國小生愛校園演講稿通用6篇

制定演講稿可以幫助演講者更好地引導聽眾的思考和情感，演講稿可以幫助我們在演講中使用恰當的感歎句和反問句，以下是本站小編精心為您推薦的國小生愛校園演講稿通用6篇，供大家參考。

國小生愛校園演講稿篇1

每天清晨步入校園，綠色的草坪，棕色的跑道，鮮明而乾淨的色彩讓人肅然起敬，穿過一排整齊的柿子樹，這時的靜寂讓自己陶醉，也常常不禁想起自己童年時的學校。

説是學校真的是有點大言不慚，因為它普通的就是一户人家，兩間房子，沒有園牆，和周圍的住家渾然一體，如果你不走進去看到裏面的擺設，在外面你絲毫無法辨別出它就是神聖的學校。可是説 它是學校也一點也不誇張，因為就在這間屋子裏，“駐紮”着1年級到5年級的全部學生，儘管有的年級只有兩個人，最多的年級也不過4個人，是典型的複試教學，另外一間就是老師的家兼辦公室。

教室裏面的桌椅板凳都是從各家各户湊來的，所以是各式各樣，五花八門，記得最好的一個桌子是一張雕花的古式方桌，古香古色，這是最高年級的學哥學姐們才有資格坐，這也成了一種榮耀。記 得最早的桌子都是用磚砌成的，上面用洋灰抹平，冬天的時候，冰得讓人無法接觸。別看這麼簡陋的學校也不是村村都有，這是村委會重視知識的結果。老師是村子裏最有學問的人了，不過他還是要下 地幹活的。記得教我們的老師是一箇中專生，準確地説是國中畢業後又上了兩年學，不過不是師範而是學醫的，所以他還是我們村的赤腳醫生，誰有個頭疼腦熱什麼的，都會找他看看開個方子。後來他 結婚後，他的愛人也認字，村裏就讓她教1、2年級，而他則教3、4、5年級。再後來他們有了孩子，常常是一邊看孩子一邊給我們上課，所以他們的孩子都是在知識的海洋中薰陶大的，記得他們的老二剛 會説話時就一鳴驚人：“你看我多漂亮啊，臉象紅蘋果一樣。”一度傳為“佳話”。老師進到裏屋就是家，走出來就是教室，看到老師出出進進，倒也親切。

老師多才多藝，上什麼課都是老師一句話，記得老師還會給我們上音樂課，一把二胡拉的有滋有味，教我們唱當時的電影插曲如《紅星歌》《紅梅贊》等，我們學的也是專注認真，多少年後的今天 還依稀可見。

我們還有社會實踐課，那就是幫助老師家剝玉米，晾麥子，課的內容隨時令的`農忙而變化，隨老師家的活而變化。

我們更有體育課，園子裏我們自己決定着活動的內容，在地上畫上幾個格子，就能玩跳房子;一人彎腰扶膝，其他人從他身上跳過去，就是跳山羊;畫一個大圓圈，分成兩撥，雙手搬腳，單腿跳着 拱人，把對方拱出圓圈。現在孩子的下腰是在舞蹈課上學的，而我們就在園子中晾曬的草上練出來的。

我們自由着，快樂着，現在想來絲毫沒有因為學校的簡陋留下怨氣，更沒有因為學習留下的壓力。只有無拘無束的放縱，只有屬於童年的快樂記憶。

國小生愛校園演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

當清晨的陽光照在校園時，俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動，校園已充滿了歡笑。同學走進校門時，迎來的是老師的微笑，學生的問好，師生臉上露出陽光般的笑意。

漫步校園，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發亮的珍珠。同學們，你一羣，我一堆地坐在花壇邊抑揚頓挫地朗讀，津津有味地講故事，連那些小草紅花也好像着了迷似的，好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學樓令人神往。側耳傾聽，一陣陣朗朗的書聲響遍了校園。旗杆頂端那鮮豔的紅旗迎風招展。兩個橢圓形的花壇裏婀娜多姿的花朵散發者迷人的香氣，讓人回味無窮!植樹節那天，同學們在校園兩邊的花池裏栽了一顆顆小樹苗，希望小樹苗能在風吹雨淋中茁壯成長。

六年級教室裏，同學們在認真地學習，思考。看，劉宇軒同學正仔細的盯着書中的內容，細細的品讀，有時開心的笑着;有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子;有時又深深歎氣，令人捉摸不透，好像自己與書中的世界融為一體，書中的每一件事，每一句話都牽動着他的喜怒哀樂，讓他沉醉書海中。讀完一篇後，他會輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入沉思，似是回味書中的那片世界。

