幼兒園工作計劃三篇

       時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！下面是本站為大家整理的幼兒園工作計劃，供大家參考選擇。

       幼兒園工作計劃1
 
       園情分析：
 
　　當今社會科學技術高速發展，社會已逐漸承認學前教育對孩子終身發展所起的重要性，年輕的家長也越來越明白：良好行為習慣的養成還是需要通過正規的幼兒園教育。依據社會發展的需求， 20xx年8月在鎮鎮府的統一安排規劃下，XX實驗幼兒園在XX社區，利用原有的國小校舍分設了我園。20xx年9月,實驗幼兒園迎來了第一批小朋友。辦園初期各方面的基礎都較差，從最初的五名教師三個班，空曠的操場和簡陋的教學設備發展到今天，現在已經擁有2大、2中、2小、1託共七個班，近200名幼兒，在園教職工18人。綠化了東、西兩塊草坪，在中央大道、東操場鋪設了廣場磚，西操場鋪設了塑膠軟地，新建了傳達室、保健室；添置了大型玩具、健身玩具等，努力為幼兒創設一個良好的生活、活動環境。作為實驗幼兒園的分部，既然存在了，我們就別無選擇。應該説我們的存在有其有利的因素：地理位置處於鎮中心，周圍居民區集中，環境幽雅，如果能很好地抓住整個團隊的思想行為，那麼真是天時地利人和皆為我所有了。因此，雖然“萬事開頭難”，我們卻必須做好，做最好！在打造“品牌“幼兒園的共同目標下，大家達成共識，竭盡所能。沒有創造就沒有前途，沒有自信就無法成功。在新一年的起始，我相信我們能做得更好！
 
　　發展目標：
 
　　圍繞一個主題（求質量，顯特色），樹立兩種理念（“以人為本，促進發展”的辦園理念，“服務於幼兒、家長”的理念），構建三高目標（思想覺悟高、業務水平高、教育質量高），堅持四個到位（敬業愛崗、嚴禁治學、尊重幼兒、優質服務），抓住總部複評“江蘇省示範性實驗幼兒園”的契機，努力提高辦園質量。加強課程管理，進一步開展《幼兒體驗式學習的實踐與研究》的課題研究，全力打造優質教育品牌。規範後勤保育工作管理，紮實開展“平安校園”創建工作。
 
　　實施計劃：
 
　　一、為幼兒園確立可持續性發展方向，，使幼兒園永遠充滿活力和生機。
 
　　一個幼兒園辦起來以後，必須要有明確的辦園目標。在市場經濟條件下，幼兒園辦園目標、發展規劃的制定也要“三處着眼”：一隻“眼”盯住內部職工，創設有效的激勵機制，營造人材才能不斷脱穎而出的環境，確立幼兒園各項工作的最佳績效；另一隻“眼”則要緊盯市場、社會發展以及家長的需要，從某種意義上講，家長、社會的需要就是幼兒園生存發展的生命線；還有一隻“眼”就要盯着政府的政策、制度，為幼兒園的發展“保駕護航”。目前我園瞄準實施品牌戰略、特色戰略（個性化戰略）和科研興園戰略的目標。在不斷提出切實可行的新目標的同時，目的是使幼兒園發展具有可持續性，使幼兒園永遠充滿活力和生機。
 
　　二、規範與創新結合，實施科學管理。
 
　　以人為本，優化過程管理，努力建構合理的評價機制，注重差異性、縱向性和過程性，建立一個結構科學、合理、充滿生機與活力的內部管理機制，充分調動教職工的工作積極性、主動性、創造性。規範課程管理，以培養幼兒“學會生活、學會學習、學會合作、學會創造”為目標，關懷接納每一個幼兒，使幼兒在園快樂健康成長，促進每個幼兒的最大發展。同時進一步加強教師的師德教育工作，全體教工將用“愛心滋潤孩子，童心伴隨孩子，誠心關注孩子，恆心塑造孩子，心心相應，結伴成長”。努力實踐服務承諾，維護幼兒的心理權益，做好平凡的工作，直至幼兒滿意，家長滿意，社會滿意，自己滿意。大力提倡“誠心、慈愛、奉獻、創新”的園風，營造平等、尊重、開放、和諧的文化氛圍，引導教職工自我提高、自我發展與園共同成長。
 
