學校教科研個人工作計劃報告三篇

制定工作計劃一定要結合自己的真實能力，切忌急於求成。比如説一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩週計劃就搞定，太看重結果，忽略了過程，最後只能是拔苗助長的結果。以下是本站小編為大家準備的學校教科研個人工作計劃報告三篇，供大家閲讀。

學校教科研個人工作計劃報告【篇一】

一、指導思想

以黨的精神和國家、省、市、縣中長期教育改革與發展規劃綱要精神為指導，以科學發展觀為統領，在市、縣教科室的指導下，認真落實山東省教育科研會議精神，緊緊圍繞學校教育工作的重點，以優化過程管理和推廣優秀成果為抓手，以服務基礎教育課程改革為宗旨，以提高教育教學質量、辦人民滿意的教育為目標，牢固樹立科研興教理念，強化前瞻意識，充分發揮教育科研“研究、指導、服務”的功能以及教育科研在學校發展和教師成長中的重要作用，一如既往地堅持為教學服務、為基層教師服務的科研工作方向，團結和帶領全校教幹教師認真落實市教育科研中心重點工作和全局中心工作各項教育科研活動，堅持以質量求生存，以科研提品位，以特色促發展，紮實工作，凝聚智慧，傾注熱情，改革創新，走內涵發展之路，行高效科研之實，使教育科研工作創造佳績，為提高校教育教學質量做出積極的貢獻！

二、工作思路

以調動學校和廣大教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點，通過多渠道、多形式地開展教科研活動，全面推進教科研工作，以促進教科研整體水平和教育教學質量的提高。一是樹立服務意識，轉變作風，創新方式，努力提高教育科研工作的實效。深入基層，密切聯繫學校師生，耐住性子、坐住凳子，真誠傾聽、真實反映、真情關心，加強科研與教研教學的緊密結合，做學校師生歡迎的教育科研人員。使教育科研工作為學校服務，為教師服務，為教學服務，為科學決策服務；力爭在課改實驗、課題研究、教科研特色學校建設等方面有新的突破；二是強化精品意識，培養宣傳名師名校，全面促進內涵發展，追求質量發展、精細發展、特色發展、創新發展，重視名生名師在內涵發展中的作用，形成骨幹教師、名師培養梯隊，加強名師教學能手典型經驗的總結提煉和理論提升，加強優秀成果的宣傳推介工作。

三、重點工作

（一）以校主導課題為龍頭，凝結集體智慧，深入紮實的進行課題研究。加強過程管理，促進科研與教學的有機結合。

2021年我校確立的課題有《依託現代信息技術構建高效語文課堂的實踐研究》和《幸福教育研究》，另外還有四個縣級課題，2021年下半年，我們將緊緊引導教幹教師在平時的教學中對在研課題進行深入研究，總結成果，促進教育教學的發展，形成良好的教學研究氛圍，提高教學質量，促進學生全面發展。

（二）加強成果整理，努力推介本土經驗與特色。

1.以沂蒙教育為平台，推介學校特色、名師經驗。在前期規劃和有效探索的基礎上，整合我校教育科研骨幹力量，對學校形成的特色進行有效的提升，着力推出一至兩個有影響力的教育教學典型經驗，提高教育科研的效果。

2.以論壇為載體，以廣大教幹教師為主體，以服務教管、教學，提高教育教學質量為目標，開展系列主題活動，探討教育管理、課堂教學的規律，推介科研成果。積極參加縣教科室組織的項論壇活動。

3.讓科研成果走進課堂，開展教師高效課堂講課比賽活動。

（三）加強培訓，讓教育科研走近教師。

1.充分發揮科研骨幹教師的帶頭輻射作用，參加科研下鄉活動，接受縣教科室開展的教育科研培訓。

2.以省、市、縣科研活動為載體，組織教育科研人員認真學習外地課改經驗，不斷提高科研水平。

3.開展教師讀書系列活動，促進教師素質不斷提高。

（四）加強教育科研信息化平台建設。

大力推廣現代教育技術的應用，健全科研電子檔案，完善教育科研羣組的建設，積極開展網絡教科研，充分利用現代信息技術優勢，探索動態、開放、互動的網絡教科研模式。多渠道籌集優質網絡教學資源，編織梳理，形成我校教育科研工作的特色工作平台。

