上半年實驗園工作計劃和要點安排

一、工作回顧

20XX年是我園發展關鍵的一年，全體教職工在張園長的帶領下，努力奮鬥，開拓進取，圓滿完成了各項工作，特別是在下半年，我園被評為“山東省十佳幼兒園”。新的學年新的開始，我們將以此為動力，務實創新，真抓實幹，處處以省十佳的標準嚴格要求自己，團結奮進，使幼兒園各項工作在新的一年裏更上一個台階。

二、指導思想

在《幼兒園教育指導綱要》的精神引領下，我們將以深入實施教科研研究為抓手，以《生活即教育在幼兒園實效性創新應用研究》為重點，以抓實教育教學活動為核心，優化課堂教學組織，細化教學常規管理，促進教師專業化成長，進一步完善我們的園本課程，推進我園的園本教研向深度發展。

以幼兒發展為本，以促進幼兒發展為目的，強化服務意識，使各項工作精細化，努力提高我們的保教質量，全心全意為幼兒和家長做好服務。

二、工作重點

1、強化安全教育，確保安全工作落實到實處。

2、做好保健工作，確保幼兒健康成長。

3、細化教育教學管理，提高保教質量。

4、加強園本教研，逐步完善園本課程。

5、密切家園聯繫，促進幼兒協調發展。

三、主要內容及措施

(一）做好安全教育，確保安全工作落實到實處。

1、全園人人懂安全，把安全工作落到實處。完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，各項工作開展之前要考慮到幼兒安全，確保幼兒的健康成長。

2、做好開學的“養成教育月”，培養幼兒良好的生活衞生習慣，在一日生活中加強幼兒安全衞生教育，提高幼兒自我保護意識。

3、定期檢查、維護各種器械和設施，排除一切不安全的因素，發現安全隱患及時報告和排除。

4、加強宣傳教育工作，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，提高幼兒的自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

(二)、做好保健工作，確保幼兒健康成長。

1、衞生保健工作常抓不懈。教師把好幼兒晨檢關，嚴防幼兒將危險品帶入園，及時做好常見病、多發病、傳染病的防治工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

2、班級教師要嚴格按照幼兒生活常規要求，協調一致地對幼兒進行一日生活常規培養，讓幼兒養成良好的生活、衞生、學習習慣。

3、注意觀察幼兒，發現發燒、嘔吐等情況要及時與家長取得聯繫。保健人員和教師要做好室內外清潔衞生工作，嚴格執行衞生消毒制度，確保幼兒身體健康。

4、堅持做好健康保健宣傳。通過每天的户外活動和各種體育鍛煉，提高幼兒的抗病能力，提高幼兒的身體素質。

(三)、細化教育教學管理，提高保教質量。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，發現問題及時解決，確保各項教育教學工作規範有序地進行，隨機督查每個班級的落實情況，並作好檢查記錄。

2、加強教育教學常規檢查。及時瞭解教師制定計劃情況、查看各班的遊戲、區域、户外等活動的開展情況，經常隨堂聽課，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

3、環境創設要為教育教學服務。創設體現班級特色的主題環境，讓環境體現幼兒的學習過程。繼續提高區域活動水平，按照幼兒年齡特點和發展水平,有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料，提高教師區域活動的指導能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，比如利用一些幼兒競賽活動、親子活動、文娛慶祝等活動，創造機會為幼兒提供展示的舞台，讓幼兒在活動中鍛鍊成長，從而培養幼兒豐富的情感，讓幼兒得到快樂體驗。

（四）、加強園本教研，逐步完善園本課程。

1、認真組織教師對《綱要》的再學習，通過師徒結對、同伴互助、自我反思、合作交流、現場聽評課的實踐研究氛圍與活動，緊密結合教育實踐，不斷提升研究和解決實際問題的能力，真正使認識落實於行動。使每個教師能收穫新的發展有新的突破。促進教師由“學習型”向“研究型”轉化。

2、強化教研組集體備課，制定出科學合理的主題計劃。並結合教育教學中的熱點、難點展開教研，及時討論，探討解決的對策，並應用於教育教學中。教研組要通過查看備課記錄、檢查教案、聽教師説課等形式對集體備課質量採取定期與隨機的檢查。

3、進一步增強教育科研意識，進一步深化幼兒園特色內涵。《生活即教育在幼兒園實效性的創新應用研究》實驗課題已經進入實施階段，指導教師制定好階段計劃，做好課程實施記錄與反思，開展課題研究課、觀摩課、彙報課以及幼兒成果彙報等活動，使教師能將課題與日常活動有機結合，注重資料的積累與整理，總結相關經驗，構建我們的“生活教育”園本特色課程體系。

4、採取多種教研形式提高教師教科研水平。①磨課式教研—磨課教研是選用相同的教材，讓不同教師進行多次上課，同組教師全員參與聽課評課的活動。通過“磨課”能促使教師去發現問題、分析問題，尤其是讓教師探究“是什麼”和“為什麼”，逐步改變其教育行為，提升教育智慧，從而更好地促進幼兒的發展。②診斷式教研—這一模式主要用於剛參加工作的新教師，首先讓新教師自主備課，其他教師聽評她們的課，針對新教師的課堂教學情況進行分析診斷，促進其不斷提高教學水平。

（五）加強家園聯繫，促進幼兒協調發展。

1、定期召開家長委員會。共同商議幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，向社會宣傳幼兒園，促進幼兒園工作的進一步發展。

2、定期召開家長會、家長開放半日活動，家長進課堂等活動，讓家長參與其中，感受幼兒教育的理念。通過幼兒園網站、宣傳欄、各班家園雙通道，讓家長了解園內、班級重大活動，架起家園聯繫的橋樑，提供家園互動的平台，促進家園教育達成共識。

3、利用日常工作中家長接送孩子時間，及時和家長溝通，以便發現問題及時處理。

4、家園共同配合，做好大班幼兒的幼小銜接工作。讓幼兒從各方面做好入國小的準備，順利地進入國小學習。

四、具體安排

二月份：

1、傳達全園教育教學工作計劃

2、各班制定教育教學計劃、班務計劃

3、根據主題創設室內外環境。

4、做好小班部分新生入園工作。

5、上好安全第一課

6、各班幼兒養成教育月

三月份：

1、慶“三.八”活動。

2、“植樹節”活動。

3、診斷式教研（針對新教師）

4、主題環境下區域活動創設評比

5、級部教研（制定主題計劃）

四月份：

1、幼兒自理能力展示

2、主題環境創設評比

3、磨課式教研（針對全園教師）

4、 “六一”活動策劃。

5、班主任班級管理經驗交流

6、級部教研（制定主題計劃）

五月份：

1、幼兒安全演練

2、幼兒户外活動觀摩

3、各班準備“六一”活動

4、幼兒繪畫展（為六一幼兒畫展準備）

5、級部教研（制定主題計劃）

六月份：

1、“慶六一”活動

2、特殊行業家長進課堂

4、大班幼小銜接

5、各班幼兒一日生活流程觀摩

6、級部教研（制定主題計劃）

七月份：

1、幼兒期末評估

2、大班幼兒畢業典禮。

3、各項工作總結。

4、各類資料的收集整理工作

5、假期工作安排。