　　三、加強幼兒園內涵建設，增強園所創新能力和可持續發展的內在動力。
 
　　確立終身學習理念，營造學習氛圍，創建學習型組織，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現代教育觀念，實現新時期教師角色的轉換。加強師資隊伍建設，幫助每位教師確定自己的三年發展計劃，青年教師要認真參加高一層次學歷的進修。在提高學歷的同時，重視實踐能力，突出能力、素質和實際保教水平的全面提高。園內鎮、區級教學能手和教學新秀分別要向高一級目標突破，以期更好的體現自我價值。同時分層培養青年教師，對骨幹教師要求其積極參與園內課題研究，完成有質量的論文一至兩篇，在園內的教學活動中起示範帶頭作用。新教師要求起繼續拜師學藝，多學習多反思，不斷更新觀念。
 
　　四、展現“以幼兒發展為本”的理念，鞏固幼兒園辦園特色。
 
　　紮實開展“十一五”課題的研究，協同總部做好《幼兒體驗式學習與研究》的開題論證工作，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進全園教育教學的研究和實踐活動。結合新課程的實施，要求全園教師人人蔘與教育科研，努力提高教科研活動的效果質量。改建親子活動室，繼續做好週日親子園活動的組織和展開，追求活動的實效性和延續性，加速0-6歲學前教育一體化發展的進程。進一步推廣托幼教養活動的新理念，並廣泛交流、研討適合托幼發展規律的教養、教學策略。同時，認真總結各幼兒園在開展托幼教育研究中的有效經驗，使托幼的教養、教學活動更符合他們身心發展特點和教養規律。加強對幼兒個案的研究，獲取幼兒個性化發展的研究資料，更有效地促進幼兒個性發展。教師要實施有目的的觀察和記錄，充分利用“寶寶成長手冊”，記錄幼兒的活動經歷和體驗，記錄幼兒成長的軌跡，並能針對部分幼兒所發生的典型行為加以研究、分析等，為行動研究提供科學依據，使研究工作更有實效。
 
　　五、努力改善辦園條件，營造充滿人文精神的校園文化。
 
　　對後一樓大活動室進行軟包裝修並鋪設地板，二樓舞蹈房鋪設地板，添置音響、數碼相機等現代化教育教學設備，逐步改善辦園條件。建設幼兒園網站，各班設計並製作自己的班級網頁，拓展幼兒園與外界信息互通的渠道。同時，在建立、完善幼兒園管理制度的情況下，努力營造充滿人文精神的校園文化，尊重個人的差異、個人的需求、個人的情感，使人人平等，輕鬆自在。隨時尋找並抓住各種可能的機會，對有利於幼兒園工作的行為進行表彰、獎勵。強化“生活化”工作意識，讓教職工視工作為生活的一部分，而不僅僅是謀生的手段。注重制度與人性相結合，把握制度標尺的同時，能保持彈性，把人性與制度和諧統一起來。
 
     幼兒園工作計劃2
 
　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發展。但隨着人們生活水平的提高和居住環境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小教育幼兒培養培養全面發展的人才是促進家庭教育健康發展的重要措施。
 
　　一、 領導重視、職責明確
 
　　我園在園長的領導下設四個行政職能部門：保教業務部、德育啟蒙部、後勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔任部長，並由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，並下設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合，大家分工明確，共同協助，完成幼兒園的各項工作。
 
　　二、機構健全、制度規範
 
　　（一）建立規範各類家長學校制度。
 
　　規範制度是辦好家長學校的有力保障，我園自辦園以來，先後制定了幼兒園家委會制度、家長志願者制度、家教中心組制度、優質服務制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規劃等內容，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質。
 
　　（二）發揮家委會橋樑作用。
 
　　我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，在這一年多的時間裏，我園家委會本着“優化幼兒園、家庭教育環境，實現幼兒園、家庭、社會教育一體化，促進幼兒全面和諧發展”的原則，將家委會工作開展得如火如荼。
 
　　（三）提高家長家教經驗水平
 
　　我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經驗的推廣工作，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關係，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。
 
　　三、家園互動、密切聯繫
 
　　（一）通過各種形式提高共育意識
 
　　家園互動有利於讓家長及時瞭解幼兒在園的活動情況，我們通過家訪、電話的形式與家長進行溝通，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程，每週的活動安排及根據不同的主題家長需配合的具體工作。
 