同學情永生難忘，儘管六個春夏秋冬馬上過去，可我們之間的友情一定不能忘。

鎮運動會的現場我記憶猶新，我作為一名運動員，參加了女子組400米賽跑。當我看着運動健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣着兔子似的，砰砰直跳。這時，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力，意味深長地説：“加油，爭第一!”她目不轉睛地望着我，眼神裏，透出者期盼和信心。我點了點頭，深情地注視着她，“砰!”反應敏捷的我賽場上拼命地飛奔着，第一圈衝在了前面，到第二圈時感到了體力不支了。這時，“羅文馨，加油!“的呼聲響起，聽到同學鼓勵聲，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍，但為了班級的榮譽，同學門的期望，我還是努力堅持着。

結果卻不如人意——第三名。但同學們沒有向我投來唾棄的目光，而是攙扶着我，給我遞來毛巾，安慰我：“我盡力了，第三名已經很不錯了，我們為你感到高興。”

在我們成長過程中少不了老師對我們的關愛和教育。

有一次班裏的一名同學因家庭原因生活費沒有交給班主任老師，老師知曉後，不僅主動給那位學生墊付了生活費，還給上級領導彙報，爭取得到支持。有天晚上，很晚了，我經過學校門口，看見班主任老師房間裏獨自亮着燈。我的眼眶頓時濕潤了，到了半夜時分，老師還在備課，批改作業。蒐集有關教學資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動得流了淚。老師，您辛苦了，謝謝你!

校園生活似一副優美的畫卷，畫卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲，歌曲裏有我們演奏的音符;似一條小溪，溪裏有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年，幾乎是形影不變，人非草木，孰能無情?

校園——你是我們成長的好夥伴。你帶給了我們快樂，給予了我們希望，伴隨着我們成長，你是我們成長的搖籃。

陽光校園，我們是好夥伴，感謝你!

國小生愛校園演講稿篇3

在我們的校園裏，有許多美麗的地方，比如：操場、籃球場、生物園等等，但我最喜歡的地方還是我們學校的菜地。

今天，天氣晴朗，萬里無雲，老師到我們去參觀菜地。

菜地的位置在遊樂場旁邊。我們到了菜地就開始參觀了。

我們沿着一條泥濘的小路一直往前走，時不時散發出一陣陣泥土的清香。走着，走着，我看見了捲心菜。捲心菜是由很多菜葉一片一片組合成，中間包着一個綠色的小球。微風吹來，像一個穿着綠衣服的小姑娘在翩翩起舞，好像在説：“你們看，我長得美不美?”

我繼續往前走，看到了這裏一簇，那裏一簇的辣椒，遠遠望去，像一團紅紅的火焰在燃燒着。走近一看，它們彷彿在説：“你們別靠近我，不然我就噴火。”接着，我就便走了，但還是感覺到了辣椒帶給我的熱情。

我再往前走，看到了一排排架子，走過去一看，原來是一個個又紅又圓的西紅柿，西紅柿非常多汁，好像手稍微用力一點，就會爆炸似的。

旁邊就是西紅柿的小弟——小番茄了。它們長得像一顆顆小葡萄，十分可愛。

沿着原路返回時，我又看到了一些大葱，一根根兀立在那裏，像一個個士兵。不時發出清香，混合進泥土裏，讓人心曠神怡。

到了菜地出口處，我回頭望了望，才戀戀不捨地離開了。

怎麼樣?我們校園的菜地美吧!

國小生愛校園演講稿篇4

記得意大利詩人但丁説過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區開展有意義的活動外，還必須從小事做起。比如説，在家裏我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校裏我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

親愛的同學們，黨和政府在關心着我們的成長，爸爸媽媽在期待着我們成才，我們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衞者，逐漸具備良好的公民道德，長大後成為一個具有高尚的道德修養的響噹噹的中國人！

國小生愛校園演講稿篇5

一年中，我們四分之三的時間都是在校園裏度過的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這裏學習、生活、成長。所以，愛護校園環境，美化校園環境，是我們特殊教育學校每一個人義不容辭的責任和義務。

走進我們的校園，每個人都能感受到她的潔淨和美麗。當我們在綠草如茵的校園漫步時，會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室讀書時，會感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內有少許不和諧的現象充斥着我們的眼球。有個別的同學喜歡亂扔垃圾，喜歡在牆壁上亂塗亂畫。老師和同學們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔淨的校園環境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。我們應該以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃裏。養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一小掃，教室每天放學要一大掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。自覺與不文明行為説再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護環境的小衞士。

各位老師、各位同學，讓我們行動起來，從點滴做起，愛護校園環境，使自己成為一名校園真正的.小主人吧。

國小生愛校園演講稿篇6

清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢着笑容。校園顯得格外美麗。

走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你湧來。

樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!

操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，

原來同學們正在學習我們學校的特色呢!

在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不苟的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩裏穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎麼也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多麼開心，多麼快樂呀!

校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。

我們在裏面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。