（五）認真做好在研課題的研究工作

組織相關教師，認真做好我校在研課題的研究工作，留存過程性材料，整理檔案。

（六）認真落實做好上級佈置的其他各項常規工作和科研活動。

附：日程安排

八月

1.制定教科研相關制度，考評細則。

2.組織教師參加縣教科室組織的網上研修等活動。

3.梳理學校教科研電子檔案。

九月

1.迎接開學檢查暨科研課題中期檢查工作。

2.參加全縣教科室主任工作會議。

3.迎接市局教育科研電子檔案管理專項督導。

4.開展好在研課題研究工作。

十月

1.參加市局教科研成果推介會暨教科研骨幹教師培訓會議。

2.參加科研共同體主題活動。

3.參加市、縣教育學會部分活動。

4.開展好在研課題研究工作。

十一月

1.整改上報省教研課題、市規劃課題立項材料。

2.整改上報省、市課題結題材料。

3.參加縣教科室組織的科研下鄉暨“幸福教育”名師論壇活動。

4.開展好在研課題研究工作。

十二月

1.開展好在研課題研究工作，做好階段性總結。

2.進行年度工作總結並擬定20xx年工作計劃。

3.迎接全縣教育科研督導工作。

4.迎接市教育科研年終督導

學校教科研個人工作計劃報告【篇二】

伴着新學期教學工作步入正軌，本學期的教育科研也即將起步。結合教育局學期初教育工作的總體要求及學校實際情況，特制定20xx年教育科研工作計劃如下：

一、指導思想

本學年學校教育科研工作將以"科學發展觀"為指導，以樺甸市教科所20xx年工作要點為指針，以全面貫徹和落實年度科研目標為導向，緊密結合新時科研型教師（管理者、培訓者）課題申報為契機，堅持教育科研"以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生"的原則，腳踏實地地做好以校為本的教育科研工作，進而促進教師的專業化發展，提升教育教學質量。

二、工作安排

（一）突破性工作

本學期按照教科所20xx年工作要點確定的目標，主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項工作，努力實現教師"人人有課題"（主持或參與）的目標，同時此項課題立項後更要做好課題運作過程中的各項管理工作，確保此項工作任務落實到位，具有時效性。

（二）當前工作

1、進一步研讀《樺甸市教育科學研究所20xx年工作要點》，瞭解教科所全年工作部署情況，為我校進一步制定本年度教育科研工作計劃把關定位。

2、制定並修改學校教育科研的各項規章制度及教育科研獎勵細則。

3、組織落實好"xx"中期教育科研成果評選工作和"課題研究課"的校內評選工作。

4、在制定好學校教育科研工作計劃的基礎上重在指導課題實驗教師制定本學期教育科研階段性工作計劃。

（三）重點工作

1、按照"吉林市校本科研三期工程"方案的具體安排，結合學習《國家中長期教育改革和發展綱要》（修改稿）的學習，圍繞"和諧學校建設研究與實踐"這一活動主題，設計好我校"三期工程"校本科研的題目，認真撰寫實驗研究方案，及時上報。同時20xx年8月份以後還要將教師學習《國家中長期教育改革和發展綱要》（正式稿）這一活動落到實處，在此基礎上做好總結和各項材料的歸檔工作，力爭在上級檢查中受到好評。