　　（二）從調查數據看：
 
　　家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示肯定，對教師和工作人員耐心細緻的工作表示滿意。家長也普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態度，對幼兒園的衞生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環節方面，希望老師能注重溝通。
 
       幼兒園工作計劃3
 
  　  一、指導思想
 
　　堅持以“科學發展觀”的理論為指導，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，以“開發孩子智力，提高孩子能力，培養孩子良好習慣”為目標，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。本着對孩子負責、對家長負責、對幼兒園發展負責的態度，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發展空間，推進幼兒園整體辦學水平的發展。
 
　　二、工作目標
 
　　1、加強科學管理，提高辦園質量、效益。
 
　　2、注重實踐創新，深化教育教學改革。
 
　　3、重視職工培訓，打造專業教師隊伍。
 
　　4、促進家園共育，形成幼兒教育合力。
 
　　5、加強後勤保障，促進幼兒健康發展。
 
　　6、加大宣傳力度，樹立優秀園所形象。
 
　　三、具體措施
 
　　（一）重視安全衞生保健工作，營造平安温馨園所。
 
　　1、安全工作
 
　　全園教職員工必須深刻認識到幼兒園安全工作關係到千萬個家庭的命運，關係到社會的穩定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈。
 
　　繼續檢查幼兒園安全防患措施，落實各級人員的安全責任，嚴格執行安全制度。凡因教師監管不到位出現的重大安全事故，給幼兒園造成負面影響的班級及個人採取一票否定製，除此之外，還承擔相應的責任。
 
　　繼續落實和加強領導班子和安全責任人值班檢查監督工作，及時發現問題，及時處理。
 
　　繼續嚴格監督和管理幼兒食品的採購、存放、清洗、留樣標準的執行情況，對幼兒食品不得抱半點僥倖心理。
 
　　各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區域或户外活動碰傷等事故的發生。
 
　　加強大廳值班教師工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成園部的窗口形象。
 
　　總而言之，安全知識天天講（防磕碰、防割傷、防拐騙、會撥打急救電話、消防電話等）；安全教育課週週上；安全演練每學期開展兩次。各級人員要切實履行各自的職責，加強幼兒園現場檢查和監督，嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予以高度重視，杜絕幼兒園安全事故發生。
 
　　2、衞生保健工作
 
　　不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。學習兒童膳食知識，針對3—5週歲幼兒每天所需的營養制定食譜。爭取菜品或麪點能花樣繁多，提高幼兒飲食質量。
 
　　不斷提高幼兒保育質量。保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
 
　　預防疾病，認真做好園內外的環境衞生，及時對活動室、休息室通風換氣，保持室內空氣流通。凡因教師晨午檢不認真，未及時發現並上報而引發傳染病導致集體停課的班級除採取一票否決制外，還承擔相應的責任。
 
　　（二）優化師資和育人環境，全面提高保教質量。
 
　　1、完善一日常規要求，力求科學、合理、可行。組織教職工深入學習並實施《開發區幼兒園一日活動細則》，每天檢查各班級落實情況，每週公佈檢查情況，發現問題及時整改。
 
　　2、加強教科研工作，積極開發園本課程。教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本年度，我園以區角建設為課題，各班主任要制定區角打造計劃，帶領配班教師共同“撰寫區角種類的謀劃思路，區角材料的使用情況，區角活動的意義與不足，對區角活動的長遠構想”等等，使區角建設的課題研究材料在實踐中發展、厚實。
 
　　安排好大小教研活動。每學期一次大教研，業務園長和各級部主任共同制定學期教學計劃，制定學期各級部教材教的內容和學期教學計劃；每兩週一次小教研，要將小教研活動落到實處、研出實效。級部教研各個主題具體教學內容的學習方法研討，和日常教學活動的評析、反思為主。教研活動要注重實效性，教研活動要緊緊圍繞“問題產生——問題解決——結果反思”等，在內容上形成專題化、系列化。
 
　　繼續進行幼兒園課程改革，積極創設園本特色，開發促進幼兒發展的園本課程。我園要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。本學年，我園繼續教育幼兒識字、計算、唱歌、講故事、背誦經典等，從而提高幼兒大腦記憶能力，肢體協調能力，語言表達能力，閲讀理解能力等。
 
