2022年最新國小開學典禮演講稿示例

2022年最新國小開學典禮演講稿1

尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

很快，我們又迎來了新學期的開始。我作為國小生代表發言，心情十分的激動。

首先，我對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作一切順利!

在假期裏，我多麼想快點回到這個美麗的較園啊!因為這裏有和藹可親的校領導、教學文化水平極高的老師和好學上進的同學們。

上學期，我們在這裏學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多的本領，使我們的頭腦日漸聰明。但這些都多虧了任勞任怨的班主任，才使我們學xxx步。在這裏，我要大聲地對老師説：“老師!您辛苦了!”

新學期已經開始，我們又長大了一些，也長高了一此。新學期，新氣象，我們要在新學期中：尊敬師長，團結同學;多讀書，讀好書，錄活運用。相信，我們每個學生都會是個優秀的國小生。

我以後一定要：熱愛學習，尊敬師長，用異的成績回報父母，回報學校，回報社會!

最後，祝老師工作順利，身體健康。祝同學們快快樂樂每一天!

謝謝大家!

2022年最新國小開學典禮演講稿2

孩子們，老師們：

新年快樂！新學期快樂！經過一個愉快的寒假，當我們重新踏上東湖這片土地，走進這座美麗的學校，一定倍感親切。在過去的一年裏，我們在這充滿人文氣息的環境裏，通過老師和同學們共同的努力，取得了理想的成績。相信在這美麗的校園，我們東湖國小在各方面的成績會突飛猛進。

去年寒假，張老師認真閲讀了內爾·諾丁斯（（ings））的《學會關心——教育的另一種模式》，開學典禮上就以關心為話題，和大家一起學習了八大內容，學會關心、孝敬父母；學會關心自己的健康；學會關心他人；學會關心集體；學會關心祖國；學會關心社會；學會關心未來；學會關心地球。每一個人，無論你是孩子還是成人，只有不斷地學會關心自己，關心他人，關心社會，關心世界，才能成為一個具有完美人格的人。

這個寒假，張老師又拜讀了北京師範大學于丹教授的《論語》心得，她為我們鏈接了多彩世界的灰色孔子。認真閲讀一遍之後，把讓我心動的內容都做了記號，然後進行摘抄，其實在摘抄的過程我又重點地進行了閲讀。

今天，我想和大家一起來分享其中的幾個小故事。

故事一：

在一條小街上，三個裁縫開了三家裁縫店，每一家都想招攬最多的客人。

第一個裁縫掛出一塊大牌子，上面寫着：我是本省最好的裁縫。

第二個裁縫一看，覺得我要比他更高一點啊，於是做了一塊更大的牌子，上面寫着：我是全國最好的裁縫。

第三個裁縫想了想，難道我還能寫是全世界最好的裁縫嗎？想了半天，最後他做了一塊很小的牌子掛出去，結果這條街上的客人都來了第三家，前兩家變得冷冷清清。

第三個裁縫的牌子寫的是什麼？上面寫道：我是這條街上最好的裁縫。

第三個裁縫，他把視線收回到眼前，從當下做起，是這條街上最好的裁縫，反而得到了人們的認可。張老師知道，我們每個人都有自己的宏圖偉志，長大了想當科學家，想當工程師，想當老師，想做老闆，等等，但我們缺少的是通向那個志願的一步一步積累起來的切實的道路。怎樣才能實現自己的理想，我們可以向第三個裁縫學習，從當下的事情做起，從現在做起，專心聽好每堂課，積極思考，踴躍發言；認真完成每一次作業，認真書寫每一個字，認真計算每一道題，認真思考每一個問題；主動進行課外閲讀，不斷地充實自己，豐富自己；積極進行體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的，才能有更充沛的精力投入到學習中去。孩子們，老師們，讓我們從現在做起，從眼前的每一件事情做起，相信你會有不上的收穫。

故事二：

十五世紀一個宗教改革家，有一天他路過一個烈日炎炎下巨大的工地，所有人都在汗流浹背地搬磚。

他去問第一個人，你在幹什麼呢？

那個人特別沒好氣地告訴他，你看不見啊，我這不是服苦役——搬磚嗎？

他又把這個問題去問第二個人。這個人的態度比第一個人要平和很多，他先把手裏的磚放齊，看了看説，我在砌堵牆啊。

後來他又去問第三個人。那個人臉上一直有一種祥和的光彩，他把手裏的磚放下，抬頭擦了一把汗，很驕傲地跟這個人説，你不是在問我嗎？我在蓋一座教堂啊。

孩子們，這三個人做的事情是一模一樣的，但是他們給出來的解讀卻是不一樣的。第一種人非常悲觀，他覺得搬磚是在服苦役，他把我們所做的每一件事都看作是生活強加給的一份苦役，這樣他會特別辛苦，特別累。

第三個人很樂觀，他看到眼前的每一塊磚，每一滴汗，就似乎看到了即將要完成的這一座教堂。他知道，他的每一步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全。在他付出的同時，他看到了希望，所以他很幸福。孩子們，當你面對每一天的作業時，如果你想着作業是為了鞏固自己的知識，你會很樂意地完成，那你就會學得很輕鬆；當你面對勞動時，如果你想着你的勞動會帶給很多人快樂，你會幹得特別愉快；當你面對老師、家長的批評時，如果你想着這一切都是為了你好，你會很快樂地接受，那你就會更加健康地成長；這學期的時間特別緊，才四個月，當你面對緊張的學習時，如果你想着“一寸光陰一寸金“，那你一定會充分利用時間，安排更緊湊，學得更充實。

