英語節活動策劃8篇

為了讓活動能夠順利進行，我們必須提前準備好一份活動策劃案，上班族在寫活動策劃的過程中，一定要注意邏輯嚴謹，以下是本站小編精心為您推薦的英語節活動策劃8篇，供大家參考。

英語節活動策劃篇1

英語角是學習部最傳統的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口説英語。

主辦單位：史地與旅遊系學習部，商學院學習部

承辦單位：校學習部

活動口號：dont be shy !just try!

活動時間：週三7：30-8：30(a-e教學樓之間)

活動對象：全校學生

前期準備工作：商學院：辦5張海報

史地：借音響

外語系：主持人

學校學習部：買活動用品(裝飾品,獎品)

工作人員:準備25張卡片，寫上英語單詞;

準備卡紙，將其放在氣球裏，其中6- 8張 寫英語字母

活動具體流程：7：30活動正式開始

第一環節：歌曲：商學院：《 》

史地與旅遊系：《 》

第二環節：遊戲[你作我猜]------同學根據對方比的動作猜單詞

活動介紹：此項活 動分為5組，每組2人，每組必 須在 2分鐘之內猜出5

張 卡片中的2 張的單詞，便可獲勝

第三環節：自由交流(1)我們分為大約5個組：a/b/c/d/e‘。每組提前選出英語比

較好的同學擔任組長

(2)我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活

暢談自己的夢想

如何安排自己大學生活

(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鐘，最後每

組派一個隊員進行總結，可獲禮品。

第四環節：我們提前將卡片放在氣球裏，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，如果同

學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，説一個英文單詞便可以

獲獎。

第五環節：以歌曲結束《yesterday once more》

英語節活動策劃篇2

一、活動引言：

根據《高職高專英語課程教學的要求》，應提高高職學生的英語綜合應用能力，尤其是聽説能力，這也是大學生必修的課程之一。為響應我校課程改革的教學新思路，活躍我校英語學習氣氛，提高學生英語口語能力，公共外語課部將指派我部骨幹教師主持全校範圍性的英語角活動，同時特邀外教全程參與。英語角不僅能夠很好地提高大學生的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞台，而且也能為一些英語愛好者提供了與外教進行面對面的交流機會，讓他們找到學習語言的靈感，為以後學習語言打下更好的基礎，歡迎全校師生積極參與。

二、活動目的：

1、進一步提高學生學習英語的興趣，口語表達能力，開闢英語學習的新途徑，無拘無束，瘋狂地説英語，展現自我；

2、促進文化間的交流，擺脱原有的教學模式，與新的課程改革理念相一致；

3、掌握學習英語的方法，不斷地積累，以便在今後的生活和事業中更好地運用；

4、加固口語表達能力和交際能力，為愛好英語口語交流的同學搭建一個施展才華、提高英語能力的平台，加強師生之間的交流和同學之間的友誼。

三、活動單位

主辦單位：公共外語課部協辦單位：外語俱樂部、校廣播台贊助單位：待定

四、活動口號：

don’tbeshy,justtry!

五、活動要求：

1、活動設計內容要與課程設計的項目設計內容吻合，每次活動的主題由教師團隊商定，內容貼近學生實際和生活，充分體現以學生為主體、教師為主導的作用；

2、在外語系網站中建立“英語角”活動鏈接，及時上傳更新活動的信息；

3、各班要求報名人數在15人左右，首先採取自願報名方式，人數不夠再由任課老師指定（口語好，積極性高的同學優先選擇）；

4、以院系為單位將全校參與的學生分成若干個英語角活動小組，並分別指派教師負責；又將這若干個英語角活動小組分成兩組，一組單週舉辦活動，另一個組雙週舉辦活動；院系之間也可以聯誼舉辦活動；

