關於筆的調查報告優秀8篇

調查報告應當具備足夠的論證能力，能夠説服讀者接受研究的結論，調查報告是通過系統性的研究與分析，對特定主題或事件進行全面描述的文書，下面是本站小編為您分享的關於筆的調查報告優秀8篇，感謝您的參閲。

關於筆的調查報告篇1

這次實習,我去了一所既有國中又有國小的農村學校。在那裏，我發現了一個奇特的現象：在職教師寥寥無幾，而代課教師卻佔了多數。

我不禁困惑了：現在的師範生都説就業困難，有的畢業好幾年了也沒有找到工作，為什麼這裏還有這麼多的代課教師呢?於是，我對這裏的代課教師進行了一番調查。

(一)代課教師大量存在的原因

這裏地處偏遠的農村，交通不便，離縣城得顛簸三四個小時。當地的年輕人都到外地打工去了，剩下老弱病殘看家，順便帶帶孩子。農村教師每月除了領國家規定的那點工資以外，並沒有其他的補貼。在職教師得在這裏工作至少6年才有資格申請調離。現在的師範生畢業時差不多已經21、22了，加上6年，都快30了。

基於上述原因，許多師範生畢業後寧願託關係進城鎮 的學校，哪怕那些現象已經趨於飽和狀態，也不願去農村任教。

代課教師大都為學校附近的長住人口，農村學校的教師奇缺現象，無疑為他們創造了條件。

(二)代課教師的學歷

他們之所以被稱為代課教師，説通俗一點也就是“臨時工”，因為他們沒有與學校簽定正式的合同，沒有通過正規的教育渠道獲得教師資格證，沒有正式的編制。有的只念了國中，有的只念了高中，有的通過自考或函授取得另外大學文憑，卻因為國家有關於代課教師轉正年齡不得超過35歲的規定而只好繼續代課。

(三)代課教師的.待遇問題

從學校領導那裏我瞭解到，教育部門預計撥給代課教師的工資有600元，但是因為現在農村學生的學費不收了，學校的流動資金少了，學校就的從代課教師的工資中抽取一部分作為學校的流動資金，這樣到代課教師手裏的，只有400多一點了。

400多一點，我的天。我不禁歎息，這要比在職教師幾乎少2倍了，何況代課教師以後還沒有退休工資，這點錢怎麼養家餬口呢?

(四)代課教師的心態問題

以學校的於老師為例，她代課已有25年了，5年前她通過自考取得了國小教育的本科文憑，可是她的年齡已經超過了35歲，不能取得正式的編制。

在別人看來，像於老師這樣來學校代課，每個月的工資又有了，家裏的農業生產也跟上了，一年能有不少收入呢。

通過和於老師的幾次閒談，我才知道，於老師的心裏裝着不少苦水呢。

這裏的學校實行的是坐班制，加上學校教師的嚴重不足，一個教師往往要上好幾個班級。於老師説，平時還好，要是遇上農忙時節，她早上去學校之前就把糧食曬在院子裏，若是碰到變天了，就只好等雨水把糧食沖走了。“我不可能看到要下雨了，就跟學生説不上課了，我要回家收糧食吧。”於老師苦笑着説道。

談到代課教師的待遇問題，於老師也覺得挺委屈的。她説自己對學生付出的心血並不比在職教師少，有時還遠遠超過了，可到頭來得到的呢......我們都是寫臨時工，隨時都可能下課，以後還沒有退休工資......不過於老師又説，雖然是這樣，可當她抱着書本走進教室，看到孩子們那一雙雙苛求知識的眼睛時，她的那些抱怨、那些煩惱，都拋之腦後了。她也不知道為什麼。

(五)幾點值得討論的問題

1 國家既然允許了代課教師的存在，那是否可以適當的改善一下他們的待遇呢?比如，嘗試着給那些在教育戰線上工作了幾時年，做出了不少貢獻的代課教師一點獎勵，以後發一點退休工資，哪怕只有為數不多的一點，也不至於讓他們感到晚景淒涼吧。

2 我們常説“活到老學到老”，代課教師也有一顆進取的心，原來因為時代的限制，他們沒能接受正規的高等教育，現在他們參加了自考或函授取得了大學文憑，卻又遇上了國家對代課教師轉正年齡的限制，這是不是讓人感到很遺憾呢?