　　3、提高教師綜合素質，打造卓越教師團隊。
 
　　加大師德培訓力度，樹立愛崗敬業、敢為人先的意識，工作上不等不靠，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，不隨性波動，聽從領導服從分配。修煉自身的素養，愛生如子，敬人如親，無愧幼師的稱謂。凡因為教師態度惡劣、師德有缺陷而引起家長不滿並投訴的，若經查屬實，除採取一票否決制外，還要承擔賠禮道歉、被辭退等責任。
 
　　採取隨機聽課與預約聽課相結合的方式，發現優質課，打造精品課。繼續開展青年教師技能競賽，每名教師要做到“彈唱演、書畫講（演講和講故事）”等樣樣能拾得起放得下。本學期，我們要新增兩個競賽項目：普通話和白板字。將“師德過硬、業務過硬（業務過硬體現在：能上好課、能彈好曲、能唱好歌、能畫好畫、能講好故事、能寫好字、能説好普通話等方面）”的教師選拔為我園的骨幹教師。骨幹教師優先享有外出參觀培訓學習的機會。本年度，我園將分批次組織骨幹教師到省地市著名幼兒園駐園觀摩學習，以此擴大視野，增長見識，發展壯大我園的教師隊伍，打造卓越的教師團隊。
 
　　4、繼續充實區角材料，改進區角活動內容，使區角成為教學活動的有效補充，為全市區角活動競賽做充分準備。
 
　　把各班區域目標的制定及區域材料的投放工作作為業務工作督查的重點項目，從養成教育入手，認真觀察幼兒，用心瞭解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索、可發展的材料，按主題教育目標不斷更新補充區域材料。通過競賽和過程性評價等形式促進班級區角活動不斷成熟，不斷摸索與研發具有本園特色的區域活動，鼓勵教師把興趣愛好的培養滲透到區域活動中，使區域活動不僅能延伸教育活動，還可以培養孩子的興趣。
 
　　小三班的三名教師要克服種種困難，積極主動地想點子，發動家長，自力更生，儘早開闢幾類適合新入園幼兒的區角，使區角成為吸引幼兒上學的一個輔助工具。
 
　　5、繼續打造園所文化，將樓道文化打造出特色，弘揚傳統文明和地域風情，使園內的每一個角落都能教育和吸引幼兒。
 
　　（五）舉辦各類活動，培養幼兒能力。
 
　　1、以豐富多彩的户外活動為載體，提高幼兒體育技能 ，增強幼兒體質。在中班級部和大班級部增加踢毽子、拍皮球等傳統體育遊戲。開展幼兒趣味運動會和春遊活動，邀請全部或部分家長共同參與。
 
　　2、做好迎接“六一”兒童節的準備，教師和幼兒的節目要確保質量，多姿多彩，健康向上，能最大程度地展示我園教師和幼兒的風采。根據市局工作要點，六月份有個繪本劇表演比賽，各級部注意提前選材、選小演員，提煉編寫台詞，備演。
 
　　3、繼續開展經典誦讀、講故事、計算、識字等展示活動。期末以年級組為單位舉辦一次幼兒文化素養比賽。
 
　　4、利用中國傳統節日（清明、端午），對幼兒進行愛國教育、安全教育、習俗與禮儀教育。
 
　　（六）密切家園聯繫，提高家長對我園各項工作的滿意度。
 
　　1、組建幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
 
　　2、利用班級qq羣、飛信羣、微信羣、小黑板、宣傳欄、家長會等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，不斷規範家長的教育行為。
 
　　3、組織好家長開放日活動，讓家長地參與班級活動，向家長全方位展示幼兒的綜合素質。召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長征求意見，及時彙總、上報家長提出的意見，幼兒園將在最短時間內出台整改措施，力爭做到讓每一名家長滿意。
 
　　（七）規範幼兒園物資管理工作。
 
　　1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事、辦好事。
 
　　2、做好物資徵訂審批手續，讓資金用在刀刃上。
 
　　3、每學期初，如有班級變動，新舊班主任要做好物資交接手續；學期末，各班級要進行物資清查，對毀損的物資要講清原因，對隱藏不報者，一旦查出，由該班主任負責修繕或賠償。
 
　　（八）抓緊抓好計劃生育工作。
 
　　按照計生部門要求，積極參加有關計生工作會議及活動、協調解決工作中存在的計生問題；定期進行計生自查，並做好相關記錄。對違反計劃生育政策的教師實施一票否決制。
 
　　（九）做好貧困幼兒資助工作，為貧困幼兒家庭減輕負擔。
 
　　教師要摸清每名幼兒的家庭情況，關注貧困兒童，確保每一個兒童不因為貧困而失學。我園還對有兩個孩子在園學習的幼兒家庭實行保育費部分減免制度，為這些家庭減輕一定的經濟負擔。
 