5、各活動小組的負責教師分別組建自己的團隊，充分利用學生資源，明確分工，並上報組委會備案；

6、各英語角活動團隊分別建立自己的英語角信息交流羣，便於及時溝通；

7、活動的主題多樣，每期更新活動內容，每次活動時間為兩節課及以上，以遊戲、對話、辯論、電影欣賞、比賽、講座等多種形式開展，突出語言的功能性；

8、活動以室內與户外兩種形式開展，活動可邀請各班愛好英語的任課教師參與；

9、每期活動全程錄像，用於備案及學期末活動評比；

10、活動時間建議安排在除週四外的下午四點後，根據教師及學生的上課時間靈活安排，並在每期活動方案上明確註明時間。

六、活動流程：

1、宣傳活動：

1）外場宣傳:在食堂和教學樓等位置貼上海報、拉起橫幅。

2）網上宣傳：各任課教師通過班級英語交流羣，將每期英語角的具體舉辦時間和地點，以及活動的有關事項在網上以通知的形式發佈出去，讓每個參與的同學都能知道相關情況。

3）校園廣播宣傳：與校廣播台進行聯繫，以通知的形式宣傳（在活動開始的那周每天重點宣傳）。

4）班級宣傳：給每個班的班委送上一封英語角的邀請函，讓班長在班裏進行宣傳，擴大宣傳面。

2、活動計劃：

各英語角活動小組負責教師制定詳細的活動計劃（月計劃，每月月底上交下個月的活動方案，給活動組委會審閲）。

3、活動實施：

1）活動開展中，邀請英語口語比賽複賽入圍的學生參與英語角活動，並在活動中負責現場專職照相、錄像、記錄及維持會場秩序等任務，並協助教師組織活動並完成活動前後的宣傳工作。

2）活動結束時，當場向同學收集反饋意見，記錄活動的好處和不足並備案作為下一次活動的參考。3）活動結束後：收集活動的`文字、圖片資料，交由宣傳部製作成宣傳板進行展出；整理文字、圖片，向校報投稿；將電子文檔文字以及圖片資料等進行整理、備案，並及時上傳至公共外語課部網站英語角鏈接中。

4、經驗交流：

每週四下午的教研會上由各院系英語角活動分區負責教師發言，交流自己在組織、參與活動時的看法，總結活動開展的經驗與教訓，提出更完善的活動方案。

5、總結評比：

每兩個月進行一次“英語角活動總結大會”，教師團隊製作出ppt課件展示前兩個月英語角的活動成果（包括現場相片或錄像等），並進行評比。

七、活動獎懲措施：

1）教師

教師的崗位津貼與工作量與之直接掛鈎，嚴格遵守“獎懲分明”的原則。具體措施如下：獎勵措施：

（1）現場參加英語角活動按2課時/次計算；

（2）在每月英語角活動評比活動中，前三名的按2課時/人獎勵計算；懲罰措施

（1）未現場參加英語角活動扣崗位津貼100元/人/次；

（2）現場參加指導英語角活動遲到或早退扣崗位津貼50元/人/次；

（3）未按計劃完成活動前中後的準備、實施和總結工作扣崗位津貼50元/人/次；

（4）未參加英語角教研會扣100元/人/次；

2）學生對於參與英語角活動及協助教師組織宣傳活動的學生也給予相應的獎勵，具體措施如下：

獎勵措施：

（1）參加英語角活動的學生將增加期末考試總評分5分；

（2）在活動中表現突出的學生將增加期末考試總評分10分；懲罰措施

（1）英語角活動缺席一次扣期末考試平時分10分/人；

（2）參加英語角活動遲到或早退扣期末考試平時分5分/人；

（3）參加活動態度不認真的學生扣期末考試平時分3分/人。

八、活動經費：

活動費用向學校申報及贊助單位適當提供，學生免費參與。

九、活動分組：

一共有六個英語角活動小組，分為單週組和雙週組，具體安排如下：

單週組：

第1小組：電子系、計算機系、服裝藝術學院

組長：

教師團隊：

第2小組：機械學院

組長：教師團隊：

第3小組：建工學院

組長：教師團隊：

雙週組：

第4小組：醫學院

組長：教師團隊：

第5小組：管理學院

組長：教師團隊：

第6小組：商學院

組長：教師團隊：

英語節活動策劃篇3

一、活動背景

即將到來的聖誕節，是一個喜慶、魔幻、歡樂的節日，是西方學生們最喜歡的節日、而我國的學生們通過動畫片、童話故事等也在不斷的接觸聖誕節。學生們對即將到來的聖誕節充滿了好奇和期待。舉辦這次活動，是展示我們藝術國小英語特色的一個好時機：在重要的西方節日，舉辦一場聖誕節活動既能夠體現教學特色，又迎合了學生學習外國節日知識的需求。

二、活動目的

1、提高藝術國小英語社團知名度，擴大英語社團影響力。

2、增加英語社團成員歸屬感，促進更多學生參與到英語社團活動中來。

3、提高學生們的英語口語及英語學習興趣。

三、活動時間

xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00

四、活動地點

金水區藝術國小，小演播廳。

五、活動主題

聖誕歡樂party

六、活動內容

通過六年級學生進行活動。學生和1-5名好朋友或同學結成小組，來參加聖誕歡樂party，來促進生生之間和師生之間交流，展示學生英語學習效果。以及通過高年級學生帶低年級學生的方式，吸引更多的學生參與到英語活動中來。在活動過程中對學生進行情感溝通及英語口語練習。