3 現在大學擴招，師範專業的畢業生更多了，面對畢業生們一個勁兒地往城鎮學校跑，哪怕是託關係，而農村學校卻無人問津的現狀，國家是否可以採取一些措施，鼓勵師範畢業生去農村任教呢?

關於筆的調查報告篇2

【研究課題】

中學生日常消費情況

【調查方式】

發放調查問卷、與中學生當面交談、網上了解。

【調查分工】

張奕羽：出調查問卷、實地調查、撰寫調查報告

馬成琳：實地調查、打印調查報告 鄔一平：實地調查，協助撰寫 曹豪威：實地調查、統計彙總

【調查時間】

20xx年7月5日、7月20日

【調查地點】

新華書店天一店、中山店

【調查原因】

中學生目前還屬於無收入階層，但卻已經在部分地區成為消費領域的強勢羣體。由於中學生正處於心理、生理以及社會經驗的轉型期，所以正確引導中學生消費是一個重要的話題。我們利用暑期開展了中學生日常消費情況的調查，試圖瞭解中學生的消費觀念，探討其中潛藏着的相關問題。希望能通過本文的調查與分析，為中學生們提供一些有意義的建議與幫助。

【調查説明】

受時間、精力的限制以及出於對安全的考慮，我們通過隨機走訪的形式對市內60名中學生與10位中學生的家長進行了調查訪問。訪問形式以調查問卷與交談為主。發放調查問卷共70份，均有效。

【調查情況及資料整理】

1.消費前

在對每月零花錢來源的調查中，大多數中學生零花錢都來自於父母，達56人，佔93％；來自於其他親屬的有4人，佔7％；沒有靠勞動（做家務）得到零花錢的中學生。

在對零花錢額度的調查中，超過一半的中學生的零花錢是需要時向家人要的，達32人，佔53％；將近一半的中學生的零花錢為每月固定，有28人，佔47％；同樣，沒有中學生是靠勞動（做家務）得到酬勞的。

在是否為零用錢作系統計劃的調查中，一定作計劃的只有7人，佔12％；超過一半的中學生偶爾作計劃，達32人，佔53％；從不作計劃的有20人，佔33％；作過但未實施的僅有1人，佔2％。

2.消費過程中

在對消費心態的調查中，認為必要才買的中學生有14人，佔23％；選擇合適就買的達29人，佔48％；懷有從眾心理的有16人，佔27％；懷有求異心理的僅1人，佔2％。

在對消費內容的調查（可多選）中，買文具的有35人，佔58％；買零食的有36人，佔60％；買書的有31人，佔52％，用於娛樂的有5人，佔8％。

3.消費後

在每月是否有結餘的調查中，大部分中學生選擇有，達46人，佔77％；只有14人選擇沒有，佔23％。

在每月消費金額的調查中，消費100元以下的最多，有26人，佔43％；消費100到200元的其次，有21人，佔35％；消費200到300元的有9人，佔15％；消費300元以上的只有4人，佔7％。

4.消費理念

消費理念是否受父母影響

在消費理念是否受父母影響的調查中，選擇是的有32人，佔53％；選擇否的有28人，佔47％。

5.關於家長

在是否關心子女消費情況的調查中，家長們選擇關心的達8人，佔80％；選擇很少過問的有1人，佔10％；選擇不過問的也有1人，佔10％。

在關於子女的零花錢來源的調查中，選每月規定的有5人，佔50％；是他（她）要就給的也是5人，佔50％；選擇做家務付酬的沒有人。

在有沒有教育子女如何消費的調查中，選擇有的達9人，佔90％；選擇沒有的僅1人，佔10％。

【問題與分析】

1.中學生在零花錢的來源上體現隨意性。一是絕大部分中學生的零花錢來源於父母，而且為數不少的同學在有需要時可隨時向家人要；二是零花錢數額比較巨大，超過半數的中學生每月零花錢在100元以上，有的還甚至超過了300元；三是沒有中學生以做家務付酬的方式得到零花錢。我們認為上述現象的產生和當前獨生子女的家庭環境和家庭經濟條件較好密切相關。

2.中學生在零用錢的使用上缺少計劃性。調查顯示，中學生在消費前一般都不作計劃，有23％的中學生沒有結餘，在實際調查中我們還發現很多中學生在填寫消費金額時態度有一些遲疑。我們認為消費經驗也是一種自理能力，中學生養成良好的消費習慣對個人的長遠發展非常重要，在平時就應該計劃每月消費數目與項目，建立合理的消費開支預算，及時總結自己的.消費狀況。