2、加強校本科研過程管理，提高科研實效

按照學校校本課題的實施方案，規範過程管理，要求實驗教師做到"五個一"：寫一份切實可行的研究計劃；一本以課堂實踐為主的能記錄下實驗足跡的過程記載（科研手冊）；一份最有收穫的評課材料；一個最有實驗特色的教學案例；一篇最有推廣價值的實驗總結（論文）。課題研究要做到"四個結合"：一是與校情相結合，做到立足課堂抓科研；二是與課改相結合，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業成長相結合，做好聯繫專業抓科研；四是與教學相結合，做到服務教學抓科研。在研究中還要上好常態課，體現一個"實"字；材料積累，體現一個"質"字；經驗推廣，體現一個"效"字。

3、開展"科研興教、科研興師、科研興課"活動。

積極組織教師開展校內"課題研究課評優"活動。通過這一活動載體促進教師成長，提升教師科研水平，真正達到"科研興教、科研興師、科研興課"的目的。

4、強化"雙寫"，展示特色

本學期將進一步加強學校"雙寫"工作的開展，在辦好學校每年一次的"雙寫"競賽的基礎上，重在加強對學生平時寫字和寫文的管理，要求教師特別是語文教師要加強對學生的指導和監督，同時還繼續加強學生小字的練習，班級學生每月要進行一次小字展覽，每學期進行一次書法小競賽，學校每學年進行一次書法競賽，在此基礎上選拔優秀學生參加教科所組織的第十九屆"金城之秋"書法競賽活動，讓"雙寫"成果盡展金城。

（四）常規工作

1、加強理論學習，提高教師素質

本學期，繼續組織教師學習黨的教育方針、政策，學習上級文件精神，學習先進教育科研理論及新課程標準，將教學經驗與科研技能相結合，不斷增強教師的事業心和責任感，不斷提高教師科研素質和工作能力，鼓勵教師樹立信心，發揚勇於攀登的科研精神。進一步學習校本教材的構建和實施方法，提高特色教育的質量和影響。為加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革，學校每月都由教學校長或科研主任進行一次專題講座，教師要集體參加，認真學習，做好筆記，寫出反思。同時還要定期組織讀書沙龍、專題研討等活動，進而增濃學術研究氛圍，提升科研水平。

2、以合作促交流，以交流促成長

要加強同市教科所和教研室的交流和聯繫，走出去、請進來。學校將聘請市教育局教研室和科研室專家來校進行講座，引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，着力開展學習性組織的創建活動。本學期學習重點的是以教研組教師自學與集中學習相結合的學習方式，學習課程改革的相關理論，特別是加強校本研究的理論與實踐內容的學習。另外我們還將繼續組織教師開展"每週一讀"閲讀活動，堅持每月寫好一篇有一定質量的讀書筆記或教學後記。定期交流讀書學習體會，不斷提高教師的認識水平。

3、做好教務與科研協調工作

教育科研與日常教學密不可分，而教學工作又促進了科研工作的提升，因此本學年要將科研與教務管理實現有機結合。

（1）配合教務處參與"校內推門課"聽課活動。聽課可以及時發現教育教學當中存在的主要問題，然後科研處在和廣大教師探討的過程中形成解決方案和措施，從而促進科研處管理水平的提升。

（2）"一聽"、"二講"、"三計"、"四課"活動。

按照學校教學計劃，在每學期要在各年級進行校內"一聽"、"二講"、"三計"、"四課"活動。各項教學活動，由教研組成員和科研組成員共同對出課教師按照"紅石中學課堂教學評價標準"進行量化，將教師參與活動情況的量化成績，作為科研教師考核成績的一項。同時科研處還要及時總結活動開展過程中的優點和不足，並進行實驗反思。