七、活動流程

1、參與社團活動的學生集合。

2、學生在集合地點合唱聖誕歌曲，自由交換聖誕禮物。

3、聖誕歡樂party（英語遊戲活動）——參與活動並領取通關卡。

4、通關卡兑換獎勵：和聖誕老人合影。

5、最後一項神祕禮物，在周圍找到“聖”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運星”，可以和全部聖誕老人合影。

6、許願牆（學生貼上自己的祝願）。

7、活動結束。

英語節活動策劃篇4

一、活動背景：

科技文化節是我校一年一度的重大活動，該活動中的一個目的是為了發揮學生創造力，鼓勵學生多學科、多方向發展。針對於本學院的科技文化節，我們想通過結合學院特色，舉辦藝術性的比賽。另一方面，鑑於我們的贊助商“得爾達”公司是世界知名的衞浴公司，我們便聯想到以“得而達”的商標或衞浴用品為主題設計漫畫大賽。

二、活動目的及意義：

本比賽的參賽對象面向全校，乃至附近的學校，以充分發揮學生們的創新精神，增長見聞，是一個很好的學習機會。由於參賽面比較廣，宣傳面也隨之而廣，對於贊助商是一個不錯的宣傳契機。

三、活動名稱：

趣味由我創――漫畫設計大賽

四、活動目標：

發揮自己的創造力與想象力，展現自己最好的畫工

五、活動開展：

1、出宣傳海報、橫幅，設計傳單及報名表

2、派發傳單：在校內派發傳單，同時通過熟人或在派人在華農、廣工（大學城校區）等學校內派發傳單

3、收集作品

4、宣傳部內部人員進行篩選，公佈入圍作品

5、以展板形式陳列入圍作品，在全校範圍內評選投票；同時粘貼在網上，進行網上投票。

6、舉辦決賽，針對作品的設計意圖進行演講解説，並聘請老師進行專業性評比，學生會人員作為輔助評委。在大會結束時頒發獎項與獎品。

7、展示獲獎作品

六、經費預算：

1、宣傳經費：橫幅製作費200元，海報印刷費100元，宣傳單印刷費400元，報名表印刷費400元，合計1100元

2、獎品與獎狀經費：獎品20xx元，證書100元，合計2100元

3、展板佈置費（紙和顏料）：250元

4、決賽會場佈置與使用費：會場佈置500元，音頻設備租借費700元，合計1200元

合共約4650元

七、活動中應注意的問題及細節：

宣傳單張的派發要做到位，不要浪費

進行公眾投票的時候要儘量做到公平、公開、公正

聘請老師時要確保他們能在決賽時間出席

決賽前的準備工作要充分，不要臨時抱佛腳

八、活動負責人及主要參與者：

1、活動負責人：建築學院宣傳部

2、主要參與者：熱愛動漫創作的同仁

英語節活動策劃篇5

活動目的：提高同學們對英語學習的興趣，拓展同學們的英語知識面，更多地瞭解西方文化，鍛鍊大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，突出英語學習的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給同學一個互動交流的平台，促使廣大同學達到學以致用的目的。同時，靈活運用市場營銷知識，培養大學生的創新創業精神。

通過開展英語角活動，同學們在鍛鍊英語口語、瞭解西方文化的同時，鍛鍊營銷能力。

活動名稱：english corner

設備：電腦 投影儀 電熱水壺大桶水紙杯

活動策劃承辦單位：英語角社團及山峯英語俱樂部 人員：全校英語愛好者

時間：五月十七日 晚上 6：30-8:00

地點：1號教學樓d209

活動形式與內容：

每一期的英語角會有不同的主題，工作人員根據每一期英語角的主題營造不同的氣氛，遇到節日結合節日確定主題。本期英語角主題為“讓英語學習像呼吸像遊戲”。所有參加英語角活動的同學須用英語交流。英語角活動於週五下午六點三十分準時開始，所有工作人員到位後，根據相應的主題展開相應的活動。1.為同學們播放影片，影片包括勵志電影、西方文化視頻、禮儀培訓等根據參加英語教活動的`人員而定。2.組織同學們利用現場的設備資源表演節目或做遊戲等（猜詞遊戲手舞足蹈、請留學生教跳舞等），為同學們提供了一個展示自己的平台。英語角活動會邀請留學生參加，同學們在山科校園創造一種歐美文化氛圍。 活動分工：