3.中學生的消費心理反映出較強的可塑性。較普遍的心態是遇到合適就買，或認為有必要的時候才會買，但有一部分學生存在從眾心理和求異心理，從中可以看出處於成長期的中學生正是各種理念的定型期，有非常大的可塑性，在消費問題上也是如此。

4.中學生的消費內容呈現多樣性。平時的消費內容以買零食居多，同時也有相當一部分用於購買文具和書籍，用於娛樂上的消費為最少。這個結果比較符合學生的本性，説明中學生的消費內容還是比較健康的。

5.學生和家長之間對消費問題的認識存在差異性。一半左右的中學生認為消費理念受到父母的影響，説明父母對子女的教育起到了一定作用。相比有八成的家長表示平時關心或者教育子女消費，説明家長對子女消費問題的關注度較大。在中學生消費觀的形成期，除了家庭教育，中學生作為思維活躍的新生代，來自方方面面的信息都將對他們產生潛移默化的影響。

【結語】

中學生日常消費看似小問題，實則藴含大道理。摩根財團的創始人摩根曾規定，孩子的零花錢必須通過幹家務獲得，以此讓他們體驗到生活的艱辛。隨着經濟社會的快速發展，引導學生正確消費有益於培養學生形成健全的價值觀，是學校和家庭面臨的教育課題，是全社會共同的責任。

關於筆的調查報告篇3

一、調查目的

我國著名語言學家王力曾經説過：“學外語沒有什麼祕訣，就是給予足夠的時間，堅持下去。多聽、多説、多讀、多寫，多查字典。”給英語學習者指明瞭前進的方向，大學英語閲讀理解作為一種衡量大學生英語閲讀能力的有效題型和手段，大學生一定要準確把握其解題技巧，通過閲讀能力的提升，促進英語水平的提高。英語閲讀水平的高低是衡量英語學習者語言綜合水平的重要體現，是大學生學習英語的手段和目的，是英語學習者其他語言能力發展的基礎。英語學習者通過英語閲讀培養了閲讀能力，並以閲讀能力為基礎去發展其他各種語言能力，如寫、聽、説、譯的能力。隨着閲讀能力的不斷提高，語言知識的不斷增加，英語學習者的閲讀量也會不斷增加，最終達到運用獲得的信息進行交流的目的。就短期目標而言，良好的閲讀技能有助於學生順利通過大學英語四、六級考試，而就長期目標而言，較強的閲讀能力可以讓學生及時獲取所需資料及信息，甚至有利於學生未來事業的發展。因此，大學生應該始終注重對閲讀能力的培養。但是當前大學生英語閲讀中仍然存在着一些問題，為此我們特地組織了這次的調查。

二、調查過程

本次調查採用問卷調查，現場測試和統計報表三種形式。以下就是我們調查的一些數據。

在學期初的第一堂課上， 在沒有任何引導的情況下，老師讓我們班34 名學生按照我們原有的速度和習慣進行閲讀， 通過仔細觀察， 結果發現學生在閲讀中存在以下問題。

(1)有3～4 名同學用直尺比着逐行閲讀。

(2)有5～6 名同學拿筆指着逐字閲讀。

(3)有4～5 名同學邊閲讀嘴脣在不自覺地動。

(4)有些同學在不停地回讀。

(5)有4～5 名同學遇到生詞直接去查電子詞典。

(6)只有1～2 名同學在課本上邊讀邊做一些標記。

(7)有很多同學讀過之後，對每個詞的意思都基本瞭解，但對全句意思並不是很清楚。

經過分析並且與老師探討， 我們把這些問題歸為三類:

關於閲讀習慣方面的問題(問題1、2、3);

閲讀技巧方面的問題(問題4、5);

