2022中國夢演講稿精選優秀模板三篇

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中國夢，從什麼時候開始這個詞已經深深烙印在人們的心裏？有人説，這個夢是遙遠的，是要國家去實現的，跟我們普通老百姓沒有關係。但我卻不這樣認為，我覺得這是一個需要我們每個中國人共同努力才能實現的夢。不論我們身在什麼樣的崗位都應該盡職盡責，在我們的崗位上默默付出，力爭為實現偉大的中國夢貢獻我們自己的一份力量。

作為一名普通的國中語文教師，我也有一個自己的“中國夢”，一個很平凡的“教育夢”。教育，説起來很簡單的兩個字，但是卻承載了多少青春、多少熱血、多少辛酸、多少汗水。教育不僅僅是要傳授知識給學生，更要傳授做人的道理、處事的原則、良好的思想品德等給學生，讓學生能夠在浩瀚的知識海洋裏快樂、健康地成長。

記得剛做老師那會，還不知道怎麼去跟學生交流、溝通，也不懂得怎樣教學學生的成績才能夠提高。所以，很多時候都是要求自己要有老師的威嚴，在課堂上就要嚴格遵照課堂的紀律，在教學的過程中也是讓學生跟着自己的思路去思考問題、理解文章。久而久之，我發現這樣的教學方式似乎並沒有成效，不僅學生的學習成績沒有進步，而且有時候我還會從學生的眼中和行為語言上感覺到他們在怕我，碰到我也只是匆忙説一聲“老師好”就走。這對於剛步入教育事業的我來説是一個不小的打擊。所以，自那以後，我就在反思自己到底是哪裏出錯了，看着別班的學生都跟老師有説有笑的，而我教的學生卻對我敬而遠之。直到後來我跟學校裏教育經歷較豐富的老教師交流後，我才知道原來我一直要保持老師的威嚴是錯的，始終按照自己的方式講課，遏制了學生自由發揮的空間也是錯的。國中的學生，即帶着幾分小孩的童真和奇思妙想也具有成長中的探索和求知慾望。作為教師只有以平和的心態跟學生交流、平等教學方式給學生講課，為學生營造一個輕鬆、良好的學習氛圍，才能與學生建立師生友誼，才能讓學生的成績有所提高。

自那以後，我就試着改變自己的教學方式和與學生相處的方式。在課堂上不再以嚴肅的面容面對學生；備教案的時候也儘量滿足每一個學生的實際情況，努力做到“因材施教”；講課的時候也試着給予學生多一點的自由發揮空間，讓他們充分發揮自己的想象力，就算是錯的也不給予直接的否定，而是委婉地引導學生自己發現錯誤並及時糾正，保障學生自尊心的同時還可以培養學生的學習興趣，改變以往一味地要求學生跟着自己的思路去思考問題，限制學生思維活動的情況；在課後，也多跟學生交流、溝通，及時瞭解他們的一些學習、思想等方面的情況，真正與學生“做朋友”，拉近師生之間的距離。在這樣堅持不懈的努力之下，我看到了成效，我發現學很多生的學習成績提高了，見到我也不再像是以前那樣匆忙一句“老師好”就走，在課後很多學生有學習上的或是生活上的問題也都會主動找我聊天，而我也會耐心地聽他們的傾訴，為他們解決困難和疑惑。那時候，我感覺自己才真的體會到做老師的樂趣和意義。

在教學工作中，我也時刻鞭策自己要做到對學生“一視同仁”，事實上我也確實那樣做了。在課堂上，我學會採用多樣的教學方式調動學生的學習興趣和學習積極性，如表演法、快速問答法、實地模仿法、假設法等。對一篇有感情的抒情文章，我會先給學生講解文章的寫作背景以及作者的生平事蹟等，讓學生對作者有更多的認識，然後讓學生試着站在作者的角度去閲讀文章，大膽地將文章的感情表演出來，閲讀完後就針對文章較突出的內容提一些問題，讓學生快速搶答，不管是差生還是優等生都鼓勵他們勇敢發表自己的看法和意見，然後一起討論、總結出最好的答案。對於古詩文等課程的講解，除了採用表演法外還可以讓學生實地模仿古人，假設自己就是作者，生活在當時的年代，讓學生結合當時的寫作背景自己去細細品味古詩文藴含的深刻意義，可以自由發表自己的言論，一起探討。這樣的教學方式不僅可以調動學生的學習興趣和積極性，培養學生的思維能力，也有利於促進同學之間的合作精神和與老師之間的師生情誼。

我從事語文教學已經xx年，在這麼多年的教學中我深刻體會到作為一名優秀教師必須要“以人為本”，尊重每一位學生，對他們一視同仁，還要具備先進的教育思想、淵博的知識和較強的適應能力。在傳授知識給學生的同時還要教導學生做人的道理、處事的原則、形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

在以後的教學中，我還會更加努力，在堅持現有的教學方式的前提下，不斷探索更適合國中生的教學方式；在堅持多與學生溝通、交流的基礎上，更加主動關心學生；在保持現有的教學能力的前提下不斷學習、不斷提高自己，努力做一名讓學生依賴、信服，讓家長和學校領導放心的語文教師，力爭讓每位學生都能夠學有所成、學有所用。這就是我的“中國夢”—一個平凡的“教育夢”！

