學生讀書分享會活動方案5篇
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優秀的活動方案應該能夠提供參與者的參與方式和規則,活動方案可以幫助我們制定活動的評估和反饋機制,本站小編今天就為您帶來了學生讀書分享會活動方案5篇,相信一定會對你有所幫助。
學生讀書分享會活動方案篇1
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨遊知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動,使學生養成博覽羣書的好習慣。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、制定讀書計劃書:
(1)每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明瞭,易於操作。
(3)學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、辦讀書博覽會:
(1)每個學生每學期要讀5本書以上,並精讀其中5篇文章。
(2)每天課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx_”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。
(2)學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)讀書活動中,各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室定期向各班開放。
(2)同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換着看”的活動。
(3)每個學生每學期向學校捐一本書,書後附上一篇自己的讀書心得,進一步充實校級圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
(1)讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
(2)積極參加各級讀書競賽活動。
7、建立讀書成長冊:
(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
(2)學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、讀書活動管理辦法:
(1)每個班級成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
(3)每學期能讀書5本以上,並能精讀其中5篇的學生,經班級讀書活動管理小組考核申報,可評為校讀書活動積極分子。
(4)每個班級每週向廣播站投稿一篇。
(5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入文明班級評比。
學生讀書分享會活動方案篇2
一、活動的理念與主旨
閲讀在語文教學中起着至關重要的作用,而早讀是閲讀的主陣地,為了引導學生養成良好的讀書習慣,打造我新興中心國小崇尚學習和閲讀的文化氛圍,開展了以“讓閲讀成為習慣,享受讀書的快樂”為主題的讀書活動。
本次活動選定《陝西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語文閲讀》四本圖書以及課外拓展這些內容。讀書活動要求每位學生積極參與,並做好讀書筆記,最後將適時開展讀書交流活動,寫一份讀後感。
二、活動的時間:
20xx年9月----20xx年1月
三、活動對象:
三、四、五、六年級學生
四、活動項目
(一)宣傳發動(4月中旬)
1.印發《早讀課的重要作用》,向語文教師和學生宣傳閲讀以及讀書活動。
2.教師利用班會時間,向學生髮出“讓閲讀成為習慣,享受讀書的快樂”的活動倡議。
3.閲讀書籍推薦(書目附後)
(二)組織閲讀(4月下旬——12月)
“學生自主閲讀”與“教師指導讀書”活動的開展有機結合。
(三)“讀書體會”習作活動
廣泛開展“讀書體會”習作活動,要求結合個人讀書內容,讀後感受為主題的習作,從讀書中體驗,在書香中成長。各班級按要求組織選拔,推薦優秀習作進行展示。展示時間:12月30日。
五、其他
1. “興趣”是本次讀書活動開展的前提條件,學校不得出現任何形式的組織學生統一購書的行為(學校出資購書除外)。
2、學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動,但在宣傳時,要注意方式方法。同時,教師在向學生髮出的倡議這些方面的言語措辭上,要認真斟酌,切不可含有硬性規定或強制推行的意思,容易令人誤解的話語也應儘量避免。
學生讀書分享會活動方案篇3
為充分調動畢業班教師的工作積極性,確保順利完成上級主管部門下達的各項目標任務,特擬定此考核獎勵方案。
一、考核對象。
全體任教畢業班考試科目的教師。
二、考核辦法。
1、以學年為單位,以縣統一畢業測試成績為依據。
2、計算辦法:
語文、數學、英語以鞏固率、人均分、及格率、優生率四項指標按0.25:0.25:0.25:0.25的權重計算綜合得分,凡綜合得分高於鎮綜合得分者,獎基礎分100分,每高出1分,增計1分獎分,以此類推。凡綜合得分低於鎮綜合得分5分以內者,獎獎分100分。凡綜合得分低於鎮綜合得分6――10分者,獎基礎分95分,每低一分,扣獎分1分,最多扣5分。凡綜合得分低於鎮綜合得分11分及以上者,獎基礎分90分,每低1分,扣獎分1.5分,以此類推。
綜合科的`獎分計算辦法同語數英學科,獎額由學科所佔比例確定。