閲讀理解方面的問題(問題6、7)。

那麼為什麼會存在這樣的問題呢？

三、調查分析

首先，我們從閲讀理解方面存在的問題開始分析，主要有以下原因。

1、語言基礎知識掌握不牢固 。詞彙量不足是影響閲讀水平的主要原因，英語詞彙量的大小直接影響讀者對文章的理解。中學生進入大學學習時雖有了一定的詞彙基礎，但多數學生詞彙量不足，還沒有達到熟練運用詞彙的程度。因此，在閲讀過程中，不得不停止連貫的閲讀活動，將注意力放在對某個單詞的猜測上，導致整個閲讀速度的減慢，從而影響了對整篇文章的理解。語法知識雖然已在中學階段系統地學習過，大學階段主要是對語法的靈活運用，但是不少學生對語法的基本概念模糊不清，在閲讀中遇到長句或難句時，理不清句子中各層次間的語法關係，以至造成理解上的偏差。

2、知識面和文化背景知識的障礙 。在英語閲讀過程中，語言知識固然是進行閲讀的基礎，但國與國之間的文化差異往往會對讀者形成文化干擾，造成閲讀短路(指沒有獲得有意義的閲讀)。學生不瞭解文中涉及的背景知識，只好從字面上理解。英語文章中不僅涉及大量的英語國家的文化、歷史、習俗、政治、經濟、名勝等各種背景知識，還涉及到科學技術的專業知識，如果閲讀時不具備這些知識，必然會影響到對句子段落的理解，並出現誤解。

3、語感差。要提高閲讀能力， 最終得依靠泛讀， 大量的泛讀可以增強語感。語感在閲讀理解中非常重要， 良好的語感會加深對語言的理解， 就會讀得快、讀得多， 反過來再次增強語感， 這樣周而復始的良性循環會很快提高閲讀能力， 就會自如地應對考試中的閲讀理解。如果閲讀量小， 就會語感差， 影響對文章的理解。

以上就是我們本次調查的全部內容。希望通過這次的調查，可以對提高大學生英語閲讀有一定的幫助，在以後英語學習的道路上越走越遠。

關於筆的調查報告篇4

一、背景：

互聯網和通信技術的高速發展，使電子商務迅速普及。憑藉互聯網無地域限制的優勢，消除了產品、服務供應商和需求者之間地點與距離相關的障礙，我國經濟正逐漸成為以互聯網、通信技術為基礎的新經濟。

現在越來越多的人為了方便節約時間，網上購物越來越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優勢，大大降低了企業和個人的行業進入門檻，一時間網商如雨後春筍般紛紛湧現。網絡購物的興起，正悄然改變着社會的商業結構和生活方式。，由於大學生接觸網絡比較多，所以我們對大學生網上購物進行調查。

二、調查目的：

對大學生網上購物的調查，以便了解大學生在網上購物的情況與需要，此次調查網絡購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學裏日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。

三、調查對象和方法

1、調查對象：

本次調查以一個班級為總體，為了能全面反映在校大學生的上網購物狀況，使其更加接近大學生羣體上網購物現象的真實情況。

2、資料收集方法：

採用問卷調查方法調查。向一個班級發放《大學生網上購物問卷調查》主要了學生關於上網購物基本情形和情況本次調查實際發放問卷43份，回收問卷36份，有效率84%。

關於筆的調查報告篇5

從學校回來以後,我在縣城找了份工作,在一家衣服專賣店做導購員,雖然我學的是美術專業,可能用不上,但覺得多嘗試一些,多實踐一些,多些經驗總是對以後會有幫助的.

記得第一天上班,出於對初次工作的羞澀,總覺得無所適從,當看到其他的同事忙得不亦樂乎的時候,自己卻幫不上什麼忙,真的恨不得找個地洞鑽進去心中無數次給自己打氣説,有什麼好怕的呢,但自己始終放不開,只好在門口招呼客人,在逛街的時候,無數次經過專賣店,從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的,可如今自己站在這個崗位上,親身體會工作的滋味,後悔自己的當初,幸運的是,同事們對我挺照顧的,店長是一個充滿活力的小夥子,他給我講解了許多應付顧客的辦法,有什麼應付不了的,他總是和我配合,把工作做好,還有景姐她們,詳細地給我介紹了各種款式的性能,適合哪些人穿等等.中間我學到了許多經驗,譬如要有耐性,要學會隨機應變,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價等不合理要求要婉言拒絕,作為一個小店員還要勤快等等.

雖然我只是大一,離真正參加工作還有三年時間,但從我進大學以後,覺得時間過得真快,恐怕自己還趁早學就再也沒有機會了,我的很多的落榜同學有的已經踏入社會,結婚生子,有的還在復讀,苦苦的熬.我深感到,我進入大學並不是人生的終點,只有多吃苦,才知道生活的艱辛,不易.雖然只是兩個星期的短短的時間,我卻覺得像經歷數年,自己長大了許多.