1.週五下午兩名同學（劉海霞、邵光陽）於下午4：00到d209檢查設備並連接好。並將準備好的氣球彩燈等佈置好教室。

2.有四名同學將需要的東西在下午五點帶到d209教室。（張迪、董楠、李玉蓮、潘虹利）

3.如果有同學需要熱水及時幫他們添水。（高藝文）

4.不斷巡視，注意道具的維護。（邵光陽）

5.組織人員，協調現場秩序，不應使場面過於冷清，也不可使現場擁擠混亂。（楊保逢、邴麗雪、孫儷）

6.自帶相機到現場，大張宣傳海報，小張宣傳單發放。現場的精彩畫面拍照留底。（潘虹利）應於活動結束後將照片打印並放到學生科三熱部的文件夾中。

8．由宣傳部製作海報張貼於餐廳門口和外語系內部。

活動收尾：

1. 按照開始時的分工將所有的東西復原。

2. 所有工作人員講衞生打掃乾淨。

3. 所有人員離開後檢查設備和電源是否關閉。（劉海霞）

4. 檢查教室門窗是否關閉。（楊保逢）

英語節活動策劃篇6

一、目的：

複習鞏固並引導幼兒仔細傾聽口令，大膽表現，體驗英語活動的樂趣。

二、準備：

英語口令（相關的卡片）

（1）touch your head touch your face touch youreyes

（2）wash your face wash your hands rash your teeth

（3）fly 5 times jump 2 times swim 4times

三、過程：

1、指導語：上次我們學會了幾個英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來做一個遊戲叫"listenanddo"。

2、規則：聽英語口令做出相應的動作，同時大聲説出英語（重複口令）。遊戲者做錯或動作遲疑，都要算失敗。一定要反應迅速的做對才能過關。

3、老師示範作發令者開展遊戲。做對了就説：great！/thatsright！錯誤的.説：oh，no、/youarewrong、

4、集體開展遊戲，老師觀察指導。之後可請做得優秀的幼兒當發令者。

英語節活動策劃篇7

一、活動目的

1.為英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的瞭解，開闊視野，鍛鍊口才，提高思想境界，結識更多志趣相投的英才。

2.通過這次活動，發掘培養一批人才，為參加校際辯論賽做準備。

二、活動主題：

前期宣傳：

(1)開幕式之前在校園裏貼標語、掛海報，並且在校園的廣播台進行宣傳

(2)邀請兄弟學院參加開幕式。(外聯部)

(3)召集所有部門、社團及各班班長、團支書開會，宣佈活動概況和注意事項。

(4)網絡宣傳。

三、策劃主辦單位：

贊助單位：

四、活動流程

(一)辯手選拔25強

(1)有宣傳部進行全院範圍內的報名宣傳，

報名：截至x時間

(2)通知報名選手進行面試

面試內容：

第一輪面試為標準面試,選拔各班的參賽人員將接受兩到三名評委的面試，

評委將根據選手在各個環節的.表現分別進行獨立評判。

第二輪在第一輪面試結束一週後進行第二輪面試.形式為分班對抗。

(4)最後，將綜合討論情況和比賽情況對每個選手進行分別評價，選出21人進行復試21晉9

(二)、辯手選拔21晉9

由英語系老師親自選拔

(三)辯論賽流程

(1)賽制安排

本次比賽採取淘汰制。共分為初賽，決賽兩個階段，

(2)賽程安排

開賽儀式：(時間地點待定)

初賽：(時間地點待定)