4、做好材料整理工作

依據《樺甸市教育科研工作評價標準》的相關要求，對我校本學年即將結題的科研課題進行資料的歸類、整理，儘早查缺補漏，為科研課題的鑑定做好前期鋪墊。

（五）未來設想

1、集合學校實際特點，逐步完善學校教育科研網絡，進一步探索農村中學教育科研工作新途徑。

2、繼續走進課堂、深入辦公室捕捉最新教育動態、科研信息為我校確立新的科研課題蒐集信息。

3、組建學校教育科研信息庫，真正實現科研資源共享。

學校教科研個人工作計劃報告【篇三】

一、指導思想

以科學發展觀引領學校教科研工作的全局，認真學習和貫徹全國教育工作會議和區委工作會議精神，進一步落實科學發展觀，圍繞“創新課堂”教學工作目標，依託全校教師，以抓集體備課、實現高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實有效地進行有效教學研究，以此提高學校的教學質量和教科研能力，充分發揮教科研先導、服務功能，為學校發展奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、“創新課堂研究進教研組，把教師的教育教學和課題研究進行有效整合。

2、做好校級十二五課題“提高教師課堂教學過程管理能力的研究”結題工作。

3、建設一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。

4、力爭論文的獲獎在數量與質量上均有突破。

三、主要工作及其措施

（一）抓理論學習，強化科研意識。

繼續認真貫徹落實〈中國小管理規範〉，進一步規範學校教育秩序，繼續深入推進課程改革，改革課堂教學的結構和模式，改變師生課堂生存的狀態.積極推進素質教育。“不進是退、慢進也是退”。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式，繼續加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論，有關有效教學理論的研讀，促進教師轉變教育理念。

1、專家引領學習。學校將邀請市縣教研員作講座，學習先進的教育教學理念；組織教師外出參觀學習，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業務培訓，確實提高教科研究的水平。

2、教師平時自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業務水平。學校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動，並能撰寫一些讀書筆記。本學期要求課題組教師每人至少能學習一本專著，並撰寫讀書筆記。

3、教師交流互學。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平台、思維碰撞的空間，採用大綜合與分學科、人人交流與指名發言相結合、網絡交流和麪對面交流相結合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發智慧，創造有活力的科研氛圍，培養教師的科研能力。本學期主要圍繞“創新課堂”研究開展各項活動。

4、骨幹輻射。我們還將組織學校已有的能手、新秀、學科帶頭人、課題組組長、成員上示範課，並進行專題講座或説課反思，切實發揮了骨幹教師的示範作用。

5、青藍工程。以學校各學科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設橋樑，使他們儘快成長，站穩講台。

6、校本研討。我們將繼續健全教研組一週一次的學習、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動。教師的研討課必須與學校課題及創新課堂相結合，全力打造屬於自己的三品課堂。

（二）抓隊伍建設，提高研究水平

學校教科研要向縱深發展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來完成，這裏，教師的素質顯得尤為重要，在新學期中要繼續抓好以下幾項工作。

1、每位教師每學期讀一些專著，至少撰寫十五張教學資料卡片及一篇教育教學論文。

2、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進一步提高學校領導和教師的科研素質。

（三）規範資料管理

對於課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案、記錄、評價，將有專人負責，對於教師上交的心得、論文等，也將妥善保存。總之，原始資料的積累是教科研不可缺少的。

每月工作要點：

九月份

1、制訂學校教科研計劃，召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。

2、召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題研究方案。

3、制訂各課題組活動安排，並開始正常活動。

4、召開教科研例會。

5、教師參加縣級作品評比。

6、積極參加縣級論文投稿

十月份

1、進行教師培訓，加強理論學習。

2、課題組正常開展活動，進一步完善資料並撰寫結題報告。

3、數學、英語學科創新課堂研究現場會

4、教育沙龍活動。

5、教師參加各級各類的徵文評比。

6、召開教科研例會。

十一月份

1、繼續開展“打造創新課堂”的研討活動。

2、課題結題彙報活動。

3、教科研講座。

4、語文組創新課堂研究現場會。

5、教科研例會。

十二月份

1、校級“創新課堂”教學研討沙龍活動。

2、理化生創新課堂現場會。

一月份

1、“創新”課堂成果展示，各考研組長論壇。

2、總結教科研工作，召開期末教科會議。

3、做好資料歸檔工作。