店裏各式各樣式顧客,有有錢的,穿得很光堂,也有一些貧寒的,進來看看.看到心儀的衣服,卻苦於囊中羞澀,專賣店裏的衣服一般價格不菲,像一般的人很難接受,但還是經常看到一些穿着簡樸的父母帶着孩子來買件新衣過年.曾看到一位貧窮的母親在門前徘徊半天,在特賣的衣服堆中翻出一件處理的童裝牛仔上衣欣喜的付了錢,只為上面也有摩高的品牌,看了很讓人心酸.

店裏的的士高音樂很大,年前的生意也特別好,整天送往迎來,推銷自己的產品,口才,待客態度,還有熱情的招呼都讓顧客享受到了專賣店裏專業的服務.店長曾經説,專賣店裏不只是專門賣衣服,顧客來這是花錢買服務,買我們的信譽.我銘記在心,看到許多回頭客最終在我們手中買走我們品牌的衣服時,心中的無限的欣喜,驕傲,成功的喜悦難以言表,我很慶幸自己選擇了一個好的鍛鍊空間,謝謝店長他們給我的照顧,真的很感謝!

關於筆的調查報告篇6

一、問題的提出

隨着科技的逐漸發展，現在越來越多的電子產品橫空出世，有手機、電腦、ipad等，人們都與它們交上了，一些“四隻眼”也日益變多。究竟是不是我認為的這樣呢？於是，我對竹君作文近視的狀況做了一次調查。

二、調查方法

1、瀏覽網頁查找近視原因。

2、走訪班級，記錄近視的人數。

3、多種途徑瞭解近視人員的生活。

三、調查情況和資料整理

三年級總人數：20人，近視人數：1人；

四年級總人數：18人，近視人數：2人；

五年級總人數：16人，近視人數：5人；

總人數：54人，近視人數：8人；

四、分析原因

從表格中，我發現了一個祕密，其中三年級的近視人數比高年級的近視人數少了很多，因此年齡越大的人，近視的可能性就越大；年齡越小，近視的可能性就越小。

通過各種渠道的瞭解，得出了他們近視的原因有以下幾點：

1、一些人不吃新鮮的蔬菜、水果等，導致營養不均衡，而患近視。

2、一些人過度玩電子產品，不知道休息，使眼睛過度疲勞而近視。

3、一些人寫字時的姿勢不正確，常趴着像一堆爛泥一樣，使眼睛的球狀肌不受調節，從而近視。

4、一些人不好好做眼保健操，沒找準穴位，使眼操無效果，患近視的概率增加。

五、提出建議

為了保護眼睛，不患近視，我衷心提出以下三點：

1、多吃蔬菜、水果，補充維生素a。

2、多做眼保健操，動作規範。

3、看書寫字有好姿勢，做到身正頭正背要直。

用心靈的窗，開啟的房，美麗的天堂。用美麗的瞳，放開夢的幻想，留戀純潔的。請我們的眼睛，保護視力，常做眼保健操。

關於筆的調查報告篇7

迎接新的一年，本應該是廣大百姓走街串巷，大量購置年貨的一派繁華景象，而寒假回家，卻發現我們的小縣城除過超市，其他的店鋪可謂“門前冷落鞍馬稀”，尤其為一些服裝店。首先是服裝店老闆，都一致表示服裝生意不如往年好做，導致大量的貨物嚴重滯銷，服裝店本是女性的消費地點，可是大多人都只是帶着逛街而不購物的想法，試一試就會走人，這讓服裝店老闆很頭痛。為此，1月28日，我特地調查了小區內不同年齡層次的20人，圍繞“為什麼選擇網上購物而不是實際逛街購物?”、“在網購中遇到貨到質量不滿意等因素怎麼辦?”、“哪些網站是您最常逛的?”等問題，得到了以下調查結果。

1、學生(高中以上)9人，佔該層比例為45%；中年人30歲到50歲7人，佔該層比例為35%；老年人4人，佔該層比例為20%。

2、學生作為青春時尚的代言人，當然是網購的主體。9人中有6人表示經常網購，90後越來越宅，網購是個不錯的選擇，至於網上買到的衣服，生活用品等都是一些小消費，不存在質量問題，其他的則表示喜歡傳統的購物，看到實物放心。