(1)獎金來源:
獎勵獎勵性績效工資中的50%教學質量獎的10%以及縣上所獲的畢業測試綜合評估的質量獎,其中10%中的5%作為畢業班教師額外的輔導費用。
(2)比率:
若全鎮完成目標任務,全部獎金用於獎勵,分學科計算,並設超目標獎,若超額完成目標任務,每超一個名次,依次遞增本學科獎額的10%。若未完成目標任務,每低一個名次,依次扣減本學科獎額的10%,以此類推。
三、補充説明。
1、第一學期,接收新轉學來的學生,以超鞏固率計,一併計入綜合得分,但以參評作為前提。
2、人為造成學生流失,每流失1人,扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分,以此類推。
3、對新接畢業班的教師,以學生上學年末的成績為參照,無進步,計獎分100分。若進步,每提高綜合得分1分,獎獎分2分,以此類推,。若後退,綜合得分每後退1分,扣獎分1分,以此類推。
4、以上方案中如有不可預測的因素,或與相關政策有不符的,在考核評估時可作相應調整,由畢業班領導小組討論通過決定。
學生讀書分享會活動方案篇4
一、指導思想
為豐富學生的課外生活,着眼學生的終身發展,引導學生積極主動參與閲讀活動,營造愛讀書,讀好書的家庭氛圍,讓讀書伴學生成長,以讀書求新知,以讀書求進步,以讀書求發展。面對即將來臨的暑假,《推進兒童課外閲讀與研究》課題組決定開展“讀經典詩詞,品幸福人生”的讀書活動。
二、具體目標
1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動,開闊視野,增長知識,培養能力。
2、採用合理的組織形式,激發學生讀書的自覺性和積極性,真正讓書香瀰漫在實小的每一個角落。
三、活動時間
20xx.7.10—8.25
四、活動對象
1-4年級所有參研班級的學生。
五、活動要求
1、各班根據學生的閲讀情況,結合課標要求,為學生推薦具體讀物,做到師生共讀一本書,並對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閲讀童謠、繪本和淺顯的童話為主,三、四年級以閲讀兒童文學和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃,可為學生提供一些具體的讀書方法。比如:
a、每天讀書時間相對固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設計的提示:今天我讀書了嗎?
c、設計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數,不貼牢,便於撕下;
d、定期與同學交流讀書情況;
e、規定讀書量,比如2本;
f、開學回來要交流,給獎勵;
j、每天告訴父母讀出來的“東西”;
六、活動成果展示
1、四年級編寫創意習作集,可參照“大中華“詩文徵稿的要求。可以班級為單位編寫,也可以以年級為單位。(向娟老師負責)
2、三年級收集優秀讀書筆記,裝訂成冊,以年級為單位。(徐黎老師負責)
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。(歐陽老師負責)
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪,各班統一用a4紙張繪畫,並配上與之相關的簡單寫話,可以是多個板塊。(向東進老師負責)
5、開學兩週以後將舉行一次暑假讀書成果展示活動,表現積極的同學授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。並頒發獎狀和獎品。
學生讀書分享會活動方案篇5
中國自古就有“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”“讀萬卷書,行萬里路。”讀書不但能增長學問,開闊眼界,而且能涵詠性情,修持道德,有利於學生增強思想文化素質,促進綜合素質全面發展;成立讀書會有助於成員間同讀共學,相互討論,相互激發,跳脱學習和思考的盲點,促進團隊的凝聚、融合和共同進步。
為了使讀書會遍地開花,愛讀書愛學習愛交流蔚然成風,校團委做如下實施方案:
一、主辦部門
大學團委
二、協助部門
大學各社團
各院團總支
三、活動目的
1、豐富學生校園文化生活,倡導愛讀書精神,培養愛讀書習慣,使讀書文化在校園裏蔚然成風。
2、加強各級團組織內部、團組織間的交流。
3、加強各級團組織的建設。
四、活動時間
20xx年x月中旬到x月30日
五、活動內容
(一)活動籌備
時間:x月1日至x月15日
1、各級團組織成立讀書分會並上報團委備案。
2、讀書會讀書口號徵集。全校範圍內發佈“口號徵集令”。並在紙飛機、校園內設立口號收集點。
3、前期宣傳。重點宣傳開幕式,在校報、電視台、紙飛機上做相關報道,並做跟蹤報道。並在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內街道上,二號樓等地方懸掛橫幅。
4、外聯部負責聯繫贊助,獲得資金支持。
5、聯繫小禮堂,預約時間。邀請校領導,下發開幕式通知。
(二)活動實施
時間:x月16日至x月30日
1、讀書會讀書口號發佈會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。
時間:x月16日下午
在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發佈會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會幹部、成員到會。具體流程:
第一部分:團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。
第二部分:讀書會讀書口號發佈。請團委老師發佈前期紙網絡評選及書面評選的讀書口號。
第三部分:請校領導宣佈“團隊讀書”系列活動開幕。
第四部分:校領導寄語。
第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發佈。
後續工作:預計兩天時間
在校園內張貼讀書會口號,製作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊,安放後續流程的安排。以增大宣傳效果。
2、各級團組織結合“五説活動”開展一次讀書交流活動。
時間:x月16日至x月30日
由各學院在自己院內的團組織組織,結合五説活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念,讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。
在活動過程中,各院學生會需要做詳細的發言、圖像記錄。並在x月4日之前將活動的記錄交到團委。
後續工作:預計兩天時間
將讀書交流會的成果,成員感受等製作簡報、海報,在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放,擴大宣傳,展示階段成果。
3、團體美文朗誦大賽。(重點)
團體美文朗誦會旨在增強團隊合作,使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外,團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動,能在廣大的師生之間宣傳讀書會,擴大其影響力,倡導讀書文化的發展。
時間:x月1日到x月25日
由校團委主辦,校學生會學習部主要負責,各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文,一篇為指定稿,另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設特等獎一名,一等獎一名,二等獎兩名,三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。
活動時間:
初賽階段:x月1日至x月15日。
x月1日至x月3日報名階段。由各讀書會組隊,並填寫、提交報名表。
x月4日公佈第一組比賽的必選篇目,參賽隊分組抽籤、抽取必選篇目。
x月5日公佈第二組必選篇目,第二組參賽隊抽取必選篇目。
x月6日至x月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息製成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。
x月14日進行第一輪初賽。
x月15日進行第二輪初賽。
決賽階段:x月16日至x月25日
x月16日公佈決賽必選篇目,入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。
x月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。
4、讀書會會徽設計大賽(全校)
活動旨在調動廣大同學們的積極性,增加讀書活動的影響力。
時間:x月20日至x月20日。
x月20日在紙飛機、學校校網、校廣播台、校電視台發佈讀書會會徽設計大賽的通知。並在紙飛機上設立專版,接受電子版的參賽作品。並驚醒網絡投票。參賽作品提交截止時間為x月10日。x月11日至4x月0日網絡投票。
5、週末讀書樂
(1)經典電影放映
地點:櫻花廣場
時間:x月23、24日晚上7:15開始
由校學生會組織部負責,放映經典電影。
(2)趣味知識活動
時間:x月23、24日下午4點開始,至7點結束
地點:櫻花廣場。
由各社團負責,以遊戲、互動的形式普及相關社團知識,提高讀書意識。
6、好書推薦(重點)
活動旨在通過團隊學習促進團隊建設、社團建設,擴大社團影響力,同時滿足廣大同學的讀書需要。
前期準備:x月16日至x月25日
全校範圍內進行“我最想看的一本書”書目徵集活動。徵集方式分為網絡和現場兩部分。網絡部分,在紙飛機上設立專版進行書目徵集。現場部分,在各食堂門口,及圖書館、閲覽室設立現場徵集點。由校學生會生活部負責。
實施階段:x月25日至x月20日
由各社團讀書會對網上關於本社團的圖書進行篩選。選取一本,進行社團內部學習。並在x月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。
成果展示:x月25日
在讀書會“讀書攻略發佈會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發佈讀書攻略。並印刷成冊分發給每位到會的觀眾。
7、各讀書會“讀書攻略發佈會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會
時間:x月25日
在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發佈會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。
具體流程:
第一部分:讀書攻略發佈。
第二部分:“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。
第三部分:“團隊讀書”系列活動成果總結。
第四部分:校領導宣佈活動閉幕。
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