故事三：

這是一個寓言，一個來自西方的寓言，説有一個國王過着錦衣玉食的日子，天下所有至極的寶物美色都給了他，他仍然不快樂。他不知道怎樣才能快樂起來，於是派人找來了御醫。

御醫看了半天，給他開了一個方子，説你必須讓人在全國找到一個最最快樂的人，然後穿上他的襯衫，你就快樂了。

國王就派大臣們分頭去找，後來終於找到了一個快樂得不可救藥的人。但是大臣們向國王彙報説，我們沒有辦法拿回那件能夠給您帶來快樂的襯衫。

國王説，怎麼會這樣？必須給我拿回那件襯衫！

大臣們説，那個特別快樂的人是個窮光蛋，他從來就是光着膀子的，連一件襯衫都沒有。

這個寓言告訴我們什麼呢？生活中真正的快樂是心靈的快樂，那是用金錢買不到的。國王要什麼有什麼，可他一點兒也不快樂，那個窮光蛋窮得連一件襯衫也沒有，他卻很快樂。

孩子們，老師們，懷着樂觀和積極的心態，讓自己成為一個快樂的人，更讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，温暖他人，讓家人朋友乃至於更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。

相信快樂和幸福將永遠伴隨我們左右。

祝大家在新學期裏開心每一天，快樂每一天，幸福每一天。

2022年最新國小開學典禮演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴着秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園學習生活。剛剛來到xx國小的xx名一年級新同學讓我們的桃李校園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級的小朋友們成為我們的新同學!

老師們，同學們，新的學年，孕育着新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之後，又滿懷信心與鬥志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮鬥。在此，我謹代表學校校委會再次衷心感謝各位老師過去一年為學校發展付出的努力、作出的貢獻! 回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收穫，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學和老師面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。我們有理由相信：高陽國小的大好局面讓我們嚮往未來的美好，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今後的學習生活中，用我們的實幹精神、拼搏進取精神去創造高陽國小這個桃李園的輝煌發展。

同學們，新的學年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，我對新學年的工作做一整體要求。

一、營造一個教師和諧成長的氛圍

在教育教學實踐中，我們深刻的認識到，教學教研工作要想順利開展必須建立在和諧的教學氛圍之下。為此，本學期我們將繼續作好以下工作：充分信任教師，增強凝聚力 。充分信任每一個教師是強者，依靠每一位教師辦好學校。我們仍堅持教代會制度，堅持校務公開制度，認真聽取教代會代表對辦學的建議和意見，讓教師充分參與學校管理。

二、搭建教師快速成長的平台

1、創建學習機制，提升教師素質，為課改奠定良好基礎 (1)、理論學習機制。 人們常説“給學生一杯水，教師要有一桶水”，即便有了一桶水，能不能給學生倒滿一杯水，這是每個教師都存在的問題。為了解決這個問題，要求每位教師按要求堅持讀書學習，開展好教師讀書和網上研修及培訓任務，教師不斷學習先進的教學理論、教學經驗、教學案例等，為提高課堂教學質量提供理論支持。建立以校為本的教學研究制度，積極開展校本教研活動。

2.教學研究是推進新基礎教育的保證。為了保證新課程教學的實施，我們堅持科研興校，以構建特色鮮明而又貼近教學實際的課題研究為着力點，不斷探索課改的新路子。學校充分發揮教師個人、教師集體之間的作用，通過組織開展校級校本教研活動，發揮教師教學研究的主體作用，指導教師之間就教學中的突出問題相互切磋、交流、研討、共同分享經驗，共同成長。我們將通過各種形式的活動提高教師的自身素質，使廣大教師能快速成長起來。

三、抓好學生的養成教育

美國心理學家威廉•詹姆士説了這樣一句話：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”我國著名教育家葉聖陶先生也説過“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”習慣的形成靠的是養成教育，一個良好習慣的養成對於一個人的成長極為重要。只有加強養成教育，培養學生良好的習慣，才能促進學生綜合素質的形成，進而使其終生受到發展。那麼如何抓好學生的養成教育呢?

1、養成教育要從點滴抓起。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。為什麼不少學生對《守則》《規範》倒背如流，卻隨地吐痰，隨手亂扔紙屑;為什麼許多學生在校內學雷鋒做好事，回到家裏卻飯來張口，衣來伸手。養成教育要達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界，需要從學生點滴的養成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領巾，放學站隊要做到快靜齊……這些看似平常的小事，其實“千里之行，始於足下”，“百尺高台起於壘土”，良好的道德素質是建立在種種良好的道德習慣之上的。

2、養成教育要從關鍵期抓起。抓住關鍵期對學生進行養成教育，可以收到事半功倍的效果，錯過了關鍵期，再施以養成教育將事倍功半，甚至終身難補。我們全體教師尤其是班主任老師，要在關鍵期把養成教育抓小、抓早、抓實。有的放矢的開展各種教育活動。讓他們在豐富多彩的活動中去體驗，逐步養成良好的道德品質和良好的行為習慣。