決賽：(時間地點待定

注：(1)比賽時間與地點如有變動，另行通知。

(3)大賽獎項

冠軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

亞軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

季軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

辯手：每場一名，頒發榮譽證書。

承辦方或將根據現場情況，另設其他獎項。

(5)開賽儀式

主持人：待定

嘉賓：待定

參加人員：參賽隊伍、大賽工作人員

流程：

1、主持人致辭，介紹與會嘉賓

2、嘉賓致辭

3、評委代表宣誓

4、參賽選手代表宣誓

5、宣佈大賽開始

6、抽籤得正方和反方以及辯題

(6)辯論賽程序

1、主席介紹參賽隊及其所持立場

英國議會制辯論賽有正反兩支隊參加，每一方各三人

2、主持人介紹嘉賓、評委

3、主持人介紹賽制

l正方隊伍就是要提出討論的具體議題，並由一辯展開8分鐘的框架式論述，

l反方一辯則要就正方一辯所提出的議題進行駁斥，並提出本方觀點的框架式論述，時間8分鐘。

l正方二辯則負責在反方一辯陳詞結束後對反方觀點進行批駁，併為本方一辯的框架式論述提供8分鐘詳實的實證性論證。

l反方二辯則也要像正方二辯那樣負責批駁對方觀點並進一步具體論證本方一辯的框架式論述，時間8分鐘。

l相對方都可以針對發言者的陳述提出即時性的問題或申辯，時間限在15秒以內。

l四輪發言結束後，由反方開始4分鐘的批駁性總結陳詞，而正方則在其發言結束後進行5分鐘的總結陳述。、

4、主持人宣佈比賽開始

5、比賽結束，觀眾提問，同時請評委離席商討;

6、請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

7、主持人宣佈比賽結果、主持人宣佈辯論賽結束

8、嘉賓、評委退場，然後學生退場

9、相關人員清理會場

(7)注意事項

一、計時規則

1、每場比賽設兩位計時員，分別為正反兩方計時。並舉手示意，請主席和各辯手注意。

2、以辯手起身發言為開始，坐下為暫停，直至時間用完。

1、各辯手不得情緒過激，不能拍桌子或*等;

2、各辯手提問時不得問與辯題無關的問題;

3、各辯手在發言時要起身，在別人發言時不得中途干擾，也不能在下面直接辯駁;

4、辯手在作總結陳詞時請按賽制要求對相關內容總結;

6、觀眾不得喧譁，提問環節不得問與大賽無關問題。

(8)評判

1.主辦方將在預賽階段聘請3位評委，決賽階段聘請5位評委對每場比賽進行評議。每場比賽的點評嘉賓從評委中產生，由主辦方賽前確定。(人多不限)

2.評分標準

1、團體部分：團隊評分(每個人對團隊做成的貢獻即加分)

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。10分

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。10分

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。10分

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。10分

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。10分

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，説理透徹，用語得體;10分

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。10分

(3)颱風與辯風。10分

(4)口語70分

五、人員配置

(一)辯手選拔6強評委待定

(二)、辯手選拔晉3評委待定

(三)辯論賽主持一名，評委，布場，禮儀待定

六、宣傳

宣傳

海報5*20

傳單1000*1

燈箱布2*200

獎品100元

場地佈置

綵帶20

氣球x

礦泉水

給老師紀念品

總計256

七、突發事件

報名選手過少：通知各學院推薦

選手不按時到場：在比賽前通知選手開始20分鐘前到場

英語節活動策劃篇8

一、活動目的

英語在學習中具有十分重要的地位，為加強學生的英語學習，進一步提高學生學習英語的興趣，提高學生英語口語表達能力，開闢英語學習的新途徑；同時營造一個健康向上、積極進取的校園學習氛圍，切實消除學生對學習英語的恐懼感，激發我校學生學習英語的興趣，增進不同年級學生之間的溝通。

二、活動對象、時間及地點

活動對象：紅河縣三村中學全體愛好英語的學生

活動時間：每週星期一下午放學後（16:50—17:30）

活動地點：按參與人數確定活動地點

三、基本設想

體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都説英語。

（1）、活動場地的佈置由學生設計，體現學生的愛好和需求。

（2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

（3）、活動以遊戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

（4）、每次活動至少安排兩位英語教師參與指導。

（5）、在娛樂中學習，在快樂中進步，輕輕鬆鬆就能學好口語。

四、活動內容及形式

1、自由交談：由輔導教師闡述事先定好的主題，然後圍繞主題用英語分組展開討論，發表自己觀點和看法。牐

2、表演：學習簡單的英文歌曲、朗讀英文小笑話、英文電影經典對白。牐

3、娛樂：字謎遊戲、單詞接龍、英語繞口令等。

4、利用多媒體欣賞英文電影，學習英文歌曲。

五、活動預期達成的效果

通過英語角所開展的活動，使學生學習英語興趣得到明顯提高；大部分學生敢於用英語與同學交流；學生詞彙量增加。使所有參與學生在活動的參與中增進英語知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語角活動更加貼近同學的生活與學習。

六、活動所需器材

英語撲克：3—5人/副

英語拼圖（中華人民共和國地圖，美國地圖）5人/圖

英語單詞卡（水果、動物）

七、活動過程

牳據學生報名情況，輔導教師商討確定。