“中國夢”是一個強國夢，就是我們的國民不再受人欺負!而我的中國夢繼承了上一輩們的執着，就是讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現他們的中國夢。上個世紀流行起來的美國夢，正是建立在美國強大的經濟實力和文化實力基礎上的，所以，沒一個人的夢想都必須要一國家的強大為堅強的後盾。現在，我們國家的經濟飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位也得到了顯著的提高，所以，我們現在完全有資本，有能力暢談“我的中國夢”。“中國夢”涵蓋了我們每一箇中國人的夢想，所有中國人的夢想彙總起來就是我們的中國夢。自鴉片戰爭後，中國“天朝上國”的迷夢被打破，西方文明劇烈衝擊着着中華傳統文化，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”時，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。

170多年來，無數中華兒女就執着於這個夢，併為此付出畢生的心血。而今，在實現這個夢想的新的歷史征程上，習近平總書記深情闡述了“中國夢”，他引用了三句詩“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄於百餘年中國滄桑鉅變的歷史圖景，展現於幾代人為民族復興奮鬥的艱辛歷程，並展望了未來的希望，令人感慨、催人奮進。

20xx年，姚明在退役發佈會上感言：“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現自己的夢想和價值。”

今天，我們每個人未必能像姚明那樣盡情綻放了夢想，實現了自己的目標，但我們都有自己的夢，並且努力在朝自己的夢想前進，也都或多或少地實現了自己的夢想。

儘管我們的夢想實現未必盡如人意，有的人還在埋怨，工作還不夠好，收入還不夠高，房子還不夠大，看病還不夠方便，但與自己的過去相比，與最初的夢想相比，就會發現夢想的旅程都早已離開原點，夢想的花朵已然開始綻放。

有的人認為，夢想的實現，更多的得益於自己的奮鬥，這個時代與國家並沒有直接為自己做過什麼，人們開始漸漸忘記夢想生長需要的土壤。

然而，不知人們是否還會記得，百餘年前的中國人還不敢有夢，百餘年後的今天，中國人都有了週記的夢，其間的差別就在於“中國夢”

而“中國夢”就是我們每個人夢想的基礎，是我們個人夢想生長的土壤。如果“中國夢”沒有綻放，那麼我們的個人夢想又如何開花?我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯，我們才有了擁有自己夢想的自由。

這170多年來，正是無數先賢先烈們把自己的夢融入“中國夢”，正是一代代人執着堅韌地接續“中國夢”，“中國夢”才有今日之榮光。

自改革開放以來，我們能夠改變自己的生活甚至命運，能夠讓自己的夢想開放，這一切就是得益於“中國夢”的追逐;而億萬農民工能夠在神州大地上自由流動，市場的生機活力在最貧窮的地方也能夠嶄露頭角，這一切也是因為黨帶領人民不斷的追逐並實現着“中國夢”，在這其中創造了發展的傳奇。

個人的夢和“中國夢”是互以對方為依託的。“中國夢”由個人的夢構成一塊塊基石，而“中國夢”的構建，又為我們放飛自己的夢想提供了平台和土壤。所以，“中國夢”與個人夢脣齒相依。歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。

親愛的老師、同學們：

我説着中國話；我寫着方塊字；我學着中國史；我食着中國菜；我聽着東方紅……我生在中國，我長在中國，中國就是我的愛，我有自己的中國夢。

我愛中國的歷史文化。五千年來，中國歷史印記在世界的記憶中。中國，也變成了一個強大的國家。我們的文化一代接一代，傳承下來。我們的字裏行間，都透露着一腔詩情，一股正氣。祖先們的光輝我們會永遠銘記在心中，不説那古代的四大發明，就説説那讓人讀完便熱血沸騰的詩文：李白、白居易、杜甫。他們傳遞於我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風度，都是絕世佳品……唯有這一點，就足以能讓我的中國夢沸騰起來了。

一場自豪的中國夢自然少不了歷史上湧現出的那些風流人物。就説説二十世紀有多少解放者與革命為中國崛起而奮鬥？那真如天上的繁星，數也數不清，毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領袖，他們也是懷着那個中國夢，將中華民族崛起。

我在想，這個中國夢到底是什麼？

是整天痴心幻想，都懷揣着躊躇滿志的中國夢，我們的目的就要讓中國國民富強。我們想要達成這個目的，最主要的還是好好學習，努力報國，我們的祖國如今越來越強大，已在世界之林佔有一席之地，但這意味着我們仍舊要繼續努力，將來成為祖國德建設者，在這方面，誰都比不了我們，中國要在我們的鬥爭中更強。這就是所謂的“少年強則國強”。

雖然我國是社會主義國家，但是並不意味着祖國差，中國還要努力的地方很多，但我們不怕，因為我們正是國家之棟樑，我們要用中國夢實現中華民族偉大復興的確是一項光榮而又艱鉅的事業。

我們的國家需要人才，需要力量，然而我們必定能成為21世紀的人之驕子。我們恰如祖國未來的星星之火，我們要點燃東方民族的志向，為着我們的中國而一搏，正是我們的任務。

中國，一條盤旋在世界之巔的東方之龍，我深信總有一天，我們將踏上世界的頂峯，讓曾經恥笑我們的國家對我們另眼相看。

時代的滄桑讓人疲倦，但我們中華民族要用自己的中國夢，讓世界人都知道着中國神！