臉説“好孫女，貓的鬍子是不能剪的。”“為什麼不能剪啊？您不是常説‘人物一理’嗎”我覺得我還很有理，歪着頭反問爺爺。見我那副傻樣，爺爺的臉上見了笑容：“貓的鬍子非常重要，是用來測量老鼠洞口寬窄的，並且能保持貓的平衡。不信你把它放下來，讓它走幾步試試。”我把貓解下來，放到地上。我本以為它會“嗖”的一聲跑掉，可沒想到它東倒西歪，一陣風都能把它吹倒似的。什麼是平衡，我大了才知道，可貓被剪掉鬍鬚的景象到現在還記憶猶新。哦！童年如畫，童年如歌，……難忘的童年趣事，使人永遠沉浸在愉快之中。教師評析：是的“童年如畫，童年如歌”。該習作選材新穎，語言流暢，寫出了童心童趣。且還可以看出小作者語言功底較深。

難忘的人作文篇2

明天是六一兒童節，陽黑暗媚，和風悄悄的吹拂着，我的心境如天氣一樣清爽、愉快。

離開教室，陽光透過窗户向教室裏灑下奪目的光芒，照亮了一張張高興的、興奮的臉，每張臉都像花兒一樣。同窗們高興的交談，吃着本人喜歡的零食。

聯歡會拉開了帷幕，作為掌管人的我可是有一定的心思擔負，但我還是落落小氣地走上講台，我們四位掌管人深情的朗讀着收場白，每一句話都感染了在場的每位同窗，收場白完畢了，同窗們個個熱情低落，都不由得收回熱烈的喝彩聲。這時，同窗們紛繁登台獻藝。

第一個節目是舞蹈“櫻花草”，我是舞蹈演員兼主編，女同窗們一邊唱一邊跳舞，做着各種優美的舉措，一會兒來了個波浪，一會兒來了個踢腿，一會兒又用蘭花指跳起了旁大波浪，宛如一朵朵蓮花，博得了同窗們又一陣掌聲。

其次就是小提琴合奏。張茜左手托住小提琴，款款深情地演奏，她眼睛微閉着，那悠揚的琴聲在教室裏盤旋，時而如涓涓細流，時而如驚濤拍岸，節拍時急時緩，同窗們都沉溺在美好的旋律中，不由地跟着琴聲打起了節拍。

聯歡會完畢了，但同窗們的笑聲還在繼續……

難忘的人作文篇3

一張温和的笑臉，一個又高又大的鼻子，一句句流利的英語，湊成了我難忘的tim老師。

tim老師在課上總是那麼有趣。每當我們答對單詞時，他就會伸出手，要和我們擊掌。這時，我們總是準備好錘子、剪刀和重擊掌來搞惡作劇。有一次上課，老師問：“what is your name？”我積極地舉起手，回答：“my name is terry。”老師把手掌伸到了我面前，我找準機會，眯着眼睛，彎着五根手指像獅子一樣用力揚起爪子一擊，“砰！”只聽“哎呦”一聲，他立即捂着手，用嘴吹着手，跳了起來，就活像一隻躥天猴。我們都樂得合不攏嘴，就像一千個蛋撻從天上掉進嘴裏面一樣開心。

他上課不但有趣，還善於糾音。如果我一直讀不準一個單詞，他就會蹲在我面前，讓我觀察他的口形。他的嘴一張一合，準確地發出單詞的音調。有一次，我説“ruler”單詞時，他居然發現我説“ler”時沒有把嘴咧開，蹲到我面前，教會我正確的口型才罷休。

雖然他回烏克蘭了，但每當我在其他老師的英語課上答對單詞擊掌的時候，就會想起曾經教過我的tim老師。我好像又回到了他的課上，跟着他一起學英語。

難忘的人作文篇4

嚴冬已被春風趕跑，不知不覺到了清明－一個悼念祖先、緬懷先烈的節日，清明節的前四天，我們戴着紅領巾，排着整齊的隊伍，坐着校車，前往烈士陵園掃墓。在路上，大家思緒萬千，深刻感到這次掃墓的意義重大。

一到烈士陵園，首先映入眼簾的是雄偉的革命烈士紀念碑，上面寫着“革命烈士永垂不朽”幾個金光閃閃的大字。大家把花束獻給了烈士們，象徵着革命烈士崇高的精神。在悲壯的樂曲聲中，宣誓儀式開始了。我們先默哀三分鐘，向烈士們表達我們沉痛而崇敬的心情。然後，我們向着紀念碑宣誓，我在心裏暗想：長大以後，我也要做一個像烈士們一樣對國家有用的人。

接着，我們參觀了烈士墓，我似乎回到了那個戰火連天的年代，在危難面前，視死如歸、堅強挺立的身影，看到了他們臉上從容而鎮定的笑容，聽到了他們為了革命勝利甘願獻出生命的豪言壯語。是啊！正是因為有了他們，才有了生命的延續；正是因為有了他們，才有了生活的安寧。

掃墓活動結束了，我心情無比沉重，思緒萬千。抬頭望望天空，它昏暗而陰沉，也在訴説着內心的悲哀。回望烈士陵園，在蒼松翠柏的掩映下，它顯得格外莊嚴肅穆，我在心裏默默地對先烈們説：你們的鮮血是不會白流的，我們一定會實現你們的遺願，讓祖國樂章延續到永遠?

難忘的人作文篇5

盼望着，盼望着，愉快的假期到來了，星期天，天氣晴朗，萬里無雲，爸爸帶着我和妹妹、表弟來到了祁陽觀音灘的鴨婆洲遊樂園玩。耶！一路上，我們興奮得手舞足蹈。 剛走到樂園的大門口，我們就像看見獵物的獵狗一樣，飛快地跑了進去，把媽媽遠遠地甩在了腦後。進入遊樂園，一個充滿活力的世界展現在我們的眼前：海盜船在天空中盪來盪去，一些漂亮的小船在水面飄着，到處可以看見正在排隊的遊人。 先説説海盜船吧。我們坐上海盜船，繫好安全帶，海盜船開動的鈴聲就響了，船兒馬上開始盪漾，而且越蕩越高，我和妹妹都倒吸了一口冷氣。向上蕩起時，我彷彿是一隻自由的小鳥，飛上了藍天，有點驚恐，還有點飄飄然；海盜船從高空蕩落下來時，我感受到了地

下面跟我們招手，可我們誰也沒有看見。

接下來，我們又去玩鯊魚島，鯊魚島就是一個射水的場所，我和妹妹在一條船上，一條船上有兩把水槍，我一直在射水，而妹妹一直躲在水槍後面，怕身上被淋濕。最後我和表弟玩的是飛機，我們飛到了最高點，然後掉了下來，我妹妹居然不敢玩，才兩歲的表弟都玩得不亦樂乎。

時間一分一秒地過去了……快樂的一天結束了。我們依依不捨地向鴨婆洲告別。啊！再見吧！美麗的鴨婆洲，希望下次再來，你會變得更加美麗！

難忘的人作文篇6

六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？國小一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧着要回家，媽媽也陪着你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟着幼小的你，用愛澆灌出你對華美的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，學校每年的六一節、元旦，你們各自爭相獻妍，給母校增添着文化底藴；還記得嗎，運動場上你們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述説着你們勤奮的求知與探索。

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脱去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚的典型事例……；是你們用自己的行動，形成了我校的培養目標“學會做人，學會學習，學會創新”。我們即將離開國小，踏上人生新的征程。願我們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇於思考、善於創新，敢於探索，為校爭光。