3、對於中年人來説，平日工作繁忙，沒有機會逛街購物，所以就選擇網購，叔叔會在網上選擇購買電器之類的，並且都有保障，比較安全，而阿姨們則會在網上購買衣物，她們説，每件衣服尺碼三圍都標得很清楚，所以不會擔心買回來不適合穿等之類的問題，而且買家的態度很好，也會在不滿意的情況下要求退換。他們説，網購衣物就等於逛商場一樣。7人中4人選擇網購，其他則表示網購不安全，擔心購物過程中會有風險。淘寶為80%的人所選擇的最佳網站，信息量大，搜索功能強，20%的也會關注易趣，噹噹等購物網站。

4、老年人一般不會選擇網購，但也有少數積極樂觀，趕着潮流的老人會蹭蹭網購的熱鬧。根據調查有1人會選擇網購。。

購物網站是一個很好的平台，它能讓我們實現資源共享，將最實惠的，最時尚的東西帶給大家，在未來的日子，網購將成為各種購物形式的領銜冠軍。

對於網購，我總結了以下經驗：

1、選擇大家所熟知的網站，以確保安全無風險。

2、仔細選擇商品，提高辨別真偽的能力，多與賣家溝通。

3、選擇合適的支付方式，充分保障消費者的權益

關於筆的調查報告篇8

一、調查課題：創造低碳生活

二、調查人：xxx

三、調查來源

1、居民生活問卷

2、網上查閲

四、調查目的

減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態惡化。

五、調查內容

1、現在基本情況及存在問題：現代社會正處於高碳生活，低碳生活已經引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經開始轉變，從節約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣還難以改變。

2、什麼是低碳生活；低碳生活代表着更健康，更自然，更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅僅是企業行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳（lowcarbon），意指較低（更低）的温室氣體（二氧化碳）為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡單理解，低碳生活就是返璞歸真的去進行人與自然的活動。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。

3、低碳生活與我們生活的聯繫：在我們日常生活中，其實是一直都在排放着二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都耗費電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的`二氧化碳。因此，如何通過節約能源節制我們的日常生活，如，少用空調、暖氣，少開車，少坐飛機等，都屬於低碳生活的一部分。

4、低碳生活的意義：全民低碳生活，對緩解全球變暖有非常巨大的效果。二氧化碳在地球上能存在上百年，在應對氣候變化問題上，人們把更多的目光聚焦於減少農業生產領域的二氧化碳，卻忽視了城市居民日常生活所產生的二氧化碳排放。張女士説，在日常生活中，每個人都有自己的碳足跡，據測算，1999年—xx年間，城鎮居民生活用能已佔到全國26%，我國人均年二氧化碳排放量為2.7噸。按照78.5公斤碳排放量需一棵樹來算，人均每年消費8噸的南京每年就要種101棵樹。

5、調查分析：調查問卷發放50份，收回50份，有效問卷48份，根據調查，分析如下：我們生活中的碳排量比前年增加6%。

不少的人也有了低碳的意識，不少學校也都組織了宣傳低碳的活動，通過在濰城區東方家園下小區的觀察，近年來，人們的素質有了很大提高，一些大人小孩見到垃圾會主動撿起。

6、建議及措施①將環境保護納入國民經濟與社會發展和年度計劃，在經濟發展中防止環境污染和生態破壞。

②嚴格對建設項目實行環境影響評價和“三同時”制度（建設項目的生產主體工程與防治污染設施同時設計；同時建設；同時投產）使用。現在，全國建設項目環評執行率和“三同時”執行率在95%以上。

③健全環境保護管理機構。從中央、省、市、縣四級政府建立環境/低碳管理機構。

④健全環境保護法律、法規和規章。使環境管理沿着法制化和規範化軌道發展。

六、調查結果：

通過調查，我們瞭解了低碳對人類生活的影響及碳排放量，通過我們自身對低碳的理解及查閲資料進行宣傳，使更多人瞭解了低碳生活的意義所在，並且開始了低碳生活。從而與以前相比，減少了碳排量。

七、調查實踐感悟

通過本次的調查社會實踐，首先是提高了自己，在與他人的交談中鍛鍊了自己，並且幫助他人提高了自我素質，實現了低碳生活，為小區做了貢獻，為他人做了貢獻，為地球做了貢獻！