關於老師學習張麗莉心得體會三篇

向善的根本在教育，教育的根本是你們，教師一定要增加和學生的友好交流。那麼關於相關的心得該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的老師學習張麗莉心得體會範文三篇，供大家參考。

老師學習張麗莉心得體會

近日學校組織全體師生觀看《最美教師張麗莉》的英雄事蹟，自己的心靈受到了強烈的震撼和感動。面對失控衝過來的汽車，張麗莉老師用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被捲入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。看到這裏，淚水溢滿了我的眼眶。沒想到我們教師隊伍中也誕生了這樣一位女英雄，一個年僅29歲的女教師張麗莉用她的言行在此詮釋了師德的靈魂、無私的大愛。在危難之時，她用瘦弱的臂膀挽救了學生的性命，她用自己的雙腿換取了兩顆綻放的生命。我想大聲呼喊：張老師，你是我們的驕傲！你是我們的榜樣！

身為教師要對教育事業無私奉獻，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生等，這些都是教師應具備的基本素質，在觀看完視頻資料後，我覺得張老師身上有許多地方值得我們學習。

一、要有一顆以身作則的決心。

張老師在被車碾壓還有一絲意識、生命垂危的那一刻，首先關心的不是自己的安危，而是學生的情況，她以身作則高尚的道德情操是我們教師的典範。學高為師，身正為範。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能為人師表。一個人的修養是在平時的日常生活中一點一滴積累起來的，只有在平時的生活中嚴格要求自己，才能在關鍵時刻做出驚人的壯舉。所以我們要向張老師學習以身作則。

二、要有一顆懂得感恩的真心。

三天三夜的救治牽動了多少人的心。昏迷醒來之後，張老師的第一句話：“謝謝你！”出乎所有人的意料，她不是關心自己身在何方，病情如何，而是道出了真誠的感謝，令見慣了生離死別的醫生們為之動容，令各大媒體的記者們為之震撼，更令我們這些電視機前的觀眾嘖嘖讚歎。細微之處見真情，可見張老師平時就是這樣常懷感恩之心的，實在是令人敬佩！常言道“滴水之恩當湧泉相報”，讓我們珍惜工作的機會、承擔工作的責任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作，儘自己的所能回報社會，成就我們精彩的人生。

三、要有一顆無私奉獻的愛心。

張老師的學生生病了，她買營養品去看望;學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來温暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。樁樁件件足以見證張老師對學生的關愛是無微不至的，像春雨，無聲無息的滋潤學生的心田。以“愛”換取“愛”，難怪她的學生那麼愛她。她甘為人梯，無私奉獻的精神永遠激勵着我們。

在今後的學習工作中，我要嚴格要求自己，以“最美教師”為榜樣，向張麗莉老師那樣執著追求，愛崗敬業，把教育工作當作實現人生價值的平台，努力在平凡的崗位上做出一些不平凡的事情，做一個張麗莉那樣的好教師。

老師學習張麗莉心得體會

張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣佈民間。她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送温暖。

5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生衝去。電光火石之間，張麗莉老師衝上來推開學生，自己卻被捲入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地衝了上去，自己身負重傷，保得學生安然。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之於今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。

一、學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的傑出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的鬥志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不願放棄一個孩子。在九年級一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地説：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這温暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋着為師者對職業的熱愛，學生收穫的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠於人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領！

老師學習張麗莉心得體會

不知不覺事情已經過去兩年了。但每次回想起來都像發生在昨天，張麗莉的名字總能讓我的腦海中馬上浮現出她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被捲入車下遭到碾壓的情景，年輕的教師，這個不平凡的瞬間感動了所有人，張麗莉老師被大家稱為“最美女教師”。張麗莉老師奮不顧身、捨己救人的行為，值得我們全社會來學習。

我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫着最偉大的愛的`讚歌。她是當之無愧的最美教師。

一、學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的傑出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的鬥志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不願放棄一個孩子。在九年級一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地説：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這温暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋着為師者對職業的熱愛，學生收穫的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠於人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。通過閲讀她的事蹟，我慢慢的瞭解了她，更加由衷的佩服她，張麗莉老師忠誠於自己的事業，把全部身心都放在了學生身上，他用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路，甚至還為了帶好這個畢業班，推遲了自己要寶寶的想法。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況並不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由於學校維修，九年級學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅乾放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來温暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要麼不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執着的熱情收穫了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

張麗莉老師的精神，定將會像一盞璀璨的明燈，照耀我們廣大教師前行，激勵我們在平凡的崗位上種好心田，潛心育人，她的壯舉，會激勵全國千千萬萬個教育工作者，從事教師，熱愛學生，為民服務是我們所有教育工作者無悔的選擇。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，我決心在以後的工作中以“最美教師”為榜樣，以對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。