　　（十）做好迎接市級示範性幼兒園的複評工作和省規幼兒園的驗收工作。
 
　　三、月份工作安排
 
　　三月份
 
　　1、校舍安全大排查。
 
　　2、本學期新生招收工作，完善各班級幼兒資料，給新生建立成長檔案。
 
　　3、班級物資清點，清除損壞的櫥、櫃、牀，對清查不完全的.物資，由各班負責修繕。
 
　　4、擬定園務計劃、業務計劃、安全和衞生保健計劃、各班級新學期保教計劃和安全衞生教育計劃。
 
　　5、常規聽課、一日常規檢查。
 
　　6、對教師進行電視白板的培訓學習。
 
　　7、做好疾病預防工作，嚴格幼兒洗手製度、方法。
 
　　8、區角活動的創設與督查。
 
　　9、構思並動手打造三樓環境文化。
 
　　10、做好家園聯繫工作。
 
　　四月份
 
　　1、消防安全演練。教師提前訓練幼兒的有關演練方面的知識。
 
　　2、家長會、家長開放日活動。（可以請家長觀看幼兒上學期技能提高成果等）
 
　　3、常規聽課、一日常規檢查。
 
　　4、組織春遊。開展社會性活動“我的家鄉美”，讓幼兒瞭解家鄉，增強感情。
 
　　5、組織幼兒趣味運動會。
 
　　6、教師鋼筆字、白板字評比。
 
　　五月份
 
　　1、慶“五一”和感恩母親節幼兒繪畫比賽。
 
　　2、幼兒園優質課評選與觀摩活動。
 
　　3、組織部分骨幹教師到著名幼兒園觀摩學習。
 
　　4、慶“六一”活動準備，參加市裏組織的慶六一幼兒繪本劇表演活動。
 
　　5、常規聽課、一日常規檢查。
 
　　六月份
 
　　1、慶“六一”演出活動，參加市裏組織的慶六一幼兒繪本劇表演活動。
 
　　2、防震或防踩踏演練。
 
　　3、教師技能競賽。
 
　　4、幼兒技能測試。
 
　　5、幼兒體能達標和親子運動會。
 
　　6、常規聽課、一日常規檢查。
 
　　七月份
 
　　1、祝賀“七一”黨的生日。
 
　　2、做好畢業班的離園工作，大班準備畢業演出，照畢業像，召開畢業典禮，觀摩開發區國小校。
 
　　3、教師進行工作總結交流。
 
　　4、各部門材料歸檔、總結工作。
 
　　5、常規聽課、一日常規檢查。
 
　　八月份
 
　　幼兒放假。
 
　　九月份
 
　　1、校舍安全大排查。
 
　　2、本學期收生工作結束，新入園幼兒編班，完善各班級幼兒資料。
 
　　3、新班級物資清點，完善固定資產賬。
 
　　4、擬定園務計劃、業務計劃、安全和衞生保健計劃、各班級新學期保教計劃和安全衞生教育計劃，計劃生育工作計劃。
 
　　5、新學期習慣養成教育，優化一日活動標準。（進行常規隨機查看）
 
　　6、“迎國慶”歌詠比賽。
 
　　十月份
 
　　1、安全應急演練。
 
　　2、早操交流評比。
 
　　3、家長開放日活動。
 
　　4、秋遊或趣味運動會。
 
　　十一月份
 
　　1、園級優質課評選。
 
　　2、教師白板字展評。
 
　　3、幼兒技能測試。
 
　　4、安全應急演練。
 
　　十二月份
 
　　1、迎新年活動。
 
　　2、班級全員參與，慶新年活動，初定“幼兒家庭才藝展示”活動。
 
　　3、學期末家長對教師評議。
 
　　一月份
 
　　1、幼兒期末綜合素質測評活動
 
　　2、教師學期總結。
 
　　3、教師成長檔案展評。
 
　　4、年輕教師技能競賽。
 
　　5、安排好幼兒寒假學習生活。
 
　　6、各部門材料歸檔。
 
　　二月份
 
　　幼兒放假。